P { margin-bottom: 0.08in; text-align: right; }

الصفحة رقم 1

1- الكلمات التي لا توصل بما قبلها ولا بما بعدها , مثل :

أ‌) ما الموصولة تفصل عن (إن) وما الشرطية و ما التعجبية وما النافية

ب‌) ما الاستفهامية وما الموصولة مع كلمة ( سيِ ) ومن الكافة وما لزائدة مع حروف الجر
ج) ما أسماء الزما ن المضافة إلى ( إذ ) المنونة وكلمة ( إذا ) مع ( حب )
د) ما المصدرية ولا النافية تتصل بلام الجر

2- علامات الترقيم هي رموز خاصة متفق عليها , توضع في النصوص المكتوبة بين الجمل أو بين الكلمات أو في بداية الكلام أو نهايته , وأهميتها :

أ‌- تعرفنا بمواقع فصل الجمل وتقسيم العبارات فهي تسهل الفهم على القارئ
ب‌- تسهل القراءة فتجنب القارئ هدر الوقت لفهم المعنى وتنظم الموضوع وتحسن عرضه
ج- أنها في تصور الكاتب مثل الحركات اليدوية والانفعالات النفسية و النبرات الصوتية التي يستخدمها المتحدث أثناء كلامه ليضيف إليه دلة التعبير وصدق الدلالة
د- كل ما ذكر


3- مواضع الفاصلة ( , ) :

أ‌) بين الجمل المتصلة المعنى , وبين انواع الشيء الواحد , وبعد لفظ المنادى , وبعد حرف الجواب
ب) بين جملتين أحداهما سبب حدوث الآخرى
ج) في نهاية الفقرة أو الكلام
د) كل ما ذكر

4- مواضع النقطة ( . ) :

أ‌) بعد فعل القول
ب) بعد الكلمات الدالة على التقسيم والتعليل
ج) في نهاية الجملة وفي ختام الجملة المعترضة
د) كل ما ذكر

5- مواضع علامة الاستفهام ( ؟ ) :

أ‌) بعد الانفعالات الفسية , التعجب , الفرح , الحزن

ب) بعد السؤال سواء أذكرت أداة الاستفهام أم لم تذكر وبعد الجمل والكلمات والتوريخ والارقام المشكوك في صحتها
ج) في نهاية الفقرة أو الكلام
د) كل ما ذكر


6- من الأخطاء النحوية المتكررة في كتابة الرسالة : الاخطاء في تصريف الأفعال الخمسة والمثلى :

أ‌) الأفعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به ( ألف الاثنين ) أو ( واو الجماعة ) أو ( ياء المخاطبة ) والمثنى هو ما دل على اثنين أو اثنين بزيادة ( الألف والنون ) أو ( الياء والنون )
ب) ترفع الافعال الخمسة بثبوت النون , وتنصب وتجزم بحذف النون والمثنى يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء
ج) في تثنية الاسم الصحيح لا يحدث في مفرده أي تغيير مثل ( كتاب , كتابان , كتابين )
د) كل ما ذكر


7- من الأخطاء المتكررة في كتابة الرسائل : الأخطاء في استعمال حروف وأدوات العطف ولدينا هنا قائمة بحروف وأدوات عطف واستعمال كل واحدة خطأ , حدد الجملة الخطأ للأداة :

أ‌) الواو : تفيد الجمع بين المعطوف والمعطوف عليه
ب) الفاء : تفيد الترتيب والتعقيب
ج) ثم : تفيد الترتيب والتعقيب
د) أو : تفيد التخيير أوالشك


أسئلة الاختبار من 8 إلى 13
8- من اجل تجنب الأخطاء في كتابة العداد . هذه بعض قواعد كتابة الإعداد.
أ – العددان (1-2) يوافقان المعدود في التذكير والتأنيث
ب - الإعداد من (3-10) تكون مخالفة للمعدود
ج – الأرقام من (11 – 12) يوافقان المعدود قي التذكير والتأنيث
√د – كل ما ذكر
9 – من الوثائق الإدارية غير الرسالة : جدول الإرسال وهو كشف تسجيل في الوثائق المرسلة مع تحديد موضوعها وعددها والملاحظات المتعلقة بها وذلك من خلال استعمال عبارات معينة والتي من بينها
أ – للإعلام ويقصد الإبلاغ
√ب – للإعلام والإبلاغ والتزويد بعناصر الجواب والإمضاء والتخصيص
ج – للإعلام والتبليغ وتقصد بعناصر الجواب
د – للإعلام والتبليغ والإمضاء والتخصيص
10 - من الوثائق الإدارية الأخرى من غير الرسالة : المذكرة . وهي وثيقة إدارية تستعمل داخل الجهة الإدارية التي يتبعها محرر الوثيقة بهدف معالجة قضية جارية وتوجه إلى
أ – سلطة رئاسية ( مذكرة مساعده )
ب – جهة مرؤوسة ( مذكرة نازلة )
ج – فرد معين ( رئيس مصلحة مثلا أو مجموعة من الإفراد . أساتذة و موظفين )
√د – كل ما ذكر
11- مضمون المذكرة له أهمية فيما يتعلق بتكييف طبيعتها وتحديد صورها وهي:.
1 – المذكرة العادية والتوجيهية
ب – المذكرة الإعلامية والمصلحية
ج – المذكرة الدبلوماسية
√د – كل ما ذكر
12- الفرق بين المذكرة والذاكرة هو
√أ – الذاكرة وثيقة يحررها شخص أجنبي عن الإدارة يلتزم المنهج العلمي في تحريرها في عبارة عن دراسة أو استشارة يقدمها خبيراً أو صاحب تجربة في تخصيص ما لافتقاد ذوي الخبرة في الجهة الإدارية المعينة بينما المذكرة هي وثيقة إدارية تستعمل داخل نفس الجهة الإدارية التي يتبعها محرر الوثيقة بهدف معالجة قضية جارية
ب – المذكرة يحررها شخص من خارج الجهة الإدارية التي يتبعها المحرر بينما الذاكرة يحررها شخص من داخل الجهة الإدارية التي يتبعها المحرر.
ج – المذكرة والذاكرة بنفس المعنى
د - كل ما ذكر
13- من الفروق بين المذكرة والذاكرة في الشكل
أ – المذكرة و الذاكرة في الشكل سواء
√ب – الذاكرة ليست لها شكليات معينه وإنما تخضع لرغبة محررها بينما المذكرة لها من الشكليات الطابع والتاريخ وبيان المرسل مسبوقاً بلفظ ( مذكرة إلى ...) أو ( مذكرة لأجل...) وقد تكون مرقمة تتحمل موضوعاً.
ج – المذكرة ليست لها شكليات معينة وإنما تخضع لرغبة محررها . بينما الذاكرة لها من الشكليات الطابع و التاريخ وبيان المرسل إليه .
د – كل ما ذكر


[١٤] الفرق بين المحضر وعرض الحال
( أ ) المحضر وثيقه اداريه رسميه من خلالها يروي الموظف مارأي وسمع وينقل الوقائع والتصريحات الي رؤسائه الأداريين
بينما عرض الحال وثيقه اداريه تسجل فيها بصفه تحليليه مادار اوقيل في اجتماع عمل ما او ماينقل ذلك حرفيا وبأمانه
( ب ) جرت العاده علي تسمية عرض الحال بالمحضر لذلك المحضر وعرض الحال شئ واحد
( ج ) القاعده ان المحضر يحرر بطلب من السلطه الاداريه او القضائيه بينما عرض الحال يتطوع موظف بتحريره
( د ) كل ماذكر


( ١٥ ) عرض الحال وثيقه اداريه يسجل فيها بصفه تحليليه مادار او قيل في اجتماع عمل ما او تنقل ذلك حرفيا وبأمانه .
لذلك يقسم الي :-
( أ ) عرض الحال تحليلي وهو الذي يسجل فيه تدخلات الاعضاء بصفه حرفيه وكامله بينما في عرض الحال الحرفي يسجل فيه تدخلات الاعضاء بصفه تحليليه
( ب ) عرض الحال التحليلي تسجل فيه تداخلات الأعضاء بصفه تحليليه بينما عرض الحال الحرفي يتميز بنقله الحرفي والكامل بسير الاجتماع
( ج ) عرض الحال التحليلي والحرفي بنفس المعنى ولافرقا بينهما
( د ) عرض الحال التحليلي يطلق عليه تسمية بيان وعرض الحال الحرفي اطلق عليه تسمية عرض الحال الواقعي


{١٦ } من مشكلات الكتابه مايلي :-
( أ ) الاطناب والحشو ، التعابير المبهمه ، غياب الالتزام والبناء للمجهول
( ب ) النماذج والتعابير المعطيه
( ج ) اهمال القارئ
( د ) كل ماذكر


{ ١٧ } من مشكلات الكتابه :- الاطناب والحشو. ماهي العباره السليمه فيما يلي:ـ
( أ ) بالأشاره الي النقاش الذي دار بيننا ، بهذا نقر بتسلمنا لخطابكم في التاريخ الموضح اعلاه
( ب) تسلمنا خطابكم بتاريخ ١٧ ديسمبر حسب النقاش الذي دار بيننا
(ج ) في هذا الوقت من عدم الاستقرار وبالأشاره الي النقاش الذي دارا بيننا تسلمنا خطابكم بتاريخ ١٧ ديسمبر
(د) نحيط سعادتكم علما بالأشاره الي النقاش الذي دارا بيننا بتاريخ ١٧ ديسمبر اننا نقر بتسلمنا لخطابكم


{ ١٨ } من مشكلات الكتابه : النماذج والتعابير النمطيه ، ومن امثلتها :
( أ ) الرجاء الرد علي جناح السرعه
(ب ) وهذا ان دل فإنما يدل
(ج ) لا انسى ان انسى
(د ) كل ماذكر


{١٩ } من مشكلات الكتابه : التعابير المبهمه . حدد الجمله المبهمه فيمايلي:
( أ ) الجمله الاعلانيه الاخيره سيكون لها تأثير كبير علي المبيعات
(ب ) والله يحفظكم ويرعاكم
( ج ) شاكرين لكم سلفا
( د ) تغلق مكاتبنا الساعه الثالثه مساء

{ ٢٠ } من مشكلات الكتابه : العبارات السلبيه . فعليك ان تتجنب الجمل السلبيه وتستعمل الجمل والعبارت الايجابيه وبدلا من ذكر الاشياء التي لاتستطيع فعلها او لاتملكها قدم اخبارا جيده او خيارات جديده . حدد الجمله الايجابيه فيمايلي:
( أ ) يؤسفنا ابلاغك بان هذا البرنامج غير متوفر لدينا
( ب ) الساده شركة الرحيل الاول
( ج ) استمرار الخدمه مرتبط بالأنتظام في تسديد الفواتير
( د ) نحن مسرورون نوعا ما


{ ٢١ } من مشكلات الكتابه البناء للمجهول. وعليك استعمال الافعال المبنيه للمعلوم لأنه يكون في الغالب مباشرا او مختصرآ او اقوى من المبني للمجهول. حدد الجمله الخطأ فيمايلي :
( أ ) ضرب احمد الكره
( ب ) وقع الشيك
( ج ) طبع السكرتير الرساله
( د ) المدير عين المستشار


{٢٢} علي كل انسان محتاج الى كتابة بحث او تقرير ان يتقن قواعد اللغه العربيه في النحو والأملاء والتعبير اللغوي السليم وكذلك اتقان استخدام ادوات الربط والوصل التي تربط بين عناصر الجمل او الجمله الواحده. وهذه الادوات هي
( أ ) حرف العطف
( ب ) الاسماء الموصوله
( ج ) ادوات الأستدراك والاضراب والحصر وادوات التفصيل
( د ) كل ماذكر


{ ٢٣ } من ادوات الاستدراك :
( أ ) بل
( ب ) انما
( ج ) لكن . لكن ماعرفت اقراها
( د ) ما


{ ٢٤ } من ادوات التفصيل :
( أ ) إما وإما
( ب ) ما
( ج ) أو
( د ) من


{ ٢٥ } يأتي حرف الواو للعطف ، ويأتي بمعاني اخرى منها :
( أ ) للأستأناف
( ب ) والو الحال و واو المعيه
( ج ) واو القسم و واو الاعتراضيه
( د ) كل ماذكر


{ ٢٦ } النصوص القانونيه هي مجموعة القواعد الملزمة في الدولة والتي علي الفرد والأداره ان تحترمها في تـصـ....
وترتب النصوص القانونيه حسب التاليه :
( أ ) الدستور والمعاهدات والأتفاقات الدوليه
( ب ) القانون فالتنظيم ( المراسيم )
( ج ) القرارات الأداريه والتعليميه
( د ) كل ماذكر