والتدخل المهني من وجهة نظر (وليم ريدهو:
لخطوة الاولى من خطوات عملية حل المشكلة
الخطوة الثالثة من خطوات عملية حل المشكلة
الخطوة الرابعة من خطوات عملية حل المشكلة
هو استخدام أساليب فنية محددة للتعامل مع مشكلات نوعية خاصة بالعملاء، بحيث تتوافر لهذه المشكلات أسباب وعوامل إكلينيكية أدت إلى ظهورها
الواجب الثاني :لمقررالتدريب الميداني 3
س1 التدخل المهني كعمليةشاملة
- يشير الى جميعالخطوات التي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي مع الأفراد اوالاسر اوالجماعات
- هو الخطوةالثالثة منخطوات عمل حل المشكلة
- هو الخطوة الرابعة من خطوات عملحلالمشكلة
- هو الخطوة الاولى من خطواتعمل حل المشكلة
س2 التدخل المهني من وجهة نظرالإكلينيكيين
- يشيرالى جميع الخطواتالتي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي من الافراد او الاسر االجماعات
- استخدام اساليب فنيهمحددهللتعامل مع مشكلات نوعيةخاصة بالعملاء بحيث تتوافر لهذه المشكلات اساليب وعواملإكلينيكيه ادت الىظهورها
- هو الخطوةالثالثة منخطوات عمل حل المشكلة
- هو الخطوة الرابعة من خطوات عملحلالمشكلة
س3 الممارس المهني
- يطلقعلى من يعمل في احد مجالات ممارسةمهنة الخدمة الاجتماعية
- يطلق علىكل من يعمل في احدى المؤسساتالاجتماعية
- يطلق على كل من يعمل في احدى المؤسساتالحكومية
- يطلق على كل من يعمل فياحدىالمؤسسات الاهلية
الواجب الثالث :لمقررالتدريب الميداني 3
س1 يهدف المدخل المعرفي إلى
- تبصير العميل بالمشكلة كما يراها الأخصائي الاجتماعي والأسباب التي أدتلها والعوامل التي قد تترتب عليها
- مساعدة العميل على العودة للماضي وتفهم تأثير الأحداث السابقة على سلوكهالحالي
- مساعدة العملاء على تغيير عملياتهم المعرفية بطريقة تمكنهم من التغلبعلى مشكلاتهم
- زيادة انماط السلوك المرغوبةوالتقليل من انماط السلوك غير المرغوبة, وذلك من أجل تحقيق مزيد من التوافق بينالأفراد وبين بيناتهم الاجتماعية
س2 الهدف الرئيس للنموذج السلوكيهو
- تبصير العميل بالمشكلة كمايراها الأخصائي الاجتماعي والأسباب التي أدت لها والعوامل التي قد تترتبعليها
- مساعدة العملاء على تغييرعملياتهم المعرفية بطريقة تمكنهم من التغلب علىمشكلاتهم
-زيادة انماط السلوك المرغوبة والتقليل من انماط السلوك غير المرغوبة, وذلك من أجل تحقيق مزيد من التوافق بين الأفراد وبين بيناتهمالاجتماعية
-مساعدة العميل على العودةللماضي وتفهم تأثير الأحداث السابقة على سلوكهالحالي
س3 يشير الى ان حادثة او نشاط من شأنه ان يزيد من احتمال حدوث السلوكالمستهدف بصورة اكثر تكرارا مما كان عليه في الماضي ( مادي- اجتماعي – رمزي )
-التدعيم
-العقاب
-لعبالدور
-النمذجة
س4 المقصود به تقديم مثير منفر للعميل عقب صدورالاستجابة السلوكية غير المرغوبة, وهو اسلوب يستخدم لإضعاف سلوك معين او التقليل منعدل حدوثه او التخلص منه
-التدعيم
-العقاب
-لعب الدور
-النمذجة