دَعْوَةَ لِمُرَاجَعَةِ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ وَالادَارَةً

[τмόόн Ła чήτђч]

ملف رائع للادارة :mad:شامل للمحتوى:bawling: +الكتاب:icon9:
.
.
.


:106::106::106::106::106::106::106:
بالتوفيق لنا ونغلب مواد اليوم:cool:






يعطيك الف الف الف عااافية :(204):

[Ms.fnoonah]

ربي يعييننا ولا يضيع لنا تعب:106::106:امين
صباحك نور فنونة
خليها على ربك وان شاء الله بتتسهل
اليوم شي عجيييب اقرب مايكون بحاله ارهاب :71:=ادارة:mad:

سبحان الله هذا اختبار دنيا وهذا حالنا>>>تهون الموضوع
فكيف الآخرة
ربي يثبتنا ان شاء الله اي والله صادقة :biggrin::biggrin:
:064:التحرير حلو يالبية واستاذة سمح:cool:

[τмόόн Ła чήτђч]

- كثرة شكاوى الزبائن , وعدم رضا العاملين وكثرة شكاواهم , كثرة توقف وتعطل المكائن والأفراد , كثرة العمل الورقي , كثرة التالف وإعادة التشغيل , علاقات سيئة مع أطراف مؤثرة في البيئة الخارجية ,ودفع غرامات. جميعها مؤشرات نعتبرها من ضمن :
النظام الرقابي الفعال
ضعف النظام الرقابي
مستويات الرقابة

– احد خصائص النظام الرقابي الفعال , ويقصد به تكامل نظام الرقابة مع نظام التخطيط ، ويعتبر جعل الرقابة جزءا أساسيا من التخطيط أفضل الطرق لخلق هذا التكامل. ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
الدقة

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال, ويقصد بها الاستجابة للتغيرات التي تحدث في بيئة الأعمال. ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
الدقة

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال, بحيث يجب اتخاذ القرارات على أساس معلومات دقيقة لتكون صائبة, ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
الدقة

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال , ويعني أن تأتي المعلومات في الوقت المناسب وللجهة المستفيدة منها , ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
التوقيت

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال , ويقصد به أن النظام الرقابي الذي يعطي تفاصيل كمية محددة أفضل من الذي يقدم آراء عمومية وصفية وغير محددة كميا
الموضوعية
التكامل
التوقيت


– وجود بدائل متاحة , وحرية الاختيار , ووجود هدف . جميعها من ضمن :
أركان القرار
عناصر الرقابة
مقاومة الرقابة

[τмόόн Ła чήτђч]

نكمل !! ولا ناخذ راحة

[حرآئر]

برنامج على بدايه دمرني

برب:106:

[τмόόн Ła чήτђч]

برنامج على بدايه دمرني

برب:106:



تيتؤ ...:106:

[الــغـــدراء]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي

[τмόόн Ła чήτђч]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي



:Cry111:

[Ms.fnoonah]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي <<<ياهذي :106:
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي <<<<واحتمال تكون هذي:biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon16.gifhttp://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon20.gifhttp://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon19.gifسؤال صعب:Cry111:

[رنو الحلوه]

:Cry111:
ومازال مسلسل الدمووع مستمرررررررررر
برب
صلاه + استشواار للشعر:lllolll:
هي خاربه :71:

[الــغـــدراء]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي

للاسف ودي بس غلط

:41jg:

[τмόόн Ła чήτђч]

تخطيط المسار الوظيفي:
1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

العولمة :
1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

راس المال المعرفي:

1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

[Ms.fnoonah]

:064:يعني رقم وحد الجواب الصح

[الــغـــدراء]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي <<<ياهذي :106:
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي <<<<واحتمال تكون هذي:biggrin:

الاجوبه ما فيها احتمالات نصيحه
1- استبعد اجابات من الاختيار
2-ركز على الاجابات المحتمله ثم اسبعد اجابه اخيره
:71:

[Ms.fnoonah]

تخطيط المسار الوظيفي:
1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

العولمة :
1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

راس المال المعرفي:

1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

:mh318::mh318::mh12:

[τмόόн Ła чήτђч]

:mh318::mh318::mh12:


مممممنتآآآزة :(204):

[Ms.fnoonah]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي <<<ياهذي :106:
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي <<<<واحتمال تكون هذي:biggrin:

الاجوبه ما فيها احتمالات نصيحه
1- استبعد اجابات من الاختيار
2-ركز على الاجابات المحتمله ثم اسبعد اجابه اخيره
:71:


طيب وش الجواب:cheese:نفسيتي تعبت صفر:Cry111:

[τмόόн Ła чήτђч]

الغدراء

اجابتي صحيحه ولا لا :mh12:

[الــغـــدراء]

عندي احساس ان السؤال ذا راح يجي ليش مدري بس لانه يعتمد على الفروقات في الفهم للماده
ما ودي اطيل عليكم لان الوقت من ذهب
الجواب رقم 3 شوفو ولاحظو الفرق واللي ما فهم يقولى
بالتوفيق


:106:

[حرآئر]

باك:106:

تتوقعون في مجال لتغيير التخصص؟

[وزيرة]

تخطيط المسار الوظيفي:
1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

العولمة :
1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization

راس المال المعرفي:

1- Intellectual Capital
2- Careers Development
3- Globalization


:smile:

[τмόόн Ła чήτђч]

عندي احساس ان السؤال ذا راح يجي ليش مدري بس لانه يعتمد على الفروقات في الفهم للماده
ما ودي اطيل عليكم لان الوقت من ذهب
الجواب رقم 3 شوفو ولاحظو الفرق واللي ما فهم يقولى
بالتوفيق


:106:




اتمنى توضح اكثر

[τмόόн Ła чήτђч]

:smile:

:oao:

[Ms.fnoonah]

باك:106:

تتوقعون في مجال لتغيير التخصص؟
يب بعد ماتكملين 24 ساعة:(204):
الا لو يغيرون بعض موادهم الي مالها داعي:41jg:

[τмόόн Ła чήτђч]

ولكمووووووش حرآئر

والله ماعندي خلفية عن سؤالك

[وزيرة]

- كثرة شكاوى الزبائن , وعدم رضا العاملين وكثرة شكاواهم , كثرة توقف وتعطل المكائن والأفراد , كثرة العمل الورقي , كثرة التالف وإعادة التشغيل , علاقات سيئة مع أطراف مؤثرة في البيئة الخارجية ,ودفع غرامات. جميعها مؤشرات نعتبرها من ضمن :
النظام الرقابي الفعال
ضعف النظام الرقابي
مستويات الرقابة

– احد خصائص النظام الرقابي الفعال , ويقصد به تكامل نظام الرقابة مع نظام التخطيط ، ويعتبر جعل الرقابة جزءا أساسيا من التخطيط أفضل الطرق لخلق هذا التكامل. ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
الدقة

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال, ويقصد بها الاستجابة للتغيرات التي تحدث في بيئة الأعمال. ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
الدقة

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال, بحيث يجب اتخاذ القرارات على أساس معلومات دقيقة لتكون صائبة, ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
الدقة

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال , ويعني أن تأتي المعلومات في الوقت المناسب وللجهة المستفيدة منها , ويسمى بـ :
المرونة
التكامل
التوقيت

- احد خصائص النظام الرقابي الفعال , ويقصد به أن النظام الرقابي الذي يعطي تفاصيل كمية محددة أفضل من الذي يقدم آراء عمومية وصفية وغير محددة كميا
الموضوعية
التكامل
التوقيت

– وجود بدائل متاحة , وحرية الاختيار , ووجود هدف . جميعها من ضمن :
أركان القرار
عناصر الرقابة
مقاومة الرقابة


ياليت الأختبار كـذا :smile:

[المحترف7]

سلاااااااااااااااااااام عليكم شباب بنات صبايا

توني شايفن الموضوع

اثاري الكل مسلتح في ذآ :53:

يلا معاكم انا براجع الماده

وجود البدائل من اركان

-التخطيط
-التنظيم
-القرار
-الرقابة

[حرآئر]

وعليكم سلام خيو حياك

سلتح بعد انت


-القرار

[Ms.fnoonah]

سلاااااااااااااااااااام عليكم شباب بنات صبايا

توني شايفن الموضوع

اثاري الكل مسلتح في ذآ :53:

يلا معاكم انا براجع الماده

وجود البدائل من اركان

-التخطيط
-التنظيم
-القرار
-الرقابة
:mh12::mh12:

[τмόόн Ła чήτђч]

ياليت الأختبار كـذا :smile:



يلا يازوزو ابحط الاسئلة بدل الدكتور

:33_asmilies-com:

[المحترف7]

:d5: صح وربحتوا مليون ريال +A

وش تختارون المليون ولا +A :71:

[τмόόн Ła чήτђч]

حياااك يالمحترف

[حرآئر]

فنووو كيفك اليوم؟

راجعتي تحرير ولالا

[المحترف7]

نظرية الشبكة الادارية لـ:

-هنري فايول
-ليليان فرانك
-vroom jago
mouton & Blake-

[المحترف7]

حياااك يالمحترف


الله والنبي يحييكـ خيوووووو

[الــغـــدراء]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي

*تحذف الالف في ها التنبيه عند دخولها على بعض حروف الإشارة
*تحذف اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصوله ( الذي - التي - الذين )
*تثبت اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصول ( اللذان - اللتان - اللاتي - اللائي -اللواتي )

اتمنى اني وفقت في التوضيح

[المحترف7]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي

*تحذف الالف في ها التنبيه عند دخولها على بعض حروف الإشارة
*تحذف اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصوله ( الذي - التي - الذين )
*تثبت اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصول ( اللذان - اللتان - اللاتي - اللائي -اللواتي )

اتمنى اني وفقت في التوضيح






انا من جمبها في التحرير:mh12:

[حرآئر]

الغداره الجواب اي واحد فيهم طيب؟

بعدين صارت عجينه المذاكره تحرير واداره فيوز راسي عطبت :icon9:

[نقـآء]

نظرية الشبكة الادارية لـ:

-هنري فايول
-ليليان فرانك
-vroom jago
mouton & Blake-


mouton & Blake

[Ms.fnoonah]

فنووو كيفك اليوم؟

راجعتي تحرير ولالا
:064:راجعت الاعرابت:icon9: بث البدايات:biggrin:
الباقي حليو ويازين الدروس الاخيرة التقرير والملخص ان شاء الله الاسئلة تجي منهم:(204):

[Ms.fnoonah]

:106::106:اية امسكوا الادارة تكفون مانبغى التحرير:106::106:

[نقـآء]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي

*تحذف الالف في ها التنبيه عند دخولها على بعض حروف الإشارة
*تحذف اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصوله ( الذي - التي - الذين )
*تثبت اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصول ( اللذان - اللتان - اللاتي - اللائي -اللواتي )

اتمنى اني وفقت في التوضيح





الله يجزاك خير شرحك وااااضح

[المحترف7]

يووووووووووووووووه شكلي بفتح ملخص التحرير

الكل يقول سهل لكن بدايته اعراب

نشوف ندخل المعلومات في المخ غصب طيب:41jg:

[الــغـــدراء]

حطيت الجواب من اليوم انتي نايمه او صحيح ضاربه معك الفيوز ؟

:mh35:
الجواب هو ( 3 )

[τмόόн Ła чήτђч]

التنوع:
1-value creation
2- Diversity
3- Portfolio Skills

حافظة المهارات:
1-value creation
2- Diversity
3- Portfolio Skills

خلق القيمه :
1-value creation
2- Diversity
3- Portfolio Skills

[Ms.fnoonah]

التنوع:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

حافظة المهارات:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

خلق القيمه :

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills


:mh12::mh12:

[τмόόн Ła чήτђч]

اختر الكلمات المشدده في الاسطرالتالية الصحيحة :

1- هذه - هاذان - الذي - اللذين - اللتان - اللتي
2-هاذه - هذان - اللذي - الذين - اللتان - التي
3- هذه - هذان - الذي - الذين - اللتان - التي

*تحذف الالف في ها التنبيه عند دخولها على بعض حروف الإشارة
*تحذف اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصوله ( الذي - التي - الذين )
*تثبت اللام عند كتابة بعض الاسماء الموصول ( اللذان - اللتان - اللاتي - اللائي -اللواتي )

اتمنى اني وفقت في التوضيح






يعطيك الف الف عاااافية
تعبتك معي
ربي لا يحرمك الاجر ...

[المحترف7]

التنوع:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

حافظة المهارات:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

خلق القيمه :

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills



دور رأس المال المعرفي
Intellectual Capita
العــولمـــة
Glbalizatio
التطور التكنـلـوجي
Technological Development
التـنــوع
Diversity
اخلاقيات الأعمال وحاكمية الشركات
Ethics and Corprate Governance
تخطيط المسار الوظيفي
Carees Development
قواعد متعلقة بمحاربة الفساد
International Transprency Oraganization


شف الي يعجبك :53:

[الــغـــدراء]

التنوع:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

حافظة المهارات:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

خلق القيمه :

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

[حرآئر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة τмόόн Ła чήτђч http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t188558-30.html#post3701703)
التنوع:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

حافظة المهارات:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

خلق القيمه :

1- يذكرني برد تاغ :biggrin:value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

[نقـآء]

التنوع:



1-value creation


2- diversity


3- portfolio skills



حافظة المهارات:


1-value creation


2- diversity


3- portfolio skills



خلق القيمه :


1-value creation


2- diversity


3- portfolio skills




:106:

[τмόόн Ła чήτђч]

التنوع:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

حافظة المهارات:

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills

خلق القيمه :

1-value creation

2- Diversity

3- Portfolio Skills


هذي الاجوبة الصحيحة
وفقتوا جميعا ً

[نقـآء]

الي عندة اسئلة الواجبات ياليت يحطها لنا هنا

[τмόόн Ła чήτђч]

طيب ايش رايكم كل واحد يكتب الاشياء اللى فهمها من منهج الادارة عشششان الكل يستفيد
ولا شكلي :41jg: بنجلد

[τмόόн Ła чήτђч]

السؤال 1

التخطيط هو
1. عملية تحديد الأهداف الطويلة المدى فقط
2. عملية الاتصال بالآخرين والتأثير فيهم وتحفيزهم قصد توجيههم نحو إنجاز الأهداف
3.
عملية تقسيم المهام والموارد وإقامة الهيئات والتنسيق بينها
4. عملية تحديد الأهداف والموارد الضرورية لإنجازها

السؤال 2
الكفاءة هي
1. الرقابة على الأهداف
2. العلاقة بين كمية ونوع الأداء واستغلال الموارد
3.
مقياس لحسن استغلال الموارد التي ترتبط بأهداف محددة و ترتكز على المدخلات
4. قياس لمدى تحقيق الأهداف المحددة وترتكز على المخرجات





السؤال 3

حسب ماسلو
إجابة
1. الحاجة المشبعة والغير المشبعة لا اثر لها في دفع سلوك الفرد
2. الحاجة الغير المشبعة لا اثر لها في دفع سلوك الفرد والحاجات المشبعة هي التي تؤثر في سلوك الفرد
3. الحاجة المشبعة لا اثر لها في دفع سلوك الفرد والحاجات الغير المشبعة هي التي تؤثر في سلوك الفرد
4. الحاجة بصفة عامة لا اثر لها في دفع سلوك الفرد

السؤال 4
استراتيجيات الدخول إلى الأسواق العالمية هي
1. التصدير والاستيراد والمشاريع المشتركة
2. التصدير والاستيراد والتراخيص والامتياز
3. التراخيص والامتياز والمشاريع المشتركة
4. التصدير والفروع المستقلة

السؤال 5
نعني بمصطلح Goals
إجابة
1. اهداف طويلة المدى فقط
2. اهداف خاصة يمكن قياسها
3. اهداف عامة غير مقاسة
4. الاهداف المقاسة والمحددة بفترة زمنية معينة
================================================== ==============================

السؤال 1مصطلحLeadership Styles يتعلق بالنظريات:
السلوكية.
السؤال 2 /
أسلوب قيادي متوجه نحو الانجاز مرتبط بموقف
.وظائف خالية من التحدي.

السؤال 3 / الحاجة هي:
.رغبة ملحة لإشباع نقص او عوز معين لدى الفرد.

السؤال 4/ الإدارة بالتجوال هي
أسلوب اتصالات يقوم على أساس تجوال المدير في المنظمة وتبادل الحديث مع الآخرين بعفوية.

السؤال 5/ الرقابة الهيكلية:
.تركز على كيفية انجاز كافة عناصر الهيكل التنظيمي للمهام والوظائف للوصول إلى أهدافها.
================================================== ==============================

السؤال الأول : نعني بالمهارات الإدراكية للمدير:
لقدرة على التفكير والتحليل الناقد من أجل حل المشاكل المعقدة.
السؤال الثاني :الفاعلية هي:
قياس لمدى تحقيق الأهداف المحددة وترتكز على المخرجات.
السؤال الثالث: التدرج في إشباع الحاجات يعني به ماسلو:
أن الفرد يشبع حاجاته المتعلقة بالغذاء قبل أن يفكر في حاجاته المتعلقة بتحقيق الذات.
السؤال الأول :مصطلح Leadership Styles يتعلق بالنظريات
التقليدية
السلوكية
العلمية
الموقفية

السؤال الثاني : أسلوب قيادي متوجه نحو الانجاز مرتبط بموقف
وظيفة غامضة
ليس للمرؤوسين ثقة بأنفسهم
مكافأة غير صحيحة
وظائف خالية من التحدي


السؤال الثالث : الإدارة بالتجوال هي
هو أسلوب قيادي يتميز بالإهمال
وهو أسلوب اتصالات يقوم على أساس تجوال المدير في المنظمة وتبادل الحديث مع الآخرين بعفوية
هو عملية التجسس على الموظفين
هو وظيفة في الإدارة

================================================== ==============================
السؤال الأول :واحدة من التالي لا تدخل ضمن الاتصالات وفق الرسالة
- الاتصالات الشفوية.
- الاتصالات الغير اللفظية.
- لا توجد إجابة صحيحة.
- الاتصالات المكتوبة.

السؤال الثاني :واحدة من التالي ليست من عقبات الاتصال
- الفشل في إدراك وفهم الإشارات غير اللفظية.
- لا توجد إجابة صحيحة.
- تعبير مكتوب أو شفهي ضعيف أو غير مؤثر.
- إثارة أسئلة للتوضيح.

السؤال الثالث:في دراسة الحالة حول الريادة والمشروعات الصغيرة،الموقع السياحي /www.mymedina.com/ يروج للسياحة في
- المملكة العربية السعودية.
- لا توجد إجابة صحيحة.
- الإمارات العربية المتحدة.
- قطر.

السؤال الرابع : مصطلح Micro Business يطلق على الاعمال التي يعمل فيها :
- لا توجد إجابة صحيحة.
- أكثر من 50 فرد.
- بين 5 و10 أفراد.
- اقل من 5 أفراد.

[نقـآء]

دراسات ميشيغان ان سلوكيات القادة تنحصر

1\ مجموعة الخصائص والسمات الي يمتلكها القائد
2\ التركيز على العاملين والتركيز على العمل
3\ الالتزام بالجودة

[الــغـــدراء]

حدد الجمله الصحيحه التاليه :
استيقضت مبكرا لكي لا اتاخر
انتظرت كي لا اخلف وعدي
مع بيان السبب


وصفقوني اذا عرفتو الإجابه مع التعليل :71:

[Ms.fnoonah]

دراسات ميشيغان ان سلوكيات القادة تنحصر

1\ مجموعة الخصائص والسمات الي يمتلكها القائد
2\ التركيز على العاملين والتركيز على العمل
3\ الالتزام بالجودة
:Cry111::Cry111::mh12::mh12:

[نقـآء]

تحسين جودة استقبال العملاء ضمن الخدمات الفندقية

1\ ضمن المعايير الكمية
2\ ضمن المعايير النوعيه

الاتصالات العنقودية هي
1\ اتصالات غير رسميه
2\اتصالات رسميه


نظرية التعزيز
1\ تتركز على البيئة الداخليه
2\ تتركز على البيئة الخارجيه

[um lara]

الاخيره صح اتوقع

لان ما اتصلت فيها لام >>>ع حسب فهمي

يارب صح

[المحترف7]

انا موب معكم

مسلتح على ملخص التحرير

والله حليو خلصت الهمزة والالف باقي حاجات بسيطه :53:


برب

[نقـآء]

:Cry111::Cry111::mh12::mh12:

:d5::d5: تمااام عليك صح

[τмόόн Ła чήτђч]

انا خارجة توصون بشيء

:33_asmilies-com:

[Ms.fnoonah]

حدد الجمله الصحيحه التاليه :
استيقضت مبكرا لكي لا اتاخر :(177):
انتظرت كي لا اخلف وعدي :(204):
مع بيان السبب


وصفقوني اذا عرفتو الإجابه مع التعليل :71:

لانها ما توفرت فيها الشروط:(284):

[Ms.fnoonah]

:d5::d5: تمااام عليك صح
:mh001::mh001:
لاحظت انها منالسؤال نفسها نحصل الجواب في الادارة:cheese:
كذا بحل في الاختبار:biggrin:

[نقـآء]

حدد الجمله الصحيحه التاليه :

استيقضت مبكرا لكي لا اتاخر
انتظرت كي لا اخلف وعدي
مع بيان السبب



وصفقوني اذا عرفتو الإجابه مع التعليل :71:


الاجابة الثانيه هي الكلمة الصحيحه
الخلاصة اذا جات ل الجر اتوقع قبل كي توصل لا معهم تصير لكيلا
بس الثانيه هنا كي لم تسبقها اللام

عاد صار التحيليل صح اولا المهم الاجابه صح:71:

[نقـآء]

انا خارجة توصون بشيء

:33_asmilies-com:

موووفقة يارب

ومشكورة على مجهودك الله يجزاك خير

[وزيرة]

حدد الجمله الصحيحه التاليه :

استيقضت مبكرا لكي لا اتاخر
انتظرت كي لا اخلف وعدي
مع بيان السبب



وصفقوني اذا عرفتو الإجابه مع التعليل :71:


الأولى سبقتهـا لام وإذا جات لا قبل كي المصدرية الناصبة للفعل المضارع ولا النافية كلهم يتصلون ببعض وتصير لكيلا
الثانية ماسبقتهـا لا عشـان كـذا نكتبهـا مفصولـة .

[الــغـــدراء]

الاولى خطا توصل كي ب لا النافية ان توفر الشرط و إذا سبقت بلام فتكتب متصله لكيلا
الثانيه صحيحه لانها فقدت الشرط فتفصل عن كي
وانا حبيت احمسكم شويه


:d5::d5::d5:

[وزيرة]

طموح الله يعطيج العافية ماقصرتي ياالغالية وفـالج الـ فل مـارك :106:

[هاجس الترحآل]

سؤال غبي بس لاحد يسحب وخذوني ع عقد مخيخي :biggrin:

الزبده شسمه التحرير ماذاكرته زي الناس مثلا لو شفت الاسئله مفحطه شوي أحل

خربوطي عشان اعيده السمستر الجاي

ولاـآ .. لأنه مابي أنجح عالحفه ويزحلط بالمعدل وششرـآيكم ..؟

[نقـآء]

قانون الاثر

1\ حاله تتسبب في تكرار او عدم تكرار سلوك معين
2\ السلوك الذي يؤدي الى نتائج سارة سوف تتكرر مستقبلا


:(107):

[τмόόн Ła чήτђч]

موووفقة يارب

ومشكورة على مجهودك الله يجزاك خير


وياك حبيبتي
بالتوفيق لجميع المنتحرين اوبسhttp://www.oman0.net/images/smilies/blink.gif
قصدي الممتحنينhttp://www.oman0.net/images/icons/4.gif
شدوا الهمة وزيدوها هيلhttp://www.oman0.net/images/icons/icon58.gif

اسئل الله الكريم رب العرش العظيم ان يوفقكم ويسهل لكم الامتحان لتخرج من الناجحين..امين امين امين.

[Ms.fnoonah]

قانون الاثر

1\ حاله تتسبب في تكرار او عدم تكرار سلوك معين
2\ السلوك الذي يؤدي الى نتائج سارة سوف تتكرر مستقبلا


:(107):

:(204)::(204):
good luck:106:

[وزيرة]

أحس بـاااقي من النحو في راسنـا عشـان كـذا صـاير التحرير حليو

صح أو خطأ
من الممكن أستخدام السخرية الحادة في المقالة الإجتماعية ( )
تتجلى صورة أو شخصية الكاتب في المقالة الموضوعية ( )
من صفات المقالة خفة الروح ( )

[وزيرة]

سؤال غبي بس لاحد يسحب وخذوني ع عقد مخيخي :biggrin:

الزبده شسمه التحرير ماذاكرته زي الناس مثلا لو شفت الاسئله مفحطه شوي أحل

خربوطي عشان اعيده السمستر الجاي

ولاـآ .. لأنه مابي أنجح عالحفه ويزحلط بالمعدل وششرـآيكم ..؟

آش نظامج باالله :biggrin:
ركـدي بس أن شاء الله أنـج بتعدينهـا وبتفوق والأسئلة بتكون سهلـة زي أسئلة العام بإذن الله قولي آمييييين
وأن كـان ولابد من الإجابة على سؤالـج طبعاً تحلين وتنجحين شعور الرسوب شعور غير محبذ لدي :tongue: خـاصة عطلة والكـل فرحـان وأنـا ناقصـة وحاملة مـادة :biggrin:

[Ms.fnoonah]

أحس بـاااقي من النحو في راسنـا عشـان كـذا صـاير التحرير حليو

صح أو خطأ
من الممكن أستخدام السخرية الحادة في المقالة الإجتماعية (http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28177%29.gif )
تتجلى صورة أو شخصية الكاتب في المقالة الموضوعية ( http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif)
من صفات المقالة خفة الروح (http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28177%29.gif )


:biggrin::biggrin:انشاء الله صح

[نقـآء]

أحس بـاااقي من النحو في راسنـا عشـان كـذا صـاير التحرير حليو


صح أو خطأ
من الممكن أستخدام السخرية الحادة في المقالة الإجتماعية ( خطا)
تتجلى صورة أو شخصية الكاتب في المقالة الموضوعية ( صح)
من صفات المقالة خفة الروح (صح )



الثانيه مو متاكدة :000:

[وزيرة]

يـفنونـة يـاويلـج شكلج بتجبين العديد :71:
الإجابات
صح
خطأ
صح

عـاد ولاوحده صـح لا ومن ثقـة مجـاوبه باأيقونات :biggrin:

[نقـآء]

القيادة الاهمالية تتحقق ....

.....


الحاجة الى الاستقلالية يدخل ضمن قرار .....

من ضمن اسئله العام اتوقع
مين يعرف الاجابات ..؟؟

[نقـآء]

يؤ في المقاله حدي وقفت عند السخرية الناعمة ماكملت الحادة :71:

مخي سوا عندها ستوب بس ماقصرتي ياوزيرة دفيتيه الحين لعند الحادة


مسكينه هالذاكرة وش تبدي ادارة والا تحرير يااااااااااااااااربي سهل علينا

[روبينيا]

بنات نصيحه والله مجربه
ادعو دعاء الاستخاره اذا شكيتو بايجابه
وتاكدو ان الخيره فيما اختاره الله
بعض الاحيان اكون شاكه بايجابتين وخلاص مخططه على وحده منها واذا قريت دعاء الاستخاره
اغير رائيي بسرعه للاجابه الثانيه ويطلع بالنهايه صح سبحااان الله
وترى انا سامعه من شيخ اذا كنت بموضع لايسمح لك بصلاة الاستخاره
تقدر تدعي فقط الدعاء يكفي باذن الله :mh12:
ويااااارب تسهلها علينا اليوم وتوفقنا للاجابات الصحيحه يااارب انا وكل طلاب وطالبات الانتساب :Cry111:

[Ms.fnoonah]

يـفنونـة يـاويلـج شكلج بتجبين العديد :71:
الإجابات
صح
خطأ
صح

عـاد ولاوحده صـح لا ومن ثقـة مجـاوبه باأيقونات :biggrin:

:Cry111::Cry111::Cry111:
بس ثبتت:cheese:

[وزيرة]

نقـاء عزيزتي بس إجـابة وحده صـح وهي الأخيرة
الأولى صح تبون أرسخهـا لكم في عقلكم !! نعم أحنـا نحتاج إلى نقد لاذع أحياناً عشان نصحح بعض الأمور السايبة في المجتمع مثل كارثة جـدة مـايبي لهم إلا جلـد وأبو اللذع عشـان يدركون حجم المشكلة الإجتماعية :41jg:
الثانية خطأ لأنه الكاتب مايجلس يتكلم عن نفسه في المقالات الموضوعية ولا آيش اللي يحب أو يقضل وإنمـا يكون حيادي من الممكن أن تظهر صورة الكاتب ولكن لمـاماً < آخر كلمة من الملزمة نصاً
الثالثة صح !! مـاتقرون جرايـد بعض الأعمدة اللي هي المقالات فيهـا سخرية وخفة دم للكاتب عشـان تجذب وتشجع القارئ :biggrin:

[وزيرة]

تسير في غالبهـا وفق منهج البحث العلمي
1/ المقالة النقدية
2/ المقالة العلمية
3/ المقالة الفلسفية
4/ جميع ماذكر

صح أو خطأ
تمتاز المقالة الفلسفية باالسهولة ( )

المقالة العلمية نفسهـا المقالة النقدية ( )

[Ms.fnoonah]

تسير في غالبهـا وفق منهج البحث العلمي
1/ المقالة النقدية
2/ المقالة العلمية
3/ المقالة الفلسفية
4/ جميع ماذكر

صح أو خطأ
تمتاز المقالة الفلسفية باالسهولة (خطاء )

المقالة العلمية نفسهـا المقالة النقدية ( صح)


:mh12::mh12::mh12::Cry111::Cry111:

[الــغـــدراء]

ايهما اصح في الكتابه ؟
- الرجل
- ألرجل
- آلرجل

[نقـآء]

تسير في غالبهـا وفق منهج البحث العلمي

1/ المقالة النقدية
2/ المقالة العلمية
3/ المقالة الفلسفية
4/ جميع ماذكر

صح أو خطأ
تمتاز المقالة الفلسفية باالسهولة ( خطا)

المقالة العلمية نفسهـا المقالة النقدية (صح )


:g2:

[وزيرة]

تعريف التلخيص أصطلاحاً عمل كتابي وظيفي للتعبير عن الأفكار الأساسية للموضوع في كلمات قليلة مع الإخلال باالمضمون أو الإبهام في الصياغة ( )

التلخيص ضرورة حياتية لإستثمار الوقت وإدخار الطاقة ( )

التلخيص أستخراج جوهر الفكرة بأقل عدد من الكلمات ( )

[المحترف7]

ام بآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآك << هذا ومذاكر تحرير بعد :biggrin:

خلصت التحرير وش رايم سريع انا ماشاء الله :d5:


يلا بمشي معكم في الادارة

[أبـــو أصـــايل]

ايهما اصح في الكتابه ؟
- الرجل
- ألرجل
- آلرجل

الصحيحه آلرجل :71:

[المحترف7]

اوووووووووووه الشعب قلب تحرير:(107):

مو مشكله تحرير تحرير

[حرآئر]

باك


ألرجل

[نقـآء]

تعريف التلخيص أصطلاحاً عمل كتابي وظيفي للتعبير عن الأفكار الأساسية للموضوع في كلمات قليلة مع الإخلال باالمضمون أو الإبهام في الصياغة ( خطا)


دون الاخلال بالمضمون
التلخيص ضرورة حياتية لإستثمار الوقت وإدخار الطاقة (صح )


التلخيص أستخراج جوهر الفكرة بأقل عدد من الكلمات ( خطا)


استخراج جوهرة الفكرة الخلاصه اذا ماخاب ظني

[وزيرة]

أدعوا الله لايوليني عليكم وأصير وزيرة التربية لأنكم بتضيعون في خرايطهـا :biggrin:
الأولى الإجابة الصحيحة المقالة النقدية ممتازة يانقاء !! وعلى قولة الدكتور جزاء الله يذكره باالخير لاتنخدعون باالإجابات البراقة يافنونـة :biggrin:
المقالة النقدية تسير وفق منهج علمي لأنهـا نقد مافيهـا لعب
لكن المقالة العلمية اللي تهتم بموضوعات العلم الطب ، الهندسة ، الأحياء

الثانية ممتازين خطأ الفلسة تمتاز باالصعوبة
الثالثة الإجابة الصحيحة خطأ وهذي أم الإجابات البراقة فيهـا وتم شرح التعليل في الأعلى :tongue:

[الــغـــدراء]

الاجابه الصحيحه

آلرجل
لانها سبقت بال التعريف فتنقلب الهمزه مده كما في آلله

[وزيرة]

استخراج جوهرة الفكرة الخلاصه اذا ماخاب ظني

ممـتـــــازة 100% مـاشاء الله دقيقـة :wink:

[Ms.fnoonah]

الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ

-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة
14-جملة (مررت برجل يحدث اصحابه):
أ-واقعة جوابا لشرط جازم
ب-واقعة موقع الخبر
ج-واقعة صفة لنكرة
د-واقعة مضافا إليه

:mh318::mh318:ما اعرف اجوبتها نبغى الحل الصحيح

[نقـآء]

الواجب الأول :
1. من الجمل التي ليس لها محل من الإعراب:
أ‌. الابتدائية.
ب‌. الواقعة حالاً.
ج. الواقعة جواباً لشرط جازم.
د. الواقعة صفة للنكرة.

2. أنواع البدل:
أ. لفظي، ومعنوي.
ب. مضاف، وغير مضاف.
ج. مطابق، وبعض من كل، واشتمال.
د. اعتراضي، واستئنافي.

3. تحذف همزة (ألف) الوصل من (أل) الشمسية أو القمرية إذا سبقت:
أ.بـ (لام الأمر).
ب. بـ(لا) النافية.
ج. بـ(لا) الناهية.
د. بـ (لام الجر).

[وزيرة]

الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):

أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ

-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة
14-جملة (مررت برجل يحدث اصحابه):
أ-واقعة جوابا لشرط جازم
ب-واقعة موقع الخبر
ج-واقعة صفة لنكرة
د-واقعة مضافا إليه

:mh318::mh318:ما اعرف اجوبتها نبغى الحل الصحيح





أكدوا لي ياجماعة :smile:

[وزيرة]

الواجب الأول :
1. من الجمل التي ليس لها محل من الإعراب:
أ‌. الابتدائية.
ب‌. الواقعة حالاً.
ج. الواقعة جواباً لشرط جازم.
د. الواقعة صفة للنكرة.

2. أنواع البدل:
أ. لفظي، ومعنوي.
ب. مضاف، وغير مضاف.
ج. مطابق، وبعض من كل، واشتمال.
د. اعتراضي، واستئنافي.

3. تحذف همزة (ألف) الوصل من (أل) الشمسية أو القمرية إذا سبقت:
أ.بـ (لام الأمر).
ب. بـ(لا) النافية.
ج. بـ(لا) الناهية.
د. بـ (لام الجر).


صححـي لي ياالغالية إذا في أخطـاء

[الــغـــدراء]

الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):
أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ لان كاد واخوتها ترفع المبتدأ وتنصب الخبر
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ

-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة
14-جملة (مررت برجل يحدث اصحابه):
أ-واقعة جوابا لشرط جازم
ب-واقعة موقع الخبر
ج-واقعة صفة لنكرة
د-واقعة مضافا إليه

[نقـآء]

الخطأ في هذه العبارة(طفق الزارعُ يحصدُ):

أ-طفق والصحيح إن
ب-الزارعُ والصحيح الزارعَ
ج-يحصدُ والصحيح يحصدَ
د-يحصدُ والصحيح أن يحصدُ

طفق من اخوات كان يعني ترفع المبتدا وتنصب الخبر

-الجملة(يقول:إني موافق)جملة لها محل من الإعراب لأنها:
أ-في محل رفع الخبر
ب-في محل نصب مفعولا به
ج-في محل نصب حال
د-في محل جر صفة
14-جملة (مررت برجل يحدث اصحابه):
أ-واقعة جوابا لشرط جازم
ب-واقعة موقع الخبر
ج-واقعة صفة لنكرة
د-واقعة مضافا إليه

الرجل نكرة وجملة يحدث اصحابة وصفت الرجل
يعني صفة للنكرة
:mh318::mh318:ما اعرف اجوبتها نبغى الحل الصحيح





:(204):

[Ms.fnoonah]

الواجب الأول :

أ‌. الابتدائية.
ب‌. الواقعة حالاً.
ج. الواقعة جواباً لشرط جازم.
د. الواقعة صفة للنكرة.

2. أنواع البدل:
أ. لفظي، ومعنوي.
ب. مضاف، وغير مضاف.
ج. مطابق، وبعض من كل، واشتمال.
د. اعتراضي، واستئنافي.

3. تحذف همزة (ألف) الوصل من (أل) الشمسية أو القمرية إذا سبقت:
أ.بـ (لام الأمر).
ب. بـ(لا) النافية.
ج. بـ(لا) الناهية.
د. بـ (لام الجر).

:mh12::mh12:

[نقـآء]

صححـي لي ياالغالية إذا في أخطـاء

:d5:

ممتازة اجاباتك صحيحة

[نقـآء]

:mh12::mh12:

:d5::d5:

ممتااازة صح كلها

[نقـآء]

الواجب الثاني :



1. توضع علامة النقطة (.)::
أ. في الوقف التام، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
ب. في الوقف الناقص الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.
ج. في الوقف الناقص، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
د. في الوقف التام الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.

2 . العدد المركب:
أ. يشمل الواحد، والعشرة، وما بينهما.
ب. هو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما.
ج. ينحصر اصطلاحاً في الألفاظ: عشرين، ثلاثين...
د. هو العدد الذي ينحصر بين عقدين .

3 . من مميزات التقرير الكتابي:
أ. سهولة عرضه وتقديمه.
ب. يمكن نقله لأكثر من جهة دون تغيير محتواه أو مضمونه.
ج. إمكانية تغيير المضمون والمحتوى عند عرضه.
د. موثق

[وزيرة]

الواجب الثاني :



1. توضع علامة النقطة (.)::
أ. في الوقف التام، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
ب. في الوقف الناقص الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.
ج. في الوقف الناقص، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
د. في الوقف التام الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.

2 . العدد المركب:
أ. يشمل الواحد، والعشرة، وما بينهما.
ب. هو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما.
ج. ينحصر اصطلاحاً في الألفاظ: عشرين، ثلاثين...
د. هو العدد الذي ينحصر بين عقدين .

3 . من مميزات التقرير الكتابي:
أ. سهولة عرضه وتقديمه.
ب. يمكن نقله لأكثر من جهة دون تغيير محتواه أو مضمونه.
ج. إمكانية تغيير المضمون والمحتوى عند عرضه.
د. موثق


:smile:

[Ms.fnoonah]

الواجب الثاني :



1. توضع علامة النقطة (.)::
أ. في الوقف التام، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
ب. في الوقف الناقص الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.
ج. في الوقف الناقص، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
د. في الوقف التام الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.

2 . العدد المركب:
أ. يشمل الواحد، والعشرة، وما بينهما.
ب. هو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما.
ج. ينحصر اصطلاحاً في الألفاظ: عشرين، ثلاثين...
د. هو العدد الذي ينحصر بين عقدين .

3 . من مميزات التقرير الكتابي:
أ. سهولة عرضه وتقديمه.
ب. يمكن نقله لأكثر من جهة دون تغيير محتواه أو مضمونه.
ج. إمكانية تغيير المضمون والمحتوى عند عرضه.
د. موثق ( هذا السؤال حاقدة علية:mad::017::41jg:)

:biggrin::biggrin:بشري يانقآ والله نبغى المجموع الزين:(204):
مو كوذا:(177):

[حرآئر]

أ. في الوقف التام، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.

ب. هو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما.

أ. سهولة عرضه وتقديمه.

[الــغـــدراء]

الواجب الثاني :



1. توضع علامة النقطة (.)::
أ. في الوقف التام، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
ب. في الوقف الناقص الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.
ج. في الوقف الناقص، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
د. في الوقف التام الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.

2 . العدد المركب:
أ. يشمل الواحد، والعشرة، وما بينهما.
ب. هو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما.
ج. ينحصر اصطلاحاً في الألفاظ: عشرين، ثلاثين...
د. هو العدد الذي ينحصر بين عقدين .

3 . من مميزات التقرير الكتابي:
أ. سهولة عرضه وتقديمه.
ب. يمكن نقله لأكثر من جهة دون تغيير محتواه أو مضمونه.
ج. إمكانية تغيير المضمون والمحتوى عند عرضه.
د. موثق

[نقـآء]

الواجب الثاني :
1. توضع علامة النقطة (.)::
أ. في الوقف التام، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
ب. في الوقف الناقص الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.
ج. في الوقف الناقص، وهو سكوت المتكلم، أو القارئ سكوتاً تاماً مع استراحة للتنفس.
د. في الوقف التام الذي يكون بسكوت المتكلم أو القارئ سكوتاً قليلاً جداً لا يحسن معه التنفس.

2 . العدد المركب:
أ. يشمل الواحد، والعشرة، وما بينهما.
ب. هو ما تركب تركيباً مزجياً من عددين لا فاصل بينهما.
ج. ينحصر اصطلاحاً في الألفاظ: عشرين، ثلاثين...
د. هو العدد الذي ينحصر بين عقدين .

3 . من مميزات التقرير الكتابي:
أ. سهولة عرضه وتقديمه.
ب. يمكن نقله لأكثر من جهة دون تغيير محتواه أو مضمونه.
ج. إمكانية تغيير المضمون والمحتوى عند عرضه.
د. موثق

هذي الاجوبة الصحيحة وتقريبا كلكم صح :d5:
حرائر عندك الجواب الاخير خطا
الصح هو موثق انتبهي :(204):

[وزيرة]

نقـاء في الملزمة من مميزات التقرير الكتابي
موثق بعـد !!
شاالدبرة :icon9:

[Ms.fnoonah]

26-التنوين هو:
أ-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب كتابة لا لفظا
ب-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظا لا كتابة
ج-نون مفتوحة تلحق آخر الاسم المعرب
د-نون زائدة في آخر الاسم المبني

:000::000:هذا ماعرفته مساعدة

[حرآئر]

الله يستر وهذا للحين ماطلعنا لشمس عشان تذوب :icon9:

[الــغـــدراء]

3 . من مميزات التقرير الكتابي:
أ. سهولة عرضه وتقديمه.
ب. يمكن نقله لأكثر من جهة دون تغيير محتواه أو مضمونه.
ج. إمكانية تغيير المضمون والمحتوى عند عرضه.
د. موثق

[حرآئر]

اتوقع

ب-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظا لا كتابة

[نقـآء]

رجعت الحين للملزمة اتاكد من مميزات التقرير الكتابي
طبعا طلعت اجابتين صح
موثق
ويمكن نقله لاكثر من جهه دون تغيير محتواه
الله يرحكم حالنا باساله الواجب كنا نجاوب وماندري وش السالفه هههههههههه

[الــغـــدراء]

-التنوين هو:
أ-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب كتابة لا لفظا
ب-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظا لا كتابة
ج-نون مفتوحة تلحق آخر الاسم المعرب
د-نون زائدة في آخر الاسم المبني

[نقـآء]

26-التنوين هو:
أ-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب كتابة لا لفظا
ب-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظا لا كتابة
ج-نون مفتوحة تلحق آخر الاسم المعرب
د-نون زائدة في آخر الاسم المبني

:000::000:هذا ماعرفته مساعدة


لما نكتب كلمة فيها تنوين وكانه بنهاية الجمله نون صح والا لا
بس هل نكتب النون والا بس نلفظ التنوين مع وجودة اشارة التنوين على الكلمة ؟

معناته نلفظها بس بدون مانكتبها

:oao:

[Ms.fnoonah]

33-الخطأ في هذه العبارة:(جاء عمر من السفرِ):
أ-عمر والصحيح عمرو
ب-عمر والصحيح عمراً
ج-السفرِوالصحيح السفرُ
د-العبارة صحيحة

:33_asmilies-com:حلو

[وزيرة]

26-التنوين هو:
أ-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب كتابة لا لفظا
ب-نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظا لا كتابة
ج-نون مفتوحة تلحق آخر الاسم المعرب
د-نون زائدة في آخر الاسم المبني

:000::000:هذا ماعرفته مساعدة


:smile:

[حرآئر]

صح ولالا
أ-عمر والصحيح عمرو

[وزيرة]

33-الخطأ في هذه العبارة:(جاء عمر من السفرِ):
أ-عمر والصحيح عمرو
ب-عمر والصحيح عمراً
ج-السفرِوالصحيح السفرُ
د-العبارة صحيحة

:33_asmilies-com:حلو


:smile:

[نقـآء]

33-الخطأ في هذه العبارة:(جاء عمر من السفرِ):
أ-عمر والصحيح عمرو
ب-عمر والصحيح عمراً
ج-السفرِوالصحيح السفرُ
د-العبارة صحيحة

[نقـآء]

يالله بنات القاكم على خير بعد الاختبار الي باذن الله بيكون حلو

بروح ارتب افكاري وعفستي وتضارب فيوزات المخيخ والذاكرة

وبالتوفيييييييييق للجميع

[نقـآء]

ايه صح نسيت احط لكم الواجب الثالث يمكن يجي منه شي
مع اجاباته طبعا مافي وقت

الواجب الثالث :
1 . إعراب جملة (تستكثر) في قوله تعالى ( ولا تمنن تستكثر )
أ‌. في محل نصب صفة.
ب‌. في محل نصب حال.
ج. في محل جر بالإضافة.
د. في محل نصب مفعول به.

2 . من أمثلة كتابة الهمزة على الياء:
أ. متكئين .
ب. فجئة.
ج. مئمن.
د. يزئر .

3 . علامة الترقيم المناسبة في الفراغ الآتي ( ارتفع الأذان....فبادر إلى الصلاة )
أ.الفاصلة.
ب. النقطة.
ج. النقطتان.
د. الفاصلة المنقوطة.

4 . تعنى بمعالجة قضية من قضايا العلم؛ كأن تتحدث عن نظرية في الطب، أو الهندسة...:
أ.المقالة الوصفية.
ب. المقالة السياسية.
ج. المقالة العلمية.
د. المقالة الاجتماعية.



بحفظ الله

:(204):
:(204):

[حرآئر]

نقاء خذيني معك

اشوفكم وانتو مبسوطين بعد الاختبار ان شاء الله:106:

[العالم المجهول]

شباب شنو
السقف الزجاجي
والجدار الزجاجي

[Ms.fnoonah]

أ-عمر والصحيح عمرو
:d5::d5::d5:

[Ms.fnoonah]

68_قراءة الفهارس ،اختيار الموضوعات المتعلقة هي:
أ-القراءة السريعة
ب-القراءة العادية
ج-القراءة العميقة
د-القراءة الموضوعية
~~~حدد نوع المقالة من المقالات التالية:
68-"الحكم على الشيء فرع من تصوره"بهذا يقول علماء الأصول لأن العقل يتوسل بتصوره لأدراك المعطيات الواردة وعليه التعامل مع المشكلات الطارئة له ووضع حلولها وتوقع نتائجها ولكن ليصل العقل إلى تصوره فأنه يقع في افتراض بناه على ماغذى به من حقائق يستخدمها في التصور......:
أ-اجتماعية
ب-وصفية
ج-نقدية
د-علمية
69-(أبو الطيب شاعر حاد النظرات قاسي القلب عاش حياته وغبار المعارك كساؤه وصليل السيوف حداؤه وتستطيع إن تقول إن المتنبي كان واقعيا لكنه كان قاسي القلب لامكان للعاطفة الإنسانية في قلبه وتجارب الحرب جعلت منه نموذجا للشاعر الفارس الفيلسوف):
أ-نقدية
ب-سياسية
ج-فلسفية
د-اجتماعية
70-(البطالة هي قنبلة موقوتة قابلة للانفجار ومشكلات من مشكلات العصر وهي من المشكلات المعضلة ومن المعروف إن البطالة ظاهرة عالمية يندر أن يخلو مجتمع من المجتمعات منها وهي تأخذ أشكالا وأنواعا متعددة منها ماهو ظاهر وسافر ومنها ماهو مقنعّ...):
أ-اجتماعية
ب-فلسفية
ج-وصفية
د-تجارية
71-(في الليل يهجع الخلق وفي الليل مواعيد مع الجمال وفي الليل عذوبة النسيم وفي الليل إطلالة البدر وفي الليل تهجدّ المؤمنين والباحثين عن السكينة وفي الليل يتوقف عبث النهار وفي الليل عبق الندى تعانق قطراته بتلات الأزهار...):
أ-نقدية
ب-وصفية
ج-سياسية
د-علمية
72-(أصبحت قصة الحوثيين قاسما مشتركا في معظم وسائل الإعلام في السنوات الأخيرة وهي من القصص المحيرة حيث تتضارب فيها التحليلات وتختلف التأويلات وتضيع الحقيقة بين مؤيد ومعارض ومدافع ومهاجم....):
أ-اجتماعية
ب-سياسية
ج-علمية
د-نظرية
73-(إن أطروحة اللاشعور تظهر في مقابلها أطروحة عكسية أنصار الشعور ومن ابرز دعاة هذه الأطروحة ديكارت الذي قال أنا أفكر ،أنا موجود، والإنسان في نظره يعرف بواسطة الوعي عالمه الداخلي والخارجي ونجد أيضا سارتر الذي قال السلوك في مجرى الشعور ولكن هذه الأطروحة مرفوضة....):
أ-اجتماعية
ب-علمية
ج-السيرة
د-فلسفية
74-من أهداف التقرير تحريك سلوك الآخرين عن طريق:
أ-الإبداع
ب-الاختصار
ج-الإقناع
د-التبيين
75-هو اخذ جمل وعبارات من النص الأصلي كما هي:
أ-التلخيص
ب-الخلاصة
ج-الاقتباس
د-البحث
76-من صفات التقرير أن يكون:
أ-واضحا
ب-موجزاً
ج-كاملاًودقيقاً
د-جميع ماسبق
77-تكتب الهمزة إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مفتوح:
أ-رؤُوس
ب-يَؤُم
ج-مسْؤُول
د-سُؤَال
78-همزة أل التعريف إذا اتصلت بالكلمة:
أ-ألكتاب
ب-الكتاب
ج-للكتاب
د-آلكتاب
:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106:

[الحلم القريب]

شباب شنو
السقف الزجاجي
والجدار الزجاجي

ماذا يقصد بالسقف الزجاجي والجدار الزجاجي ؟؟؟؟


الجواب

السقف الزجاحي هو جدار وهمي ينظر الموظفين من خلاله للمناصب العليا ، ولكنهم لأ يستطيعون الوصول أليها لأسباب لا تتعلق بالكفاءة أو المهارة الوظيفية .
بالنسبة للجدار الزجاجي فهو جدار وهمي ينظر الموظفين من خلاله لزملاؤهم الذين هم في نفس المستوى التنظيمي ونفس الدرجة الوظيفية ويحصولون على أمتيازات وعلاوات وخلافه ( هؤلاء الموظفين الذين سجنو بداخل هذا الجدار الزجاجي ) حرموا منها لأسباب لا تتعلق أيضاً بالكفاءة أو المهارة الوظيفية .
---------------

بالتوفيق يا بعدي ..
< ادع لي وربي ما حسيت نفسي [ زفت ] إلا بهالاختبار باقي عليه تقريباً ساعه و نصف ’’
بالاضافه ع الظروف اللي عندي ’’

يالله تتيسر الامور و نجيب معدل طيب و يفرج لنا كل هم و كرب ’’

الحلم

[الحلم القريب]

68_قراءة الفهارس ،اختيار الموضوعات المتعلقة هي:
أ-القراءة السريعة
ب-القراءة العادية
ج-القراءة العميقة
د-القراءة الموضوعية
~~~حدد نوع المقالة من المقالات التالية:
68-"الحكم على الشيء فرع من تصوره"بهذا يقول علماء الأصول لأن العقل يتوسل بتصوره لأدراك المعطيات الواردة وعليه التعامل مع المشكلات الطارئة له ووضع حلولها وتوقع نتائجها ولكن ليصل العقل إلى تصوره فأنه يقع في افتراض بناه على ماغذى به من حقائق يستخدمها في التصور......:
أ-اجتماعية
ب-وصفية
ج-نقدية
د-علمية
69-(أبو الطيب شاعر حاد النظرات قاسي القلب عاش حياته وغبار المعارك كساؤه وصليل السيوف حداؤه وتستطيع إن تقول إن المتنبي كان واقعيا لكنه كان قاسي القلب لامكان للعاطفة الإنسانية في قلبه وتجارب الحرب جعلت منه نموذجا للشاعر الفارس الفيلسوف):
أ-نقدية
ب-سياسية
ج-فلسفية
د-اجتماعية
70-(البطالة هي قنبلة موقوتة قابلة للانفجار ومشكلات من مشكلات العصر وهي من المشكلات المعضلة ومن المعروف إن البطالة ظاهرة عالمية يندر أن يخلو مجتمع من المجتمعات منها وهي تأخذ أشكالا وأنواعا متعددة منها ماهو ظاهر وسافر ومنها ماهو مقنعّ...):
أ-اجتماعية
ب-فلسفية
ج-وصفية
د-تجارية
71-(في الليل يهجع الخلق وفي الليل مواعيد مع الجمال وفي الليل عذوبة النسيم وفي الليل إطلالة البدر وفي الليل تهجدّ المؤمنين والباحثين عن السكينة وفي الليل يتوقف عبث النهار وفي الليل عبق الندى تعانق قطراته بتلات الأزهار...):
أ-نقدية
ب-وصفية
ج-سياسية
د-علمية
72-(أصبحت قصة الحوثيين قاسما مشتركا في معظم وسائل الإعلام في السنوات الأخيرة وهي من القصص المحيرة حيث تتضارب فيها التحليلات وتختلف التأويلات وتضيع الحقيقة بين مؤيد ومعارض ومدافع ومهاجم....):
أ-اجتماعية
ب-سياسية
ج-علمية
د-نظرية
73-(إن أطروحة اللاشعور تظهر في مقابلها أطروحة عكسية أنصار الشعور ومن ابرز دعاة هذه الأطروحة ديكارت الذي قال أنا أفكر ،أنا موجود، والإنسان في نظره يعرف بواسطة الوعي عالمه الداخلي والخارجي ونجد أيضا سارتر الذي قال السلوك في مجرى الشعور ولكن هذه الأطروحة مرفوضة....):
أ-اجتماعية
ب-علمية
ج-السيرة
د-فلسفية
74-من أهداف التقرير تحريك سلوك الآخرين عن طريق:
أ-الإبداع
ب-الاختصار
ج-الإقناع
د-التبيين
75-هو اخذ جمل وعبارات من النص الأصلي كما هي:
أ-التلخيص
ب-الخلاصة
ج-الاقتباس
د-البحث
76-من صفات التقرير أن يكون:
أ-واضحا
ب-موجزاً
ج-كاملاًودقيقاً
د-جميع ماسبق
77-تكتب الهمزة إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مفتوح:
أ-رؤُوس
ب-يَؤُم
ج-مسْؤُول
د-سُؤَال
78-همزة أل التعريف إذا اتصلت بالكلمة:
أ-ألكتاب
ب-الكتاب
ج-للكتاب
د-آلكتاب
:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106:



ان شاء الله ،، تكون الحلول صح ..

[Ms.fnoonah]

67-قراءة الفهارس ،اختيار الموضوعات المتعلقةهي:
أ-القراءة السريعة
ب-القراءةالعادية
ج-القراءةالعميقة
د-القراءةالموضوعية

~~~حدد نوع المقالة من المقالات التالية:
68-"الحكم على الشيء فرع من تصوره"بهذا يقول علماء الأصول لأن العقل يتوسل بتصوره لأدراك المعطيات الواردة وعليه التعامل مع المشكلات الطارئة له ووضع حلولها وتوقع نتائجها ولكن ليصل العقل إلى تصوره فأنه يقع في افتراض بناه على ماغذى به من حقائق يستخدمها في التصور......:
أ-اجتماعية
ب-وصفية
ج-نقدية
د-علمية
69-(أبو الطيب شاعر حاد النظرات قاسي القلب عاش حياته وغبار المعارك كساؤه وصليل السيوف حداؤه وتستطيع إن تقول إن المتنبي كان واقعيا لكنه كان قاسي القلب لا مكان للعاطفة الإنسانية في قلبه وتجارب الحرب جعلت منه نموذجا للشاعر الفارس الفيلسوف):
أ-نقدية
ب-سياسية
ج-فلسفية
د-اجتماعية
70-(البطالة هي قنبلة موقوتة قابلة للانفجار ومشكلات من مشكلات العصر وهي من المشكلات المعضلة ومن المعروف إن البطالة ظاهرة عالمية يندر أن يخلو مجتمع من المجتمعات منها وهي تأخذ أشكالا وأنواعا متعددة منها ماهو ظاهر وسافر ومنها ماهومقنعّ...):
أ-اجتماعية
ب-فلسفية
ج-وصفية
د-تجارية
71-(في الليل يهجع الخلق وفي الليل مواعيد مع الجمال وفي الليل عذوبة النسيم وفي الليل إطلالة البدر وفي الليل تهجدّ المؤمنين والباحثين عن السكينة وفي الليل يتوقف عبث النهار وفي الليل عبق الندى تعانق قطراته بتلات الأزهار...):
أ-نقدية
ب-وصفية
ج-سياسية
د-علمية
72-(أصبحت قصة الحوثيين قاسما مشتركا في معظم وسائل الإعلام في السنوات الأخيرة وهي من القصص المحيرة حيث تتضارب فيها التحليلات وتختلف التأويلات وتضيع الحقيقة بين مؤيد ومعارض ومدافع ومهاجم....):
أ-اجتماعية
ب-سياسية
ج-علمية
د-نظرية


73-(إن أطروحة اللاشعور تظهر في مقابلها أطروحة عكسية أنصار الشعور ومن ابرز دعاة هذه الأطروحة ديكارت الذي قال أنا أفكر ،أنا موجود، والإنسان في نظره يعرف بواسطة الوعي عالمه الداخلي والخارجي ونجد أيضا سارتر الذي قال السلوك في مجرى الشعور ولكن هذه الأطروحة مرفوضة....):
أ-اجتماعية
ب-علمية
ج-السيرة
د-فلسفية
74-من أهداف التقرير تحريك سلوك الآخرين عن طريق:
أ-الإبداع
ب-الاختصار
ج-الإقناع
د-التبيين
75-هو اخذ جمل وعبارات من النص الأصلي كماهي:
أ-التلخيص
ب-الخلاصة
ج-الاقتباس
د-البحث
76-من صفات التقرير أن يكون:
أ-واضحا
ب-موجزاً
ج-كاملاً ودقيقاً
د-جميع ماسبق
77-تكتب الهمزة إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مفتوح:
أ-رؤُوس
ب-يَؤُم
ج-مسْؤُول
د-سُؤَال
78-همزة أل التعريف إذا اتصلت بالكلمة:
أ-ألكتاب
ب-الكتاب
ج-للكتاب
د-آلكتاب
الي علية خط متأكدة منه:(204):
باااااي بالتوفيق للجميع:106::106: