الموضوع: الحل النهائي لاسئلة تصميم وتطوير الدروس
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 7- 23   #40
white paper
متميزة في كلية التربية
 
الصورة الرمزية white paper
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44605
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2010
المشاركات: 2,418
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1265
مؤشر المستوى: 90
white paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud ofwhite paper has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: صعوبات تعلم
الدراسة: انتساب
التخصص: التربية الخاصة
المستوى: المستوى الثامن
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
white paper غير متواجد حالياً
رد: الحل النهائي لاسئلة تصميم وتطوير الدروس
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l.d.s مشاهدة المشاركة
ممكن أحد يشرح لي
هالسؤالين وشلون جت الاجابة
س42\يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
تقييم قدرات الطالب ,تحديد الاهداف بعيدة المدى،تحديد الاهداف قصيرة المدى
تحديد الاهداف بعيدة المدى،تكوين فريق العمل،وضع الخطة التعليمية الفردية
تحديد جوانب الضعف والقوة,تحديد الاهداف السلوكية ,تحديد الاهداف قصيرة المدى
تقييم قدرات الطالب,تحديد المهارات,تحديد الاهداف السلوكية


22-يستخدم برنامج التعليم الفردي مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وفق التسلسل التالي :
1-تحديد الاهداف السلوكية –تقييم قدرات الطالب –تحليل المهارات
2-تحديد الاهداف قصيرة المدى –تحديد جوانب الضعف والقوة-تحديد الاهداف السلوكية
3-تحديد الاهداف بعيدة المدى –تقييم قدرات الطالب –تحديد الاهداف قصيرة المدى
4 -تكوين فريق العمل-تحديد الاهداف بعيدة المدى-وضع الخطة التعليمية الفردية

عندي بالكتاب رسم لمراحل بناء برنامج تربوي فردي
اول شي راسم مربع فيه تحديد مستوى الاداء الحالي للمتعلم في المجالات التالية المهارات الاكاديمية والعقلية والسلوك التكيفي واللغوية والحسية الحركية
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

ثاني مربع اجتماع معلم التربية الخاصة وبقية اعضاء فريق العمل المعاون لوضع خطة تربوية فردية ومتابعة تنفيذها بشكل دوري خلال العام الدراسي ومتفرع منها(تحديد جوانب القوة والضعف في كل المجالات _ترجمة جوانب الضعف الى اهداف بعيدة المدى سنوية في كل مجال_تجزئة الاهداف السنوية الى اهداف قصيرة المدى-تجزئة الاهداف قصيرة المدى الى اهداف سلوكية تحدد طبيعة المتعلم والظروف والمعايير)
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,

ثالث مربع وضع الخطة التعليمية الفردية اعتمادا على هدف سلوكي واحد وتضم العناصر التالية هدف سلوكي والوسائل والانشطة التعليمية واستراتيجيات التدريس واجراءات تنفيذ الدرس وتحديد اساليب التعزيز والتقويم النهائي والواجبات المنزلية وملاحظة اداء المتعلم

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,
وانا استنتجت الاجابة منها
مع ان الدكتور مغير في الترتيب لكن البرنامج محتاج لفريق عمل