بسم الله الرحمن الرحيم
أشكرك أولا على الأهتمام الكبير الذي تكنه للطلبه والذي تجلى في عنائك بالبحث في مختلف المواقع التي تعنى بالشوؤن التعليمية في البلد فهذا أن دل على شيء دل على ملامستك لهموم الطلاب والطالبات والمنغصات التي تؤرقهم فيما يخص مرحلة مابعد التخرج لكن ألا ترى أنهم من الأجحاف أذا ماتم كما يشاع الأن تضمين عبارة أن الطلاب تخرج منتسبا في وثيقة التخرج خصوصا أذا اعلمنا مدى الفارق الشاسع بيننا نحن الذين قاسوا وعانوا وتابعوا المحاضرات وكأننا منتظمون بل وهنالك واجبات ومناقشات تحسب في الدرجة التي يحصل عليها الطالب في نهاية الفصل لدراسي وأن كان لدي بعض التحفظات بخصوص المناقشات والواجبات بينما (طلاب الأنتساب التقليدي) لايوجد هنالك أي نوع من التفاعل مع مدرسي المقررات أو حتى نوع من الأتصالات يربطهم بمدرس المنهج فيما يتعلق بما يستصعب عليهم من نقاط أو ماشابه يبرر لهم المساواة بنا (نحن طلاب التعليم عن بعد). أضف الى ذلك بأننا نحن احيانا نتفوق على طلاب الأنتظام الذين وبحكم تواجد دكتور المقرر معهم بشكل مستمر مما يجعلهم ينتهزون الفرصة ويطالبونه بحذف جزئيات من المنهج فيواجههم الدكتور بمقاومة على أستحياء ثم مايلبث ألا ان يلبي مطالبهم. بينما نحن وبما أننا مراقبون من العمادة فيما يتعلق بتواصلنا المباشر مع الدكتور وهو كما معروف ثلاث محاضرات في الفصل لايستطيع الدكتور أن يضحي بسمعته أو خشية العقوبات التي من المحتمل أن يتعرض لها أذا ما حذف أو قلل من أهمية جزئيات من المنهج وبالتالي وفي نهاية المطاف نجد أنفسنا مطالبون بالمنهج كاملا من الجلدة للجلدة. وحينما يأتي موعد التقديم على الوظائف تجد النظرات الدونية تلاحقك من كل صوب والسبب شهاتك (أنتساب) فأنت لست كفؤ حتى تشغل منصبا وظيفيا في شركتنا أو وزارتنا أو ماشابه. نحن مظلومين على كافة الجبهات فنحن نتعب أكثر من طلاب الأنتساب التقليدي ومصيرنا نفس مصيرهم ونطالب بأكثر مما يطالب به الطالب المنتظم ومصيرهم أفضل من مصيرنا. يعلم الله ليس حسدا أنما احقاقا للحق والحق أحق أن يحق.
حسبي الله وكفى,,,,,