المحاضرة الثانية
اضطراب النطق والكلام هو : هو اضطراب ملحوظ في النطق او الصوت او الطلاقة الكلامية او التأخر اللغوي .
وعدم تطور اللغة التعبيريه او الاستقبالية .
حتى نقول ان هناك اضطراب لابد من توافر شروط:
خطأ في ارسال الرسائل او استقبالها , تأثير هالخطأ بالفرد ,تأثير هذه الصعوبة على تعامل الفرد مع الآخرين
تتعدد مظاهر الاضطراب لتعدد الاسباب
ذكر هلهان , هيوارد , وكيرك الاضطرابات التاليه :
اضطرابات النطق : تتعلق بأنتاج اصوات الكلام وطريقة نطق الحروف
اضطربات ابداليه , تحريفيه , حذف واضافه , ضغط , عيوب نطق آخرى
الحذف :حذف حرف وتعتبر طبيعية حتى سن المدرسه .
الاضافة :يضيف حرف جديد الى الكلمة وهي طبيعية حتى سن المدرسه
الابدال: ان يبدل الفرد حرفآبأخر مثل حشن بدل شحن وهو طبيعي حتى سن دخول المدرسه
التشويه :ان ينطق الفرد الكلمات بطريقة غير مألوفة في مجتمع ما وهي طبيعية حتى سن المدرسه
اضطرابات الصوت : هي اضطرابات لغوية متعلقة بالصوت من حيث[شدته , ارتفاعه , انخفاضه , نوعيته ]
اضطرابات الكلام :تدور حول محتوى الكلام وانسجام ذلك مع الوضع العقلي والنفسي والاجتماعي ا
اضطراب الكلام متعدد:
ضعف المحصول اللغوي وتأخر الكلام لدى الاطفال في مرحلة الطفولة (2_5) يطلق عليها التردد في النطق
,الافازيا , احتباس الكلام , اعتقال اللسان ....
تشمل اضطرابات الكلام :
1_التأتأة في الكلام :حالة تكرار الحرف عدة مرات .
2_السرعة الزائدة في الكلام : تزيد سرعة المتحدث عند نطق الكلمات يصاحبها مظاهر جسمية وانفعالية
3_ظاهرة الوقوف اثناء الكلام :يقف المتحدث عن الكلام بعد كلمة او جملة .
اضطرابات اللغة :تتعلق باللغة
تأخر ظهور اللغة , صعوبة الكتابة , فقدان القدرة على فهم اللغة واصدارها , صعوبة فهم الكلمات والجمل,
صعوب القراءة , صعوبة تركيب الجملة .
انتهت المحاضرة الثانية بالتوفيق