وعليكم السلام ورحمة الله أخوي نسر القمم

أهلا بك وأعتذر لتأخري في الرد خابر وينكد وشتاء وبر

بالنسبه لسؤالك الأول

تذكر سابقاً بأنه ضرب مثال على الطلاب والطالبات مثال ورسم عليهم أعمده وتعتبر لبيانات منفصله.

الدكتور لما وصل إلى المنحى الخطي والخط البياني قام بالرسم على مثال البيانات المتصله مثال الرياضيات والمحاسبة ثم لخبط وتوقف.
حيث أنه بالإمكان رسم مثل على هذا الرسم على بيانات منفصله مثال الطلاب والطلابات وتحديد كل منحى بلون مستقل حتى أنه كتب عالياً الطلاب والطالبات ولم يكمل الرسم ثم كتب الخط البياني للبيانات المنفصله.

ورجع للرسم البياني المرسوم سابقاً للبيانات المتصله وهي التي تعني مثال الرياضيات والمحاسبة حيث أنها تكون جميعها بمنحى خطي واحد ، ويكون المحور السيني والصادي هي درجة الرياضيات ودرجة المحاسبة.

أما في مثال المنفصله يكون المحور السيني طلاب والصادي السنه.


أتمنى وضحت هذه النقطه.


بالنسبه للسؤال الثاني وأضرب بمثال درجات الطلاب

لو لاحظت الثلاث الرسومات الموجوده تجد بأن المنحى الطبيعي متوزعه فيه البيانات بشكل متساوي وهو الغالب دائما فمعظم الظواهر في المجتمع تكون بهذا الشكل أي أن توزيعها يكون متساوي

نجي للمدبب لو تلاحظ من الرسمه ضيق القمه والمقصود هنا قلة البيانات في القمه وتوسعها في الأطراف نسبياً (أي أن أغلب القيم تتركز بجانب المتوسط الحسابي ) فلو تلاحظ بأن البيانات قليله في الأعلى والأسفل أي عدد الطلاب الحاصلين على الممتاز والضعيف قليل ويتسع أكثر الطلاب في الأطراف

نجي للمفرطح تجد أن القمه إتسعت وأخذت بيانات أكبر ودرجات أكثر والأطرف ضاقت وأخذت بيانات أقل وهذا يدل أن القيم متباعده وهو عكس المدبب


أتمنى تكون هذه أيضاً واضحه