أ)المنهج التعليمي ب)المنهج الانساني
جـ)المنهج التجديد الاجتماعي د)المنهج التكنولوجيا
س30\
يهتم أصحاب هذا المنهج بتنمية العلاقة بين المنهج وبين التطور الاجتماعي و السياسي و الاقتصادي....................
أ)المنهج التعليمي ب)المنهج الانساني
جـ)المنهج التجديد الاجتماعي د)المنهج التكنولوجيا
س31\
وهو توجه حديث جداً , وهو ينظر إلى أن هذه التقنية تؤثر في المنهج من خلال زاوية التطبيق فهي يمكن أن تسهل الكثير من الأمور سواء في إحضار المواد الصعبة التي لا يمكن إحضارها إلى القاعة بل من خلال الصوت والصورة.........................
أ)المنهج التعليمي ب)المنهج الانساني
جـ)المنهج التجديد الاجتماعي د)المنهج التكنولوجيا
س32\
يعني القدرة على استخدام اللغة بشكل فعال كوسيلة للتعبير و الاتصال , مثل الشعراء و الكتاب
أ)الذكاء اللغوي او اللفظي ب)الذكاء
المنطق الرياضي
جـ)الذكاء المكانيكي او البصري د)الذكاء الموسيقي او السمعي
س33\
يعني التفكير بشكل منطقي , حيث يستخدم الأرقام بشكل فعال , والتعامل العملي مع المشكلات وتمييز العلاقات و أنماط المفاهيم و الأشياء
أ)الذكاء اللغوي او اللفظي ب)الذكاء
المنطق الرياضي
جـ)الذكاء المكانيكي او البصري د)الذكاء الموسيقي او السمعي
س34\يعني امتلاك القدرة على تصوير الأفكار المكانية و البصرية بدقة............
أ)الذكاء اللغوي او اللفظي ب)الذكاءالمنطق الرياضي
جـ)الذكاء المكانيكي او البصري د)الذكاء الموسيقي او السمعي
س35\يعني القدرة على تذوق الإشكال الموسيقية المتنوعة بالإضافة إلى استخدام الموسيقى كوسيلة تعبير...................
أ)الذكاء اللغوي او اللفظي ب)الذكاءالمنطق الرياضي
جـ)الذكاء المكانيكي او البصري د)الذكاء الموسيقي او السمعي
س36\يعني القدرة على استخدام أجسادهم بمهارة كوسيلة للتعبير أو العمل
............
أ)الذكاء اللغوي او اللفظي ب)الذكاءالمنطق الرياضي
جـ)الذكاء المكانيكي او البصري د)الذكاء الجسمي الحركي
س37\يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم
...................
أ)الذكاء اللغوي او اللفظي ب)الذكاءالمنطق الرياضي
جـ)الذكاء التعامل مع الاخرين د)الذكاء الجسمي الحركي
س38\يعني معرفة الذات بشكل دقيق بما فيه من معرفة نقاط قوة الذات و الأهداف والمشاعر
..
أ)الذكاء الشخصي ب)الذكاءالمنطق الرياضي
جـ)الذكاء التعامل مع الاخرين د)الذكاء الجسمي الحركي
س39\يعني القدرة على التمييز و تصنيف النباتات و الحيوانات
............
أ)الذكاء الشخصي ب)الذكاءالمنطق الرياضي
جـ)الذكاء البيئي او الطبيعي د)الذكاء الجسمي الحركي
س40\
هو المستوى الأبسط ويقصد به مستوى قدرة الطالب على أعادة الجزئية التي تعلمها بطريقته الخاصة بدون أن يكون هناك أي إضافة من قبل هذا المتعلم................
أ)مستوى الفهم ب) مستوى التذكير
جـ)مستوى تطبيقي د)متسوى تحليلي
س41\ويقصد به قدرة الطالب على أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص و كلماته و طريقته الخاصة
أ)مستوى الفهم ب) مستوى التذكير
جـ)مستوى تطبيقي د)متسوى تحليلي
س42\هو قدرة المتعلم علة تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة
أ)مستوى الفهم ب) مستوى التذكير
جـ)مستوى تطبيقي د)متسوى تحليلي
س43\هو قدرة الشخص على النظر إلى جزيئات المشكلة أو إلى القضية أو العنصر الذي يتعامل معه أي قدرة على تحليل الأمور إلى مكوناتها الأساسية
أ)مستوى الفهم ب) مستوى التذكير
جـ)مستوى تطبيقي د)متسوى تحليلي
س44\وهو عكس التحليل , أي أن الإنسان يعرض معلومات أو مواقف أو قضايا أو مشاكل معينة من خلال رؤيته لهذه الأمور يستطيع أن يأتي بتصور معين أو يعيد صياغة هذا الموضوع
أ)مستوى الفهم ب) مستوى التذكير
جـ)مستوى تطبيقي د)متسوى التركيب
س45\من خلال التفاعل الصفييتم نقل الخبرة من ........
أ)المعلم لطالب ب) الطلاب للمعلم
جـ)الماده العلميه لطالب د)كل ماسبق
س46\يمكن للمعلمان يرفع من مدى اجابية التفاعل الصيفيمن خلال تفهمه لـ............
أ)خصائص طلابه ب)خصائص إدارة المدرسة
جـ)الآمكانيات الماديه للمدرسه د) كل ماسبق
س47\تتكون القوى الخارجيهالتي تؤثر على مدىنجاح تعليم المتعلم من :
أ)خصائص طلاب ب)خصائص المعلم
جـ)عناصر البيئه التي يعيش فيها الطالب خارج المدرسه.. د)جميع ماود خطاء