المحاضرة الثامنة:

##########

-القيادة: القدرة على "التأثير" في "سلوك الآخرين" نحو "الهدف (المهام، أداء العمل)" عبر أسلوب (أو أكثر) دون إكراه أو قوَّة.

-القائد: هو من يؤثر في "سلوك الآخرين" نحو "الهدف (المهام، أداء العمل)" عبر أسلوب (أو أكثر) دون إكراه أو قوَّة.

-التأثير: "تغيير سلوك" الآخرين عبر أسلوب أو أكثر.

#####

الإدارة: القدرة على اتخاذ "القرار" السليم وحل المشاكل.

#####

العلاقة بين ("المدير" و"القائد"): باختصار؛ المدير "يُقرِّر" (لحل مشكلة أو اقتناص فرصة)، القائد "يُؤثِّر" (في سلوك الآخرين). المدير ليس بالضرورة قائد، والقائد ليس بالضرورة مدير.

#####

نظريّات القيادة: "التقليدية"، "السلوكية"، "الموقفية"، "الاتجاهات الحديثة".

#####

-النظريات "التقليدية" في القيادة: النظريات الأولى في هذا المجال؛ تبحث في الكيفية (كيف؟) التي تظهر بها القيادة؛ العناصر التي تجعل شخص معيَّن قائداً.

-أهم النظريات "التقليدية" في القيادة: نظرية الرجل العظيم، نظرية السِّمات.

--نظرية "الرجل العظيم" (التقليدية) في القيادة: تعتبر القائد شخص عظيم، خارق للعادة (لا تعتبره شخص طبيعي عادي)، موهوب (وُلد قائداً، يمتلك قدرات خاصة اكتسبها بالفطرة أو الوراثة)، ذو "شخصيَّة كاريزميَّة*" يحظى بولاء الناس وينقادون طوعاً لتحقيق إنجازات عظيمة؛ لذا فإن هذه النظرية تقوم بدراسة القادة (سياسيين وعسكريين متميزين) وتحلل شخصياتهم حتى تستخرج معايير معينة على أساسها يعتبر شخصاً معيناً "قائداً".

---الكاريزما: كلمة من أصل يوناني قديم، تعني هبة أو موهبة من الله؛ ومفهومها هو الشخصية الجذابة المؤثرة تأثيراً إيجابياً في سلوك الآخرين (عن طريق التواصل معهم فكرياً وعاطفياً) يشعر الناس بالراحة والاطمئنان لها يثقون بها ويفتحون لها قلوبهم.

-نظرية "السِّمات" (التقليدية) في القيادة: لا تعتبر أن القائد يولد قائداً، إنما يكون قائداً عندما يكتسب عدداً من السمات التي يمكن اكتسابها عبر الوقت.

--السمات: مجموعة "الخصائص والصفات" التي يمتلكها القائد (مثل: المسؤولية العالية [الواجب]، الذكاء العالي، الحسم [قرارات سريعة وصائبة]، الثقة بالنفس، الاستقامة والأمانة [يختلف مفهومها من ثقافة لأخرى]).

#####

النظريات "السلوكيَّة" في القيادة: تفسِّر القيادة من خلال دراسة "سلوك (أفعال)" القائد بدلاً عن دراسة سماته (خصائصه وصفاته)؛ لذا تتكلم هذه النظريات عن "أساليب" القيادة Leadership Styles.

ملاحظة: ذكرنا سابقاً ضمن تعريف مفهوم القيادة أنها "التأثير" في "سلوك الآخرين" نحو "الهدف عبر أسلوب (أو أكثر). إذن كلما ذُكر "التأثير" ذُكر أنه تأثير في "السلوك" ويتم عبر "أسلوب" أو "أساليب".

أهم "النظريّات" السلوكيَّة في القيادة: دراسات ميشيغان، الشبكة الإدارية لـMouton & Blake.

--نظرية "دراسات ميشيغان" (السلوكية) في القيادة: "دراسات" قام بها باحثون من "جامعة ميشيغان"، حددت أسلوبين من سلوكيّات القادة: التركيز على العمل (كيفية أداء العمل)، التركيز على العاملين (يهتم أكثر برضا العاملين).

---خلاصة نظرية "دراسات ميشيغان" (السلوكية) في القيادة: الأسلوب الذي يركز على العاملين هو الأكثر فاعليَّة (تحقيق للأهداف).

--نظرية "الشبكة الإدارية لـ Mouton & Blake" (السلوكية) في القيادة: تحلل "القيادة" على مستويين، مستوى الاهتمام بـ"الأفراد"، مستوى الاهتمام بـ"المهمة".

---بمقياس من 1 (ضعيف) إلى 9 (قوي)، تقيِّم النظريَّة أساليب القيادة على المستويين (الاهتمام بالأفراد) و(الاهتمام بالمهمة)؛ وتصنفها على 5 حالات، كالتالي (1الأفراد,1المهمة) القيادة الإهمالية، القائد المهمل؛ (1الأفراد,9المهمة) القيادة الاستبدادية، القائد الاستبدادي؛ (5,5) القيادة الوسطى، القائد الوسط؛ (1المهمة، 9الأفراد) قيادة نادي اجتماعي، قائد نادي اجتماعي؛ (9,9) القيادة المثالية، القائد المثالي.

##########

ما انتهت المحاضرة الثامنة، المرة الجاية نكمل مع النظريّات الموقفيَّة.