المحاضره الثانيه
كما سبق في المحاضره الاولى فان دلالات الاسئله مهمه جدا
who من
what ماذا
where اين
when متى
why لماذا
how كم وتاتي للمعدود مع many سواءا رقما (صحيحا او كتابيا) ومع غير المعدود wuch والغير المعدود مثل النسب المئويه او السؤائل والمثالين في ذالك واضحين
**********
للفهم ha she it دايما مع المفرد
we you theyدايما مع الجمع
واعطانا مثالين يبن فيها الصواب والخطا
*********************
ملاحضه
هناك كلمات وان اتت بضيغه الجمع الا انها تاخذ خصائص المفرد وضمائره مثل قولنا اي واحد او كل واحد وهكذا ويكون معها her وليسtheir مثل المثال الموجود
الكلمات في الملزمه وتحفظ جيدا
***********************
ملاحضه
person وتعني شخص اذا كانت مع heتاخذhisواذا كانت مع sheتاخذher ولاتكون جمه مالم تسبق بعدد
********************
مثال على ماسبق وهي مطابقة الضمائر
بان المفرد او المعدود معه her -its
وان الجمع او الغير منتهي معه their
************************
ثم وصلنا الى topic main والمقصود به مفهوم الموضوع
او الفكره العامع التى تدور عليها القطعه
*************************
كلمة topic تحفظ واذا اتت اعرف ان المقصود بها ماهو موضوع القطعه ويتتخرج من ضمن القطعه تقريبا
والحمد لله هناك خيارات فلا يحتاج الى جهد كبير
*************************
ثم اتت قطعه ومطلوب تطبيق ماتم دراسته عن طريق اسئله 8 اسئله وحلولها واضحهمع الدكتور
********************************
في صفحة 23 كلمات تضعها في المكان المناسب طريقة مذاكرتها لمن لايعرف الترجمه حفظ الكلمه ومعناها وكلمه تدل عليها من الاجابه لان الدكتور لايخرج من الملزمه
*************************
ثم اتى بعد ذالك كلمات وضدها او العكس الكلمه المطلوبه هي كلمة opposite اي عكسها اذا كانت هذه الكلمه في السؤال كان الجواب العكس والدكتور دائما ياتي باشياء بعيده في الخيارات ليسهل الاختيار الصحيح
**********************
في الخير ترتيب الجمل ولم يسبق ان جاءت في الاختبار الان نظام الاختبارات اختياري
**********************
ملاحضه هناك حفط في هذه المحاضره قد بيناه ارجوا حفظه والانتباه له
انتهت المحاضره الثانيه واي ملاحضه او تصويب لا ازعل ابدا فالكمال لله.