عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 6- 18   #19
الجــــ@ـارح
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية الجــــ@ـارح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 124112
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2012
المشاركات: 17,718
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3031836
مؤشر المستوى: 3264
الجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond reputeالجــــ@ـارح has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: اداب
الدراسة: انتساب
التخصص: علـــم اجتـــــــماع
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الجــــ@ـارح غير متواجد حالياً
رد: وجهة نظر في ال50 سؤال ,,,

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة another day مشاهدة المشاركة
بالنسبه للخمسين سؤال له مساوئ ومميزات من وجهة نظري ....المميزات :قبل لما تكون الماده سهله يجي الدكتور يلف ويدور بمعنى يعطيك خمسين سؤال مباشر ويضطر العشرين سؤال كلها نفس النمط وبكذا يتلخبط الطالب زي اللي حصل لنا في مادة الاخلاق وانا بمستوى ثالث اما المساوئ: توزيع الدرجات احسه ظلم يعني لما اخسر سؤالين كأني خسرت ثلاث اسئله بالنسبه لي الحمدلله اموري تمام سواء بالخمسين او السبعين ومعدلي مرتفع بس غيري لما يكون تعبان في الماده ويدرسها بجد وفجأه يجيه كذا سؤال صعبه ويصقط بالماده بسبب توزيع الدرجات بالله هذا مو ظلم؟!! انا من رأيي يردون السبعين افضل من مصلحة الاغلبيه
هلابك اختي

وتوزيع الدرجه حتى لو صارت مثل ماذكرت سابقا 140 سؤال

نفسهم رح يكون فيها ظلم

يعني لو زادت او نقصت عدد الاسئلة

رح يكون لها ايجابيات وسلبيات
  رد مع اقتباس