عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 7- 23   #17
* أبو نـــورة *
أكـاديـمـي ذهـبـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 130237
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2012
المشاركات: 657
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2014
مؤشر المستوى: 61
* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute* أبو نـــورة * has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
* أبو نـــورة * غير متواجد حالياً
رد: الحل النهائي لاسئلة تصميم وتطوير الدروس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني مشاهدة المشاركة
تقييم مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج وش يهدف له

بعد عملية التقييم يأتي التخطيط

بمعنى انك قيمته وش الخصائص اللي تناسبه لنجاح التدريس ان تضع له خطه تناسب خصائصه الفرديه

اتمنى اني وفقت في توصيل المعلومه والدكتور يعتمد على الفهم اكثر .
السؤال يقول وانا اخوك يستهدف تقييم مستوى اداء الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي:
اذا طبقت البرنامج الفردي أكيد انك وضعت الخطه فالخطه جزء من البرنامج الفردي