المحاضرة الخامسه
اهداف القياس والتشخيص والتقييم في التربية الخاصه ..
ماهو الهدف من التشخيص والتقويم والقياس ____ الخ
1_ تصنيف الاطفال ذوي الاعاقات والمتفوقين والموهوبين الى فئات او مجموعات
متجانسه انتبهوا هنا .
2_تحديد موقع هؤلاء الاطفال على منحنى التوزيع الطبيعي من حيث قدراتهم العقليه
3_احالة هؤلاء الاطفال الى البيئات المناسبه
4_اعداد خطط تربوية فردية لهؤلاء الاطفال والحكم على مدى فعاليتها
5_اعداد خطط تعليميه والحكم على مدى فعاليتها
6_اعداد برامج تعديل سلوك والحكم على مدى فعاليتها
تنبيــــــه
هؤلاء الاطفال اقصد بهم [ ذوي الاعاقات والمتفوقين والموهبين ]
دايمآ [ الخطط التعليميه هي جزء من الخطط التربويه ]
التقييم عملية مستمررررررره في كل المراحل
هناك عوامل تؤثر في الخلل الذي ينتاب العمليات التي يقوم عليها التشخيص والتقويم في
التربيه الخاصه
1_تشخيص المشاكل على اساس اجراء كشفي جمعي
2_مراجعة المعلومات المتوفره
3_تطبيق بطارية من الاختبارات الملا ئمة للعمر الزمني
البطاريه : هي مجموعة مختاره من الاختبارات المترابطه تقيس سمه او قدرة او اكثر
4_ مراعاة التفاؤل والتشاؤم لدى الوالدين
5_مراعاة الحالة النفسيه والمزاجيه .. واكتشاف الضغوط التي يتعرض لها الفرد.
6_ اختيار الاوقات المناسبة لآعطاء فترة التعليم والتدريب
7_التنوع في تقديم الخدمات
الهدف من القياس
الغرض الرئيسي هو الكشف عن الفروق بأنواعها ,, والمساعدة في التقويم النفسي
المسح :يقصد به حصر الامكانيات النفسية وتستخدم الاختبارات النفسيه في تحديد المستويات العقلية
والوجدانية للافراد مثل لو اسوي مسح بالسعوديه واعرف عدد المدخنين
التنبؤ: نقيس ونقيم الفرد والجماعة في وظائف معينة في وقت معين . وبفترض ان السلوك الانساني ثابت
في حدود معينه.
التشخيص :نستخدم اختبارات نفسيه في تحديد نواحي القصور وتبيان جوانب الضعف والقوه من خلال تحليل
نموذج القدرات والاستعدادات وتحليل الجوانب المزاجيه والانفعاليه
العلاج : بعد المسح والتشخيص نتعرف جوانب القصور ونبدأ التخطيط لمعرفة
الاسباب . الصوره تكون واضحه هنا مما يمكننا العلاج
المتابعه :بعد تقديم العلاج يعاد تقويم الفرد من خلال مراحل العلاج .عشان نتعرف
على مدى نجاح العلاج.وتدريب الفرد على اكتساب المهارات .
انتهت الخامسه بالتوفيق :d