|
رد: رسالتي الي د/ الفريدان ورده على رسالتي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rabbit
اول نقطة اسجلها على سعادة العميد منذ قدومه الى الان ويعلم الله انه لو كانت الرسالة موجهه لي بالبريد الخاص لقدمت شكوى على تلك الكملة التي تعتبر اجحاف واستبعاد بدون دليل لمخرجات الاسئلة الموضوعية .
الاختبارات مقالية او موضوعية هذا شأن دكتور المادة ولا خلاف ولكن من شأن اي طالب ان يعرف ماهو الاختبار المقدم له سواء مقالي او موضوعي . واعتقد الاسئلة المقالية اسهل بكثير فطريقة الحل لها درجة وبمجرد كتابة اي حشو فارغ قد تحصل على درجه ايضاً بعكس الموضوعية التي تطلب حل واحد فقط ولم ارى دكتور في اسئلة مقالية يهتم بالناتج النهائي فالجميع بمجرد ان يرى الطالب كتب حشو كثير ربما لم يصل لهدف السؤال يمنحك الدرجة .
ولكن ما اعتبره خروج عن السياق من العميد هو ماذكره في موضوع الاسئلة الموضوعية والذي من الواضح انه يخالف بكلامه سياسة التعليم العامة في المملكة العربية السعودية وجميع دول العالم المتقدم . حيث اثبتت جميع الدراسات ان الاختبارات الموضوعية اشمل وادق واصدق من من الاختبارات المقالية فيكفيها فخراً انها لا تتعرض لعواطف ومزاجية اي دكتور وتكون الاجابه ثابته وقبل ان تقيس قدرة الطالب فهي تقيس قدرة واضع الاسئلة واخطاءه وغيرها . وانا اتحدى بشكل مباشر أن تجلب العمادة طلاب تخرجوا من التعليم عن بعد في جامعة الملك فيصل وطلاب تخرجو انتظام من نفس الجامعة ويتم اختبارهم في نفس تخصصهم ليرى العميد بنفسه اي مخرجات حققها التعليم عن بعد بالاختبارات الموضوعية واي مخرجات حققها الانتظام بالاسئلة المقالية .
وبمجرد تخرجي من الجامعة ساتوجه لوزارة التربية والتعليم واطلب ان يكون هنالك اختبار من قبل الوزارة في تخصص المتقدم ( انتظام - او انتساب ) ويكون الفيصل في التوظيف هو هذا الاختبار لأني اعلم يقينا ان معلوماتي وطريقة الأسئلة ( الموضوعية ) جعلت الكثير منا لديه مخزون معلومات في تخصصه اكبر بكثير من المخزون الذي حصل عليه الطلبة المنتظمين والفيصل سيكون بالأختبار . ولا اقول ذلك ليأتي عميدنا وينتقد طريقة الاسئلة الموضوعية ! بدل ان يدافع عنها !
البعض منا درس انتظام فترة ما وكانت الاسئلة مقالية ورأى بنفسه ان اكثر المقررات يأتي الدكتور قبل الاختبار ويضع ملزمة في مكتبة الجامعة لا تتعدى 10 صفحات ويكون الاختبار بها . او يكرر اسئلة اعوام سابقة او يعطي الدرجات وفق مزاجه الخاص او لا يصحح اصلا او يضع اسئلة يقوم بحلها الوليد في بطن امه < هذه مخرجات المقالي سواء في التعليم العام او العالي .
وانا طالب في كلية التربية ولدي اخوة متخرجين من جامعات في نفس التخصص انتظام وعندما نناقش امر خاص بتخصصنا هم بنفسهم يقولون ان التعليم الذي تحصلت انا عليه اقوى بكثير من التعليم الذي تحصلو عليه هم رغم انهم منتظمين ! ( وانا دوما اقول لهم العبرة ليست بالتعليم نفس الدكتور الذي يدرس هنا يدرس هنا ولكن لان الاسئلة الموضوعية كانت تتطلب قراءة مكثفة لان الاجابة تبحث عن حل واحد وهذا يختلف عن المقالية التي كان المقرر قبل الاختبار يصفى على 10 ورقات ولا يهتم الدكتور سوى ان يقرب الطالب الاجابة للصحيح ليمنحه الدرجة او ربما كما نعلم جميعاً ينجح اي طالب بدون اسئلة او غيره وفق مزاجه الخاص )
اعتقد من المشين بنا ان تخرج العمادة بهذا القول ويصدر عميدها حكماً بفشل تعليم يدرس في امريكا لقوته وينتقد الاسئلة الموضوعية وليس لشيء سوى انه يرى الاسئلة المقالية توازي طموح الجامعة . رغم ان اختبار قياس التي اسئلته ( موضوعية ) والتي كشفت ان القدرة التعليميمة لطلاب التعليم العام والعالي في السعودية دون حاجز 70 % رغم ان اختباراتهم كانت في التعليم العام او الجامعي مقالية !
اعتقد جميع الاختبارات المتطورة حالياً تعتمد على الخيار من متعدد توفل او قياس او كفاءات او اختبارات الايفاد للمعلمين او اختبار المشرفين او اختبارات الابتعاث المطبقة في وزارة التعليم العالي او غيرها جميعها تطبق الاختبارات الموضوعية عليهم فلا حاجة لتنقيص قدر وقيمة الاختبارات الموضوعية بذكر انها لا توازي طموح الجامعة .
اما موضوع ان الطالب يتخرج ولم يكتب حرف في تخصصه ! عجباً الا تعلم انه بمجرد تضليل الاجابة الصحيحة فإنه يعتبر كتب الاجابة الصحيحة ( اليست صح وخطا واختر الاجابة الصحيحة من بين الاجابات التالية واستخرج من القطعة وفق الخيارت التالية ) كانت في اكثر الاسئلة المقالية ! فأغلب الاسئلة المقالية موضوعية .
وليست مشكلة الطالب مناصرة البعض للفكر القديم ( المقالي ) الذي مخرجاته اساءت الى التعليم بالكثير من الاحيان وكانت حسب تصريحات كثيرة من المسؤولين ان مخرجاته تعتبر غير ناجحه ! وان كان لابد ان نذوق من كل زهرة عسلاً ( فأين الاختبارات الشفهية ! ) فهي ايضاً من انواع الاختبارات ؟ ام فقط المهم ماتعود عليه الدكتور وهو المقالي !
ان نقد سعادة العميد للاسئلة الموضوعية بدون اي اثبات او دراسة او تجربة فلا يوجد تجربة سوى نحن حالياً في المملكة كلها ! وان اخذنا تجارب سابقة بالخارج فسنجد امريكا امامنا وهي تجربة ناجه جدا جدا .
ان كان يوجد نقد في الاسئلة الموضوعية فهي بشهادة الكثير من المختصين تكون بسبب سوء الاعداد لها وسوء الالمام بالمحتوى وطريقة الاسئلة وغيره
مقالات من الجميل الرجوع لها !
http://trb409.webs.com/mcq.htm
http://www.maannews.net/arb/viewdetails.aspx?id=588281
|
بعد هذا الكﻻم مافي كﻻم 
|