|
رد: أسئلة إختبار (( الرياضيات لمعلم التربيه الخاصة)) ترمين + الصيفي + الواجبات= 138 سؤال..جاهزة للطباعة
شوق ( غياث الكاشي)
طبها غياث الكاشي هو مخترع الكسور العشريه
مداعبه
المهم يالكاشي
نناقش الاسئلة
سؤال 41
الدكتور لو طلب بالسؤال طرح المربعات الملونه بيكون جوابي صحيح
ولو طلب جمع المربعات الملونه بيكون جوابك صحيح
لــكن هالشي لم يحدد بالسؤال ولم يطلب الدكتور الجمع او الطرح
وانتي بالتصحيح قلتي انه طلب مننا بالسؤال نسبة التضليل
شلون عرفتي انه طلب نسبة التضليل ولم يطلب نسبة الغير مضلل؟
يعني بختصار السؤال غير واضح المطلوب منه
لكن انا راح اعتمد حل الدكتور لأنه دكتور
ولأن الصورة اللي وضعها بالسؤال لم يقص منها اي جزء كي تدل على الطرح
ولو وضح صورة وفيها جزء مقصوص كان تكون طرح
لكن المفروض من الدكتور انه يوضح لنا المطلوب من السؤال ولا يخليه كذا مجرد رسمه
لأن الجواب على الرسمه فقط دون توضيح الطلب سيكون
3 على 6
و
1 على 6
بدون مانحدد جمع او طرح
بالخيارات أ
1 على 2
هي نفسها
3 على 6
بطريقة التبسيط
.................................................. ......
السؤال 123
كم قطعة خشب يجب ضمها الى 3 قطع من الخشب للحصول على 5 قطع؟ الربط المباشر بالتعبير العددي؟
الدكتور طلب حل السؤال بالربط المباشر
مامعنى الربط المباشر؟؟
- يربط المعلم مابين الجمع و الطرح من خلال ا أ لمثلة التالية: 5+.....=6 و 6-5=.... /// ......+3=9 و 9-3=.........
و هذه الحقائق ترتب بمسائل لفظية مثل: كم قطعة خشب يجب ضمها إ الى 3 قطع من الخشب للحصول
على 5 قطع؟
و في البداية قد يجد ا أ لطفال صعوبة في حل هذه المسائل، و خصوصا ا أ لطفال الذين مازالوا في بداية
مرحلة العمليات المجسوسة )سن السابعة(، لن مثل هذه المسائل تتطلب التفكير في ثلاثة
أ أرقام في وقت واحد، والطفل في هذه المرحلة يجد صعوبة في التفكير في ثلاثة إ اعداد في أ ن
واحد
هذا شرح المحتوى لطريقة الربط
والمثال اللي بالشرح هو نفس السؤال اللي بالاسئلة
وشوفي كلام الدكتور في نهاية المحاضرة 5
عند نقطه كتب جنبها تذكير
الربط هو انك توجد العدد المطلوب من خلال المعطيات اللي بالسؤال
واتوقع ان الدكتور لما حل لك السؤال حله على انه تمثيل عددي فقط دون ان ينتبه انه طلب بالسؤال الربط المباشر
خلونا نقارن هذا السؤال بالسؤال رقم 135
طلب بالسؤال تمثيلها عدديا فقط ولم يطلب بطريقة الربط المباشر
لذلك كان الجواب
4+.....=7
..............................................
السؤال 128
خليني اشرح لك ليش اخترت كسر عددي
لأن جواب الكسر يساوي
3 14/32
3 عدد صحيح و 14 على 32
في حال تحويلها الى كسر يطلع الناتج 110 على 32
عشان كذا اخترت كسر عددي
ولكن لو جانا بالاجابه كسر غير إعتيادي نختاره لأنه هو الأصح
لكن لو ماجانا بالاجابة كسر غير إعتيادي
نختار كسر عددي لأن الكسر غير الإعتيادي يكافئة الكسر العددى ونستطيع تحويل كل منها الى الآخر
هذا السؤال من اسئلة الصيفي ولما رجعت لنموذج الاسئلة وجدت فعلا موجود من ضمن الخيارات جواب كسر غير اعتيادي
........
أخيرا" أشكركم جميعا" على التصحيح والنقاش
والتواصل مع الدكتور
وهالشي من صالحنا وان شاءالله راح نوصل للحلول النهائيه
وبس اخلص كل أسئلة المواد راح افتح موضوع شامل ونعدل فيه كل الأخطاء
لكن شوق بما ان الدكتور متجاوب معك وانا بس يسحب علي
ياليت تسألينه وتوضحين له وش الفرق اذا طلب بالسؤال ربط مباشر او طلب تمثيل عددي بدون ربط مباشر مثل اللي بالسؤال 135
|