الموضوع: مواد مشتركة هنا مناقشه الرياضيات
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 4   #46
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 75
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: هنا مناقشه الرياضيات

(95) أي الكسور التالية يكافئ ثلثان :
الثلثين هي 2 على 3
3/2
من التبسيط ولما نقول تبسيط كسر اعرفي انك بتقسمين على عدد يقبل نقسم عليه البسط والمقام في نفس الوقت في هذي المساله عندك طريقتين
اما تبداء الاعداد الصغيره وتشوفين هل البسط والمقام تقبل القسمه على 2 هنا البسط ايوه يقبل بس المقام لا مايقبل اجرب 3 اقول 18 تقسيم 3 =6 و27 تقسيم 3=9 طلعت 6 على 9 نقدر نبسطها اكثر نفس الشي نقسمها على 3 يطلع 6 تقسيم 3 = 2 والمقام 9 تقسيم 3 = 3 وبكذا وصلنا الى الثلثان وهي 2 على 3
الطريقه الثانيه الى مفروض اننا حافظين جدول الظرب نشوف على طول العدد الى بيعطني الكسر في ابسط حاله وهو9 لما اقسم 18 على 9 =2 ولما اقسم 27 على 9 =3

(85) يتم تعليم الأطفال هذه الأعداد عن طريقة زيادة عنصر واحد إلى أخر عدد سابق تعلمه :
أ- مفهوم الأعداد من 6 - 9
ب- مفهوم الأعداد من 3- 5
ج- مفهوم الأعداد من 0 - 9
د- مفهوم الأعداد من 1 – 10
من الملزمه المحاضره الرابعه
مفهوم الاعداد من 6 – 9 :
يتم تعليم الأطفال هذه الأعداد عن طريق زيادة عنصر واحد إلى آخر عدد سابق تعلمه الطفل