2013- 12- 2
|
#33
|
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هنا مناقشه الرياضيات
(85) يتم تعليم الأطفال هذه الأعداد عن طريقة زيادة عنصر واحد إلى أخر عدد سابق تعلمه :
أ- مفهوم الأعداد من 6 - 9
ب- مفهوم الأعداد من 3- 5
ج- مفهوم الأعداد من 0 - 9
د- مفهوم الأعداد من 1 – 10
ممكن احساس يقول موجوده بملزمه جوري وانا مالقيتها بملزمة همس مدري لقيت اشباهها بس مو نفس الرقم ؟؟
وكمان
هاي
(137) أربعة من ألف تقرأ رياضياً :
أ – 1000/4
ب – 0.04
ج – 0.040
د – 0.004
بس سؤال هل لو كان الخيار أ العكس بتكون صحيحه 4 من الف وليس الف من اربعه
تقريبا نفس سؤالك يا انون لمن قلتي ايهم اصح الكسر ولا الفاصله 
(123) كم قطعة خشب يجب ضمها إلى 3 قطع من الخشب للحصول على 5 قطع ؟ الربط المباشر بالتعبير العددي : ( طبعا هذا الي وضح من السؤال حتى الإجابات مو واضحه)
ه. 5 – 3 = 2
و.بناء عليه ليش طلعت بالناقص من السؤال ليش مو بالجمع ..!
ومع سؤال المكعب
اكون خلصت كل اسئله احساس تقريبا 
ومستعده اجاوب عليكم اللي فاهمته 
|
|
|
|
|
|