2013- 11- 13
|
#2
|
|
مشرفة سابقة
|
رد: مراجعه وتلخيص لماده اللغه العربيه مهممممم
المحاضرة الأولى
اللغة أداة للتعبير بعرض الأفكار والانفعالات
والمكتوب منها يعد أداة لتسجيل الخبرات والتجارب والأفكار والمشاعر
للتعبير<<بعرض الافكار والانفعالات
المكتوب منها<<لتسجيل<<يعني كتابه
المفهوم الشامل للغة في التعريف التالي:<<مهم
( اللغة نظام عرفي مكون من رموز وعلامات يستغلها الناس في الاتصال ببعضهم البعض, وفي التعبير عن أفكارهم أو هي الأصوات التي يحدثها جهاز النطق الإنساني, وتدركها الأذن فتؤدي إلى دلالات اصطلاحية معينة في المجتمع المعين, واللغة بهذا الاعتبار لها جانب اجتماعي وآخر نفسي. )<<ركزو هنا اجتماعي ونفسي
بعدين نشرح التعريف السابق<<حلوه بعدين
/ اللغة نظام:
قواعد... ليست فوضى,
ولها انظمتها
الصوتية, والنحوية, والصرفية, والإملائية.
ويمكن الاستفادة التربوية من هذه الخاصية فيما يلي:
- الاهتمام بتدريس القواعد اللغوية.<<قواعد لانها نظام
- الاستفادة من الظواهر المشتركة عند تعليم اللغات الأجنبية.<<لانها تتشابه مع غيرها وهذي تابعه للنظام
/ اللغة صوتية:<<بدأ في التفصيل لكل نظام
الطبيعة الصوتية للغة هي الأساس.. فالصوت يسبق الشكل المكتوب للغة في الوجود الإنساني,
ويمكن الاستفادة التربوية من هذه الخاصية فيما يلي:
- ينبغي مراعاة الجانب الشفهي عند تعليم اللغة. ولاسيما في مراحلها الأولى.<<شفهي لانه قلنا صوت
- تعليم القراءة يرتبط أيضاً بمدى قدرة التلميذ على التعبير عن نفسه وعما حوله.<<قراءه لانه صوت
- تنمية قدرة متعلم اللغة على التعبير عن مطالبه الذاتية, وتحقيق الاتصال بمن يحيطون به, ويتعامل معهم.<<التعبير بيكون بالصوت
/ اجتماعية اللغة وإنسانيتها:<<اخر التعريف للغه العربيه.gif "(204)")
المقوم الأساسي للغة المجتمع الإنساني.
فالإنسان مستعد بفطرته للكلام ...ولكن هذا الاستعداد لايظهر له أي أثر إلا في المجتمع الإنساني.
ويمكن الاستفادة التربوية من هذه الخاصية فيما يلي:
- أن تكون اللغة محققة لتطلعات الإنسان مستخدمها وملبية لمطالبه الأساسية وأيضاً لمطالب المجتمع الذي نشأت فيه.<<لانها اجتماعيه وانسانيه
وللغة خصائص
- عرفية: بمعنى أنها متعارف عليها والعرف اللغوي أقوى من المنطق العقلي[/COLOR], والخروج عما هو متعارف عليه لغوياً لا يقبل ويعد خطأ لغويا.
- رموز تحمل معاني: فالأصل هو الرموز وهي التي نتكلم بها أو نكتبها وكل رمز يحمل معنى يراد منه, وأي خلل في مكونات الرمز يؤدي إلى خلل في المعنى ويغير المراد منه.
- متطورة ونامية: فاللغة " ليست شيئاً جامداً ولكنها تتطور , فهي تقبل ألفاظاً جديدة وتختفي منها ألفاظاً, وهذا التطور والنمو لا يتعارض مع كون اللغة تتسم بالمحافظة فهي تحافظ على نفسها بغير جمود.
- سلوك مكتسب: فاللغة ليست فطرية ولا موروثة وإنما تكتسب, فالطفل منذ ولادته يسمع ثم يحاكي ويتكلم, وإذا كان طفلاً أصماً يصبح أبكماً, فالمشكلة الأساسية في السمع الذي يكتسب الطفل عن طريقه السلوك اللغوي.
بعض خصائص اللغة العربية والتطبيق التربوي لها:
اللغة العربية كفرع من فصيلة اللغات السامية... <<نسبة الى سام بن نوح
فهي ديمقراطية – واسعة الانتشار – متطورة ونامية.
ولقد جمعت اللغة العربية إلى جانب الخصائص العامة للغة بعض الخصائص التي تميزها من غيرها من اللغات.
1/ تمايزها صوتياً:
والمقياس في ذلك جهاز النطق حيث تستخدمه العربية
ومن منطلق هذا الثراء الصوتي للغة العربية, وما يصحبه من وفرة مخارج الحروف أدرك المربون أن للحروف في اللغة العربية مخارجها الدقيقة.
ويكمن الاستفادة التربوية من هذه الخاصية فيما يلي:
- أن يكون المعلم نموذجاً في أدائه للكلمات والحروف , حتى يقلده التلاميذ تقليداً صحيحاً, ويمكنه أن يستعين في ذلك بالتسجيلات, والمعامل الصوتية.<<
- استخدام التدريبات الصوتية للتلاميذ, وذلك لتهيئة أعضاء النطق لأداء الأصوات الدقيقة وإخراج الحروف من مخارجها.
2/ ارتباط الحروف ودلالات الكلمات
لهذه الظاهرة بعض الوجود في العربية وذلك مثل:
حرف السين حيث تدل الكلمات الموجود بها هذا الحرف على المعاني اللطيفة كالهمس والسوسة والتنفس والحس.
حرف الحاء الحر الحب حرارة.
3/ الترادف:
المترادفات هي ألفاظ متحدة المعنى وقابلة للتبادل فيما بينها في أي سياق.
..............................
4/ الاشتقاق:
توليد لبعض الألفاظ من بعضها والرجوع بها إلى أصل واحد يحدد
التطبيق التربوي~
- يمكن للمعلم أن يستفيد ويوظف هذه الظاهرة عند تدريسه للعربية وذلك بأن يقف متأني عند زيادة المعنى, أو اختلافه بزيادة المبنى, وأن يقوم بربط الزيادة بوظيفتها
- ومثال ذلك:خ ر ج (خَرَج - يَخرج - اُخرُج – خارِج - مخروج - مَخرَج – استخراج)
............................
5/الإعراب:
الإعراب من خصائص اللغة العربية, إذ إنه عن طريق الإعراب يمكن تمييز الكلام عن بعضه لوجود تكافئ في بعض المعاني في اللفظ
التطبيق التربوي~
- على المعلمين أن يلتزموا في أحاديثهم وكتاباتهم بالقواعد النحوية حتى يكتسب تلاميذهم الأنماط اللغوية السليمة,
6/المشترك اللفظي:<<مشتركه في نفس اللفظ ومختلفه في المعنى
وهو عكس الترادف اختلاف في المبنى واتفاق في المعنى.
مثاله:العين، تطلق كلمة العين على عدة معانٍ، فتطلق على العين الباصرة وعين الماء والجاسوس وكذلك النفس، وبهذا اختلف المعنى واشترك اللفظ
فوائد دراسة خصائص اللغة العربية:
1/ إخراج الكلمات عبر مخارج الحروف الصحيحة.
2/
التعرف على بعض الظواهر كالترادف والمشترك اللغوي، واستخدامها لتطوير الأسلوب اللغوي.
3/ ضبط أواخر الكلمات ضبطاً صحيحًا.
4/ معرفة استخدام المعاجم؛ لاستخراج الألفاظ والمعاني.
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2013- 11- 13 الساعة 09:35 PM
|
|
|
|