التجمع لمذاكرة مهارات التعليم والتفكير >>هنا

[أعذب إحساس]

السؤال اللي بعده

ينقسم التووثيق إلى
1/ داخل النص
2/ في قائمه المراجع الرئيسيه
3/ جميع ماذكر

اسهل سؤال علشان ماتقولوا صعب :Cry111:

[Om Emad]

يسسسسسسسسسسس:33_asmilies-com:
عطيني سؤال تاني ...:53:

[رنو]

:biggrin:الجزء الخامس والأخير:biggrin:

14 – ما هي معايير التفكير الناقد ؟
إن المعايير المتفق عليها لدى الباحثين في مجالالتفكير الناقد تشمل:
· الوضوح: يُعتبر من أهم مواصفات أو معايير التفكير الناقدوهو المدخل الرئيسي لباقي المعايير ، فإذا كانت العبارات غير واضحة فلا يستطيع فهماو لا يعرف مقاصد المتكلم أو الكاتب وبالتالي لا يستطيع الحكم عليه بأي شكل منالأشكال.
· الصحة: و يُقصد به أن تكون العبارات صحيحو وموثوق بها فقدتكون العبارات واضحة لكنها غير صحيحة مثل عبارة "معظم النساء في السعودية يُعمرونأكثر من 90 سنة" دون أن يستند هذا القول على إحصاءات رسمية ومعلوماتموثوقة.




· العمق والاتساع: لكي تفهم الموضوع ويتضح للنقد يحتاج أنيكون شاملا وليس موجز فمثلا عبارة " التدخين ضار بالصحة" فالعبارة صحيحة وصادقة لكنينقصها تفسير وتوضيح أكثر و أدلة أكثر حيث أنها متشعبة.
· الدقة: وهو استيفاء الموضوع حقه منالمعالجة والتعبير عنه بدون زيادة أو نقصان. أي لا تُعطي الموضوع أكثر من حقه وتضخمالأمور.
· الربط: فقد تكون المعلومات واضحة و صحيحة وصادقة لكنينقصها الترابط فيما بينها فكل فقرة تعبر عن موضوع من الموضوعات و بالتالي يجب توفرالربط بين ما يقال أو مكتوب مع الموضوع الرئيسي أو الأساسي أو موضوع النقاش أوالمشكلة المطروحة.
· المنطق: فهي من الصفات المهمة للتفكير الناقد وخاصة فيإصدار الحكم ، فلما تقول فلان يُفكر تفكيرا منطقيا فإن صفة المنطق هي المعيار الذياستدل إليه وهو يعني تنظيم الأفكار وتسلسلها و ترابطها بطريقة تودي إلى معنى واضحأو نتيجة مترتبة على حجج معقولة.

15 – ما هو أسلوب حلالمشكلات ؟
يمكن القول باختصار أن إستراتيجية حلالمشكلات تقوم على الخطوات التالية:
1 – تحديد المشكلة
2 – اقتراححلول مناسبة للمشكلة
3 – اختيار أنسب الحلول
4 – أطبق هذا الحل الذي تماختياره
5 – تقييم نتائج هذا الحل.

16 – ماذا يقصدبمهارة المقارنة ؟
· مهارة أساسية لتنظيمالمعلومات وتطوير المعرفة. فهي التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين شيئين أو أكثرعنطريق دراسة العلاقات بينهما والبحث عن نقاط الاتفاق والاختلاف بينهما.
· توفر المقارنة فرصة للطالب أو للفرد لكي يُفكر بمرونة ودقة فيشيئين أو أكثر في آن واحد.
· تضيف المقارنة عنصرالتشويق والإثارة للموقف التعليمي.
· يجب أن تراعى فيأسئلة المقارنة لكي تتناسب مع قدرات الطالب أو الفرد فتتدرج حسب الصعوبة و الاتساع. فمن أمثلة المقارنة وتدرجها ما يلي:
· قارن بين رقم 4، 8 ـــ قارن بين كلمتي طائر وطائرة ـــــ قارن بين الأدب العباسي والأدب الأموي ــقارن بين الديموقراطية والدكتاتورية مثلاً.
· وبالتالييمكن القول أن المقارنة ليست فقط عملية تنظيم المعلومات و إنما عملية توليد و تراكممعارف الإنسان.
· تتضمن المقارنة أيضاً تلخيص مركزلمكونات موقف المقارنة أو موضوعها سواء كانت عملية تأملية أو عن طريق الملاحظةالمباشرة لأشياء ملموسة.



· و إذا كنتممعلمين في المستقبل إن شاء الله تعالى فمن المفيد أيضا أن تُتيح فرصة لإجراء مقارنةبين تقارير المقارنات التي أجراها المجموعات أو الأفراد حتى يتعلم الطلبة أوالأفراد من بعضهم البعض خاصة إذا كانت المقارنة مفتوحة أي ليست محددة في الوزن أوالطول أو العمر أو اللون مثل قارن بين السيارة والدراجة النارية.

17 – ماذا يقصد بمهارة التصنيف ؟
· مهارة تفكير أساسية فهو عملية تساعد على التكيف في عالمنا المعقد.
· فمهارة التصنيف تفيد في تعلم ماهية الخصائص المشتركة بينالأشياء ونحن عندما نُصنف أشياء فنحن نضعها في مجموعات وفق نظام معين في أذهاننا. فمثلا في المنزل أدوات المطبخ كلها مرتبة في أدراج معينة للكؤوس والصحون والملاعقوخلافه. وبالنسبة للملابس أيضا وبالنسبة للغرف هذه غرف نوم وهذه غرف مجالس وغيره. أنظر إلى الكتب في المكتبات كيف أنها مصنفة. الأدوية في الصيدلية ــ قطع الغيارللسيارات و أدوات النجارة والحدادة والكهرباء وغيرها من مستلزمات الحياة تخضع فيالحقيقة لعملية التصنيف من أجل تسهيل حفظها و تناولها و استخدامها.
إستراتيجية عملية التصنيف:
1 – تحديد الهدف وراء عمليةتصنيف البيانات.
2 - استعراض البيانات موضوع التصنيف لفحصها والتعرف علىطبيعتها
3 – تحديد المفردات التي سوف أستخدمها في التصنيف
4 – تحديد ماهيةالقاسم المشترك الذي يُمكن اختياره لعنوان رئيس للبيانات من أجلالتصنيف.

شروط وضوابط عمليةالتصنيف:
1 – الشمولية:أيشمول نظام التصنيف عدد كافيا من الفئات ومشتقاتها حتى تستوعب جميع المفردات. فمثلالوصف المواد التي تثير الحساسية بالاستنشاق ( الغبار ــ حبوب اللقاح ــ الفطريات) فهذا التصنيف يفتقر للشمولية لأننا لم نضمن العطور التي قد تسبب الحساسية عنداستنشاقها أو ملامستها للجلد، والتدخين أيضا لم يدخل ضمن التصنيف.
2 – اعتماد الخصائص الأساسية والمشتركة التي تتفق معالهدففمثلا أُعطيت عدد من السيارات لتصنيفها فإنك سوغ تسعىلتصنيفها حسب ( بلد الصنع ــ قوة المحرك ــ طريقة الدفع ــ السعر ) لكنك سوف تستبعداللون كأساس للتصنيف.
3 – استنفاذ الفروق المميزةلبيانات التصنيفوذلك بالاستمرار في التصنيف من مستوى لآخر لاستنفاذجميع الفروق الممكنة بين مفردات التصنيف.

4 - تنظيمالمعلومات :مثل معلومات عن نسب الطلاق في المملكة أو الوفيات منحوداث المرور أو نسبة الأمراض في البلد كالسكر والسرطان.

5 - الترتيب:أي ترتيب المعلومات حسب حدوثها مثلا، حسبالطول ــ الأهمية و خلافه. مثال
رتب المفاهيم حسب حدوثها:


1 – رعدــ فيضان ــ مطر ــ برق
2 – غسق ــ ظهيرة ــ فجر ــ ضحى

6 - التطبيق :استخدام المعلومات والخبرات في مواقفجديدة.

7 - تفسير البيانات:عمليةعقلية هدفها إضفاء معنى على خبراتنا الحياتية. فالخبرة السابقة للمتعلم تلعب دوراهاما و أساسيا في تنمية مهارة التفسير للبيانات أو المعلومات المتوفرة لأنها تساعدعلى تعميق الفهم ووضوح المعنى و التوصل إلى معرفة جديدة عن طريق ربط الخبرة التيتضمنتها البيانات والخبرة السابقة.

8 - إدراكالعلاقات اللفظية أي المترادفات أو علاقات التناظر.مثالللتناظر:
نسر : طيور فأي من العبارات التالية تكون متناظرة معها:
1 – بقرة : قطيع
2 – مخلب : منقار
3 – ثعبان : زواحف
4 – كبش : نعجة
5 – قوة : ضعف.



وبكذا خلصت أسئلة مهارات التعليم والتفكير
_________ http://forum.lahaonline.com/images/smilies/new/smilie%20%2853%29.gif _________

[Om Emad]

السؤال اللي بعده

ينقسم التووثيق إلى
1/ داخل النص
2/ في قائمه المراجع الرئيسيه
3/ جميع ماذكر

اسهل سؤال علشان ماتقولوا صعب :Cry111:



:33_asmilies-com::24_asmilies-com:

[Om Emad]

<<<3>>>>

[السااااهر2]

جميع ماذكر:(284):

[السااااهر2]

مشكوووووووووووووووووووره وأتعبتي نفسك الله يجزاك خيرا:106::106:

رنو ممكن طلب بسيط جدا:mh12:

[Om Emad]

التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
متشابهين
متطابقين
مختلفين

اتوقع انه بيجي بالاختبار ..:33_asmilies-com:

[السااااهر2]

مختلفين:tongue:

[رنو]

مشكوووووووووووووووووووره وأتعبتي نفسك الله يجزاك خيرا:106::106:

رنو ممكن طلب بسيط جدا:mh12:

آمر :119:

[أعذب إحساس]

صح :24_asmilies-com:


مختلفين اختي ام عماد

اللي بعده عند مين
مشكوووووووره اختي رنو جزاك الله خير

[Om Emad]

:d5:الساهر برافو

[Om Emad]

يمكن تقاس فاعلية القراءة بمدى :
الفهم والاستيعاب
حفظ المعلومات والاستدعاء عند الحاجة إليها
جميع ما ذكر
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
:33_asmilies-com:

[أعذب إحساس]

جميع ماذكر :biggrin:


العوامل اللتي تساعد على بقاء المعلومه مده اطول
1/ الفهم والوضوح
2/ كمية الماده
3/الدافعيه
4/ الجميع

[السااااهر2]

رنو عندي مشكله في الرسائل الزوار لاأستطيع أكتب رسائل أو أقيم أحد من أخواني والسبب توقيف الاداره :Cry111:لي
وأنتهت المده أمس ولكن باقي الى الان ياليت تشوفين لي حل:mh12:
راسلت الاداره ولكن لا حياة لمن تنادي:017::017::017:

[Om Emad]

برافوا ياشطورة :d5:

[Om Emad]

الجميع

[أعذب إحساس]

صح :d5:

اللي بعده

[رنو]

تواصلـي معك بيكون بعد الانتهاء من مراجعـة الماده ,,

لاتشيل هم :(204):

[رنو]

العوامل اللتي تساعد على بقاء المعلومه مده اطول
1/ الفهم والوضوح
2/ كمية الماده
3/الدافعيه
4/ الجميع




http://forum.lahaonline.com/images/smilies/new/smilie%20%2853%29.gif

[Om Emad]

يس:53:


جانب سلوكي يتناول الإدراك – التمييز – التصور – التخيل – الإدراك بأنك جالس في المحاضرة – تفكر في المستقبل- تمييز الطفل بين الأشخاص الغرباء ووالديه – التمييز بين الساخن والحار :
الجانب الانفعالي
الجانب الحركي
الجانب المعرفي

[Om Emad]

:(269):

[رنو]

يس:53:


جانب سلوكي يتناول الإدراك – التمييز – التصور – التخيل – الإدراك بأنك جالس في المحاضرة – تفكر في المستقبل- تمييز الطفل بين الأشخاص الغرباء ووالديه – التمييز بين الساخن والحار :
الجانب الانفعالي
الجانب الحركي
الجانب المعرفي

يارب أنـه صح ,,

http://forum.z7mh.com/images/fisat/159.gif

[أعذب إحساس]

الجانب المعرفي :mh12:

[Om Emad]

صح احسنتم ...:d5:

[Om Emad]

سؤالكم :(107):

[رنو]

س 1: يُعرّف ........ بأنه تغييّر شبه دائم في الأداء نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب:
a. السلوك. B. الذكـــاء. C. التعلـــم. D. الاتجاهات.

[Om Emad]

:24_asmilies-com: بستئذن منكم ياحلوين بس نعسانة :24_asmilies-com:

[السااااهر2]

التعلم:33_asmilies-com:

[Om Emad]

التعلم

[السااااهر2]

:24_asmilies-com: والله حتى أنا جاني النوم بس رنو :71::71: نشطتيني

[أعذب إحساس]

التعلم :53:

[رنو]

س 2: يعتبر الفهم من الجوانب الأساسية التي يجب التركيز عليها في العملية التعليمية ومن مستلزماته:
A. قدرة الطالب على تجزأت المحتوى إلى عناصرb. الاستفادة من المعلومات واستخدامها في مواقف جديد
c. القدرة على صياغة المعلومة بعبارة أخرى d. استنباط علاقات من المحتوى الكلي.


:love080:

[Om Emad]

يالله خلاص نوقف هنا وبالليل نكمل لو في وقت ..:(204):

[أعذب إحساس]

شكلكهم سهرانين :41jg:

اعطونا اللي بعده

[السااااهر2]

الاجابه c:mh12:

[Om Emad]

C:33_asmilies-com:

[رنو]

لا لا ياأم عمـاد مافيـه توقيـف ,,كملي معنـا ,,

يلا انا والله تاركـه مذاكرتي وجايـه بذاكر معكم بنشطكم ,,:71:

[Om Emad]

ايه والله انا سهرانة عما ذاكر مهارات ..:24_asmilies-com:

[Om Emad]

هههههههههه طيب يالله بكمل شوية

[السااااهر2]

بس بدون:41jg::41jg:
ياأحساس>>>>>>>>>>>:(269):

[رنو]

س 4: يعتبر التذكر من الجوانب الوجدانية في السلوك ويعتبر ركيزة أساسية مميزة للنشاط الإنساني.
a. صواب. B.خطــأ.

[Om Emad]

خطأ:33_asmilies-com:

[Om Emad]

لانه جانب معرفي

[أعذب إحساس]

الإجابه c
سوري ماشفت سؤالكـ

[رنو]

س 5: يوصف الدافع بأنه بمثابة المثير الذي يؤثر في الاستجابة بينما الانفعال يعتبر وصف للاستجابة.
A. صواب. B.خطــأ.

كفووووووووووو والله على هالحماااس ,,:d5:

[Om Emad]

صواب :33_asmilies-com:

[أعذب إحساس]

صــــــــح :(204):

[Om Emad]

ماشاءالله تبارك الله بسم الله علي من عيني ..:hahahahahah:

[السااااهر2]

A:33_asmilies-com:

[Om Emad]

:24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[أعذب إحساس]

نقول صح :mh12:

[Om Emad]

سؤال قبل ماودعكم على أمل اللقاء مساءاً ..

من خصائص السلوك , بحيث يتشابه في الماضي والحاضر والمستقبل وخاصة من الأشخاص العاديين في المواقف العادية وظروف عادية أي إذا تساوت الظروف والعوامل, يسمى بـ:
ثابت نسبياً
يمكن التنبؤ به
مرونة السلوك الإنساني (أي قابل للتغيير والتعديل)
:24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[رنو]

الإجابات:
ج – س1: C. التعلـــم. ج – س2: C. القدرة على صياغة المعلومة بعبارة أخرى
ج – س3: A. الفهم والوضوح للمعلومة. ج – س4: B.خطــأ. ج – س5: A. صواب

:d5:وهذه إجابات الأسئـله ياحلويـن :d5:

[Om Emad]

رنو بتسمحي لي روح نام:24_asmilies-com:

[Om Emad]

:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[السااااهر2]

:(107): :(107)::(107)::(107)::(107):<<<<<<<<<<<<<:(269):
:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com: عن أذنكم:41jg:

[أعذب إحساس]

انتهت بطاريات ام عماد والساهر :hahahahahah:
طيب نقول الأجابه رقم 1
ولاتطفى بطارياتك لين تعطينا الجواب الصحيح:biggrin:

[Om Emad]

لحظة لحظة فين رايح قبل ماتجاوب على السؤال يلي فوق

[السااااهر2]

:33_asmilies-com:2

[رنو]

1. يُعرّف ........ بأنه عبارات موضوعية مختصرة تحقق الهدف
a.الملخص
b.التحليل
c.التصنيف
d.الدقة

2- في الطريقة ........ المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية
a.الاستنتاجية
b.النقدية
c.التحليلية
d.الاستقرائية

3- من عناصر التفكير الابتكاري
a.النقد
b.التفسير
c.اتدريب
d.الطلاقة

4- من خصائص القراءة الفاعلة أن القراءة تكون متأنية لغرض التقويم.
صواب
خطأ

5 - يُقصد بالمقال قطعة نثرية تعالج موضوع محدد بشكل متكامل..
صواب
خطأ


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحفـظ الله جميـعاً ,,ويكفيني هو حماسكم وبصراحـه مستواكم جدا جدا ممتـاز وأعتقد أنكم بتكونون أول مستوى يأخذ أعلى الدرجات ,,

كل الحب والتقدير لقلوبكم الطاهره ,,
أذكروني بدعوهـ:g2:

[Om Emad]

اجابتك صحيصحة اختي <<<النوم ضارب :24_asmilies-com:

[Om Emad]

:33_asmilies-com:2

خطأ :(284):

ثابت نسبياً

[أعذب إحساس]

:(107): :(107)::(107)::(107)::(107):<<<<<<<<<<<<<:(269):
:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com: عن أذنكم:41jg:




يبي لكم توقييييف علشان تصحصحوا :41jg:
ياويلكم تجوا الدرس بكره نايمين على حساب غيرها :mh35:
ناموا من بكيير زين :cool:

[السااااهر2]

موفقه أختي الغاليه رنو الله لايحرمنا منك>>>>>>>>>:love080:


تم التعديل :mh318:
:064:ولكن كلامي الطبيعي كذا :53:

[Om Emad]

[QUOTE=رنو;4937018]1. يُعرّف ....الملخص.... بأنه عبارات موضوعية مختصرة تحقق الهدف
a.الملخص
b.التحليل
c.التصنيف
d.الدقة

2- في الطريقة .الاستنتاجية ....... المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية
a.الاستنتاجية
b.النقدية
c.التحليلية
d.الاستقرائية

3- من عناصر التفكير الابتكاري
a.النقد
b.التفسير
c.اتدريب
d.الطلاقة

4- من خصائص القراءة الفاعلة أن القراءة تكون متأنية لغرض التقويم.
صواب
خطأ

5 - يُقصد بالمقال قطعة نثرية تعالج موضوع محدد بشكل متكامل..
صواب
خطأ


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:33_asmilies-com:

[رنو]

QUOTE=السااااهر2;4937024]موفقه أختي الغاليه رنو الله لايحرمنا منك>>>>>>>>>:love080:

تم التعديل :mh318:
:064:ولكن كلامي الطبيعي كذا :53:[/QUOTE]

بالتوفيـق ,,

ولايحرمنـا من هالتـفاعـل المميز ,, بطل كعادتـك:d5:

[Om Emad]

:41jg::41jg::41jg::41jg:

[السااااهر2]

الله على الصباح:41jg::41jg::41jg::41jg::41jg::41jg::41jg:
الله يخارجناااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[Om Emad]

شكرأ لكم خواتي واخواني على تفاعلكم ...:d5:
شكرأ لك اختي رنو والمعذرة لو اخدنا من وقتك ..
:106:

[أعذب إحساس]

1. يُعرّف ........ بأنه عبارات موضوعية مختصرة تحقق الهدف
a.الملخص
b.التحليل
c.التصنيف
d.الدقة

2- في الطريقة ........ المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية
a.الاستنتاجية
b.النقدية
c.التحليلية
d.الاستقرائية

3- من عناصر التفكير الابتكاري
a.النقد
b.التفسير
c.اتدريب
d.الطلاقة

4- من خصائص القراءة الفاعلة أن القراءة تكون متأنية لغرض التقويم.
صواب
خطأ

5 - يُقصد بالمقال قطعة نثرية تعالج موضوع محدد بشكل متكامل..
صواب
خطأ


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بحفـظ الله جميـعاً ,,ويكفيني هو حماسكم وبصراحـه مستواكم جدا جدا ممتـاز وأعتقد أنكم بتكونون أول مستوى يأخذ أعلى الدرجات ,,

كل الحب والتقدير لقلوبكم الطاهره ,,
أذكروني بدعوهـ:g2:



هذي اجاباتي تسلمي رنو انتي اللي حمستينا
يعطيك العافيه :106::106::106:

[Om Emad]

رنو اجابتي صحيحة صح :(204):

[رنو]

أعذب أحساس وأم عماد صح عليكم يابطلات :d5:

يلا وخروا ببدأ بالمذاكره حمستوووني :71:

[Om Emad]

2- في الطريقة ........ المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية
a.الاستنتاجية
b.النقدية
c.التحليلية
d.الاستقرائية

انتبهي أختي أعذب احساس هذه الصح ...

[Om Emad]

الله يوفقك اختي رنو ,, مع السلامة :53:

[رنو]

2- في الطريقة ........ المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية
a.الاستنتاجية
b.النقدية
c.التحليلية
d.الاستقرائية

انتبهي أختي أعذب احساس هذه الصح ...

خطأ عليك

[أعذب إحساس]

ههههههه الله على الحماس رنو بروح افحط وافتح الأداره عسى ولعلى انبسط فيها :biggrin:

[أعذب إحساس]

الأستقرائيه الصح :33_asmilies-com:

[Om Emad]

لا كيف انا خطأ ..
موالقراءة الاستنتاجية بتكون ينظر الى الموضوع بطريقة شاملة لاتهتم بالتفاصيل الدقيقة:g2:
والاستقرائية تهتم بالتفاصيل :g2:

[Om Emad]

لالا لا لا لا الاستنتاجية الصح وانا متأكدة ولو حبيتي تتأكدي افتح الملخص على الرقة 19 لو معك ملخص الاخ هتان
وشوفي مكتوب نفس الكلام يلي انا قلته لك ..ينظر الى الموضوع بطريقة شمولية

[Om Emad]

حتى ملخص المعتقل جايب هذا السؤال مكتوب عليه استنتاجية ...:(284):

[أعذب إحساس]

سوووووري اووم عماد :mh318:
الأستنتاجيه الصح راجعت المعلومه :(204):
شكل رنو نايمه :biggrin:

[Om Emad]

العفو اختي :119:
لاني انا كنت متأكد من المعلومة 100 %

[أعذب إحساس]

حتى ملخص المعتقل جايب هذا السؤال مكتوب عليه استنتاجية ...:(284):




:hahahahahah: ماتعصبيش صووح عليكـ
مشكوووووره على التنبيه :064:

[Om Emad]

:24_asmilies-com:تتمسوا على خير

[أعذب إحساس]

:24_asmilies-com:تتمسوا على خير



وانتي من اهله الله يحفظكـ
لاتنسي جهزي لنا شويات اسأله معاكـ اذا دخلتي

الله معكـ بحفظ الرحمن

[أعذب إحساس]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 8 ( الأعضاء 6 والزوار 2) ‏أعذب إحساس (http://www.ckfu.org/vb/u89036.html), ‏AL_S (http://www.ckfu.org/vb/u94245.html), ‏السااااهر2 (http://www.ckfu.org/vb/u89909.html), ‏رنو (http://www.ckfu.org/vb/u10548.html)+, ‏Om Emad (http://www.ckfu.org/vb/u81703.html), ‏غرآم (http://www.ckfu.org/vb/u93110.html)





ليه مختفييين :mh12:

باشغلكم شوي بما انكم جالسين تشاهدوا
فالسؤال ذا فكروا فيه :cheese:
اذكر/ي العمليات الأربع اللتي يجب على المربون والتربويون ان يعتمدوا عليها في تنمية الذاكره الجيده ؟؟

نشبه :hahahahahah:

مع السلامه :106::106:

[السااااهر2]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 8 ( الأعضاء 6 والزوار 2) ‏أعذب إحساس (http://www.ckfu.org/vb/u89036.html), ‏al_s (http://www.ckfu.org/vb/u94245.html), ‏السااااهر2 (http://www.ckfu.org/vb/u89909.html), ‏رنو (http://www.ckfu.org/vb/u10548.html)+, ‏om emad (http://www.ckfu.org/vb/u81703.html), ‏غرآم (http://www.ckfu.org/vb/u93110.html)





ليه مختفييين :mh12:

باشغلكم شوي بما انكم جالسين تشاهدوا
فالسؤال ذا فكروا فيه :cheese:
اذكر/ي العمليات الأربع اللتي يجب على المربون والتربويون ان يعتمدوا عليها في تنمية الذاكره الجيده ؟؟

نشبه :hahahahahah:

مع السلامه :106::106:








مستمتع معكم وحماسكم لا ينطفي أبدا:71::71::71:>>>>>>>>>موفقين:(204):

[السااااهر2]

http://niar3.unblog.fr/files/2009/12/160316041593157516053.jpg

[Om Emad]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 8 ( الأعضاء 6 والزوار 2) ‏أعذب إحساس (http://www.ckfu.org/vb/u89036.html), ‏al_s (http://www.ckfu.org/vb/u94245.html), ‏السااااهر2 (http://www.ckfu.org/vb/u89909.html), ‏رنو (http://www.ckfu.org/vb/u10548.html)+, ‏om emad (http://www.ckfu.org/vb/u81703.html), ‏غرآم (http://www.ckfu.org/vb/u93110.html)





ليه مختفييين :mh12:

باشغلكم شوي بما انكم جالسين تشاهدوا
فالسؤال ذا فكروا فيه :cheese:
اذكر/ي العمليات الأربع اللتي يجب على المربون والتربويون ان يعتمدوا عليها في تنمية الذاكره الجيده ؟؟

نشبه :hahahahahah:

مع السلامه :106::106:








:(107)::(107): لحظة بس عما فكر..:(107)::(269):

[Om Emad]

اكتساب المعلومة
استرجاعها عند الحاجة
الاحتفاظ بها لفترة طويلة
التعرف على المعلومة

:mh12:

[أعذب إحساس]

صـــــــــــح عليكـ شفتي طلع السؤال سهل :53:


طيب خذي هذا

ماهي العوامل اللتي تؤثر في الذاكره ؟؟؟:33_asmilies-com:

[السااااهر2]

:71::71::71::71::71::71::71::71:
خلكم كذا ماشاء الله عليكم :(204):

[Om Emad]

الممارسة والتدريب والنضج والدافعية والخبرة والانفعالات .:(284):

[ام المعتز]

شكر ا أخي الساااهر2:smile:كفيت وفيت

[السااااهر2]

شكر ا أخي الساااهر2:smile:كفيت وفيت

هلا بك أم المعتز >>>>:love080:
أنا ماسويت الا الواجب وبس:mh318:
بس الليله موعدنا الساعه 10 مساءا وموضوع جديد:33_asmilies-com:
مذاكرة الصحه >>>>شرفيني ولك الشكر:106::106::106:

[ام المعتز]

توني أذاكر في المادة عندي جدول الله يعين ع:41jg:

[أعذب إحساس]

الممارسة والتدريب والنضج والدافعية والخبرة والانفعالات .:(284):


اجابتكـ صحيحه باركـ الله فيكـ :d5:
وشكرا على تعاونكم :106::106:

[السااااهر2]

توني أذاكر في المادة عندي جدول الله يعين ع:41jg:


يلا شدي حيلك وموفقه :106::106::106:


وترا ماأحب أستخدم العنف:41jg::41jg::41jg:<<<شديد الولد هذا:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahah ahah::hahahahahah:
لازم تجيبن فل مارك:oao:

[ام المعتز]

فين المكان والموقع مادري وين الله حاطني ولدي عز يحل عني:119:

[ملآكي]

:cheese:
يالله يوفق الجميع ويسهلها علينآ .. :106:

[أمين فياض]

معليش ياشباب لاحد يفهمني غلط ولا هو تحطيم لكن الطريقة الي ستخدمت للمذاكره غلط

لانه السؤال يكتب
والاجابة يجابون 4 اشخاص وكل واحد له اجابة مختلفه وبالنهاية ماحد يعرف اي اجابه فيهم مثلي انا جديد هنا
لاني اذاكر بالبلاك بورد والمذكرات بس داخل النت تجربئة
وللاسف ماعجبتني لانه ينتهي السؤال ولا بعارف اي اجابه فيهم
عموما لاحد يناقش ولا حد يبرر موقفه ولاحد يقول لا
لازم نستخدم عقلنا لانه هالشيء لمصلحتك
وادري عنكم تقولون صحيح كلامي بس اتوقع الكل بينتقدني لاني قلت الحق
سلام:hhheeeart4:

[أباسي]

معليش ياشباب لاحد يفهمني غلط ولا هو تحطيم لكن الطريقة الي ستخدمت للمذاكره غلط

لانه السؤال يكتب
والاجابة يجابون 4 اشخاص وكل واحد له اجابة مختلفه وبالنهاية ماحد يعرف اي اجابه فيهم مثلي انا جديد هنا
لاني اذاكر بالبلاك بورد والمذكرات بس داخل النت تجربئة
وللاسف ماعجبتني لانه ينتهي السؤال ولا بعارف اي اجابه فيهم
عموما لاحد يناقش ولا حد يبرر موقفه ولاحد يقول لا
لازم نستخدم عقلنا لانه هالشيء لمصلحتك
وادري عنكم تقولون صحيح كلامي بس اتوقع الكل بينتقدني لاني قلت الحق
سلام:hhheeeart4:

السلام عليكم

كلامك ياخوي منطقي وفي محله ..
لكن يمكن غيرك يشوف إن هذه الطريقة تنفعه في تذكر الإجابة الصحيحة
وإن شاء الله الجميع يستفيد بطريقة أو بأخرى ..
ولاتحاتي ماأحد بيقول إنك غلطان لأن لكل شخص وجهة نظرة ولابد للجميع إحترامها

وربي يوفقك ويوفق الجميع

تحياتي

[هنوش]

مدرج ماسلو هو
1-الحاجه البيوليجيه
2الامن
3-السعاده
4-جميع ماذكر صحيح
:(269):الحاجه البيوليجيه صح

[Om Emad]

:(269):الحاجه البيوليجيه صح

خطأ جميع ماذكر ...:(204):

[الدانـــه]

بما إن توي مخلصه نص الماده تقريبآ :biggrin:: بحط أسئلة من عندي وبشوف مدى تجاوبكم :33_asmilies-com:
طبعــآ من بعد إذن صاحب الموضوع والأعضاء اللي شاركوا من البدايه :53:
وكنت حابه أشارك من الأول بس مابديت أذاكر الماده إلا هاليومين وقلت أنضم للشطاار :(204):

نبــــدأ بسم الله

1- الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي :
أ- التعلم
ب - التعليم
ج - الإنفعالات
د - الخبرة

2- من العوامل المؤثرة على بقاء المعلومة مدة أطول :
أ - الإنفعال الشديد
ب - الجنس
ج - قدرة الفرد على الحفظ
د - ب + جـ

3 - من مستلزمات الفهم عند الإنسان :
أ - القدرة على التوصل إلى أحكام مناسبة
ب - الإنتباه والتركيز
ج - القدرة على الحفظ
د - القدرة على تلخيص المعلومة

4 - يعتبر من أول من اهتم بتحديد التفكير وتمييزه عن العمليات العقلية الأخرى :
أ - العالم رجاء محمود أبو علام
ب - العالم شفرن
ج - العالم جون ديوي
د - العالم اتكنسن

5 - المقال هو :
أ - مختصر ، كامل ، موضوعي ، يحقق الهدف
ب - قطعة نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل
ج - استخدام كلمات الربط بين الجمل
د - لا شئ مما ذكر .

يلللا همــــــه ياشطــار :71:

[Lailak Tree]

1- الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي :
أ- التعلم
2- من العوامل المؤثرة على بقاء المعلومة مدة أطول :
د - ب + جـ
4 - يعتبر من أول من اهتم بتحديد التفكير وتمييزه عن العمليات العقلية الأخرى :
ج - العالم جون ديوي
3 - من مستلزمات الفهم عند الإنسان :
د - القدرة على تلخيص المعلومة
5 - المقال هو :
ب - قطعة نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكل متكامل
:106::106:
وسؤالي الملخص عادة يكون :
1-قصير
2- طويل
3-غير موضوعي ولا يحقق الأهداف
وشكرا

[الدانـــه]

lailak tree
:d5:
5 / 5


وسؤالي الملخص عادة يكون :
1-قصير
2- طويل
3-غير موضوعي ولا يحقق الأهداف


قصيـــر

شكرآ لتفاعلكـ

[الدانـــه]

التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطآ بـ :
أ - الممارسة
ب - الأمور التي يهتم بها الفرد
جـ - الأمور التي تكون ذات فائدة للفرد
د - ب + جـ .

بعض الأمراض العقلية والنفسية من العوامل التي :
أ - تحقق النمو الإنساني
ب - تعيق عملية استرجاع المعلومة
جـ - تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول
د - لا شئ مما ذكر .

التحليل هو :
أ - تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات
ب - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة
جـ - القدرة على التوسع في شرح الموضوع
د - لا شئ مما ذكر .

عرَف العالم رجاء محمود أبو علام التفكير بأنه :
أ - عمليات محدده نمارسها ونستخدمها عن قصد
ب - أعلى أشكال النشاط العقلي فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته
جـ - النشاط العقلي الذي يرمي إلى حل مشكلة ما
د - لا شئ مما ذكر .

[Tano]

التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطآ بـ :
أ - الممارسة
ب - الأمور التي يهتم بها الفرد
جـ - الأمور التي تكون ذات فائدة للفرد
د - ب + جـ .

بعض الأمراض العقلية والنفسية من العوامل التي :
أ - تحقق النمو الإنساني
ب - تعيق عملية استرجاع المعلومة
جـ - تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول
د - لا شئ مما ذكر .

التحليل هو :
أ - تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات
ب - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة
جـ - القدرة على التوسع في شرح الموضوع
د - لا شئ مما ذكر .

عرَف العالم رجاء محمود أبو علام التفكير بأنه :
أ - عمليات محدده نمارسها ونستخدمها عن قصد
ب - أعلى أشكال النشاط العقلي فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته
جـ - النشاط العقلي الذي يرمي إلى حل مشكلة ما
د - لا شئ مما ذكر .



_______________________________

بشروا :mh12: ؟

[Tano]

التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطآ بـ :
أ - الممارسة
ب - الأمور التي يهتم بها الفرد
جـ - الأمور التي تكون ذات فائدة للفرد
د - ب + جـ .

بعض الأمراض العقلية والنفسية من العوامل التي :
أ - تحقق النمو الإنساني
ب - تعيق عملية استرجاع المعلومة
جـ - تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول
د - لا شئ مما ذكر .

التحليل هو :
أ - تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات
ب - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة
جـ - القدرة على التوسع في شرح الموضوع
د - لا شئ مما ذكر .

عرَف العالم رجاء محمود أبو علام التفكير بأنه :
أ - عمليات محدده نمارسها ونستخدمها عن قصد
ب - أعلى أشكال النشاط العقلي فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته
جـ - النشاط العقلي الذي يرمي إلى حل مشكلة ما
د - لا شئ مما ذكر .



_______________________________

بشروا :mh12: ؟

[الدانـــه]

tano

:d5:

4 /4

[Om Emad]

تمام التمام ماشاءالله عليكِ:d5:

[Tano]

:71: مش مسدئة

[Tano]

يالله صرت الاستاذه وروني شطارتكم


التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
1 - متطابقين
2- متشابهين
3- مختلفين .في التصنيف ورقم الصفحة
4- جميع الإجابات خاطئة

[Tano]

واشكركم ع الموضوع والله حمستوني ع المادة :33_asmilies-com:

[الدانـــه]

يشير إلى عبارات موضوعيه تحقق الهدف ومختصرة من المحتوى :
أ - المقال
ب - التفكير
جـ - العنوان
د - الملخص

:106:

نحتاجه في استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
أ - التذكر
ب - التفكير
جـ - المرونة
د - التفكير التقاربي

:106:

القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة :
أ - التحليل
ب - التركيب
جـ - الفهم
د - التقويم

:106:

كل مايؤثر في سلوك الإنسان من خارجه ويؤدي به إلى الوعي أو الإحساس بمثير :
أ - الممارسة للتذكر
ب - الخبرة
جـ - الدافعية
د - الهدف

:106:

[الدانـــه]

:mh12: شكلي اذاكر لوحدي


:Cry111:

[أعذب إحساس]

الجواب الأول
د - الملخص

الثاني
ب - التركيب

الثالث
ب - الخبرة
:53:

[أعذب إحساس]

التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
1 - متطابقين
2- متشابهين
3- مختلفين .في التصنيف ورقم الصفحة
4- جميع الإجابات خاطئة

:mh12:

[الدانـــه]

أعذب احساس يبي لكـ :41jg:

[Om Emad]

التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
1 - متطابقين
2- متشابهين
3- مختلفين .في التصنيف ورقم الصفحة
4- جميع الإجابات خاطئة

:mh12:

خطأ مختلقين :53:

[Tano]

om Emad :d5:


بسم الله نبدأ :33_asmilies-com:

يشير إلى عبارات موضوعيه تحقق الهدف ومختصرة من المحتوى :
أ - المقال
ب - التفكير
جـ - العنوان
د - الملخص



نحتاجه في استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
أ - التذكر
ب - التفكير
جـ - المرونة
د - التفكير التقاربي



القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة :
أ - التحليل
ب - التركيب
جـ - الفهم
د - التقويم



كل مايؤثر في سلوك الإنسان من خارجه ويؤدي به إلى الوعي أو الإحساس بمثير :
أ - الممارسة للتذكر
ب - الخبرة
جـ - الدافعية
د - الهدف


توي مخلصة من دراسة المادة :mh12:

[Om Emad]

om Emad :d5:


بسم الله نبدأ :33_asmilies-com:

يشير إلى عبارات موضوعيه تحقق الهدف ومختصرة من المحتوى :
أ - المقال
ب - التفكير
جـ - العنوان
د - الملخص
صح


نحتاجه في استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
أ - التذكر
ب - التفكير هذا الصح
جـ - المرونة
د - التفكير التقاربي



القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة :
أ - التحليل
ب - التركيب هذا الصح
جـ - الفهم
د - التقويم



كل مايؤثر في سلوك الإنسان من خارجه ويؤدي به إلى الوعي أو الإحساس بمثير :
أ - الممارسة للتذكر
ب - هذا الصح
جـ - الدافعية
د - الهدف


توي مخلصة من دراسة المادة :mh12:




:24_asmilies-com: صباح الخير

[الدانـــه]

OM EMAD
:d5::d5:

1- يتناول الإدراكـ والتصور من جوانب السلوكـ :
أ - الجانب الحركي
ب - الجانب المعرفي
جـ - الجانب الإنفعالي
د - الجانب الإجتماعي .

2 - المتعلم يسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها في :
أ - الطريقة الإستقرائية
ب - الطريقة الإستنتاجية
جـ - الطريقة التصفحية
د - لاشئ مما ذكر .

3 - من خطوات كتابة المقال :
أ - تجميع أفكار ذات صلة بالموضوع من مصادر مختلفة
ب - كتابة مسودة للمقال
جـ - 1 + 2
د - لا شئ صحيح

4 - من مهارات التفكير التي يمكن تعلمها وتطويرها :
أ - المقارنة
ب - الإستنتاج
جـ - التحليل
د - جميع ماسبق .

5 - شرط أساسي لعملية التعلم حتى يكون الفرد على استعداد للتعلم :
أ - الدافعية
ب - الخبرة
جـ - النضج
د - المهارة .

:wink:

[طالبة لغة E]

1- يتناول الإدراكـ والتصور من جوانب السلوكـ :
أ - الجانب الحركي
ب - الجانب المعرفي
جـ - الجانب الإنفعالي
د - الجانب الإجتماعي .

2 - المتعلم يسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها في :
أ - الطريقة الإستقرائية
ب - الطريقة الإستنتاجية
جـ - الطريقة التصفحية
د - لاشئ مما ذكر .

3 - من خطوات كتابة المقال :
أ - تجميع أفكار ذات صلة بالموضوع من مصادر مختلفة
ب - كتابة مسودة للمقال
جـ - 1 + 2
د - لا شئ صحيح

4 - من مهارات التفكير التي يمكن تعلمها وتطويرها :
أ - المقارنة
ب - الإستنتاج
جـ - التحليل
د - جميع ماسبق .

5 - شرط أساسي لعملية التعلم حتى يكون الفرد على استعداد للتعلم :
أ - الدافعية
ب - الخبرة
جـ - النضج
د - المهارة .





:wink:



من البارح اذاكر بالمادة وباقي اراجع اخر اربع محاضرات
ادعو لي بالتوفيق

ان شاء الله تكووووون الاجابات صح
؟؟؟

[الدانـــه]

طالبة لغة E افتحي يدك :41jg:

عندك خطا واحد

[الدانـــه]

2 - المتعلم يسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها في :
أ - الطريقة الإستقرائية
ب - الطريقة الإستنتاجية ( هذا الصح )
جـ - الطريقة التصفحية
د - لاشئ مما ذكر .

[طالبة لغة E]

2 - المتعلم يسعى إلى ربط المعلومات والمقارنة بينها في :
أ - الطريقة الإستقرائية
ب - الطريقة الإستنتاجية ( هذا الصح )
جـ - الطريقة التصفحية
د - لاشئ مما ذكر .


يؤ يؤ:(269):


طيب حل ام عماد انا اشوفه غلط
نحتاجه في استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
أ - التذكر
ب - التفكير
جـ - المرونة
د - التفكير التقاربي


انا عندي هالنقطة لماذا نحتاج التفكير من اجل استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
يعني المقروض الحل التفكير
والا ايش؟؟؟:mh12:

[Tano]

بنات على كذا يبيلي اعيد دراسة ؟
انتوا من وين درستوا انا من ملخص هتان بس :mh12:

وش تنصحوني ترا المحاظرات مره طويله صعب اتابعها:(107):

[Om Emad]

هذا مو حلي هذا حل وحده من الاخوات وانا صححت لها بانه التفكير ..:53:

[Om Emad]

تصححي هو باللون الاسود لو رجعتي للمشاركتي

[Tano]

يؤ يؤ:(269):


طيب حل ام عماد انا اشوفه غلط
نحتاجه في استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
أ - التذكر
ب - التفكير
جـ - المرونة
د - التفكير التقاربي


انا عندي هالنقطة لماذا نحتاج التفكير من اجل استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات التي تواجهنا :
يعني المقروض الحل التفكير
والا ايش؟؟؟:mh12:

طالبة لغة E :33_asmilies-com:

ام عماد حالته صح التفكير :(284):

[Om Emad]

وانا من ملخص هتان ,,
بس لازم تابعي المحاضرات عشان تسهل لك ..

[Tano]

ساعة كاملة والله كثير :bawling:

[Om Emad]

انتي أذا ماعندك وقت تسمعي الفايدة يلي بيبدأ فيها الدكتور قدمي المحاضرة 10 دقائق ..وبتصير عندك 50 دقيق او 40 ..:53:

[Tano]

فتحت كم محاظرة في فوائد فجأه بنص المحاظرة يشطح الاستاذ ويقول لنا سالفة فلان وواحد يعرفه صارت معه ومدري شنو .. الله يجزاه خير بس مو وقته :cheese:

[Om Emad]

:hahahahahah:هههههههههههه:71: صدقتي بس كلامه كله نفس الملزمة مافي شي زايده عليها .. وانا طابقت معها نفس الشي ..

[Tano]

زين الحمد لله اجل بتوكل على الله وبعتمد على معلوماتها والله الموفق :love080::106:

[الدانـــه]

طالبة لغة e

نحتاجه في استخدام المعلومات ومعالجة المشكلات :
التفكير

المحاضرة السادسة الصفحة الأولى تحت ( مسمى لماذا نحتاج التفكير )

بالتوفيق ياعســـل :106:

[المزاح]

جواب س1 النضج جواب س2 الممارسه جواب س3 السعاده جواب4 الممارسه للفهم

[الهدوء الدائم]

/هو مايستخدمه آغلب الطلاب الذي يدرس الماده للامتحان فهو يحفظ ولكنه قد لايذكر شيء في اليوم :
[/color]1- الممارسه للتحسين(والتطوير)
2- الممارسه للفهم
3- الممآرسه للتذكر (للحفظ)[/QUOTE]

[abss-999]

موفقين
:000:

[MyOoMy]

إنتو من متى بديتو...؟ :000:

[Om Emad]

ااااااااااااااووووووووووووووه من زماااااااااااان
ماشاءالله علينا بس والله انا نسيت كل شي ..:(269):

[شادن 5]

الي يستخدمة الطلاب اتوقع

الممارسة للتذكر




طيب سؤااال مهمممممممممممم


متاكدة بيجي مليوووووووووووون بالمية



التوثيق للفكرة والاقتبااااس دااااااااااخل النص



متشابهة

متطابقة

مختلفتين


انتبهوااااا مهمممممممم

[شادن 5]

وهذا

التوثيق للفكرة والاقتباااس في كتابة الاسم والتاريخ


متشابهة

مختلفة

متطابقة


جاااوبوا سهل ومهم

[ورد.]

متشابهه http://forum.z7mh.com/images/fisat/128.gif

مو متاكده

[شادن 5]

وردة جاوبتي ع اي سؤال

اذا التاني :(204):




التوثيق للفكرة والاقتبااااس دااااااااااخل النص


مختلفتيييين انتبهوا


اما الثاني

التوثيق للفكرة والاقتباااس في كتابة الاسم والتاريخ



متشاااابهااان


يعني ركزوا اكييييييييييييد

بتجي

[ورد.]

اها في اختلاف

يانهار ابيض http://forums.5ligi.com/imgcache/e10414c5c3ce46e1a42f5a6ddef16f40.gif

[أم دحمون]

الذاكرة

[خالد1882]

:71::71::71:كفو شدو حيلكم :71::71::71::71: انا شكلي بجيب العيد:mh12::mh12:

[أبو رفيف]

يعطيكم العافيه شباب بنات استفدت كثير في مراجعة اكثر المواضيع
مشكورين على المجهود
دووووووووووووووووم :d5:

[شجاع]

سلام عليكم ابي واحد يفي:Cry111:



دني ابي ملخصااااات جميع مواد المستوا لاول

[Kıvanç]

ثانكيوااات استفدت:d5: