|
تلخيص منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصة غير مع هاله غير
مراجعه المحاضره الاولى " 1"
*المنهج بالمفهوم التقليدي :
عبارة عن مجموعة المواد الدراسية التي يدرسها الطلبة أو التلاميذ لأجل النجاح في نهاية السنة الدراسية
- اهتم بالمحتوى العلمي وتجاهل الجوانب الاخرى ( الوجدانيه – الاجتماعيه – والجسميه ) ركز فقط على الجانب العقلي
- عباره عن اعطاء المعلومه واسترجاعها فقط
- عدم ترابط المقررات الدراسية وبذلك تجزأت المعرفة وضعفت قدرة التلميذ على الاستفادة منها
- لا يساعد المنهج بشكله التقليدي المعلم على توجيه الطلاب التوجيه السليم فالمعلم ليس ملقن للمعلومة بل ينمي ويوجه سلوك المتعلم في جميع النواحي
- أصبح الامتحان غاية في حد ذاته لاعتماده على الحفظ والتلقين وعدم نسيان المعلومه
...........................................
*المنهج بالمفهوم الحديث : ~ مفهوم أوسع وأكمل
إن المنهج الحديث هو جميع الخبرات التربوية التي تقدمها المدرسة إلى التلاميذ داخل الفصل أو خارجه وفق أهداف محددة لتساعد على تحقق النمو الشامل من جميع النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية
- واتسعت دائرة المنهج لتشمل كل النشاط المدرسي ما كان منها داخل الجدول الدراسي أو كان خارجه
- فالمنهج هو جميع ما يتصل مع الطالب من خلال المدرسة (فاعلية المدرسة – الأنشطة – الوسائل – طرق التدريس – أدارة المدرسة ) هي جميعها من ضمن المنهج
- اصبح دور المعلم موجه للطلاب في التعليم والعملية التعليمة وليس ملقن .
- اصبح ينظر المتعلم الى المنهج تظره جديده تعده اعدادا متكاملا في جميع جوانب الشخصيه
|