عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 7- 15   #824
يآرب توفيقكـ
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية يآرب توفيقكـ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 126019
تاريخ التسجيل: Fri Nov 2012
المشاركات: 735
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2882
مؤشر المستوى: 63
يآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enoughيآرب توفيقكـ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: ẼหĢℓĭṧĥ♥
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
يآرب توفيقكـ غير متواجد حالياً
رد: كل مايتعلق بمادة / اللغويات التطبيقية ,, هنــا !!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دحوم الشرقية مشاهدة المشاركة
المناقشة رقم 12
lesson planning is the art of combining a number of different elements into a coherent whole so that a lesson has an identity which students can recognize work within, and react to whatever metaphor teachers may use to visualize and create that identity.that right

المناقشة رقم 13
there are four main reasons for testing: 1-placement test 2-diagnostic tests 3-progress or achievment tests 4-proficiency tests

المناقشة رقم 14
types test items: Multiple choice 2- short anser objective 3- communication items

ألف شكر دحووم ،،

والله يوفقك دنيا وآآخرة،،،