|
رد: تلخيص منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصة غير مع هاله غير
مراجعه المحاضره "11 "
v مناهج وأساليب تعليم وتدريب المعوقين سمعيا:
§ هناك فئتين من المعاقين سمعيا:
1ـ الأفراد الصم وهم أولئك الذين يولدون فاقدين لحاسة السمع نهائيا مما يترتب عليه فقدان القدرة على تكوين الكلام
2ـ ضعاف السمع و هم اللذين تتكون لديهم مهارات اللغة و الكلام ثم يفقدون سمعهم أو جزئا منه
...................................
· ارتباط اللغة بالسمع
- الإنسان اولاً يسمع الأصوات ويقلدها بعد أن يربط بين هذه الأصوات ومعانيها وبذلك تتكون لديه اللغة.
- كما أن التعلم مرتبط باللغة حيث أنها الوسيلة الأساسية للتواصل واكتساب المعلومات
..................................
أساليب التواصل مع الصم :
1/ أساليب التواصل اللفظي
2/ أساليب التواصل اليدوي
3/ أساليب التواصل الكلي
ü أساليب التواصل اللفظي
- هذه الطريقة تركز على ضرورة تعليم القراءة و الكتابة كمهارتين أساسيتين في التواصل
- يتم تعلم هذه المهارات من خلال تنمية ما تبقى من قدرة سمعية عند الأصم وذلك باستخدام المعينات السمعية ويمكن أن يفهم من خلال فهم حركات الشفاه
ü أساليب التواصل اليدوي
- يتم بتدريب الأصم على استخدام رموز خاصة للتفاهم مع الآخرين ولكن هذا الأسلوب يجعل التفاعل فقط مع القادرين على فهم و استخدام هذه الرموز ( لغة الإشارة)
ü أساليب التواصل الكلي:
- أسلوب جديد يجمع بين كافة الأسلوبين اللفظي و اليدوي بحيث يتمكن الطفل من تعلم كافة أساليب التواصل المتاحة
- هذه الطريقة تنمي قدرات المعوق لأقصى درجة ممكنة
- تلبي حاجات وقدرات الأصم الخاصة، فالأصم الذي لا يستطيع إتقان الإشارة يمكنه استخدام قراءة الشفاه.
.........................
§ مهارات التدريب السمعي:
- تدريب المعوقين سمعيا وضعاف السمع على تمييز الأصوات وذلك بهدف تنمية قدرتهم في تمييز مخارج الحروف و أشكالها
- من أشهر الطرق المستخدمة في هذا المجال طريقة اللفظ المنغم والتي تعتمد على تنمية أحساس الأصم بحركة الصوت و بجسمه وحواسه المختلفة.
وهذا يساعد على :
1/ تمييز الأصوات المختلفة ومعرفة مخارج الأصوات
2/ تمييز الكلمات و الحروف الهجائية
..................
من مهارات التدريب :
· الانتباه لمصدر الصوت
· تقليد الأصوات
· تقليد الحروف الهجائية
· نطق الكلمات
· استخدام الجمل
· استخدام حركات الكلام : الفتحة و الضم و الكسرة
...................................
§ مهارات استخدام الأدوات والأجهزة المعينة:
- الكثير من الأطفال الصم لديهم بقايا سمعية يمكن الاستفادة منها
- وذلك عن طريق تركيب سماعات معينة تعوض النقص في السمع
- المناهج العادية ستستخدم كما هي في حال التمكن من استخدام بعض المعينات أو مع بعض التعديلات.
~ قد يكون المعين السمعي عائق ،
- فالطالب قد يعتمد عليه اعتمادا كليا في التواصل ويهمل الطرق الأخرى
- ايضا المعلم يعامل الطلبة ضعاف السمع كالعاديين ويضن انهم يسمعون بواسطة المعينات السمعية
|