2013- 12- 15
|
#45
|
|
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
|
رد: لجنه تصحيح (((طرق تدريس خاصه ) مهم للجميع.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يزيد
- في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهمعلى المفاهيم المجردة
ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ
ج- تعديل السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ
د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ
( 36 ) في بداية مرحلةالتهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييزبين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكي اتغير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح ليش حليتو السؤال الأول تعديل سلوك والسؤال الثاني جميع ماسبق ليش ماقلنا نفس الاجابه (تعديل سلوك) |
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abwwaeel
ام يزيد
قبل لا تبدأي بتريس المعاقين عقليا
اول شي عدلي سلوكياتهم
مثلا واحد مايجلس ع الكرسي
حاولي تجلسينهم وتهيئينهم واحد حق مشاكل هذا خليه يتأدب 
زي كذا
يعني ماتبدأي الا وكل الطلاب متهيئين .... وجميع هذي تعتبر سلوكيات
لانك تقولي ليش ما ا خترنا سلوك مثل الاوله
الجواب انها كلها تعتبر سلوكيات بعكس السؤال الاول
فهمتي؟ |
بالضبط مثل تحليل اخي ابو وائل.
السؤال الاول لقيت حله بالكتاب وغير كذا مفهوم المعاق لاندربه على مفاهيم مجرده ...
المعاق لازم نستخدم معه وسائل تعليميه توضيحيه للرموز والشرح الي يسمعه ونستخدم له صور ومجسمات حتى توضح له المعنى والمفهوم المجرد..
وباحد الخيارات نستخدم معهم القوة والحسم وهالشيء خطا لازم نتعامل معهم بمرونه وتعاطف وصبر وتحمل وووو..
وبعد تحري مكثف عن الاجابه بالفعل وجدتها بالكتاب قبل البدء باي عمليه تعلميه نعمل على تعديل سلوكياتهم غير المرغوبه..
السؤال الثاني طبعا موالزامي يكون نفس حل السؤال الاول :والاختيارات هنا اختلفت ..
وماازيد على شرح ابو وائئل يعطيه الف عافيه.
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2013- 12- 15 الساعة 04:28 AM
|
|
|
|