2013- 11- 3
|
#10
|
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: حل اسئله الواجب الثاني ..
مواد اعاقة عقلية
الواجب الثاني مادة دراسة الحاله اعاقة عقليه
1- س واحدة مما يلي تميز دراسة الحالة عن غيرها من وسائل جمع البيانات:
تُجرى من خلال الاختبارات والمقاييس المحكّمة.
تساعد المرشد على فهم ذاته ورفاقه في العمل.
تساعد المسترشد على فهم المرشد.
تعطي وحدة كلية معرفية عن خصائص الفرد وسماته.
2- س تحتل دراسة الحالة أهمية كبيرة من حيث أنها تساهم في:
تقييم وتشخيص الشخصية
رسم الخطط العلاجية المناسبة وتوضح أساليب المتابعة.
الإجابتان أ + ب صحيحتان.
تساعد في إيجاد علاقة وديّة بين العميل وأقرانه.
3- س تعتبر دراسة الحالة الوسيلة الأساسية التي يستخدمها المرشدون في تشخيص الاضطرابات واتّخاذ القرارات في العملية الإرشادية:
هذه العبارة صحيحة.
هذه العبارة خاطئة
لا توجد علاقة بين دراسة الحالة وتشخيص الاضطرابات.
لا توجد علاقة بين دراسة الحالة واتّخاذ القرارات
واجب اعداد برامج تربويه اعاقه عقليه
الواجب الثاني اعداد برامج تربويه اعاقة عقليه
هناك تعاريف متعدده للاعاقة العقلية من اكثرها شيوعآ.....
الجمعية السعودية للتخلف العقلي
الجمعية المصرية للتخلف العقلي
الجمعية الامريكية للتخلف العقلي
الجمعية الفرنسية للتخلف العقلي
2/ يتوقف النمو العقلي للاطفال القابلين للتعلم عند مستوى طفل عادي يتراوح عمره الزمني ما بين ....................
(7 – 10 ) سنوات و (9 – 12) سنة
(7 – 9 ) سنوات و (9 – 10) سنة
(6 – 8 ) سنوات و (8 – 10) سنة
(3 – 5 ) سنوات و (7 – 9) سنة ً
يتكون المجال النفسي حركي ( المهاري ) من ...............مستويات .
اربع
خمس
ست
سبع
 .... بالتوفيق 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ضووء القمر ; 2013- 11- 3 الساعة 09:22 PM
|
|
|
|