2013- 7- 12
|
#22
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر المشعل
الله يجزاكم الجنة على جهودكم ويكتب لكم التوفيق والنجاح
واسأل الله العلي القدير ان يجعلكم من العتقاء من النار في هذا الشهر الكريم
وكل عام وانتم بخييير |
اللهم امين 
وياك يارب
وانت بخير
اللهم امين وياك يارب
الله يبارك فيك
الشر مايجيك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن
بيض الله وجهك .. وكل عام وانت طيب
|
ووجهك 
وانت بخير
والحمد الله على السلامه لك وحشة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ
(112) عندما يدرك الطفل أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبديل في ترتيب الأشياء وتنظيما فانه يكون :
أ- قادر على أن يقابل أسماء الأعداد بالأشياء
ب- يكون مهيأ لدراسة الأعداد
ج- قادر أن يعد من 1 إلى 10
د- ليس مما ذكر
اذا دققت في السوال بتلاقيه مرحلة ثبات العدد وهو من مراحل تعلم العدوالاجابه (أ) مرحلة التناظر الاحادي وهو ايضا من مراحل تعلم العد يعني هي الاجابه الصحيحه
لاان (ب ) تعتبر من مرحلة تعلم الاعداد والسوال هنا يقصد العد يعني يبيلها فهم الفرق بين مراحل العد والعدد
(43) يكون الطفل مهيأ لدراسة الأعداد عندما :
أ. ليس مما ذكر
ب. يدرك أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبدل في ترتيب الأشياء وتنظيمها
ج. يعد من 1 إلى 10
د. يقابل أسماء الأعداد بالأشياء
السوال هذا كل الاجابات تتكلم عن مرحله تعلم العد وهو با السوال طالب
الاعداد ومراحلها تختلف يعني ليس مما ذكر الاجابه ( أ )
والله اعلم عن مقصد الدكتور بهل السؤالين |
ياسلام اعجبني تحليلك للسؤال 
وبصراحه من اول ماشفت هالسؤالين وانا مو هاضمها حاس ان فيها شي مو مضبوط 
على فكره الراقيه إن شاء الله اقتنعتي بشرح الاجابات على اساس نعتمدها في الحل النهائي
وبالتوفيق للجميع
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة * أبو نـــورة * ; 2013- 7- 12 الساعة 05:45 AM
|
|
|
|