الموضوع: مواد مشتركة مراجعة مهارات الإتصال
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 11- 24   #21
مرســال
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية مرســال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84468
تاريخ التسجيل: Sat Sep 2011
المشاركات: 255
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 302
مؤشر المستوى: 61
مرســال مرســال مرســال مرســال
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة عقلية
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مرســال غير متواجد حالياً
رد: مراجعة مهارات الإتصال

المحاضرة الثالثة عشر
الاتصال المدرسي
الاتصال المدرسي هو عبارة عن الاحتكاك المباشر أو غير المباشر بين المدرسة والمجتمع الذي توجد به
اهداف الاتصال المدرسي
إعلام كل العاملين في الجهاز التعليمي بالأهداف التي يجب تحقيقها
وصول التعميمات الخاصة بتعديل المناهج وتطويرها
ووصول تقارير عن الانجازات والمشكلات التي تظهر أثناء تنفيذ الخطط التعليمية
التقارير هي الحقائق والمعلومات المنظمة التي تعطي صورة حقيقية عن واقع معين في العملية
التعليمية
وتضم التقارير الاجتماعات والمقابلات الشخصية
مبادئ الاتصال المدرسي
التواصل بين الأطراف داخل المؤسسة أو المنظمة بلغة مفهومة بين المرسلين والمستقبلين لكن يمكن
التغلب على مشاكل الاتصال
وجود انتباه كامل من المرسل عند إرسال الرسائل مثل المعلم والطالب أثناء التدريس
أن يحقق الاتصال أهداف الإدارة أو الوزارة
استخدام التنظيم غير الرسمي كوسيلة للاتصال


العقبات التي تضعف فاعلية الاتصال المدرسي
الخوف والرهبة و إخفاء المعلومات وعدم السماح بوصولها عدم سطحية المعلومات أو بسيطة بزيادة عن الحد مما يؤدي لفقدان فاعليتها أو أن تكون المعلومات غامضة
تجنب مهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية الغير مناسبة
عدم احترام وجهات نظر الآخرين
في التعليم التقليدي
المعلم يحدد ما يحتاجه الطالب مع إيجاد الدوافع والحوافز التي تؤدي للتعليم حسب تخطيط مسبق
و يوفر جميع الأنشطة التعليمية
الطالب يتعلم المادة التي يقدمها المعلم وذلك لإجتياز الاختبارات
تقدم للطالب اختبارات تقيس أدنى مستويات المعرفة
التعليم التقليدي يؤدي بالمعلم إلى تشجيع التنافس بين الطلاب لزيادة التحصيل الدراسي
التعليم التقليدي يسوده الاتصال أحادي الاتجاه من جانب المعلم وفي بعض الحالات بين المعلم والطلاب
التعليم التعاوني ودور المعلم الاتصالي
الطالب جزء من عملية التعليم وهو مسئول عن تعلمه
يساعد التعليم التعاوني الطالب على معرفة كيف يتعلم بصورة نشطة ومتواصلة
الأسلوب التعاوني يهتم بالعملية الابتكارية يعتمد هذا الأسلوب
الاتصال الصفي والعلاقة بين الطلاب
قد يكون التفاعل والاتصال إيجابي يسوده الحب والتعاون والعمل والإنتاج
او أن يكون التفاعلي سلبي تسيطر عليه الاختلافات والشجار والمنافسات الهدامة
كيف تحقق المدرسة الاتصال بين الطلاب
زيادة أنواع الأنشطة وتنويع مجالاتها
الاتصال بين المعلمين وتفاعلهم يساعدهم على تقديم العلم والمعرفة وتزويد الطلاب بالخبرات داخل
المدرسة وخارجها
كيف يمكن تحقيق اتصال جيد بين المعلم والطالب
كثرة التفاعل والاتصال بين المعلم والطالب
ووجود فرص للمحادثات والمناقشات في الموضوعات الهامة
وزيادة فرص اللقاءات الجماعية والاتصالات الإنسانية
النهاية