عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 10- 26   #163
nada_1
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية nada_1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60259
تاريخ التسجيل: Sat Sep 2010
المشاركات: 607
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 815
مؤشر المستوى: 68
nada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to beholdnada_1 is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
nada_1 غير متواجد حالياً
رد: ،، ورشة عمممل و يوميآت التدريب الميدآني لــ طلآب وطآلبآت آلآعآقه السمعيه،،

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسعى الى الافضل مشاهدة المشاركة
البنااات اللي راحو يطبقون بمدارس الدمج حابه أسألكم انا لي ثلاث ايام احضر بمدرسة دمج وكنت احضر لمعلمات التربيه الخاصه كانت المعلمه الاساسيه مع معلمة التربيه الخاصه بنفس الحصه بس شغلة معلمة التربيه الخاصه التوضيح لذوي الاحتياجات الخاصه ولما طلبت منهم ارشادي بطبيعة تطبيقي قالو تمسكين طالبه وحده تشرحين لها بالفصل بالاضافه الى خطة التعليم الفردي وفوق هذا كله تسوين دراسة حاله بس مشكلة دراسة الحاله انه لازم اسويها بمدة ترم كامل وانا مابقالي الا تسع ايام واخلص التطبيق
السؤال هنا اللي طبقو بمدارس الدمج كيف طبيعة تطبيقهم ياريت تساعدوني
[size="6"]أنا المدرسة الدمج
خذي دراسة حالة من المعلمات لبنتين وحضري درسين كذا مادة (2-3) وإذا انت في المدرسة الدمج فيها برنامج النطق والتخاطب خذي كمان درسين [
/size]