رد: ***الواجب الثاني لجميع المواد***
مسار صعوبات التعلم
اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم
الواجب الثاني
1. . يقصد بتدابير سلامة الإجراءات في قانون التعليم لكلالأطفال المعاقين :
أ- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات بشأن الوضعالتعليمي للتلميذ إلا بموافقة مكتوبة من الوالدين .
ب- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات في الدولةفيما يخص التعليم إلا بموافقة المتخصصين .
ج- أنه لا يمكن اتخاذ أي قرارات فيما يخصتعيين المعلمين إلا بموافقة من قبل الوالدين .
د- لا توجد إجابة صحيحة .
2. يتألف البرنامج التربوي الفردي من حيثالأعداد والتطبيق من :
أ- جزء واحد وهو عملية إعداد الوثيقةالمكتوبة ( الخطة الكلية للخدمة ) .
ب- عملية تنفيذ الوثيقة المكتوبة ( الخطةالعامة ) .
ج- جزئيين الأول عملية إعداد الوثيقة المكتوبةوالجزء الثاني تنفيذ الوثيقة .
د- لا توجد إجابة صحيحة .
3. يتضمن الجزء الثاني من البرنامج التربويالفردي ( الخطة التعليمية الفردية ) من :
أ- هدف واحد فقط من الأهداف التربوية الواردة فيالبرنامج التربوي الفردي .
ب- هدفان فقط من الأهداف التربوية الواردة فيالبرنامج التربوي الفردي .
ج- ثلاثة أهداف فقط من الأهداف التربويةالواردة في البرنامج التربوي الفردي .
د- لا توجد إجابة صحيحة
دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم
الواجب الثاني
1- من مميزات دراسة الحالة :
- تساعد الفرد على فهم نفسه و تحقيق ذاته.
- تساعد المرشد على فهم الفرد و التعرف على مشكلاته ..
تستخدم في اعداد المرشد النفسي و توجيهه مهنيا ..
كل ما سبق صحيح
2- المرحلة التي يتم فيها جمع المعلومات و البيانات عن الحالة منمصادرها الأساسية هي :
مرحلة الدراسة.
- مرحلة التشخيص
- مرحلة العلاج
- مرحلة متابعة الحالة..
3- المرحلة التي يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الأساليبالأرشادية و العلاجية التي تم استخدامها مع الحالة :
- مرحلة التشخيص
- مرحلة متابعة الحالة
- مرحلة العلاج
- مرحلة الدراسة..
|