الموضوع: صعوبات تعلم خاص بستفسارات ماده( استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم
عرض مشاركة واحدة
قديم 2013- 12- 14   #12
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 38
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 89
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: خاص بستفسارات ماده( استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم
54- يقصد ( بتقييم فاعلية البرنامج ) في نموذج "هرش ورفاقه " لتطوير برامج التربيه المهنية : (شاكه)

أ- تحديد اتجاهات الناس ومواقفهم
ب- تحديد المهارات المدخلية ومن ثم تحديد الاسلوب العملي للعمل
ج- الحكم على أثر البرنامج ومدى تحقيقه للاهداف المنشودة
د- لآتوجد إجابه صحيحة

^ يحتاج بحث ...

وبالنسبه لهذا السؤال ,,

- تتصف المهاارات بكونها : (غير واضح السوال )

أ- غير قابله للملاحظه المباشره
ب- قابلة للملاحظة المباشرة
ج- غير قابله للتنبؤ
د- لاتوجد إجابة صحيحة


^ انا بالنسبه لي اجابته واضحه