دور المتعلم الفعال في تطبيق الممارسه الجيده ان يتعلم المواد :
*المعرفية و المهارية وو اساليب التفكير
تغير شبة دائم في السلوك الفرد نتيجة الخبرة و الممارسة , يدل عل مفهوم :
لتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد يجب علية ان يكون :
*على علاقة وثيقة بمؤلف او كاتب المعلومات
*متخصصاً في مجال البرمجه الالكترونيه
* قادراً على تحديد ماذاً يريد من المعلومات
احد الخيارات التاليه لا يعتبر من معايير قياس التعلم و الحكم على جودته :
*زيادة عدد المحاولات الناجحه
من عوامل تحسين التعلم التركيز على حفظ المعلومات و الحقائق فقط :
من خصائص التعلم الذاتي انه يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة :
تعتبر الدافعية و النضج و الممارسه من شروط :
قال الله تعالى ( فبعث الله غراباً يبحث في الارض ليريه كيف يواري سوءة اخية ) دليل على :
* الممارسه كشرط من شروط التعلم
الدوافع الفطرية تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة :
يبدا هرم ماسلو بتحقيق الذات اولا ثم التدرج للوصول الى الحاجات الفسيولوجية :
حاجه الفرد للا رتباط با لاخرين و القبول من جانب الافران تسمى :
التعلم الذاتي استراتيجية تتيح لكل فرد ان يتعلم بدافع من ذاته و انطلاقاً من قدراته وميوله :
مراعاة الفروق الفردية ليست من ايجابيات العلم الذاتي :
الدوافع الاولية هي استعدادات يولد الفرد مزوداً بها :
عند تقييم مصادر المعلومات ينبغي النظر الى المعايير الاتية :
* حداثة المعلومات و موضوعية المحتوى والجمهور
* التبعية الفكرية للمؤلف ودقة المعلومات
احد الخيارات التالية ليس من انواع الدوافع :
* الدوافع الاولية(الفطريه)
يشمل التعلم تغيرات في جوانب الشخصيه الاتية :
* التغير في النواحي الحركية فقط
* التغير في النواحي الحركيه والعقلية فقط
* التغير في النواحي الحركية و العقلية و الانفعالية
الدافعية حالة فسيولوجية ونفسية داخل الفرد تجعلة ينزع الى القيام با نواع معينة من السلوك :
التعلم كهدف وصف للخبرات المعرفية و المهارية و الوجدانية :
حدوث التعلم من خلال الاثار و النتائج المترتبة علية وليست من خصائص التعلم :
وفي الختام اسئل الله أن يوفق الجميع