الموضوع: مذاكرة جماعية تقويم المشروعات الاجتماعية
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 10- 4   #10
أحزآن أنثى
مُتميزة بمدونات الأعضاء
 
الصورة الرمزية أحزآن أنثى
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74371
تاريخ التسجيل: Sun Mar 2011
المشاركات: 9,617
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 35592
مؤشر المستوى: 190
أحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond reputeأحزآن أنثى has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: ~علم إجتمآع وخدمة اجتماعية ~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أحزآن أنثى غير متواجد حالياً
رد: تقويم المشروعات الاجتماعية

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضرة الثالثة


س: أنواع التقويم بحسب وقت إجرائه؟
ج:1) التقويم التمهيدي .
2) التقويم التكويني .
3)التقويم النهائي.
4)التقويم التتبعي .

س:التقويم ببرنامج ما لابد أن يتم في مرحلة من مراحل التطبيق؟
ج: التقويم بحسب وفت إجرائه.

س: التقويم التمهيدي :
ج: عملية التقويم التي تتم قبل تجريب البرنامج المقصود للحصول على معلومات أساسية حول العناصر المختلفة لتجربته.

س: تقويم الملائمة؟
ج:بمعنى ملائمةالاساليب المتبعه في التقويم بالنسبة لواقع الذين يتم تنوعهم.

س:يحدث هذا النوع من التقويم عدة مرات أثناء تطبيق برنامج أو تجربه مابقصد تطويرها البرنامج
أوتلك التجربة؟
ج:التقويم التكويني

س:يركز على العمليات أكثر من النتائج وغالبا مايكون أسلوب نوعي؟
ج: التقويم التكويني

س:التقويم الذي يتم في نهاية البرنامج والذي يخضع لعدد من التقويمات التطويرية لغرض تعديله؟
ج:التقويم التكويني

س: الغرض منه تحديد الآثار المستمرة للبرنامج عن طريق الاتصال بالجهات التي
التحق بها المستفيدون الذين طبق عليهم البرنامج لمعرفة مدى كفاءتهم؟
ج: تقويم النتابعة

س: غالبا يكون أسلوب التقويم التكويني ؟
ج:اسلوب نوعي

س:المراحل التي يمر بها كل نوع ىمن التقويم حسب إجرائه؟
ج:1/ توضيح الاهداف وتحليلها بالدرجة التي يمكن ان يعبر عنها بأهداف سلوكية
2/بناء واستخدام طرائق مناسبة لجمع البيانات عن التغيرات في أنماط السلوك
3/تجميع المعلومات والتوصل الىانطباع من هذه المشاهدات في التطبيق لتطوير المرحلة.

س: الاستراتيجيات التي وضعها كانجهام وستافلبيم وساندورز هي ؟
1/ تقويم المحتوى (التمهيدي)
2/تقويم المدخلات
3/تقويم العمليات
/تقويم الناتج

س: انواع التقويم بحسب الشمولية؟
ج:1/التتقويم المكبر (الكلي)
2/التقويم المصغر (الجزئي)

س:انواع التقويم حسب درجته الشكلية؟
ج:1/ التقويم الرسمي
3/التقويم غير الرسمي

س: التقويم المكبر (الكلي)هو؟
ج: يتهم بتناول مخرجات النظم ككل وعلاقاتها بأهداف السياسة العامة للنظام.

س:التقويم المصغر (الجزئي)هو؟
ج: يهتم بما جرى يجرى داخل البرنامج أو الحالة التي يجري تقويمها دون ربطها بإطار أكبر.

س: التقويم الرسمي هو؟
ج:يجب الاعتماد على نتائج التقويم العلمية الموضوعية.

س:التقويم غير الرسمي هو؟
ج: يمارسه الناس بشكل عام ويعتمد على الانطباعات لاستخلاص النتائج.

س: يتعلق التقويم بمسألة " العملية والموضوعية"؟
ج:التقويم الرسمي والتقويم غير الرسمي

س:انواع التقويم حسب المعلومات والبيانات؟
ج: 1/ التقويم الكمي
2/ التقويم النوعي

يتبع غداً إن شاء الله..
[/align][/cell][/table1][/align]