المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي

ســـــــــوري صبا الله يسعدك ويبيض وجهك جننتك ..
يااااجعل صبا تحل كل الاختبار عدل وتجيبيييين الفل مارك بكل المواد :( جد ماقصصصصصررررتي بابعد قلبي

(106)عندما يوجد أحد التلاميذ حجم المجسم التالي فأي الإجابات التالية تمثل خطا غير عشوائي :
أ- 18 وحدة مكعبة << ما اختار هاذي ..؟!
ب- 14 وحدة مكعبة
ج- 20 وحدة مكعبة
د- 40 وحدة مكعبة

عجززززت افهمه .. عديتها من الفوق ال9 والجنب 6 طلعو 15 مو 14 شلون تطلع 14 كيف عدها الطفل وطلعت له 14 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بقولك اللي فهمت عاد مدري
وابي صبا تشوف فهمي اذا صح ولا اني من جنبها هع
شوووفييي
هنا السوال قال غييير عشوائي وتكلم عن التلميذ يعني نكون مكاننا مكان الطفل زي ماقلتي ونختار الشي بعشوائيه
فاقرب شي من 15> هو 14
اتوقع عشان كذا هو اختار كذا

انا جلست افكر فيها مافي الا كذا بما انه عشوائي
اسئلة الدكتور تبيني اخلي نفسي مكان الطفل واجاوب هذا اللي بجنني ..

اي من جد يعني يبيلك تفهمين حتى الحروف وال ع وب وفي وعلى ومن وتفهمين بتركيز شديييد وان كان مكتوب معلم او تلميذ او اي شي فاي كلمه لها مقصدها

(135) كم نضيف إلى 4 أقلام لتصبح 7 تمثل عددياً :
أ / 4 +... = 7
ب/ 4 + 3 = 7
ج/ 7 – 3 = 4
د/ ... + 4 = 7

"حدد بالسؤال تمثيلها عدديا"
لو لم يحدد التمثيل العددي لكان الجواب بطريقة الربط بين الجمع والطرح ويكون الجواب 7-4=3

^ (فقط التنويه اللي اضافه احساس من باب التنبيه مافهمته) ادري شرحتيها لكن


انا هنا اللي خربطني هالاختيار
ليه ماخترنا ال د



خامسا ::
يربط المعلم ما بين الجمع والطرح من خلال الأمثلة التالية :
5 + = 6 و 6 – 1 = ،،، + 3 = 9 و 9 – 3 = << هاذي نصا من الملزمه

والسؤال كان

(68) عبارة الطرح التي ترتبط بالعبارة التالية 5 + ____ = 6 هي :
أ- 6 - 5
ب- 6- 1 << ليش مو هاذي بناء على ربط الدكتور اللي منصوص بالملزمه ..
ج- 5 - 6
د- 1 – 6