مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل

[بنت الأسلام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

صباح علم النفس والفقة :000:

يارب الكل تمام بالمذاكرة

طبعا الموضوع فتح علشان خاطر هدوء اليل

كان امس عندها متحان وعدتها نفتح من جديد وتراجع معانة

يلا نبداء

بسم الله

[بنت الأسلام]

صاحب نموذج التعلم الاجتماعي هو العالم
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

[رغد الشرقية]

بنوته يسعد صباحك اشرايك نبداء علم النفس في اللي اشار لهم الدكتور في اخر المحاظرة

[Lion Heart]

خلونا نبد من الاخير لعلم النفس يعني 14-13 .............الخ لن الدكتور ركز ع النظريات كثير وقال بتجي اسئله كثيره منها

[ابغاء انجح]

صاحب نموذج التعلم الاجتماعي هو العالم
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا
:biggrin:

[رغد الشرقية]

صاحب نموذج التعلم الاجتماعي هو العالم
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

:cool::smile:

[هـدوء الليل]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

صباح الورد ياورد :mh318:

بنوته انعس ومكسله امس مانمت الا ساعتين و قبل امس ساعتين
وعيوني مسكره :bawling:


















بس ولا يهمك ساراجع معكم:106:

[بنت الأسلام]

اوك الي عندة اسئلة ينزلهم :106:

[هـدوء الليل]

بندورا

[ريومة الشرقية]

صاحب نموذج التعلم الاجتماعي هو العالم
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا
بنوته مابتتظرين بيشوو:mh318:..؟
مو على اساس الساعة 11..؟

[هـدوء الليل]

هاتي اسئله مافيني انزل لكم شي

:24_asmilies-com:

[هـدوء الليل]

بنوته مابتتظرين بيشوو:mh318:..؟
مو على اساس الساعة 11..؟


بدت الغيره ...تفتح لها موضوع بنوته هع:tongue:

[بنت الأسلام]

ريومة عادي اذا ازعلت افتح علشانها من جديد :hahahahahah:

[Lion Heart]

صاحب نموذج التعلم الاجتماعي هو العالم
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

د/ البرت باندورا

[بنت الأسلام]

النموذج التي تركز على التعلم من خلال التفاعل مع الآخرين ( الملاحظة والتقليد).
ا/ النموذج الشرطي الاجرائي
ب/ النموذج الشرطي الاقتراني
ج/ النموذج التعلم الاجتماعي

[ريومة الشرقية]

من العوامل التي تعيق الاستراجاع او التعرف على المعلومة:
اصابة الدماغ
اي خلل يقع في العمليتين السابقتين
بعض الامراض النفسية والعقلية
جميع ماسبق

[ابغاء انجح]

نظرياتالسلوكيه في التعليم:love080:

1/نظريه التعلم الشرطي الاقتراني
2/نظريه التعلم الشرطي الاجرائي
3/نظريه التعلم بالمحاوله والخظاء
4/نظريه التعلم الاجتماعي

[هـدوء الليل]

النموذج التعلم الاجتماعي

[رغد الشرقية]

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة
1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

[رغد الشرقية]

س - وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة
1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

[بنت الأسلام]

من العوامل التي تعيق الاستراجاع او التعرف على المعلومة:
اصابة الدماغ
اي خلل يقع في العمليتين السابقتين
بعض الامراض النفسية والعقلية
جميع ماسبق

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-2.html#ixzz1graN1cvn

[ابغاء انجح]

النموذج التي تركز على التعلم من خلال التفاعل مع الآخرين ( الملاحظة والتقليد).
ا/ النموذج الشرطي الاجرائي
ب/ النموذج الشرطي الاقتراني
ج/ النموذج التعلم الاجتماعي

[بنت الأسلام]

نظرياتالسلوكيه في التعليم:love080:

1/نظريه التعلم الشرطي الاقتراني
2/نظريه التعلم الشرطي الاجرائي
3/نظريه التعلم بالمحاوله والخظاء
4/نظريه التعلم الاجتماعي

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-2.html#ixzz1graU1qVk

[سمو الاخلاق]

بسم الله على بركة الله تنطلق حمله (القضاء عالمواد:41jg:)

س__العالم..............حدد مبدأ التعزيز وعرف التعزيز

-سكنر
_ثورندايك
_ديف

[Lion Heart]

النموذج التي تركز على التعلم من خلال التفاعل مع الآخرين ( الملاحظة والتقليد).
ا/ النموذج الشرطي الاجرائي
ب/ النموذج الشرطي الاقتراني
ج/ النموذج التعلم الاجتماعيج/ النموذج التعلم الاجتماعي

[رغد الشرقية]

النموذج التي تركز على التعلم من خلال التفاعل مع الآخرين ( الملاحظة والتقليد).
ا/ النموذج الشرطي الاجرائي
ب/ النموذج الشرطي الاقتراني
ج/ النموذج التعلم الاجتماعي

:000::love080:

[بنت الأسلام]

- وضع برنامج يهدف الى تنمية الناحية الاجتماعية عند الطف وترويض سلوكه بصفة عامة
1 - ثورندايك
2- ايتارد
3 - سكنر
4 -بدف

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-2.html#ixzz1grabznEb

[هـدوء الليل]

ايتارد
:mh12:

[ريومة الشرقية]

س__العالم..............حدد مبدأ التعزيز وعرف التعزيز

-سكنر
_ثورندايك
_ديف
*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-3.html#ixzz1grafNFhS

[بنت الأسلام]

س__العالم..............حدد مبدأ التعزيز وعرف التعزيز

-سكنر
_ثورندايك
_ديف

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-2.html#ixzz1grakQDVX

[هاااارب من شهار]

النموذج التي تركز على التعلم من خلال التفاعل مع الآخرين ( الملاحظة والتقليد).
ا/ النموذج الشرطي الاجرائي
ب/ النموذج الشرطي الاقتراني
ج/ النموذج التعلم الاجتماعي


التعلم الاجتماعي

[هـدوء الليل]

س__العالم..............حدد مبدأ التعزيز وعرف التعزيز

-سكنر

[ريومة الشرقية]

كلكم تنزلون مع بعض
ارفقوا علينا شوي:Cry111:

[بنت الأسلام]

يااشاطرين الي يشوف جواب غلط ينبه اله لاتسكتون :106:

[هـدوء الليل]

من العوامل التي تعيق الاستراجاع او التعرف على المعلومة:
اصابة الدماغ
اي خلل يقع في العمليتين السابقتين
بعض الامراض النفسية والعقلية

جميع ماسبق

[هاااارب من شهار]

كلكم تنزلون مع بعض
ارفقوا علينا شوي:Cry111:


من جد :mh12:

[رغد الشرقية]

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول
1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

[ريومة الشرقية]

اقترح قانون الاثر كقانون اساسي للتعلم:
1/سكنر
2/بافلوف
3/ثورندايك

[بنت الأسلام]

يعود نموذج التعلم الشرطي الاقتراني الى العالم الروسي
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

[هـدوء الليل]

-الداخلي

[بنت الأسلام]

- سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول
1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-4.html#ixzz1grbjoQoA


صح او لا :mh12:

[ابغاء انجح]

ينجم عنه تكرار وتدعيم الاستجابه؟

الثواب
العقاب
التعزيز

:71:

[هـدوء الليل]

قانون الاثر

ثورندايك

[صدى الأيام]

صاحب نموذج التعلم الاجتماعي هو العالم
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

[بنت الأسلام]

اقترح قانون الاثر كقانون اساسي للتعلم:
1/سكنر
2/بافلوف
3/ثورندايك

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-4.html#ixzz1grbviZEM

صح :mh12:

[هـدوء الليل]

يعود نموذج التعلم الشرطي الاقتراني الى العالم الروسي

ب/بافلوف واتسون

[رغد الشرقية]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

[Lion Heart]

يعتبر حلقة وصل بين النماذج السلوكية؟

1/نموذج التعلم الشرطي الاقتراني
2/نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3/نموذج التعلم بالمحاوله والخظاء
4/نموذج التعلم الاجتماعي

[هاااارب من شهار]

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول
1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي

الاجتماعي والله أعلم :(107):

[بنت الأسلام]

ينجم عنه تكرار وتدعيم الاستجابه؟

الثواب
العقاب
التعزيز

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-4.html#ixzz1grc6Q8yJ

[رغد الشرقية]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

[ريومة الشرقية]

الداخلي

[بنت الأسلام]

- نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-4.html#ixzz1grcHw6Ya

[ريومة الشرقية]

صح ثورندايك:(204):

[هـدوء الليل]

ينجم عنه تكرار وتدعيم الاستجابه؟

التعزيز

[ريومة الشرقية]

التفكير والعامل الاجتماعي

[ابغاء انجح]

س - سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول
1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي
4 - الاجتماعي


اقترح قانون الاثر كقانون اساسي للتعلم:
1/سكنر
2/بافلوف
3/ثورندايك


يعود نموذج التعلم الشرطي الاقتراني الى العالم الروسي
ا/ وكسلر
ب/بافلوف واتسون
ج/ثورندايك
د/ البرت باندورا

[بنت الأسلام]

يعتبر حلقة وصل بين النماذج السلوكية؟

1/نموذج التعلم الشرطي الاقتراني
2/نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3/نموذج التعلم بالمحاوله والخظاء
4/نموذج التعلم الاجتماعي


*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-4.html#ixzz1grcRUqcV

[Lion Heart]

2- التفكير - والعامل الاجتماعي

[هـدوء الليل]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
2- التفكير - والعامل الاجتماعي

[بنت الأسلام]

بسسسسسسسسسسسسسسسسس

الكل يوقف :017:

الي نزلو اسئلة يشوفو الحل صح او لا ويعيدو حلهم بتعليم على الاجابة الصحيحة :41jg:

[ريومة الشرقية]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
بافلوف
سكنر
فونست

[هـدوء الليل]

يعتبر حلقة وصل بين النماذج السلوكية؟


4/نموذج التعلم الاجتماعي

[ابغاء انجح]

س - نظرية البناء في التعلم تقوم على عنصرين اساسين
1 - الفهم - والادراك
2- التفكير - والعامل الاجتماعي
3- الذكاء - والادراك

[رغد الشرقية]

ينجم عنه تكرار وتدعيم الاستجابه؟

التعزيز

الثواب :cool:

[Lion Heart]

يعتبر حلقة وصل بين النماذج السلوكية؟

1/نموذج التعلم الشرطي الاقتراني
2/نموذج التعلم الشرطي الاجرائي
3/نموذج التعلم بالمحاوله والخظاء
4/نموذج التعلم الاجتماعي


*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-4.html#ixzz1grcruqcv
:(204):

[ريومة الشرقية]

حاضر بنوته
ثواني وراجعه:53:

[بنت الأسلام]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
بافلوف
سكنر
فونست

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-7.html#ixzz1grcw0DlQ

[السنيدي]

صباح الخيرات

من قدك ياهدوء

[بنت الأسلام]

قلت بس :41jg:

لاشغل العقاب فيكم :41jg:

الي نزل سؤال يعيدة بالجواب علية :41jg:

[صدى الأيام]

سلوك لايظهر فيه حركه او فعل او قول
1- الكلي
2- الخارجي
3 -الداخلي الاجابه الصحيحه
4 - الاجتماعي هذيخطا

[Lion Heart]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
بافلوف
سكنر
فونست

[هـدوء الليل]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
فونست


صباح الخيرات

من قدك ياهدوء


صباح النور

:mh318:

[سمو الاخلاق]

شوفوا ترا هي مراجعه مو سباق:017:

اول وحده تجاوب صح هي ألي تنزل سؤال بس

[رغد الشرقية]

بنوته كل الاسئله اللي حطيتها انتم جاوبتو عليها صح:(204):

[((هــاجسـيs))]

صباااح الخييير اخباااركم ؟؟



:Cry111::Cry111:

والله احزن تاركه صديقاااتي واذاكر بمستوى اوول انقلش



دعووواتكم :mh318:

[ابغاء انجح]

ينجم عنه تكرار وتدعيم الاستجابه؟

التعزيز



:mh12:

هدووووووووء خطااااااااااء

الثواب الجواب الصح:cheese:

[صدى الأيام]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
بافلوف
سكنر
فونست

*

[Lion Heart]

يعتبر..... شرطي اساسي في عمليه التعلم
النضج
التدريب
التفكير
التذكر</b></i>

[ريومة الشرقية]

فونست صاحب نظرية البناء في التعليم
وثورندايك اقترح قانون الاثر كقانون اساسي للتعلم
وجميع ماسبق العوامل التي تعيق الاسترجاع او التعرف على المعلومة
:(204)::(204)::(204):
ان شاء الله الحين رضيتي عليي بس:biggrin::106:.

[هـدوء الليل]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
بافلوف

[بنت الأسلام]

هاجسي يارب سهل امتحناتك

اوك انا انزل سؤال الحين والي تجاوب اول وحدة هي الي تنزل بعدي وهكذا

[ابغاء انجح]

الخظاء امر ايجابي حسب نظريه؟؟؟؟؟؟

ثور دايك
واطسن
فونست

:71::71:

[هـدوء الليل]

هاجسي الله يوفقك وفالك الامتياز

[ريومة الشرقية]

فونست صح برافو عليكم:(204):
هاجسي بالتوفيق لك ياارب:106:..

[بنت الأسلام]

تعرف النظريه في العلوم الانسانيه انها نسق متكامل من المبادي والقوانين التي تصف الظاهره وهي؟


أ-غير قابله للتطوير والتجديد

ب- وسيله وليست غايه

ج- قابله للتغيير والتجديد

د-قابله للتطوير والتبديل

[رغد الشرقية]

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم
1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

[ريومة الشرقية]

هدوء
فونست وليس بافلوف
ركزي:119:.

[صدى الأيام]

الخظاء امر ايجابي حسب نظريه؟؟؟؟؟؟

ثور دايك
واطسن
فونست

[ريومة الشرقية]

رغوده
س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم
1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

[رغد الشرقية]

صاحب نظرية البناء في التعليم:
بافلوف

يؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ هدوؤ وهذه الموضوع انفتح عشانك


البناء صاحبها فونست

[بنت الأسلام]

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم
1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-9.html#ixzz1greeszSf

[AMOoOol]

وسيله وليست غايه

[ريومة الشرقية]

بنت الاسلام
يلا نزلي هجدوا:hahahahahah::hahahahahah:..

[صدى الأيام]

تعرف النظريه في العلوم الانسانيه انها نسق متكامل من المبادي والقوانين التي تصف الظاهره وهي؟


أ-غير قابله للتطوير والتجديد

ب- وسيله وليست غايه

ج- قابله للتغيير والتجديد

د-قابله للتطوير والتبديل

[ابغاء انجح]

تعرف النظريه في العلوم الانسانيه انها نسق متكامل من المبادي والقوانين التي تصف الظاهره وهي؟


أ-غير قابله للتطوير والتجديد

ب- وسيله وليست غايه

ج- قابله للتغيير والتجديد

د-قابله للتطوير والتبديل



س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم
1-المرشد
2- القيادي
3- الموجه الميسر
4- جميع الاجابات خاطئة

[ريومة الشرقية]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 21 ( الأعضاء 13 والزوار 8) ‏ريومه الشرقيه (http://www.ckfu.org/vb/u57891.html), ‏((هــاجسـيs)) (http://www.ckfu.org/vb/u46517.html)+, ‏-ملاك الروح - (http://www.ckfu.org/vb/u62616.html), ‏السنيدي (http://www.ckfu.org/vb/u64979.html), ‏ابغاء انجح (http://www.ckfu.org/vb/u66102.html), ‏بنت الأسلام (http://www.ckfu.org/vb/u62418.html)+, ‏يارب تحقق أملي (http://www.ckfu.org/vb/u54226.html), ‏Lion Heart (http://www.ckfu.org/vb/u58526.html), ‏سمو الاخلاق (http://www.ckfu.org/vb/u78065.html), ‏صدى الأيام (http://www.ckfu.org/vb/u73758.html), ‏هاااارب من شهار (http://www.ckfu.org/vb/u67627.html), ‏هـدوء الليل (http://www.ckfu.org/vb/u61011.html), ‏ولد ابو متعب (http://www.ckfu.org/vb/u59694.html)

اسمعوا كلام بنت الاسلام:106:..

[هـدوء الليل]

الخظاء امر ايجابي حسب نظريه؟؟؟؟؟؟

ثور دايك

[رغد الشرقية]

تعرف النظريه في العلوم الانسانيه انها نسق متكامل من المبادي والقوانين التي تصف الظاهره وهي؟


أ-غير قابله للتطوير والتجديد

ب- وسيله وليست غايه

ج- قابله للتغيير والتجديد

د-قابله للتطوير والتبديل


وسيله وليست غايه

[بنت الأسلام]

نزلت اصلا بس ماحد انتبه :biggrin:

السؤال عند البنت الي اسمها بالانجليزي

وهدوووووووووووووووووووو :017:

[هـدوء الليل]

س - دور المعلم في نظريةالبناء في التعلم

3- الموجه الميسر

[ابغاء انجح]

:41jg::41jg:
مايمديني اجاوب
ع سواااال الاطرتوا بصفحه غير
هدووووووو لين نجاوب ع كل الاسئله ونشوف الصح:bawling:

[هـدوء الليل]

تعرف النظريه في العلوم الانسانيه انها نسق متكامل من المبادي والقوانين التي تصف الظاهره وهي؟


أ-غير قابله للتطوير والتجديد

ب- وسيله وليست غايه

ج- قابله للتغيير والتجديد

د-قابله للتطوير والتبديل

[ريومة الشرقية]

من الزحمه ماشفت
امول عندك السؤال يلا:smile:

[ابغاء انجح]

الخظاء امر ايجابي حسب نظريه؟؟؟؟؟؟

ثور دايك



خطاء هدووووووووء
حسب نظريه فونست:cheese:

[رغد الشرقية]

بنوته جوابك غلط

دور المعلم

الموجه الميسر

[رغد الشرقية]

بنوته جوابك غلط

دور المعلم

الموجه الميسر

[أم زيودي]

تعرف النظريه في العلوم الانسانيه انها نسق متكامل من المبادي والقوانين التي تصف الظاهره وهي؟



أ-غير قابله للتطوير والتجديد

ب- وسيله وليست غايه

ج- قابله للتغيير والتجديد

د-قابله للتطوير والتبديل




قاباه للتطور والتبديل:mh12:

[بنت الأسلام]

السؤال تكتبة AMOoOol (http://www.ckfu.org/vb/u75631.html)


والي بيشاغب

عقابة ينزل 20 سؤال عن محاضرة 14 :017:

[هـمـس التميمي]

:d5:

يعطيكم العافيه

ركزو من محاضره 7 الى الاخير
يا كثر النقاط المهمه

تصدّع:71:

شطحه من بعد اذنكم..

:064:تم الرد عليكم:biggrin:

[AMOoOol]

التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل
-محو السلوك الغير مرغوب فيه
3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم

[ريومة الشرقية]

ام زيودي خربتها:hahahahahah::hahahahahah:
رتبوا انفسكم واذا خلصتوا عطوني خبر:(107):

[هـمـس التميمي]

ج- قابله للتغيير والتجديد


د-قابله للتطوير والتبديل

وحده منهن

[رغد الشرقية]

السؤال تكتبة AMOoOol (http://www.ckfu.org/vb/u75631.html)


والي بيشاغب

عقابة ينزل 20 سؤال عن محاضرة 14 :017:

<<<<<<حاقده على المحاظرتين الاخيريتين :Cry111:

[ريومة الشرقية]

التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل
-محو السلوك الغير مرغوب فيه
3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم

[أم زيودي]

:hahahahahah:وش سويت

[صدى الأيام]

التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل
-محو السلوك الغير مرغوب فيه
3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم

[بنت الأسلام]

التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل
-محو السلوك الغير مرغوب فيه
3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم :mh12:

*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-12.html#ixzz1grgFkWn2

[AMOoOol]

براااااااافووو ريومه
تفضلي عطينا سؤال
:d5:

[هـدوء الليل]

التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ

3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم

[هـمـس التميمي]

ام زيودي

اعقلي
:hahahahahah:

[ريومة الشرقية]

انا جاوبت اول وحده السؤال عندي:mh318:
اموول
صح ولا خطاء..؟

[ابغاء انجح]

التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل
-محو السلوك الغير مرغوب فيه
3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم

[ريومة الشرقية]

نموذج التعلم الشرطي الاجرائي يعود الفضل الى العلم الامريكي:
سكنر
بافلوف
ترمان
ثورندايك

[Lion Heart]

3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم

[ريومة الشرقية]

اسئلتي بسيطه اول بالاحرى مااعرف احط اسئلة:bawling:

[ابغاء انجح]

ماااافيه وقت للفسحه نبي نفطر:mh12:
:sdfgdsf::sdfgdsf::mh35:
امززززح بس وين السوال:(269):

[AMOoOol]

بافلوف

[هـدوء الليل]

نموذج التعلم الشرطي الاجرائي يعود الفضل الى العلم الامريكي:
سكنر

[ابغاء انجح]

نموذج التعلم الشرطي الاجرائي يعود الفضل الى العلم الامريكي:
سكنر
بافلوف
ترمان
ثورندايك
v (http://www.ckfu.org/vb/t266600-12.html#ixzz1grhBgldv)

[بنت الأسلام]

سكنر

[أم زيودي]

نموذج التعلم الشرطي الاجرائي يعود الفضل الى العلم الامريكي:
سكنر
بافلوف
ترمان
ثورندايك



سكنر:mh12:

[ريومة الشرقية]

امول
خطاء:41jg:
هدوء
صح:d5:
عطينا سؤال:wink:.

[ولد ابو متعب]

الثور والديك

[رغد الشرقية]

بريح لو ساعه طول الليل مانمت:Cry111:

[ريومة الشرقية]

حلو الترتيب
كذا انتم تعجبوني:love080::106:.

[Lion Heart]

نموذج التعلم الشرطي الاجرائي يعود الفضل الى العلم الامريكي:
سكنر
بافلوف
ترمان
ثورندايك

[AMOoOol]

يؤ يؤ يؤ يؤ قصدي سكنر ( الماسح الضوئي ) خخخخخخخخ:mh35:

[ابغاء انجح]

:064::064::064:
ولد ابو متعب لو سمحت :000:
وش جاب الثور والديك الحين
:(284)::(284)::(284):

[ريومة الشرقية]

الجواب سكنر
برافو للكل اللي جاوبوا صح:106::106::106::106::106:.

[بنت الأسلام]

الله معاكي رغد:106:

[ريومة الشرقية]

هدوء الليل
دورك يابعدي.

[بنت الأسلام]

رريومة مين يحط السؤال ؟

[ولد ابو متعب]

هذا حق التعلم بالمحاوله والخطا
0(اثور والديك):(177):

[ريومة الشرقية]

هدوء الليل

[هـدوء الليل]

التسلسل هو

التدرج في النشاط من السهل الى الصعب
هو مايبذله المعلم تجاه المتعلم
كل ماسبق

[ريومة الشرقية]

التسلسل هو

التدرج في النشاط من السهل الى الصعب
هو مايبذله المعلم تجاه المتعلم
كل ماسبق


*: http://www.ckfu.org/vb/t266600-15.html#ixzz1griWsqtX

[بنت الأسلام]

كل ماسبق

[بنت الجبيل.]

التسلسل هو

التدرج في النشاط من السهل الى الصعب
هو مايبذله المعلم تجاه المتعلم
كل ماسبق
:(107):

[بنت الأسلام]

:mh12:

[هـدوء الليل]

خطا بنوته:41jg:

[ابغاء انجح]

التسلسل هو

التدرج في النشاط من السهل الى الصعب
هو مايبذله المعلم تجاه المتعلم
كل ماسبق


:mh12: مو متاكده:000:

[هـدوء الليل]

وناسه اعرف احط اسئله صعبه:71:

[هـدوء الليل]

خطاء كلكم استحقيتم العقاب ماعدا ريومه :41jg:

[Lion Heart]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه

[ولد ابو متعب]

التدرج في النشاط من السهل الى الصعب

[ريومة الشرقية]

هدوء
انا صح..؟
احط سؤال..؟

[بنت الجبيل.]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :hahahahahah:
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه
:(107):

[هـدوء الليل]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :71::tongue:
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :hahahahahah::love080:
4 النظريات السلوكيه

[أم زيودي]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :hahahahahah:
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :hahahahahah:
4 النظريات السلوكيه



الاجرائي
__________________________
النظريات السلوكيه:(107):

[هـدوء الليل]

يس ريومه حطي

[AMOoOol]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه

:Cry111:

[بنت الأسلام]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه


علشان الفوضة الي سوتيها الحين :41jg:

عقاب روحي المحاضرة رقم 14 وحطي عليها 20 سؤال :017:

ومافية الي نقاش الك :017:

[Lion Heart]

عملية تدل على التكرار نفس الاستجابة في مواقف متشابهه؟
التعميم
المشتتات
1+2
لاشي

[ولد ابو متعب]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام
4 النظريات السلوكيه

صصصصصصح

[بنت الجبيل.]

عملية تدل على التكرار نفس الاستجابة في مواقف متشابهه؟
التعميم
المشتتات
1+2
لاشي

:(107):

[هـدوء الليل]

عملية تدل على التكرار نفس الاستجابة في مواقف متشابهه؟
التعميم

[AMOoOol]

التعميم

[Lion Heart]

يهملون دور الواراثة ويؤكدون على ودور البيئة

1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :71::tongue:
4 النظريات السلوكيه
س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
3 بنت الاسلام :hahahahahah::love080:
4 النظريات السلوكيه
منتاااااااااااااااااااااااااااازه

[ريومة الشرقية]

يدرس تأثر البيئة والوراثة في الفروق الفردية ثم كتب مقال عن علم النفس الفردي:
جالتون
ترمان
بافلوف
سكنر

[هـدوء الليل]

:biggrin:

[الفراوله 1]

عملية تدل على التكرار نفس الاستجابة في مواقف متشابهه؟
التعميم
المشتتات
1+2
لاشي

:(107):
التعميم

[الفراوله 1]

س2 تبسط السلوك الانساني وتهمل دورالواثة
1 الاجرائي
2 الاقتراني
4 النظريات السلوكيه

وش الجواب ..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
4 النظريات السلوكيه

[Lion Heart]

صح التعميم هدؤؤؤamooo منتاااازين

[ابغاء انجح]

عملية تدل على التكرار نفس الاستجابة في مواقف متشابهه؟
التعميم
المشتتات
1+2
لاشي :000:

[بنت الأسلام]

جالتون

[ابغاء انجح]

:sdfgdsf::sdfgdsf::sdfgdsf:

[هـدوء الليل]

يدرس تأثر البيئة والوراثة في الفروق الفردية ثم كتب مقال عن علم النفس الفردي:
جالتون

[ريومة الشرقية]

Lion Heart (http://www.ckfu.org/vb/u58526.html)
ماجاوبت على سؤال هدوء عشان تحط اسئلة:hahahahahah::hahahahahah:

[الفراوله 1]

عملية تدل على التكرار نفس الاستجابة في مواقف متشابهه؟
التعميم
المشتتات
1+2
لاشي :000:

لا غلط التعميم يا حلوه

[Lion Heart]

علشان الفوضة الي سوتيها الحين :41jg:

عقاب روحي المحاضرة رقم 14 وحطي عليها 20 سؤال :017:

ومافية الي نقاش الك :017:
انا شاب ابلغ من العمر200000 سنه مجموعه انسان زماااااااااااااااااااااااان:mh318:

[ريومة الشرقية]

بنت الاسلام
برافوا عليك:d5:
عندك السؤال:wink:.

[بنت الأسلام]

يجب أن يصاغ الهدف التعليمي بحيث يصف ....
ـ نشاط التعلم
ـ سلوك المعلم
ـ بيئة التعلم
ـ نتاج التعلم

[بنت الجبيل.]

ريمومه دقيقيه
الحين جالتون هو الي درس الفروق الفرديه وعلاقتها في البيئه
وهنري وبينه هم الي كتبو مقال علم النفس الفردي

[هـدوء الليل]

نتاج التعلم

[AMOoOol]

ـ نتاج التعلم

[ابغاء انجح]

يدرس تأثر البيئة والوراثة في الفروق الفردية ثم كتب مقال عن علم النفس الفردي:
جالتون
ترمان
بافلوف
سكنر


السوال غريب:mh12:
اللي حط كتاب علم النفس الفردي بينيه وهنري

واللي تاثر البيئه والاوراثه جالتون
اشلون اجتعموا بشخص واحد
فهمنوووووووووني:bawling:

[بنت الجبيل.]

يجب أن يصاغ الهدف التعليمي بحيث يصف ....
ـ نشاط التعلم
ـ سلوك المعلم
ـ بيئة التعلم
ـ نتاج التعلم

نتاج التعلم

[بنت الأسلام]

هدوء صح:d5:

هاتي سؤال

[هـدوء الليل]

العمليه التي يقوم بها المعلم لعلاج سلوك خاطئ وقع في غرفه الصف
ادارة الصف
ضبط الصف

[ريومة الشرقية]

ريمومه دقيقيه
الحين جالتون هو الي درس الفروق الفرديه وعلاقتها في البيئه
وهنري وبينه هم الي كتبو مقال علم النفس الفردي


هنري وبينيه
هم اللي عملوا عليه تحديث سنه مدري كم:biggrin:..

[ابغاء انجح]

انا شاب ابلغ من العمر200000 سنه مجموعه انسان زماااااااااااااااااااااااان:mh318:




:41jg::41jg:
وانا اقول وين مختفي طلعت من المعمرين في الدنيا
وتبي تشبب غيرت اسمك
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h:
:sdfgdsf::mh35::(284)::(284)::(284):

[AMOoOol]

قلق الطالب بالامتحان هو
قلق حاله
قلق سمه

[هـدوء الليل]

قلق الطالب بالامتحان هو
قلق حاله

[ولد ابو متعب]

نتاج

[بنت الأسلام]

ضبط الصف

[ريومة الشرقية]

ضبط الصف.

[أم زيودي]

يدرس تأثر البيئة والوراثة في الفروق الفردية ثم كتب مقال عن علم النفس الفردي:
جالتون
ترمان
بافلوف
سكنر


السوال غريب:mh12:
اللي حط كتاب علم النفس الفردي بينيه وهنري

واللي تاثر البيئه والاوراثه جالتون
اشلون اجتعموا بشخص واحد
فهمنوووووووووني:bawling:




لخبطوني وحده توضح الشئ الصح

[AMOoOol]

ضبط الصف

[ولد ابو متعب]

ادارة الصف

[ابغاء انجح]

العمليه التي يقوم بها المعلم لعلاج سلوك خاطئ وقع في غرفه الصف
ادارة الصف
ضبط الصف

[أم زيودي]

قلق حاله

[بنت الجبيل.]

هنري وبينيه
هم اللي عملوا عليه تحديث سنه مدري كم:biggrin:..

:71::71: لحضه انا مكتوب عندي انه تم تطور البحث حيث حيث اشتمل جوابن الانسان كلها ع يد بينه وهنري ونشرو مقال (علم النفس الفردي))
بس مو مكتوب انه جالتون سوى اي مقااااااااااال:sdfgdsf:

[ريومة الشرقية]

بنت الجبيل تأكدت من الملزمه طلع كلامك صح
بينيه وهنري اللي اكتبوا مقال علم النفس الفردي
اعتذر منكم:106:.

[الفراوله 1]

لخبطوني وحده توضح الشئ الصح
الدكتور يقول ماراح يجيب لنا منها شي انا سمعته بالمسجله

[ريومة الشرقية]

ام زيودي وابغاء انجح
انتم اللي فاهمينه صح
انا غفيت شوي:biggrin::hahahahahah:..

[ابغاء انجح]

:71::71::71::71::71:
الفروق الفردي بالمحاضره التاسعه بالسطر الخامس
لالالالالالاحظوا الدقه:hahahahahah::hahahahahah:
تطور ع يد بينيه وهنري وهم اللي كتبوا مقالا اعلم النفس الفردي:53:
جاالتون ماله الا انه ربط بين الوارثه والبئيه في الفروق الفردي:53:
بليززززززز لاتلخبطوني:bawling:

[ريومة الشرقية]

ابغاء
خلاص مااعيدها مره ثانيه:mh318::106:..

[بنت الأسلام]

هي هدوء نامت ؟

[الفراوله 1]

لا تشغلون بالكم ب جالتون و طقته يقول الدكتور ماراح اجيب منها
ركزو ع اسماء العلماء المرتبطين بالنظريات فقط و الي اسس علم النفس التربوي الي يبي يتاكد يرجع للمسجله

[بنت الأسلام]

ـ علم النفس التربوي يهتم بدراسة
أ ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ج ـ الأمور المادية مثل التكيف والإضاءة
ب ـ سلوك الكائن الحي بوجه عام
د ـ سلوك المعلم دون المتعلم

[ابغاء انجح]

:biggrin:

خلاااص سامحتك ريومه لاكن روحي المقصف عقاب لك
وفطرينا ع حسااااابك:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::h ahahahahah::lllolll:

[بنت الجبيل.]

ـ علم النفس التربوي يهتم بدراسة
أ ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ج ـ الأمور المادية مثل التكيف والإضاءة
ب ـ سلوك الكائن الحي بوجه عام
د ـ سلوك المعلم دون المتعلم


السلوك الانساني وخاصه في الفصل الدراسي
:(107):

[ريومة الشرقية]

الظاهر نامت:biggrin:.

[الفراوله 1]

ـ علم النفس التربوي يهتم بدراسة
أ ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ج ـ الأمور المادية مثل التكيف والإضاءة
ب ـ سلوك الكائن الحي بوجه عام
د ـ سلوك المعلم دون المتعلم

ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي

[ابغاء انجح]

ـ علم النفس التربوي يهتم بدراسة
أ ـ السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي
ج ـ الأمور المادية مثل التكيف والإضاءة
ب ـ سلوك الكائن الحي بوجه عام
د ـ سلوك المعلم دون المتعلم

[AMOoOol]

السلوك الإنساني وخاصة في الفصل الدراسي

[ريومة الشرقية]

سلوك المعلم مع المتعلم
مايصير بدون بعض:biggrin::biggrin:

[بنت الأسلام]

بنوتة ماخترتي الاجابة

الفراولة نزلي السؤال يلا

[AMOoOol]

اقل انواع الجوانب اهتماما

الجانب الحركي
الجانب الانفعالي
الجانب المعرفي

[هـدوء الليل]

سلوك الكائن الحي بوجه عام

[السنيدي]

بنت الجبيل تأكدت من الملزمه طلع كلامك صح
بينيه وهنري اللي اكتبوا مقال علم النفس الفردي
اعتذر منكم:106:.
ياربي دخيلك يالله نلحقكم طايرين ماشالله عليكم


ريومه اصلا كسبتي اجر لان يوم اخطيتي وصححولك رسخت المعلومة عندي :biggrin:

[ريومة الشرقية]

الحركي

[هـدوء الليل]

اقل انواع الجوانب اهتماما

الجانب الحركي

[أم زيودي]

السلوك الانساني وخاصه في الفصل الدراسي

[الفراوله 1]

انا بس اجاوب :biggrin:

[بنت الجبيل.]

الحركي

[أم زيودي]

الحركي

[ريومة الشرقية]

السنيدي
الحمدلله اهم شي.

[السنيدي]

الحركي

[AMOoOol]

:d5:داافوره ريومه
اطرحي سؤالج

[ابغاء انجح]

اقل انواع الجوانب اهتماما

الجانب الحركي :000:
الجانب الانفعالي
الجانب المعرفي

[ريومة الشرقية]

امول
انا صح ولا..؟

[مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫•]

اقل انواع الجوانب اهتماما

الجانب الحركي
الجانب الانفعالي
الجانب المعرفي


الححركي

[بنت الأسلام]

طيب

من العناصر الرئيسية التي ركز عليها "قلاسر" Glasser في منظومته
أ ـ التدريب
ب ـ الانفعالات
ج ـ الأهداف والتقويم
د ـ التعلم بالمحاولة والخطأ

[AMOoOol]

كلكم صح مشاءالله عليكم:mh001::mh001:

[ريومة الشرقية]

السمات هي:
الطبائع الداخلية
الشكل الخارجي
امكانية الفرد الحالية
:33_asmilies-com:يلا شطار

[AMOoOol]

ج ـ الأهداف والتقويم

[بنت الأسلام]

امولة شكلك بتتعاقبين :biggrin:

لاتكتبين سؤال غير لما انقول امولة اكتبي سؤال :mad:

وقتها لو تحطين 10 اسئلة مع بعض مانقول لا :017:

[بنت الجبيل.]

الاهداف والتقوريم

[مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫•]

1- من تعريفات الذكاء التي يقل الخلاف عليها :

ا/ هو القدرة على التفكير العاقل والسلوك الهادف ذي التأثير الفعال في البيئة.
ب/ القدرة على حل المشكلات التي تواجه الفرد في حياته
ج/ عقلية عامة تتدخل في كافة الأنشطة الذهنية بدرجات متفاوتة
د/ ب + ج صحيحه


ممن الشإطر اللي بييحلةة :biggrin:

[AMOoOol]

الشكل الخارجي

[الفراوله 1]

طيب

من العناصر الرئيسية التي ركز عليها "قلاسر" glasser في منظومته
أ ـ التدريب
ب ـ الانفعالات
ج ـ الأهداف والتقويم
د ـ التعلم بالمحاولة والخطأ
ج ـ الأهداف والتقويم

[ابغاء انجح]

من العناصر الرئيسية التي ركز عليها "قلاسر" Glasser في منظومته
أ ـ التدريب
ب ـ الانفعالات
ج ـ الأهداف والتقويم
د ـ التعلم بالمحاولة والخطأ

[هـدوء الليل]

ـ الأهداف والتقويم

[فصل اعلاني]

صباح الخير

[بنت الجبيل.]

الطبائع الداخليه

[هـدوء الليل]

السمات هي:
الطبائع الداخلية

[أم زيودي]

الاهداف والتقويم

[فصل اعلاني]

بنت الاسلام عندك فقه السيره