2013- 11- 14
|
#13
|
|
مشرفة سابقة
|
رد: مراجعه وتلخيص لماده اللغه العربيه مهممممم
مراجعه المحاضره الرابعه
تدريس اللغة الشفهية:
( تدريس الاستماع * تدريس التعبير الشفهي*تدريس القراءة)<<كلها شفهيه مافي كتابه
- اللغه الشفهيه تسبق اللغه المكتوبه <<الكلام دائما قبل الكتابه.gif "(204)")
- الاتصال الشفهي هو أساس النمو اللغوي. <<مفهومه
- إن النجاح في تنمية اللغة الشفوية لدى المتعلم ضمان لنجاح تعليمه المدرسي
.....................................
1/ تدريس الاستماع
الاهداف :<<شرح+مقارنه+تحديد+تخطيط+تنفيذ+تقويم ..نحفظها كذا وبعدها التفصيل
1. أن يشرح الطالب الذي سيصبح معلماً مفهوم الاستماع. <شرح
2. أن يقارن بين السمع والاستماع والإنصات.< مقارنه
3. أن يحدد أنواع الاستماع.< تحديد
4. أن يخطط لدرس الاستماع تخطيطا متكاملاً ومتقناً.< تخطيط
5. أن ينفذ درس الاستماع وفق الخطوات السابق إعدادها.< تنفيذ
6. أن يجيد تقويم درس الاستماع.< تقويم
...................................
ما الفرق بين السمع, والاستماع, والإنصات؟
السمع:وظيفة الاذن في استقبال الذبذبات الصوتية دون إعارتها أي اهتمام<<يسمع ولايهتم
الاستماع:استقبال الأذن لذبذبات صوتية مع إعطائها انتباه خاصاً وإعمال الذهن لفهم المعنى.<<يسمع وينتبه
الإنصات:ليس هو السكوت السلبي وإنما هو استمرارية الاستماع فهو سكوت لاستماع الحديث.<<استمرار الاستماع
..........................
أهمية الاستماع:
للاستماع درو بارز في نشر الثقافة والمعرفة خاصة قبل ظهور الكتابة حيث كان الكلام والاستماع هما الوسيلتان الوحيدتان لنقل التراث, وللتعليم والتعلم
....................
[gdwl]*أنواع الاستماع:
1. من حيث المهارات:الاستنتاج – الموازنة – التذكر – التوقع.[/gdwl]
أ. الاستماع للاستنتاج:<يستمع ليستكشف
وهو استماع يعقبه استخلاص للأفكار الرئيسية واستنتاج للأفكار الجزئية,
ب. الاستماع (الموازنة):<< يقارن
وهو استماع يتطلب الموازنة بين الكلمات المسموعة, ومعانيها والمقارنة بين الأفكار الصحيحة والخاطئة.
ج. الاستماع التذكري:< للتذكر
يعقب الاستماع استرجاع لم تم الاستماع إليه, وتذكر تتابع أحداثه
د. الاستماع التوقعي:<<.gif "(107)") <<الفيس يشرح
يتوقع المستمع ما سيقوله المتكلم, ويعرف غرضه وأهدافه من الكلام
..........................
2. من حيث الغرض منه :
تتعدد أهداف الاستماع فلكل موقف استماعي هدف عام منه وتتحدد أنواع الاستماع وفقاً لأهدافه في:
أ. الاستماع الوظيفي: هو نوع من الاستماع يمارسه الفرد في حياته اليومية لقضاء حاجاته, وحل مشكلاته, والتفاهم مع الغير <<قضاء الحاجه من الوظيفه
ب. الاستماع التحصيلي: ويحدث في قاعات الدرس, وأماكن الندوات والمحاضرات حيث يكون الاستماع بهدف الحصول على معلومات, واكتساب معارف.<<استماعنا للمحاضرات نحصيلي
ج. الاستماع الناقد: وهو استماع يعقبه تحليل لما تم الاستماع إليه والرد عليه, ومناقشته, ونقده, وإبداء الرأي فيه. <<
د. الاستماع الاستمتاعي: وهو استماع للمتعة, وليس له هدف غير ذلك,<استمتاع يعني متعه
......................
3. من حيث موقف المستمع: للاستماع حسب موقف المستمع نوعين هما:
أ. استماع بلا كلام:
ويكون هذا في بعض مواقف التحصيل الذي بأسلوب الإلقاء, وفي موقف تلقي التعليمات والتنبيهات والنصح والإرشاد.
ب. استماع وكلام (مناقشة):
وفيه يكون مطلوباً أن يناقش المستمع, ويرد, ويشترك في الحديث
..........................
أهداف تدريس الاستماع في مرحلة التعليم الأساسي:
- إن حصة الاستماع فرصة طبيعية لكل معلم للتأكيد على عادات الاستماع الجيد
- الهدف تعلم الفرد آداب الاستماع وهي:
الإنصات إلى المتحدث, إظهار الاهتمام بما يقول, التكيف مع طريقة التحدث, التقاط أفكار المتحدث, وعدم إظهار الملل, وعدم مقاطعة المتكلم, وغير ذلك من الآداب.
انتهت المحاضره الرابعه ملاحظين كيف معلومات عاديه ومفهومه
نروح للخامسه 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2013- 11- 14 الساعة 03:06 PM
|
|
|
|