سمات وخصائص الموهوبون ذوي صعوبات التعلم
17- الاهتمامات الواسعة.
18- ارتفاع مفهوم الذات
19-قدرة غير عادية في العلوم والفنون والمجالات التكنولوجية
20- روح البشاشة.
21- روح القيادة
22- حسن التصرف وإدارة الذات.
23- معدل تعلم سريع
24- ذاكرة نشطة وفعالة بصورة غير عادية.
25- قدرة غير عادية على إنتاج واشتقاق أو توليد الأفكار.
26- مثابرة عالية ودافعية مرتفعة.
* جوانب الضعف
1- رداءة الخط.
2- انخفاض القدرة على التهجي.
3- صعوبة التمييز بين الحروف المتشابهة.
4- صعوبة القراءة.
5- ضعف الكتابة.
6-صعوبة العد والحساب.
7- صعوبة في إنجاز العمليات العلمية.
8- صعوبة في إنجاز الواجبات المنزلية والمهام الأكاديمية.
9- صعوبة الذاكرة (الذاكرة قصيرة المدى أو طويلة المدى)
10- عدم التركيز في أداء المهام.
11- قصور في تجهيز المعلومات
12- تناقض بين قدراتهم الكامنة والإنجاز الفعلي.
13- صعوبات في المهام المتسلسلة.
14-انخفاض القدرة التنظيمية.
15-صعوبة في فهم المفاهيم والأفكار المجردة.
16- صعوبة في استخدام استراتيجيات منظمة لحل المشكلات.
17- صعوبة في مسایرة أقرانهم
18-انخفاض تقديرهم لذواتهم.
19- الإحباط.
20- صعوبة التواصل بالأفكار مع الآخرين (لفظية أو مكتوبة).
21- التوقعات الذاتية غير المعقولة.
22- قصور أو صعوبات سمعية
23- الافتقار إلى المفردات اللغوية التي تؤثر على نمو أفكارهم.
24- قصور أو صعوبات واضطرابات في اللغة الشفوية.
25- قصور أو صعوبات واضطرابات بصرية.
26- ضعف أو سوء فهم المعنى الكامل للكلمات أو المفردات المستخدمة.
قصور أو اضطراب الحركة.