ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - صعوبات تعلم حل اسئلة المراجعة في الخدمات الطلابية لصعوبات التعلم الاكاديمية 00 للامانة الحل منقول

البحر الاحمر · #1 2013- 12- 16

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هنا حل لاسئلة المراجعة في نظام الخدمات الطلابية 20 سؤال

صعوبات التعلم الأكاديميه
ظلل )اختار( الإجابةالصحيحةممايلي
(1) منالطرقغيرالرسميةلتقويمسلوكالقراءةللطفل.
)أ( الاختباراتالتييقومببنائهاالمعلم
)ب( ملاحظةسلوكالطالب
)ج( .التدريسالتشخيصي
د جميع سبق صحيح (المحاضره الثانيه )

(2)الطرق غيرالرسمية في تشخيص القراءة تساعدالمعلم على
)أ( تقييمأداءالطالبفيمواقفمعينة
)ب( ملاحظةالأخطاء
)ج( معرفةاهتماماتالطالب
)د( كلماسبقصحيح ( المحاضره الثانيه )

(3)من العوامل التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبارفي تقديرالقدرات الكامنةللقراءة
)أ( العمرالزمن
)ب( فهمالقراءةالمسموعة
)ج( التحصيلفيالعملياتالحسابية
)د( كلماسبقصحيح( المحاضره الثانيه )

(4) من أفضل المحكات للتنبؤ بقدرة الطفل على القراءة
) أ( إجراءالعملياتالحسابي
) ب( العمرالزمني
) ج( النضجالعقلي (المحاضره الثانيه )
) د( فهمالقراءةالمسموعة

يقصد به القدرة على القراءة دون مساعدة وبنسبة إتقان 100%(5)

)أ( المستوىالتعليمي
)ب( المستوىالاستقلالي ( المحاضره الثالثه )
)ج( مستوىالإخفاق
)د( المستوىالعادي
(6) يقصد به القراءه الضعيفه وبنسبة إتقان 50%
)أ( المستوىالتعليمي
)ب( مستوىالإخفاق(المحاضره الثالثه )
)ج( المستوىالاستقلالي
)د( المستوىالمتوسط
(7) يتم الحصول على مستوى القراءةالجهريةمن خلال
)أ( كتاباتالطفل
)ب( قراءةالطفللفقراتوقطعقرائية (المحاضره الثالثه )
)ج( انتباهالطفل
)د( إدراكالطفل
(8)تجاهل أجزاءمن الكلمةوعدمنطقهايسمى
)أ( الحذف ( المحاضره الثالثه
)ب( الإدخال
)ج( الإبدال
)د( التكرار
(9)إضافةكلمةإلى السياق لم تكن موجودة أصلا للنص تسمى
أ( الحذف
)ب( الإدخال( المحاضره الثالثه )
)ج( الإبدال
)د( التكرار
(10) إعادةترديدكلمةأوجملةعندالقراءةأكثرمنمرة
أ( الحذف
)ب( الإدخال
)ج( الإبدال
)د( التكرار( المحاضره الثالثه )
(11)قراءةالكلمات )كلمة-كلمة( معالتركيزعلى تفسيرالرموزتسمى.
)أ( قراءةالسريعة
)ب( القراءةالبطيئة(المحاضره الثالثه )
)ج( نقصالفهم.
)د( القراءةالمتكررة
(12)التركيزعلى تفسيررموزالكلمات مع إعطاءانتباه قليل للمعنى يسمى
)أ( نقصالفهم( المحاضره الثالثه )
)ب( القراءةالسريعة
)ج( القراءةالبطيئة
)د( القراءةالجيدة
(13)تحتوى قوائم القراءةغيرالرسميةعلى
)أ( القراءةالجهرية
)ب( قراءةالكلمات
)ج( تمييزالكلمات
)د( كلماسبقصحيح( المحاضره الرابعه ) غير متاكد في الملزمه اللي بالأزرق + القراءه الصامته + معرفة إدراك الكلمات
(14 ) سوءالتغذيةواضطراب الاتجاهالمكاني من العوامل
)أ( الجسمية(المحاضره الرابعه)
)ب( النفسية
)ج( العقلية
)د( المعرفية
(15 )اللغةوالانتباه من العوامل
أ( الجسمية
)ب( النفسية النمائيه( المحاضره الرابعه)
)ج( العقلية
)د( المعرفية
(16) تقع الذاكرةالبصريةفي
)أ( الجانبالأيمنللدماغ
)ب( الجانبالأيسرللدماغ (المحاضره الرابعه)
)ج( مقدمةالدماغ
)د( مؤخرةالدماغ
(17 )يفضلعندالتعاملمعالتلاميذذوىصعوباتالتعلمأنتستخدم
)أ( حاسةالبصر
)ب( حاسةاللمس
)ج( حاسةالسمع
)د( .جميعحواسالطفل ( المحاضره الخامسه )
(18)طريقةجلنجهام في علاج صعوبات القراءةأطلق عليها.
)أ( الطريقةالجديدة
)ب( الطريقةالقديمة
)ج( الطريقةالترابطية( المحاضره الخامسه )
)د( كلماسبقصحيح
(19) تنظم مادةالقراءةبطريقةتسمح للطفل أن يلاحظ النجاح من طرق
)أ( تحسنالانتباه
)ب( تحسنالإدراك
)ج( تحسينالذاكرة
)د( تحسنالدافعية
لا توجد الاجابه الصحيحه ( تطوير المفردات ) المحاضره الخامسه
(20)تستخدم المدارس طريقةالكتابةبحروف منفصلةوذلك يرجع إلى
)أ( سهلةالتعلم
)ب( أكثروضوحا
)ج( تحتاجإلىحركاتاقللتشكيلالحروففيالكلمات
)د( كلماسبقصحيح ( المحاضره السادسه )

تم الحل من ابوشهد
والكتابه على الورد من الفصول الأربعه
دعواتكم منقول بواسطة البحر الاحمر للامانة

بالتوفيق