اليوم الثاني وصلت للمدرسه بدري طلعت من الساعه 6 ووصلت 6 و11 دقيقه لأن من بعد 6 ونص هذا يعتبر تأخير أخذت الحصه الأولى إنتظار والحصه السادسه إنتظار كلهم عند صفوف رابع حصة الإنتظار الأولى مرت بهدوء بس حصة الإنتظار السادسة أبثروني فيها البنات بنتين جوني وحده قالت تبي تغني أغنيه يوم سألتها وش الأغنيه قالت قلب قلب عاد أنا مدري وش كلمات هاالأغنيه :looking_anim: ماقد سمعتها والثانيه تبي تغني أغنية من شفته قلت أغاني ماعرف وش كلماتهم ماراح أسمح لكم تطلعون ع السبوره وتغنونها عندكم أناشيد حافظينها وتبون تنشدون تفضلوا عاد أنا عطيتهم الضوء الأخضر ماصدقوا على الله كل شوي وحده تبي تنشد صدعوا راسي .. البنت الي كانت غايبه أمس المفروض أعطيها ورقة البيانات عشان تعبيها جت اليوم رحت لصفها وجيت بعطيها الورقه شافتنا بنت من الصف وراحت جنب البنت قالت لها أنتِ من ذولي .... التعلم ! سألتني أيش أسمهم وطالعت في البنت وشكلها بتضحك عليها كانت معي زميله وراحت وضحت لهم أن البنت شاطره وأن هي أخذت هالورقه عشانها مميزه أنا قلت لها إني بساعدك بشي بسيط بس ولا أنتِ شطوره حاولت أعزز ثقتها بنفسها قدام بنات الصف المفروض أعطيها الورقه برا الصف عشان محد يحرجها .. رحت عند المعلمات الي أحتاج أنسق معهم باقي الحصص وكملت حصص بنت وباقي المعلمه الثانيه قالت لازم أكلم المديره أول وأتفاهم معها أخذت 4 ورقات جدول الحصص عشان لانسقت وخلصت أكتب حصص الطالبتين الي عندي وحطهم بالملف (ملاحظه) لازم يكون عندك ملف خاص بك وملف للطالبه أنا عشان عندي حالتين الظاهر لازم أجيب 4 ملفات .. بعدين رحت للمعلمه المسؤوله عنا قلت لها هاه وش الخطوه التاليه قالت سوي أختبارات تشخيصيه للطالبه قلت لها ممكن توريني نماذج من هاالإختبارات قالت تلقينها بالنت نزليها أو شوفيها عند زميلاتك قلت طيب وسألتها عن نقطة إذا الطالبه بصف رابع أختبرها إختبار مستوى أقل قالت إيه تختبرينها إختبار مستوى ثالث وإذا هي بصف خامس تختبرينها إختبار صف رابع وعن الأهداف طويلة المدى وقصيره المدى قالت لا أختبرتي طالبتك شوفي الأشياء الي حلتها صح هذي تضيفينها لنقاط القوه ونقاط الضعف من الأخطاء الي في الورقه وعلى أساس نقاط الضعف تكونين الأهداف وتحددينها قلت لها طيب أحط أهداف طويلة مدى ولا أكتفي بقصيرة المدى لأن فترة تدريبنا قصيره 3 أسابيع قالت مدري أسئلوا مشرفكم قالت لو الطالبه ماحلت ولاشي صح باالإختبار تنزلين للمستوى الي بعده يعني عطيت وحده برابع أسئلة مستوى ثالث ولاحلت فيه شي صح أنزل لمستوى ثاني وعطيها إختبارات صف ثاني.. الحين بنتظر موافقة ولي أمر الطالبتين لو وافقوا ببدأ معهم أختبارات تشخيصيه لو ماوافقوا نحاول نقنعهم الإقناع يكون بيد المرشده الإجتماعيه مو مسموح للطالبه تكلم الأهل أو حتى المعلمه المتعاونه لازم المرشده هي الي تقوم بشي هذا .. وبس