هل يجب ان يقيم الشخص البرنامج من باب هدفه الشخصي بغض النظر عن اهداف الاخرين ؟
وايضا هل لابد من ان يفرق الشخص بين ما اذا كان البرنامج يقوم بالمهام التي يدعيها ؟واذاماكانت تلك المهام
مناسبه للهدف التعليمي ؟
يقترح البعض بان التقييم لابد ان يمر بمرحلتين
1- الخارجي : هل يفي بحاجات معينه لمتعلمين معينين .
2-الداخلي : جودة البرنامج وهل يحقق اهدافه الواضحه والمحدده.
ممكن يكون البرنامج ممتاز جدا لكنه موجه للمستوى الخطا
او يكون الخطا في تغطية العناصر
(لازم في الشيك لست ما اعتمد على خبرات العقل) والنعم بعقلك بس ترى مو كافي :D
لمن تستخدم برنامج الكال وعندك الشيك لست وتستخدمها ممكن تضيف عليها اي نقطه تجي في عقلك
Specification الاشياء التي نحتاجها قبل استخدام البرنامج مثل كمبيوتر او انترنت
A هي جوانب من البرامج التي عادة موجودة وتحتاج إلى إعادة النظر فيها بشكل منفصل للتقييم
ماهو ثمنه اذا كان غير مجاني ؟هل هو لمستخدم واحد او اكثر ؟ يشترى من النت اولا
ايش الاشياء اللي ممكن يتطلبها البرنامج؟؟ويندوز؟؟ماكنتوش؟؟
طبعا كل هذا قراءه ومر سريع ماشرح
بعدها قال هل البرنامج مناسب اولا اذا كان في مدرسه عندهم احد يقدر يتعامل معاه او لا
Programdesign
الكثير من هذه النقاط مرتبطه بشكل كبير بمدى سهولة استخدام البرنامج او واجهة استخدام الكومبيوتر بشكل
مستقل عن أي قيمه تربويه لكن تتداخل بشكل بسيط
ضرب مثال في ناس تحب تتعامل مع الافتراضي اكثر من البلاك بورد مع ان المحتوى في كل الاثنين نفسه لكن
هي تفضل يمكن لسههوله او الشكل او اي شي بس ترتاح