عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 7- 25   #112
أم ليونه
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية أم ليونه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 149750
تاريخ التسجيل: Sat Jul 2013
المشاركات: 282
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2002
مؤشر المستوى: 55
أم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enoughأم ليونه will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: الأدآب
الدراسة: انتساب
التخصص: درآسآت إسلاميه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أم ليونه غير متواجد حالياً
رد: مذاكرة جماعية لمادة قضايا ثقافية معاصرة

س26-من اسباب الارهاب ودوافعه؟
أ-الظروف السياسيه

ب- الفراغ الفكري والفهم الخاطىء للدين
ج-غياب العداله الاجتماعيه
د-جميع ماسبق صحيح

س27-يفيد معنى التغريب امرين :
أ-سيادة النزعه الغربيه او الاحتذاء بالغرب
ب-هو الاستلاب او الاغتراب
ج-أ +ب
د-ليس مماسبق

س28-هدفها تذويب الشخصيه المسلمه في الشخصيه الغربيه بحيث لاترى الا بالمنظور الغربي
أ‌-العولمه
ب-الاستعمار
ج-التغريب
د-الاستشراق

س29-ادوات التغريب
أ-السياسه
ب-الاعلام
ج- الثقافه
د-جميع ماسبق صحيح

س30-يأتي رفض التغريب بمفهوم محاولة إحلال ثقافة الغرب محل الثقافه الذاتيه للأمه الاسلاميه بوصفه ضرورة حضاريه من
أ-اربعة جوانب
ب-ثلاثة جوانب
ج-خمسة جوانب
د-جانبين

س31-من آثار التغريب
أ-تكريس التبعيه للغرب
ب-محاربة العفاف
ج-تغريب الاقتصاد
د- جميع ماسبق صحيح

س32-التنصير في مفهومه العام ظاهرة بدأت مع ظهور__
أ-الاسلام
ب-محمد صلى الله عليه وسلم
ج-عيسى عليه السلام
د-ليس مماسبق

س33-اعتمد المنصرون اساليب بعض_____في تحقيق هدف تنصيري أدق من المفهوم العام التقليدي للتنصير
أ-الاستعماريين
ب-التغريبيين
ج-المستشرقين
د-الارهابيين

س34-هو مرادف لمصطلح التنصير
أ-التبشير
ب- التغريب
ج-الاستشراق
د-الاستيطان

س35-اخراج المسلمين من الاسلام او اخراج جزء من المسلمين من الاسلام من اهداف التنصير
أ-طويلة المدى

ب-قصيرة المدى
ج-السياسيه
د-الاقتصاديه

س36-من ابرز الوسائل واظهرها واوضحها التنصير الصريح وهو نوعين
أ-التنصير العلمي القائم على النقاش او على السفسطه والتشكيك
ب- النصير القسريي ويتمثل في الحروب الصليبيه وغيرها
ج- أ +ب
د-ليس مماسبق

س37-تعلم اللهجات المحليه ومصطلحاتها فيما يتعلق بالمنصر اوالمنصره
أ-مؤهلات التنصير
ب- وسائل التنصير
ج-اهداف التنصير
د-جميع ماسبق صحيح

س38-من الوسائل المسانده لتنصير
أ-الاحتلال
ب-السياسه
ج-قلة الوعي
د-جميع ماسبق صحيح

س39-في اللغه هو الرجوع الى الشيء الى الشيء
أ-الجدل
ب- الحوار
ج- أ +ب
د- ليس مماسبق

س40-للحوار دوره الكبير في تأصيل الموضوعيه وهذا يدل على
أ-هدف الحوار
ب-اهمية الحوار
ج-موضوعات الحوار
د-منطلقات الحوار

س41-من الاصول والقواعد الرئيسه التي تضبط مسار الحوار
أ-إرادة الوصول الى الحق
ب-الاتفاق على أصل يرجع اليه
ج-تحديد الهدف والقضيه
د-جميع ماسبق صحيح

س42-تقوم فلسفة الحوار في الحضاره الاسلاميه على قواعد
أ-ثلاث
ب-اربع
ج-خمس
د-ست

س44-منطلقات الحوار من منظور اسلامي يمكن حصرها في ثلاث
أ-الاحترام المتبادل
ب-الانصاف والعدل
ج-نبذ التعصب والكراهيه
د- جميع ماسبق صحيح

س45-قال تعالى (ولاتسبوا الذين يدعون من دون الله فيسبوا الله عدوا بغير علم) وهذا يدل على مايجب ان يرتكز عليه الحوار
أ-الاحترام المتبادل
ب-الانصاف والعدل
ج-نبذ التعصب والكراهيه
د-جميع ماسبق صحيح

س46-من مجالات الحوار الحضاري
أ-المجال الديني
ب-المجال السياسي
ج-المجال الاقتصادي
د- جميع ماسبق صحيح

س47-للحوار الحضاري _______شروط
أ-اربعه
ب- ثلاثه
ج-خمسه
د-ستة

س48-اذ يفهم الناس معنى حديث بعضهم البعض والى جانب ذلك فهي سلاح مهم من اسلحة مواجهة الكثير من المواقف الحياتيه التي تتطلب استخدام اللغه في استماع وتحدث وقراءه وكتابه
أ-الوظيفه الاجتماعيه للغه
ب-الوظيفه الفكريه للغه
ج-الوظيفه التربويه للغه
د-الوظيفه الثقافيه للغه

س49-مقدرة اللغه الانسانيه على الابتكار والابداع وهي من
أ-اهداف اللغه
ب-وظائف اللغه
ج-سمات اللغه
د-اهمية اللغه

س50-________يعد بحق مؤسس الدراسه اللغويه عند العرب
أ_ابن تيميه
ب-أبا الاسود
ج-الشافعي
د-ليس مماسبق

س51-من خصائص اللغه العربيه
أ-لغة مرنه
ب-لغه صنعت قانونها بنفسها
ج-قدرتها على الوفاء بمتطلبات العصر
د-جميع ماسبق صحيح

س52-يمكن ان نحصر مظاهر الصدمه العولميه في ميدان اللغه في العالم العربي في __________
أ-اربع مستويات
ب-ثلاث مستويات
ج-مستويين
د-خمس مستويات

س53-يسمى الناس الذين يعتقدون اويمارسون مايوحي بتفوق سلالة على آخرى
أ-متغربين
ب-عنصريين
ج-متحيزين
د-ليس مماسبق

س54-هي معروفه باسم التفرقه العنصريه
أ-الابارتيد
ب-(كلوكس كلان)
ج-هرتزل
د-اوربان الثاني

س55-___-يعد الداعيه الاول للفكر الصهيوني الذي تقوم على آرائه الحركه الصهيونيه في العالم
أ-اوربان الثاني

ب- ارنودي جوبينو
ج-هرتزل
د-هتلر

س56-___تعبير سياسي يعني شعور الناس بالانتماء جميعا الى امة واحدةويشمل هذا الشعور الاحساس بالولاء للامه والاعتزازبثقافتها وتاريخها وفي العديد من الحالات الرغبه في الاستقلال الوطني
أ-التغريب
ب-القوميه
ج- العولمه
د-التنصير

س57-في المصطلح القرآني يرد مصطلح الدين ب______
أ-بثلاث معاني
ب- بمعنيين
ج-بأربع معاني
د-بخمسة معاني

س58-قال تعالى (إن الله للعجماء من ذات القرن) وهذا يعني
أ- الحساب
ب-يقتص ويجزي
ج-المكافأه
د-جميع ماسبق صحيح

س59-قال تعالى (مالك يوم الدين) يعني
أ-الحساب
ب- الحساب الصحيح
ج-الجزاء
د-المكافأه

س60-مايعتنقه الانسان ويعتقده ويدين به من امور الغيب والشهاده
أ-الدين لغة
ب-الدين اصطلاحا
ج-الدين في الاصطلاح الاسلامي
د-الاسلام

س61-يأتي الاستغلاق من تصورين منقولين عن غيرنا كلاهما مردود
أ-احدهما اختزال العلم في علومنا الطبيعيه
ب-الثاني اختزال الدين في احوال الايمان
ج- أ + ب
د-ليس مماسبق


س62-لايمكن اختزال العلم في علومنا الطبيعيه لوجود مبدأين يمنعان هذا الاختزال
أ-مبدأمراتب العقل
ب-مبدأ استكمال العلم
ج-مبدأ استكمال الشعبه
د- أ +ب

س63-لايمكن اختزال الدين في احوال الايمان لوجود مبداين يمنعن هذا الاختزال
أ-مبداء استكمال العلم
ب- مبداء تعدد شعب الحياء
ج-مبداء استكمال الشعبه
د- ب + ج

س64-ان مفهوم العلم يصبح بمقتضى ___اوسع من المفهوم الغربي المتداول للعلم
أ-مبدأ تعدد شعب الحياه
ب-مبدأ مراتب العقل
ج-مبداء استكمال العلم
د-ليس مماسبق

س65-ان العلوم التي تكون جزء من الدين لاتقتصر على ما اختص باسم (علوم الدين)وانما تشمل ايضا على ما اختص باسم
أ-علوم الدنيا
ب-علوم طبيعه
ج-علوم حياه
د-جميع ماسبق صحيح