مشاهدة النسخة كاملة : █◄◄░كـويز 3 لمـــاده علمــ ـاــلنــفسـ ـاـلتـر ــبوــيــ ░►►█
النك غير متاح
2011- 4- 10, 09:04 PM
http://www.vip70.com/smiles/data/bb11.gif
اسعد الله اوقاتكم بكل خير
اليوم الاثنين وموعدنا مع كويز ماده علم النفس التربوي من المحاضرتين (6 ، 7)
اسال الله لكم التوفيق
ولاتنسون اخواني بالمجموعه ان تدعووون لهم بان الله ييسر لهم امورهم
http://membres.*********/saad4351/pic/BarLove.gif
http://www.valentine.gr/images/dogwood2m.gif :106::106::106:عاشقــــــــه القـــــمر:106::106::106:
http://www.valentine.gr/images/dogwood2m.gif :106::106::106:جــــــــــــــــــراحــــ:106::106 ::106: http://www.valentine.gr/images/dogwood2m.gif :106::106::106:مجـــــــــــــــــــرد راي:106::106::106:
http://membres.*********/saad4351/pic/BarLove.gif
وكما ارحب ترحيبا حارا بضيفتنا الجديده في المجموعه
الا وهي العضوه المتالقه وصديقه الملتقى
http://membres.*********/saad4351/pic/BarLove.gif
:106::106::106: يارب توفيقك :106::106::106:
http://membres.*********/saad4351/pic/floralbar-06.gif
http://membres.*********/saad4351/pic/BarLove.gif
بسم الله نبدا
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب
ج - جزئي
د- كلي
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح
د - ليس مما ذكر
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
ــــــــــــــــــــــــــ
اسال الله لنا ولكم التوفيق
اياني واياكم بس اشوف حركه او اي احد منكم يلتفت ترى اسامحه:biggrin:
http://www.vip70.com/smiles/data/bb10.png
باتيل الخبر
2011- 4- 11, 02:00 AM
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب
ج - جزئي
د- كلي
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح
د - ليس مما ذكر
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر
تسلموا ع الاسئله مع اني ماني مذااكره لاني مسسافره :biggrin:
miss roo7
2011- 4- 11, 07:13 PM
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب
ج - جزئي
د- كلي
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح
د - ليس مما ذكر
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر
ثاانكسسس الاسئله سهله كثييير حليتها بدون مذ1كره تخمين بص:biggrin::biggrin:
والله ييسر ع باقي المجموعه ويعينهم:(204):
ويارب توفيقك منوره الموزوع:biggrin::53:
موفقين :biggrin:
حلا ناسي
2011- 4- 12, 07:02 AM
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب
ج - جزئي
د- كلي
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح
د - ليس مما ذكر
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
۞ دولتشي غابانا ۞
2011- 4- 13, 06:58 AM
http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif الحمدلله لحقت الكويز
اعيد الذكريات .. لكن لو أن الكويز لبناء المناهج .. رحتhttp://www.sarkosa.com/vb/imgcache/78995.imgcache.gif
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif
ج - جزئي
د- كلي
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif
د - ليس مما ذكر ........ ( هذا السؤال جانا بالإمتحان )
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر http://www.sarkosa.com/vb/imgcache/79330.imgcache.gif مبسوط أنه حل الكويز
النك غير متاح
2011- 4- 13, 11:39 PM
يا اخووووووووووووووان احد باقي يبي يحل
وينكم
ياهوووووووووووووووووووووووه
الكويز قرب ينتهي
ثلاث ايام المجال مفتوح لكم
وماشارك الا اربع اعضاء
وين حماسكم بدايه السمستر
مومعقوووووووووووووووووول والله
miss roo7
2011- 4- 13, 11:44 PM
والله غريبه وين اختفوا العالم :icon9:
يلا الله يعين الكل وموفقييين جميييعااا :106:
يـآرب توفـيـقكـ
2011- 4- 16, 12:44 AM
تسلم اخوي ع الترحيب ومشكوره ضاقت النور نورك
آسعدني انضمامي والله للمجموعة
إذا مافي إحراج تقبل اجوبتي وإذا متأخره معذوور
<< اسبوع الإجازة صار كله ضيوووف وراء بعض انشغلت
بسم الله
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب
ج - جزئي
د- كلي
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح
د - ليس مما ذكر
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر
ان شاء الله صح
باتيل الخبر
2011- 4- 21, 09:43 PM
ممكن الحل الصحيح لهالكويز ياقدعان لاهنتو :wink:
باتيل الخبر
2011- 4- 27, 07:07 PM
الفزعه يالربع
ميييييييين اللي متأكد من حله عشششان ااعتمــــــــــد تكفوون ضروري !!
يـآرب توفـيـقكـ
2011- 4- 27, 09:58 PM
الحل الصحيح
س1/ هو استعداد المتعلم للاهتمام بظاهره معينه او تقبل سلوك معين او كتاب معين
أ - التقبل
ب - الاستجابه
ج - التذكر
د - ليس مما شبق
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س2/ يعد تصنيف ديف تصنيف هرمي من
ا _ الصعب الى السهل
ب- السهل الى الصعب
ج - جزئي
د- كلي
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س3/ يصل المتعلم الى درجه عاليه من التناسق والاتساق الحركي وتكون حركاته منسجمه
أ - التأقلم
ب - المعالجه
ج - الايضاح
د - ليس مما ذكر
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س4/ هو العمليه التي تؤدي الى تكرار او تقويه السلوك المرغوب فيه والتخلص او تقليل السلوك الغير المرغوب فيه
ا- العقاب
ب - المعرفه
ج - المعالجه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س5/ هوه اي موقف يجلب للفرد الالم والسخط والخوف ويحرص الفرد على تجنبه
ا - العقاب
ب - الثواب
ج- المعرفه
د - التعزيز
http://www.vip70.com/smiles/data/bb25.gif
س6/ من وظائف التعزيز
ا- تقويه السلوك المرغوب فيه
ب - التخلص او التقليل من السلوك الغير مرغوب فيه
ج - شعور الفرد بالرضا عن الذات
د - يزيد الدافعيه لدى الطلاب
هـ - جميع ماذكر
راجعت المحتوى وتأكدت من الإجوبة
بالتووفيق
تقبلي تحياتي باتيل الخبر :106:
باتيل الخبر
2011- 4- 27, 10:11 PM
الف شـــكر ياعسسسسسسل وماقصرتي فدييت قلبك :106:
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Ahmed Alfaifi