2013- 11- 13
|
#14
|
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: مراجعة مادة التقويم والتشخيص مهمممم
المحاضرة العاشره
استعمال المعلومات المستخلصة من تحليل المهارة
تعريف المهارة ,,,,,, القائمة ................................ نفس المشروح في المحاضرة السابقه
وعوامل تحقيق الاهداف ,,,,, واهم اساليب التدريس .......... نفس ماشرح في المحاضرة السابقة
عوامل اختيار الاساليب التدريسية المناسبة
يتأثر اختيار الاساليب بعوامل :
طبيعة الاهداف المراد تحقيقها ,المقررات التي ينبغي تدريسها , عمر الطالب وخبراته السابقة ,الزمن المتاح
والاساليب المتوفرة والبيئة , قدرات الاخصائي ومهاراته .
لتحديد مستوى الاداء المتوقع يتطلب اتباع المبادىء التاليه :
1_التوفير او التدبير في الشرح والعرض :اي التدقيق في مقدار المعلومات التي تعرض في اي وقت وهذا يؤدي
الى عرض ملخصات للافكار المهمة عدة مرات اثناء الدرس ,تسهيل المفاهيم ,عدم التكلف في الالفاظ ,
واختيار الفقرات بعنايه ,,,,,,,,, الخ
المقصود بالفقره :السؤال او العبارة او التمرين او المهمة التي يتضمنها الاختبار او المقياس او اداة التقييم.
2_ القوة والتأثير :عند اختيار اي محتوى يجب اختيار مبدأ القوة حين يتم اختيار معلومات اساسية تعرض
مباشره
3_ تحليل المهارة :تستخدم هذه الطريقة حتى احدد طبيعة المهارة.بمعنى لو عندي مهارة معقدة ينبغي
تقسيمها الى اجزاء متسلسلة ومركبة بشرط الا تخل بالمعنى ندرسها بأسلوب خطوه خطوه
تحديد المهارة يساعد المعلم الى ان يحدد مايحتاج المتعلم بدقه
احقق تحليل المهارة بالخطوات التاليه :
البحث عما يعرفه الشخص الملم بالموضوع , تقسيم المهارة الى مهارات فرعية , ترتيب المهارات منطقيآ
تصميم استراتيجيات لكل مهارة ثم جمعها للوصول للمهارة الاصلية .
انتهت المحاضرة العاشره وبالتوفيق 
|
|
|
|
|
|