هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير ش1

[ابونايف999]

هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير (http://vle.ud.edu.sa/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3 Ftype%3DCourse%26id%3D_40_1%26url%3D) ش1
واجبات ، مناقشات ، اسفسارات ، اقتراحات .

موضوع شامل وكامل... بإذن الله الكل يستفيد ويفيد

[sooomi]

اول شي مهم نزل في هذي الماده اليوم :004::004:

اعلان هام جدا جدا
تم تأجيل المحاضرة المباشرة الثانية لمقرر مهارات التعلم والتفكيرالى يوم الاربعاء القادم 7 مارس 2012م الموافق 14/ 4 / 1433
هـ في تمام الساعة الرابعة عصرا وحتى السادسة وموضوع المحاضرة " أساليب التعلم " بدلا من يوم الاحد برجاء المتابعة مع تمنياتي بالنجاح والتوفيق ، د. نعمة عبد السلام

[ملآمح دآفئه]

أخي الكريم أبو نايف:lllolll::rose::
أنا كنت مقسمه فتح التجمعات وأختار كل واحد قسم وكتبت أسماءهم وهذا كان القسم لي بالإضافه لتجمع التحرير العربي شعبة2
لكن بصررراحه ريحتني ويكفيني التحرير الله يجزاك الفردوس الأعلى لأن كل إللي يفتح قسم يكون مسؤول عنه وحاول تشيك عليه بين فتره وفتره يعني على حسب ظروفك
لكن ياعزيزي لي طلب زغنوووون أتمنى فقط تعديل العنواااان ويكون كذا:
هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير لشعبة 1و2

لأن هالماده مافيها شعب كلنااا مع بعض وشآكره لك يالطيب كفيت ووفيت:004:

تقدر تطلب من الإداره تعديل العنوان .
ودمته بود أخي الفاضل:d5::rose:

[ابونايف999]

ملآمح أخي الكريم أبو نايف:lllolll::rose::
أنا كنت مقسمه فتح التجمعات وأختار كل واحد قسم وكتبت أسماءهم وهذا كان القسم لي بالإضافه لتجمع التحرير العربي شعبة2
لكن بصررراحه ريحتني ويكفيني التحرير الله يجزاك الفردوس الأعلى لأن كل إللي يفتح قسم يكون مسؤول عنه وحاول تشيك عليه بين فتره وفتره يعني على حسب ظروفك
لكن ياعزيزي لي طلب زغنوووون أتمنى فقط تعديل العنواااان ويكون كذا:
هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير لشعبة 1و2

لأن هالماده مافيها شعب كلنااا مع بعض وشآكره لك يالطيب كفيت ووفيت:004:

تقدر تطلب من الإداره تعديل العنوان .
ودمته بود أخي الفاضل:d5::rose:

شكرا جزيلآ بالعكس وبكل اريحيه وود اتنازل لكم عن متابعة والاهتمام بالموضوع الحالي
تواضعاً مني ومعرفة بحدود امكاناتي المحدودة .. وايمانا واعترافأ بقدراتكم العاليه والاحترافية الى جانب عدم توفر الوقت الكافي لي- 1- العمل + العائلة وطلباتهم + الدراسة = :sdfgdsf: وين اروووح او بالمصري اروح لمين.
والله يحفظ ويوفق الجميع

[j'adore]

:(107):

[مزآجيييه f-16]

مشكوورررر ابووو ناايف :rose: :rose:

[ملآمح دآفئه]

ملآمح أخي الكريم أبو نايف:lllolll::rose::
أنا كنت مقسمه فتح التجمعات وأختار كل واحد قسم وكتبت أسماءهم وهذا كان القسم لي بالإضافه لتجمع التحرير العربي شعبة2
لكن بصررراحه ريحتني ويكفيني التحرير الله يجزاك الفردوس الأعلى لأن كل إللي يفتح قسم يكون مسؤول عنه وحاول تشيك عليه بين فتره وفتره يعني على حسب ظروفك
لكن ياعزيزي لي طلب زغنوووون أتمنى فقط تعديل العنواااان ويكون كذا:
هنا كل مايخص مقرر مهارات التعلم والتفكير لشعبة 1و2

لأن هالماده مافيها شعب كلنااا مع بعض وشآكره لك يالطيب كفيت ووفيت:004:

تقدر تطلب من الإداره تعديل العنوان .
ودمته بود أخي الفاضل:d5::rose:

شكرا جزيلآ بالعكس وبكل اريحيه وود اتنازل لكم عن متابعة والاهتمام بالموضوع الحالي
تواضعاً مني ومعرفة بحدود امكاناتي المحدودة .. وايمانا واعترافأ بقدراتكم العاليه والاحترافية الى جانب عدم توفر الوقت الكافي لي- 1- العمل + العائلة وطلباتهم + الدراسة = :sdfgdsf: وين اروووح او بالمصري اروح لمين.
والله يحفظ ويوفق الجميع


ههههههه نعتذر والله حسبالي إنك فاضي زي أخونا قنوع>> وحده بتتصفق من قنوع:icon120:
خلاص ولا يهمك والسمووووحه أخوي الطيب ،
ووالله ماكنت عارفه إنك متزوج وعندك عائله لكن الله يحفظهم لك ويحفظك لهم.. خلاص لا تشيل هم الموضووع راح نستلمه أنا والصبايا بإذن الله يكفي إنك فتحته هذا بحد ذاته أكبرررر تعاون لنا يالطيب وبصراحه يعجبني الرجل الطموح أعرف كثير إذا تزوج أنتهت بنظره الحياة ويقول خلاص ماعاد ينفع أكمل دراستي راحت علي!!!:007:
بجججد ما أادري شنو هالتفكير؟؟
لأن العلم ماااا له عمر معين وقبل كل شي طلب العلم نوع من انواع العباااده .
وشد حيلك علشان كلناا أهل الملتقى والمدام نسويلك حفله:biggrin:.

[رورو1433]

:hahahahahah::hahahahahah:

[ابونايف999]

=ملآمح دآفئه; ههههههه نعتذر والله حسبالي إنك فاضي زي أخونا قنوع>> وحده بتتصفق من قنوع:icon120:
خلاص ولا يهمك والسمووووحه أخوي الطيب ،
ووالله ماكنت عارفه إنك متزوج وعندك عائله لكن الله يحفظهم لك ويحفظك لهم.. خلاص لا تشيل هم الموضووع راح نستلمه أنا والصبايا بإذن الله يكفي إنك فتحته هذا بحد ذاته أكبرررر تعاون لنا يالطيب وبصراحه يعجبني الرجل الطموح أعرف كثير إذا تزوج أنتهت بنظره الحياة ويقول خلاص ماعاد ينفع أكمل دراستي راحت علي!!!:007:
للعلم فقط لم ادرس لسبب ترقية او وظيفة او دراسة لاجل الدراسة فقط
لا و1000 لا
فقد سبق لي الدراسة والتخرج من معهد الادراة وبتقدير مرتفع ماشاء الله واعمل والحمد الله بوزارة حكومية لااستطيع ذكرها ( لحساسية الامر ) . وهذا يكفيني .
هدفي من الدراسة والله يعلم وحده انه لخدمة المجتمع وقبل ذلك واهم ( هدف وخدمة انسانية لااكثر حيث انني وعدت نفسي بأن اعمل واتفرغ من عملي بدون راتب ولمدة سنتين او 3 للعمل مجانأً وتطوعاً في - دار رعاية الايتام - وجمعية ذوي الاحتياجات الخاصة ) وهي طموح ورغبة ذاتية .وكل ذلك لسببين
1- شكرا ل الله وحده على ما انعمني به .
2- ارضاءاً لنفسي وترك بصمة في الحياة والذكر الحسن .

بجججد ما أادري شنو هالتفكير؟؟ الناس تختلف
لأن العلم ماااا له عمر معين وقبل كل شي طلب العلم نوع من انواع العباااده .
وشد حيلك علشان كلناا أهل الملتقى والمدام نسويلك حفله:biggrin:

حفلتي الوحيدة انا ارى الابتسامة والفرح على وجوه الجميع كبير وصغير ميسور وفقير. ومساعدة الاخرين بقدر الممكن .
ومن يشكك بكلامي اقول
قوله تعالى :( يَعْلَمُ خَائِنَةَ الْأَعْيُنِ وَمَا تُخْفِي الصُّدُورُ )
شكرا جزيلآ عى الاطراء والثناء
والشكر والثناء ل الله وحده فحسب

[klash]

طيب معليش واسفين على الدخلة الي مادري وش تبي :lllolll::hhheeeart4:

بس عندي مشكلة وممتاخر كثير بحل واجبات او الثلاث واجبات لنو الدكتوره طلبت ارسال الحل على الإيميل وغيرت رايها :icon120:

من حل الواجبات الثلاث الله يخليكم :Cry111:

[ابونايف999]

[=klash; ]طيب معليش واسفين على الدخلة الي مادري وش تبي :lllolll::hhheeeart4:

بس عندي مشكلة وممتاخر كثير بحل واجبات او الثلاث واجبات لنو الدكتوره طلبت ارسال الحل على الإيميل وغيرت رايها :icon120:

من حل الواجبات الثلاث الله يخليكم :Cry111:
حليناها كلها آمر يالغالي وش تبي بالظبط ونحن بخدمتكم
كلها 3 واجبات حتى الان
1- عجلة حياة مع جدولها
2- الخريطة الذهنية لموضوع معين
3- 10 اسئلة اختيارات والعلامة من 5
هذا ماعندنا
وعند الله الخير كله

[ملكة الكون]

لحد الان 15 درجه لهذي الماده صح؟

ربي يسهل على الجميع

[ملآمح دآفئه]

=ملآمح دآفئه; ههههههه نعتذر والله حسبالي إنك فاضي زي أخونا قنوع>> وحده بتتصفق من قنوع:icon120:
خلاص ولا يهمك والسمووووحه أخوي الطيب ،
ووالله ماكنت عارفه إنك متزوج وعندك عائله لكن الله يحفظهم لك ويحفظك لهم.. خلاص لا تشيل هم الموضووع راح نستلمه أنا والصبايا بإذن الله يكفي إنك فتحته هذا بحد ذاته أكبرررر تعاون لنا يالطيب وبصراحه يعجبني الرجل الطموح أعرف كثير إذا تزوج أنتهت بنظره الحياة ويقول خلاص ماعاد ينفع أكمل دراستي راحت علي!!!:007:
للعلم فقط لم ادرس لسبب ترقية او وظيفة او دراسة لاجل الدراسة فقط
لا و1000 لا
فقد سبق لي الدراسة والتخرج من معهد الادراة وبتقدير مرتفع ماشاء الله واعمل والحمد الله بوزارة حكومية لااستطيع ذكرها ( لحساسية الامر ) . وهذا يكفيني .
هدفي من الدراسة والله يعلم وحده انه لخدمة المجتمع وقبل ذلك واهم ( هدف وخدمة انسانية لااكثر حيث انني وعدت نفسي بأن اعمل واتفرغ من عملي بدون راتب ولمدة سنتين او 3 للعمل مجانأً وتطوعاً في - دار رعاية الايتام - وجمعية ذوي الاحتياجات الخاصة ) وهي طموح ورغبة ذاتية .وكل ذلك لسببين
1- شكرا ل الله وحده على ما انعمني به .
2- ارضاءاً لنفسي وترك بصمة في الحياة والذكر الحسن .

بجججد ما أادري شنو هالتفكير؟؟ الناس تختلف
لأن العلم ماااا له عمر معين وقبل كل شي طلب العلم نوع من انواع العباااده .
وشد حيلك علشان كلناا أهل الملتقى والمدام نسويلك حفله:biggrin:

حفلتي الوحيدة انا ارى الابتسامة والفرح على وجوه الجميع كبير وصغير ميسور وفقير. ومساعدة الاخرين بقدر الممكن .
ومن يشكك بكلامي اقول
قوله تعالى :( يَعْلَمُ خَائِنَةَ الْأَعْيُنِ وَمَا تُخْفِي الصُّدُورُ )
شكرا جزيلآ عى الاطراء والثناء
والشكر والثناء ل الله وحده فحسب



ماشاء الله تبارك الله، والله إنك فخرررر للجميع ،الله يوفقك يارب ويحقق أحلامك
يا أخوي وجعلها في ميزااان حسنااااتك أهنيييييك على هذي الأخلاق وهذا الطموح والتفكير.

[klash]

حليناها كلها آمر يالغالي وش تبي بالظبط ونحن بخدمتكم
كلها 3 واجبات حتى الان
1- عجلة حياة مع جدولها
2- الخريطة الذهنية لموضوع معين
3- 10 اسئلة اختيارات والعلامة من 5
هذا ماعندنا

وعند الله الخير كله
[/QUOTE]



اذا ماعندكم الواجب الثالث الشكوى لله :hahahahahah:
ابي الحل حق عجلة الحياة :sdfgdsf:
ولواجب الثاني الخريطة الذهنية عجزة ادور عنه:017:

[klash]

:sm1:

[ابونايف999]

[
=klash

الواجب الثالث 3
اسئلة ومعها الاجوبة:

السؤال الاول :
النصف الايمن من المخ قائم على الوصف اللفظي للأشياء وهوتتبعي تحليلي

صواب
خطأ

السؤال الثاني :
يقصدبالتوافق الداخلي للفرد :

1. توافق الفرد مع محيطه .
2. توافق الفرد مع ذاته .
3. توافق الفرد مع أقرانه .
4. توافق الفرد مع أسرته .

السؤال الثالث :
تستخدم الخريطة الذهنية الالوان كبديل للكلمات في التعبير عن الافكار .

صواب
خطأ

السؤال الرابع :
التوازن في الحياة يعني تساوي درجات التركيز في جميع جوانب الحياة من الجهد والوقت .

صواب
خطأ

السؤال الخامس :
يعتمد مبدأ كيزن فالنجاح على أن النجاح لا يأتي مرة واحدة بل هو متراكم نتجةلخطوات صغيرة .

صواب
خطأ

السؤال السادس :
مبتكر الخريطة الذهنية هو :

1. توني بوزان
2. ديبونو
3. سكامبر
4. سيمونوجرينو


السؤال السابع :
جميع ما يلي من عناصر الخريطةالذهنية ما عدا :

1. الالوان
2. الصوروالرسوم
3. الملاحظات
4. الوصلات

السؤال الثامن :
استخدام الأشكال والرسوم البيانيةأثناء عملية التعلم والاستذكار يساعد على :

1. تشغيل الجانب الايمن للدماغ
2. تشغيل الفصالامامي للدماغ .
3. تشغيل جانبي الدماغ
4. تشغيل الجانب الايسرللدماغ .

السؤال التاسع:
يمكن للفرد اصلاح عجلة حياته عنطريق الابقاء على العادات الضارة مع استبدال محتواها الضار بمحتوىنافع

صواب
خطأ


السؤال العاشر :
الخريطة الذهنية تأخذ الشكل : إجابة
1 . البياني
2. العنقودي
3. الهرمي
4. الشجري
· (http://www.ckfu.org/vb/t235670-356.html##)

[klash]

[
=klash

الواجب الثالث 3
اسئلة ومعها الاجوبة:


السؤال الاول :
النصفالايمن من المخ قائم على الوصف اللفظي للأشياء وهوتتبعيتحليلي

صواب
خطأ

السؤال الثاني :
يقصدبالتوافق الداخلي للفرد :

1. توافق الفرد مع محيطه .
2. توافق الفرد معذاته .
3. توافق الفرد مع أقرانه .
4. توافق الفرد مع أسرته .

السؤال الثالث :
تستخدم الخريطة الذهنية الالوان كبديل للكلمات فيالتعبير عن الافكار .

صواب
خطأ

السؤال الرابع :
التوازن في الحياة يعني تساويدرجات التركيز في جميع جوانب الحياة من الجهد والوقت .

صواب
خطأ

السؤال الخامس :
يعتمد مبدأ كيزن فالنجاح علىأن النجاح لا يأتي مرة واحدة بل هو متراكم نتجةلخطوات صغيرة .

صواب
خطأ

السؤال السادس :
مبتكر الخريطةالذهنية هو :

1. تونيبوزان
2. ديبونو
3. سكامبر
4. سيمونوجرينو


السؤال السابع :
جميع ما يلي من عناصر الخريطةالذهنية ما عدا :

1. الالوان
2. الصوروالرسوم
3. الملاحظات
4. الوصلات

السؤال الثامن :
استخدام الأشكال والرسومالبيانيةأثناء عملية التعلم والاستذكار يساعد على :

1. تشغيل الجانب الايمنللدماغ
2. تشغيل الفصالامامي للدماغ .
3. تشغيلجانبي الدماغ
4. تشغيل الجانب الايسرللدماغ .

السؤال التاسع:
يمكنللفرد اصلاح عجلة حياته عنطريق الابقاء على العادات الضارة مع استبدال محتواهاالضار بمحتوىنافع

صواب
خطأ


السؤال العاشر :
الخريطةالذهنية تأخذ الشكل : إجابة
1 . البياني
2. العنقودي
3. الهرمي
4. الشجري



·




حبيبي والله بونايف لاخلا ولاعدم يبعدي مشكور على المتابعة ويعطيك 1000 +1000 عافية
:004::(204):

[اخت الولهـ]

السلام عليكككم
ممكن حد ينزل المحاضره الثانيه والرابعه والخامسه عرض بوربوينت للماده ذي لانها موب راضيه تتحمل معي
بليييز اللي عنده ينزلها :106:

[بيان محمد]

[[ المحاضرة الأولى / التعلم و العوامل المؤثرة فيه ]]



التعلم والعوامل المؤثرة فيه

تعريف التعلم:
تغير شبه دائم في الأداء نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب وليس للنضج فقط. وتستبعد التغيرات المؤقتة (نتيجة للمرض أو التعب).
سوف أتناول بالشرح هذه العناصر أو العوامل الأساسية في التعلم

الخبرة: يدل على موقف يمر به الإنسان ويتأثر به فكأن هناك وعي بالمثير والإحساس به. فهو كل ما يؤثر في سلوك الإنسان من خارجه ويؤدي به إلى الوعي أو الإحساس بمثير.
الممارسة: نوع من الخبرة المنظمة نسبياً . تكرار حدوث نفس الاستجابات أو ما يشابهها في مواقف بيئية منظمة نسبيا. مثل الأنشطة اللاصفية أو اللامنهجية

هناك نوعيين من الممارسة:

(1) الممارسة للتذكر
(2) الممارسة للتحسين

(1) الممارسة للتذكر: وهو ما يستخدمه أغلب الطلاب الذي يدرس المادة للامتحان فقط. فهو يحفظ تعريف_ معاني كلمات- قاعدة من القواعد ولكنه قد لا يذكر شيء في اليوم الذي يليه فلتحقيق هذا الهدف فإن الطالب يعتبر التكرار هنا ضروري ليس لمرة واحدة وإنما لعدة مرات. وهذا النوع قد يؤدي إلى عدم التعلم.

واتضح من الدراسات أن التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطاً :
(1) بالأمور التي يهتم بها الفرد (الدوافع)
(2) بالأمور التي تكون ذات فائدة للفرد
(3) إذا تعلمها ليفهمها وليس للحفظ فقط دون الفهم.

(2) الممارسة للتحسين : فهو في الحقيقة في هذا الهدف لا يكرر ما يفعله . وهذا النوع هو المطلوب لأنه يمارس مهارة يحاول تحسينها.
التدريب: أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد. معظم المواد الدراسية يتضمن مجموعة من التمرينات أو التدريبات تهدف إلى إثراء خبرة الطالب.
النضج: المعنى الشائع والعادي للنضج : فنقول فلان ناضج ونعني وصول الإنسان إلى النمو الكامل في جميع القدرات العقلية والإمكانات السلوكية. وهذا المفهوم خاط ء لأن النضج بالمفهوم العلمي يشير إلى التغيرات الفسيولوجية فقط (النضج الجسمي والعضلي والعصبي بصفة عامة) .
فالنضج: عملية ارتقائية تُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها أو التنبؤ بها مستقلة عن الخبرة والممارسة والتدريب. الجلوس يسبق الحبو عند كل الأطفال والحبو يسبق الوقوف والوقوف يسبق المشي باختلاف البيئات فهذا نضج. فهو يشير إلى عوامل الفطرة في سلوك الإنسان كما تتمثل في التغيرات الفسيولوجية التي تحدث في بنية الكائن العضوي ووظيفتها نتيجة للعوامل الوراثية في أغلب الأحيان. فمثلا نلاحظ أن الطفل يزداد وزنه وتشتد عضلاته فهذه بعض جوانب نضجه . فلا بد من حدوث هذه التغيرات قبل أن تظهر أنماط سلوكية معينة. فإذا حدثت تغيرات سلوكية شبه دائمة دون أن تتهيأ فرص للتدريب وتحدث عند معظم الأطفال من نفس العمر نستنتج حدوث النضج.
فالنضج عملية نمو داخلي متتابع وهو يحدث بطريقة لا شعورية.
النضج شرط أساسي في عملية التعلم حتى يكون على استعداد للتعلم. البعض يعتقد أن الخلو من العيوب الخلقية هو الشرط الوحيد لعملية التعلم وهذا غير صحيح.
العوامل الأخرى المؤثرة في التعلم: بالإضافة إلى الأربعة العوامل التي تم مناقشتها أعلاه (الخبرة ـ الممارسة ـ التدريب ـ النضج) فهناك عوامل أخرى تؤثر في عملية التعلم وهي:

الدافعية:

حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين. إذا نقطة مهمة في عملية التعلم هي الهدف: فالهدف دائما للمتعلم هو بلوغ حالة من الشعور بالرضا وقد يكون هذا الشعور نتيجة لكلمة " صح " من المدرس. أو قد يكون الشعور برضى الكبار وقبولهم. مثال مهم في أهمية الرضى في التعلم وتكرار السلوك : رغم أن الطفل قد يعاقب على سلوك ما ولكنه يكرره في وقت آخر لأنه لديه الرغبة الكبيرة في لفت أنظار الكبار وهو بذلك يصل إلى هدفه. أو حتى الطالب الذي يتلفظ على المدرس ألفاظ وقحة ، ويسيء المعاملة مع من هم أصغر منه ويلعب في الفصل ويضحى برضا المدرس والمدرسة في سبيل أن يحصل على إعجاب زملائه.

الانفعالات :

حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة . فافرق بين الانفعال والدافع أن الانفعال يُقصر على وصف الاستجابات حين تصبغ بصبغة وجدانية أو غير معروفة . أما الدافع فهو مثل المثير يؤثر في الاستجابات. من أنواع الانفعالات الخوف- العدوان – القلق .
فتأثير النضج على التعلم أن الفرد لا يستطيع أن يتعلم شيئا إلا إذا بلغ مستولى كافيا من النضج . فمن العبث أن يُجبر الطفل على الكتابة قبل نضج العضلات للأصابع أو أن يخاطب المعلم الصغار من التلاميذ بألفاظ ومعان مجردة.

لماذا ندرس التعلم:

• لأن التعلم الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي.
• تعتبر الدعامة الأساسية لكل جوانب النمو (عقلي- خلقي- اجتماعي)
• لا تقتصر على اكتساب المعلومات والأفكار وإنما تشمل أيضاً مختلف العادات والمهارات. فكل ما يكتسبه الفرد على اختلاف صوره ما هو إلا نتاج لعملية التعلم ، وهذه العملية مستمرة تكاد لا تنقطع من الولادة حتى الممات.

ما هو الفرق بين التعلم والتعليم:

نستطيع القول أن من الفروق بين التعلم والتعليم ما يلي:

• التعلم عملية مستمرة من الولادة حتى الممات بينما التعليم يتوقف عند مرحلة عمرية ما وذلك بعد الحصول على الشهادات العليا.
• التعلم قد يكون مقصود أو غير مقصود بينما التعليم دائما مقصود.
• التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي بينما التعليم يغلب عليه وجود معلم وبالتالي يُطلق عليه غير ذاتي.
• التعلم قد يكون للسيئ والحسن بينما التعليم يُفترض دائما حسن.
كما يُمكن القول أن أي تغيير يحدث لسلوك الإنسان هو تعلم ويُسمى تعليم إذا توفرا الشروط التالية:
• تحديد المكان والزمان
• تحديد المنهج والتحكم فيه كما وكيفاً

• الخبرة: موقف يمر به الفرد و يتأثر به
تابع العوامل المؤثرة في التعلم
الممارسة: نوع من الخبرة المنظمة نسبيا، وتشير إلى تكرار نفس الاستجابات في مواقف متشابهه .
تابع العوامل المؤثرة في التعلم
التدريب: أكثر أنواع الخبرة تنظيماً
تابع العوامل المؤثرة في التعلم
النضج: عملية ارتقائية تُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها أو التنبؤ بها مستقلة عن الخبرة والممارسة والتدريب.
تابع العوامل المؤثرة في التعلم
الدافعية: حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين
تابع العوامل المؤثرة في التعلم
الانفعالات: حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة


(نسختة من مشاركة الأخ قنوع الله يجزاه خير)

[الضحكة الخجولة]

بنات الدكتوره شالت الدرجه حقت الاختبار
شوفو انتو مثلي ردوا علي:Cry111:

[ابونايف999]

الضحكة الخجولة; بنات الدكتوره شالت الدرجه حقت الاختبار
شوفو انتو مثلي ردوا علي:Cry111:


لاتخافي ولاتقلقي حتى انا راحت درجة النحو مع انها طيبة ( المشكلة خلل تقني لااكثر)
والله اعلم وراح تعود كما كانت بأقرب وقت ان شاء الله
واعلمي وتأكدي ( أنا ماضاع او ضيعوه البشر فهو محفوظ عند الله سبحانه دنيا وآخره)

التوكل+ الدعاء + الصبر = السعاده ( دنيا+ اخره)

رحمتك يارب

[N o o r a h]

http://im13.gulfup.com/2012-03-07/1331126866141.bmp


بالتوفيق :106:

[N o o r a h]

http://im27.gulfup.com/2012-03-07/133112772551.bmp

http://im27.gulfup.com/2012-03-07/1331127725732.bmp


بالتوفيق :rose:

[الضحكة الخجولة]

الضحكة الخجولة; بنات الدكتوره شالت الدرجه حقت الاختبار
شوفو انتو مثلي ردوا علي:cry111:


لاتخافي ولاتقلقي حتى انا راحت درجة النحو مع انها طيبة ( المشكلة خلل تقني لااكثر)
والله اعلم وراح تعود كما كانت بأقرب وقت ان شاء الله
واعلمي وتأكدي ( أنا ماضاع او ضيعوه البشر فهو محفوظ عند الله سبحانه دنيا وآخره)

التوكل+ الدعاء + الصبر = السعاده ( دنيا+ اخره)

رحمتك يارب
جزاك الله خير بونااايف
من جد ريحتني ان شاء الله كل شئ محفوظ وحقنا مايضيع:119:

[الضحكة الخجولة]

بنااات تكفون ساعدوني انا حليت واجب العجله بس الجدول
الله يوفقكم :sdfgdsf:اللي عنده الجدول يرسلي اياه ماني عارفه طريقته

[MISS MON]

اخوي ابو نايف
او اي شخص فاهم يالييييت يفهمنا طريقه العجله الصحيحه والجدول وطريقه الخريطه الذهنيه

:Cry111:

[ابونايف999]

=الضحكة الخجولة; بنااات تكفون ساعدوني انا حليت واجب العجله بس الجدول
الله يوفقكم :sdfgdsf:اللي عنده الجدول يرسلي اياه ماني عارفه طريقته

أولاً : حاضرين وبخدمة الجميع والا وش فائدتنا اجل .... بشرط توفر الوقت والفرصة

ثانياً : الجدول دعيني اقول لك شئ ماينفع اي جدول مع عجلتك ابداً......ابداً
انشئ العجلة من واقع الجدول ( من بيانات الجدول ) يعني مثلآ في الجدول
الجانب الديني 7/10 لازم في العجلة 7 نقاط بالعرض من المركز الى المحيط.
وهكذا............... باقي الجوانب .
الجدول 100 % لازم يتطابق مع العجلة.

اعتقد واضح............... ان شاء الله

[ابونايف999]

[ =MISS MON اخوي ابو نايف
او اي شخص فاهم يالييييت يفهمنا طريقه العجله الصحيحه والجدول وطريقه الخريطه الذهنيه

:Cry111:


نحن في الخدمة دائماً وابداً بشرط توفر الوقت والفرصة ( وهذي صعبة شويه ) لكن نحاول

1- العجلة - اول شئ تنشئين جدول من خانتين خانة اول الجوانب الستة( الجانب الديني + الجانب الذهني+ الجانب الجسدي +الجانب الديني+الجانب الاجتماعي+الجانب الاسري)
والخانة الثانية التقدير من 10 درجات انت قيمي نفس باي تقدير مثلا( الجانب الديني 9/10
) 2 - ارسم دائرة ولها مركز بالنص وابدأي بتقسيمها افتراضيا لستة اقسام او جوانب 6 بحيث تكون قيمة الجانب في الجدول مرسومة بنقط من اعلى الى اسفل بالعجلة وهكذا .
مثالhttp://www14.0zz0.com/2012/03/07/17/960191453.jpg
مثل: العجلة الوردية الجانب الديني 5 نقاط من 10 وهي مؤخوذة من الجدول 5/10

اتمنى اكون واضح بالشرح.

والله الموفق.

بعد قليل الخريطة الذهنية

[sooomi]

بنااات تكفون ساعدوني انا حليت واجب العجله بس الجدول
الله يوفقكم :sdfgdsf:اللي عنده الجدول يرسلي اياه ماني عارفه طريقته

ابو نايف ماقصر معكم وانا كمان شرحت الطريقه بمكان تجمع شعبه 1 لما سألتي اول

مررره بالتوفيق :106::106:

[ابونايف999]

[ =MISS MON; ] اخوي ابو نايف
او اي شخص فاهم يالييييت يفهمنا طريقه العجله الصحيحه والجدول وطريقه الخريطه الذهنيه

:Cry111:

الخريطة الذهنية ارسمي دائرة بالمنتصف وضعي داخلها عنوان الموضوع المختار
ويتفرع من هذ الدائرة جذور عريضه ثم دوائر بها مواضيع ثم جذور اخرى ومواضيع اخرى.
بشرط التناسق والترتيب مع الدعم بالالوان المختلفة وان تكون متصلة الجذور والدوائر..او الجذور بدون دوائر بالعربي دائرة متفرعة على هيئة شجرة بجذور.

مثال:

http://www.iraqup.com/up/20120307/5IF8k-6yoU_891490266.jpg

[مزآجيييه f-16]

كيفكم ياحلووين ..

بليييز ابي احد يشرحلي كيف اسوي العجله بالوورد ولا البوربوينت وكيف احط

النقاط امممم كيف ارسمهاا :biggrin: :icon120:

[مزآجيييه f-16]

كيفكم ياحلووين ..

بليييز ابي احد يشرحلي كيف اسوي العجله بالوورد ولا البوربوينت وكيف احط

النقاط امممم كيف ارسمهاا :biggrin: :icon120:

[مزآجيييه f-16]

:007:

:007:

:007:

[ابونايف999]

كريمه الشمري كيفكم ياحلووين ..


بليييز ابي احد يشرحلي كيف اسوي العجله بالوورد ولا البوربوينت وكيف احط


النقاط امممم كيف ارسمهاا :biggrin: :icon120:

:
افضل واسهل طريقة
1- تسوين الجدول بالوورد
2- بالرسام ترسمين العجلة وبيناتها من الجدول طبعاً .
3- ادراج العجلة كصورة مع الجدول بملف الوورد .
4- حفظ بإسم ثم ارسال

هكذا فعلت

والله الموفق

[الضحكة الخجولة]

[QUOTE=ابونايف999;5960049]=الضحكة الخجولة; بنااات تكفون ساعدوني انا حليت واجب العجله بس الجدول
الله يوفقكم :sdfgdsf:اللي عنده الجدول يرسلي اياه ماني عارفه طريقته

أولاً : حاضرين وبخدمة الجميع والا وش فائدتنا اجل .... بشرط توفر الوقت والفرصة

ثانياً : الجدول دعيني اقول لك شئ ماينفع اي جدول مع عجلتك ابداً......ابداً
انشئ العجلة من واقع الجدول ( من بيانات الجدول ) يعني مثلآ في الجدول
الجانب الديني 7/10 لازم في العجلة 7 نقاط بالعرض من المركز الى المحيط.
وهكذا............... باقي الجوانب .
الجدول 100 % لازم يتطابق مع العجلة.

اعتقد واضح............... ان شاء الله [/QUOT

لاوالله موفاهمه اي شئ مواضح اي شئ
انا ماابي بالشرح ابي صوره توضحلي كيف لوسمحت :Cry111:
لاني تعبت منها :017:

[الضحكة الخجولة]

بوناااايف اذا ماعندك مانع اعملي وحده
موانت قلت احنا في الخدمه الله يوفقك خذ راحتك واي وقت ارسلي اياها
:060:

[منو11]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


انا دخلت على التقديرات الخاصة بي لهذه المادة ولم ار اي تقييم كلها عليها علامة ( يحتاج تقدير ) الي هي العلامة الخضرا
علما باني قمت بحل جميع الواجبات

تحية لك اخي الزميل ابو نايف حيث اني اعمل بالشؤون الاجتماعية ومثل ما تفضلت حابه اطور نفسي بالتعلم لخدمة المجتمع

تحياتي للجميع

[مزآجيييه f-16]

:
افضل واسهل طريقة
1- تسوين الجدول بالوورد
2- بالرسام ترسمين العجلة وبيناتها من الجدول طبعاً .
3- ادراج العجلة كصورة مع الجدول بملف الوورد .
4- حفظ بإسم ثم ارسال

هكذا فعلت

والله الموفق[/quote]



يعطيك الف عااافيه ابو نايف ويخلييك لعين ترجيك:106:

[الضحكة الخجولة]

كريمه حبيبتي انتي سويتها اذا تعرفين ممكن تعلميني
الله يوفقك ويسعدك:sdfgdsf:

[MISS MON]

اخوي ابو نايييف ربي يجيكك جنات النعيم شررحك جدا واضضحح
مماقصرت وربي
الله يعطيكك الف الف عافييييه ويوفقكك ي رب

اعذرنني عالرد المتأخخر بس توني انتبههه:004::004::004::004:

[ملآمح دآفئه]

جميــع إللي يسألوا عن طريقــة ((العجله //والخريطه الذهنيه))
خذووووا العلم مني مستحييييل تفهمينها من أي شرح لازم وضروووري ترجعي لمحاضراتها
وتذاكريها وبكذا راح تقدري تسويها بكل سهوله لانك صرتي فاهمتهااااا
وبالنسبه لشرح ابو نايف الله يجزاه خير شرح واضح جدآ ولا يعلى عليه
لكنه واضح للي هم أطلعوا على المحاضرااات ، يعني رجوعك للمحاضره ضرووووووري جدآ جدآ جدآ فأنتي منتي خسرانه شي شوفيها لانو بالنهااايه مالك مفر منها بيجي يوووووم تذاكريها غصب عنكـ علشان الأختبارات:icon120:
اتمنـــــى وصلت الرســاله:biggrin:
لأني كنت نفس وضعكم مااافهمت شيييي
بس لما رجعت لمحاضرة الخريطه الذهنيه ومحاضرة العجله
طلعت ماتحتاج كل هالحوسه.
أتمنى التوفيق للجميع:106:

[مزآجيييه f-16]

كريمه حبيبتي انتي سويتها اذا تعرفين ممكن تعلميني
الله يوفقك ويسعدك:sdfgdsf:




حبيبتي انا للحين ما رسمتهاا قااعده احااول ارسمها بالرسام بس ماطلعت بشي عجزت عنه :biggrin:

اذا قدرت اظبطها باسويلك وحده :10111:

[klash]

اشتقت لك يابو نايف وربي :004:
صباح الخير للكل بدون استثناء من الكبير للصغير
ماضن فيه اصغر مني:hahahahahah:

بخصوص عجلة الحياة للحين اعاني منها حضرت المحاضرة وحاولة افهمها :139: ماكو فايدة

اذا بسوين خير ياكريمة الشمري ترسمينها وتسدحينها في المنتدى اكون لك من الشاكرين والمقدرين:119:

[j'adore]

اشتقت لك يابو نايف وربي :004:
صباح الخير للكل بدون استثناء من الكبير للصغير
ماضن فيه اصغر مني:hahahahahah:

بخصوص عجلة الحياة للحين اعاني منها حضرت المحاضرة وحاولة افهمها :139: ماكو فايدة

اذا بسوين خير ياكريمة الشمري ترسمينها وتسدحينها في المنتدى اكون لك من الشاكرين والمقدرين:119:



الا في اصغر منك :(284):


انا لو اعرفها كان سويتها لك وعطيتك وفكيتك من اللف بالمواضيع بس نسخت من النت :biggrin::biggrin:

:rose:

[klash]

الا في اصغر منك :(284):


انا لو اعرفها كان سويتها لك وعطيتك وفكيتك من اللف بالمواضيع بس نسخت من النت :biggrin::biggrin:

:rose:


يعطيك العافية يا انسة سلو :004:

دام السالفة كذا اجل نسوي زس ماسويتي ونحوس شوي في النت :icon120:
بتوفيق للجميع يارب :cool::004::106:

[منو11]

اشتقت لك يابو نايف وربي :004:
صباح الخير للكل بدون استثناء من الكبير للصغير
ماضن فيه اصغر مني:hahahahahah:

بخصوص عجلة الحياة للحين اعاني منها حضرت المحاضرة وحاولة افهمها :139: ماكو فايدة

اذا بسوين خير ياكريمة الشمري ترسمينها وتسدحينها في المنتدى اكون لك من الشاكرين والمقدرين:119:


ههههههه لا تزعلون اضن انا اكبر منكم كلكم
يالله احترموني :017:

موجودة بالمناقشات شيكي وتلقينها خذي العجلة الي سويتها بس بدلي الارقام واهم شي تحاولين تفهمينها لانها رح تحتاجي نها كثير في مجال عملك في علم الاجتماع

بالتوفيق للجميع :106: يارب

[klash]

ههههههه لا تزعلون اضن انا اكبر منكم كلكم
يالله احترموني :017:

موجودة بالمناقشات شيكي وتلقينها خذي العجلة الي سويتها بس بدلي الارقام واهم شي تحاولين تفهمينها لانها رح تحتاجي نها كثير في مجال عملك في علم الاجتماع

بالتوفيق للجميع :106: يارب


يعطيك العافية وراح اخذها من المناقشات:106:

بس ليه تكلميني على اني بنت؟؟؟:hahahahahah::eek:
والي يقهر مش موجودة ايقونت المناقشات عندي:sm5:

[لنآ آلله]

يعطيك العافية وراح اخذها من المناقشات:106:

بس ليه تكلميني على اني بنت؟؟؟:hahahahahah::eek:
والي يقهر مش موجودة ايقونت المناقشات عندي:sm5:


هلا آخوي :119:
كلنآ ماتطلع عندنا ايقونة المناقشات بس شوف رح تلقاها بايقونة ادوات ثمن رح على
http://vle.ud.edu.sa/images/ci/sets/set05/discussion_on.gif Discussion Board (http://vle.ud.edu.sa/webapps/discussionboard/do/conference?action=list_forums&course_id=_40_1&nav=discussion_board)

وهذا هي لوحة المناقشات :(269): آتمنى آني آفدتك :004:

[ومآ توفيقي آلا بٱللـّہ ❤]

اعلان هام جدا جدا
يرجى حل الاختبار القصير الاول موجود بالاختبارات وهو تدريب على مهارات التعلم وارساله في موعد غايته 31 / 3 / 2012م وهذا الاختبار مخصص له خمس درجات من درجات أعمال السنة وشكرا مع تمنياتي لكم بالتوفيق
د. نعمة عبد السلام


:(269):

[انوثةفي كبريائي]

- تستخدم استراتيجية K . W. L في :
Answer
1. مراقبة النمو المعرفي
2. مراقبة سرعة التفكير
3. مراقبة سرعة التذكر
4. مراقبة سرعة القراءة


عندما يكون لديك العديد من الاعمال ومن بينهم أ عمل مهم وعاجل يجب عليك :
Answer
1. التفويض له على الفور
2. التخطيط له
3. حذفه
4. انجازه



أساليبالتعلم الحسية هي :
Answer
1. أساليب انغلاقية - تحليلية
2. أساليب بيئية - اجتماعية
3. أساليب شمولية - انفتاحية
4. أساليب انبساطية - انطوائية


سلمى طالبة بالسنة الاولى العامة تتقبل الغموض ولا تقلق عندما لا تفهم شيئا أثناء مذاكرتها ، لأن أسلوبها المفضل في التعلم :
Answer
1. تحليلي
2. شمولي
3. انفتاحي
4. انغلاقي



تستخدم بشكل لا شعوري لأنها من الخصائص الداخلية غير الارادية للفرد :
Answer
1. استراتيجيات التعلم
2. الخرائط الذهنية
3. عجلة الحياة
4. أساليب التعلم



الأعمال التي تفضلها مرام ( الأنشطة التفاعلية - المحادثة - تأدية الادوار بفاعلية ) لذا فان أسلوب تعلمها المفضل هو :
Answer
1. الفردي
2. الانغلاقي
3. الانبساطي
4.
الجماعي

1- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False



التوازن في الحياة مهارة يمكن اكتسابها بالتدريب والتخطيط المنظم في الحياة .
Answer True
False

تعد القراءة السريعة الطريقة المناسبة للتعلم والقراءة ودخول الاختبار وكذا متابعة مستجدات العصر .
Answer True
False

هذي الاسئله حقت الاختبار

[Asma Alz]

>>>>>

[طالبة علـم]

الحين الاسئله خخيارات والا احنا نحلها ؟؟:mh12:


ادري اني بعالم ثاني هع :Looking_anim::Looking_anim:

[amaniGH]

- تستخدم استراتيجية K . W. L في :
Answer
1. مراقبة النمو المعرفي
2. مراقبة سرعة التفكير
3. مراقبة سرعة التذكر
4. مراقبة سرعة القراءة


عندما يكون لديك العديد من الاعمال ومن بينهم أ عمل مهم وعاجل يجب عليك :
Answer
1. التفويض له على الفور
2. التخطيط له
3. حذفه
4. انجازه



أساليبالتعلم الحسية هي :
Answer
1. أساليب انغلاقية - تحليلية
2. أساليب بيئية - اجتماعية
3. أساليب شمولية - انفتاحية
4. أساليب انبساطية - انطوائية


سلمى طالبة بالسنة الاولى العامة تتقبل الغموض ولا تقلق عندما لا تفهم شيئا أثناء مذاكرتها ، لأن أسلوبها المفضل في التعلم :
Answer
1. تحليلي
2. شمولي
3. انفتاحي
4. انغلاقي



تستخدم بشكل لا شعوري لأنها من الخصائص الداخلية غير الارادية للفرد :
Answer
1. استراتيجيات التعلم
2. الخرائط الذهنية
3. عجلة الحياة
4. أساليب التعلم



الأعمال التي تفضلها مرام ( الأنشطة التفاعلية - المحادثة - تأدية الادوار بفاعلية ) لذا فان أسلوب تعلمها المفضل هو :
Answer
1. الفردي
2. الانغلاقي
3. الانبساطي
4.
الجماعي

1- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False



التوازن في الحياة مهارة يمكن اكتسابها بالتدريب والتخطيط المنظم في الحياة .
Answer True
False

تعد القراءة السريعة الطريقة المناسبة للتعلم والقراءة ودخول الاختبار وكذا متابعة مستجدات العصر .
Answer True
False




هذي الاجوبه وربي يوفقكم اجمعيييييييييييييييين:53::d5:

[رجـآوي]

- تستخدم استراتيجية k . W. L في :
Answer
1. مراقبة النمو المعرفي
2. مراقبة سرعة التفكير
3. مراقبة سرعة التذكر
4. مراقبة سرعة القراءة


عندما يكون لديك العديد من الاعمال ومن بينهم أ عمل مهم وعاجل يجب عليك :
Answer
1. التفويض له على الفور
2. التخطيط له
3. حذفه
4. انجازه



أساليبالتعلم الحسية هي :
Answer
1. أساليب انغلاقية - تحليلية
2. أساليب بيئية - اجتماعية
3. أساليب شمولية - انفتاحية
4. أساليب انبساطية - انطوائية


سلمى طالبة بالسنة الاولى العامة تتقبل الغموض ولا تقلق عندما لا تفهم شيئا أثناء مذاكرتها ، لأن أسلوبها المفضل في التعلم :
Answer
1. تحليلي
2. شمولي
3. انفتاحي
4. انغلاقي



تستخدم بشكل لا شعوري لأنها من الخصائص الداخلية غير الارادية للفرد :
Answer
1. استراتيجيات التعلم
2. الخرائط الذهنية
3. عجلة الحياة
4. أساليب التعلم



الأعمال التي تفضلها مرام ( الأنشطة التفاعلية - المحادثة - تأدية الادوار بفاعلية ) لذا فان أسلوب تعلمها المفضل هو :
Answer
1. الفردي
2. الانغلاقي
3. الانبساطي
4.
الجماعي

1- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer true
false

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer true
false



التوازن في الحياة مهارة يمكن اكتسابها بالتدريب والتخطيط المنظم في الحياة .
answer true
false

تعد القراءة السريعة الطريقة المناسبة للتعلم والقراءة ودخول الاختبار وكذا متابعة مستجدات العصر .
Answer true
false




هذي الاجوبه وربي يوفقكم اجمعيييييييييييييييين:53::d5:


تسسسلمي ,

الله يسسعدك ..

إأختبررتهه بس مآطاـعت معي النتيجةة

[amaniGH]

ايوا لسى مو الحين تطلع النتائج على اخر يوم لتسليم الاختبار .. لانها اتاحة له عدة محاولات ..



وبالتوفيق يا اختي رجاوي :004:

[رجـآوي]

إهـآآآ

ويآآآآك يآرب:004:

[no00on]

تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False


الإجابة هي Answer True

[amaniGH]

تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False


الإجابة هي Answer True


اوه صح انا فكرتها كاتبه الاراديه ..... عشان كذا حطيت خطاء ..
مفروض كتبت لا اراديه مو الاراديه

بناااااااااااااااااات عذررررررررررررررررررررررررررررن الاجابه في السوال السابع خطاء تعديلها true

[Asma Alz]

- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False



غلط :Looking_anim:



- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

هذا حله من محاضره البور بينت السادسه

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False

هذا حله من محاضره الرابعه

[لؤلؤه من البحر]

احد اختبر مهارات التعليم ؟؟

[amaniGH]

احد اختبر مهارات التعليم ؟؟
اختبري .... ترى له عدة محاولات

[لؤلؤه من البحر]

ميين حل الاختبار مهارات التعلم

[amaniGH]

غلط :Looking_anim:



- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

هذا حله من محاضره البور بينت السادسه

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False

هذا حله من محاضره الرابعه

:tongue: مشكوووووره على التوضيح اعذروني على حلي الخطاء:Cry111:

[لؤلؤه من البحر]

طيب الحل اللي فوق صحححححححححححح

[amaniGH]

يب يب كللللللللللللللله صح ما عدا


- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False


ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False

[♧ ραяis]

كلام اكيد
نعتمد عليك يعني ..

[لوووودي-m]

بنات عجله الحيه والخريطه الذهنيه انتهى موعد تسليمها ؟؟؟؟؟؟؟؟:mh12:

[لوووودي-m]

سوري عجله الحياه:24_asmilies-com:؟؟؟؟؟؟؟

[MISS MON]

مسساء الخيررات :004:
هذا الحل الصحيح الكاممل
اتمنى التوفيق للحميع واششكر البنات اللي حطوا الاسئله ربي يوفققكم ساعدوتنا

تستخدم استراتيجية K . W. L في :
Answer
1. مراقبة النمو المعرفي
2. مراقبة سرعة التفكير
3. مراقبة سرعة التذكر
4. مراقبة سرعة القراءة


عندما يكون لديك العديد من الاعمال ومن بينهم أ عمل مهم وعاجل يجب عليك :
Answer
1. التفويض له على الفور
2. التخطيط له
3. حذفه
4. انجازه



أساليبالتعلم الحسية هي :
Answer
1. أساليب انغلاقية - تحليلية
2. أساليب بيئية - اجتماعية
3. أساليب شمولية - انفتاحية
4. أساليب انبساطية - انطوائية


سلمى طالبة بالسنة الاولى العامة تتقبل الغموض ولا تقلق عندما لا تفهم شيئا أثناء مذاكرتها ، لأن أسلوبها المفضل في التعلم :
Answer
1. تحليلي
2. شمولي
3. انفتاحي
4. انغلاقي



تستخدم بشكل لا شعوري لأنها من الخصائص الداخلية غير الارادية للفرد :
Answer
1. استراتيجيات التعلم
2. الخرائط الذهنية
3. عجلة الحياة
أساليب التعلم4.



الأعمال التي تفضلها مرام ( الأنشطة التفاعلية - المحادثة - تأدية الادوار بفاعلية ) لذا فان أسلوب تعلمها المفضل هو :
Answer
1. الفردي
2. الانغلاقي
3. الانبساطي
4.
الجماعي

1- تشير استراتيجيات التعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

ينبغي أثناء القراءة الفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False



التوازن في الحياة مهارة يمكن اكتسابها بالتدريب والتخطيط المنظم في الحياة .
Answer True
False

تعد القراءة السريعة الطريقة المناسبة للتعلم والقراءة ودخول الاختبار وكذا متابعة مستجدات العصر .
Answer True
False

[لؤلؤه من البحر]

ميين اختبر مهارات اتعليم والتفكييير

[لؤلؤه من البحر]

ااااااايه انتهى حتى انا ما حليت الواجب 2

[MISS MON]

ممرحبا لودي
انتي ادخلي وشوفي اذا موجوده حليها واذا لا اكيد تقفلت وانتهى الموعد بس اتوقع الموعد مفتوح

مفتوح عندج البلاك بورد !!
انا مقفل من الاربعاء ؟؟؟؟

[MISS MON]

ملكه الصمت متى انتهى موعده ؟؟
الله يستتر اناه تو ارسلته هالاسبوع وكان مفتوح
تيب حطت لكم درجاتكم !!
انا مو موجوده عندي حتى علامه تعجب خضراء ولادرجه ولاشي
الكل جذي والا بس اناه ؟؟

[لؤلؤه من البحر]

يعطيكم الف عافيه حبايبي:d5:

[لؤلؤه من البحر]

شوفي حبي الاعانات كاتبه انه اخر موعود موجود حتى انا ما حليت الواجب 2 اخر موعد كان فبراير تاكدي بس انه انتهى وشالت الوجب الاول بس هو مفتووح شوفي حبي هي فتحت مناقشات اسئليها انا سالتها بس ماردت ترد بس يوم الخميس ويوم الاحد من 8 الى 11 مدري ماني متاكده من الساعه بس صبااح اما الخميس بالليل واتمني اني افتدك بذلك رووحي وشكرا الهنووف

[لؤلؤه من البحر]

لا ولا درجه حطتت ولا شي:mad::mad::mad::mad: ترى كل البنات مو بس كلهم يشتكون

[MISS MON]

مشككوره ححياتي انتتي
ايي استغفر الله الدكتوره هذي بس تنافخ ومهله ممدري شنو تحس فيه:017:

تيب البلاك بورد فاتح عندج ؟؟؟

[لؤلؤه من البحر]

بنااااات يوم اختبرتو نزلت الدرجات انا مانزلت لي الدررجججه

[لؤلؤه من البحر]

اساسا هي حااامل ومالها نفس تتكلم تقول صدقيتي اسلتها صعببببببببه

[9yot]

^^
:lllolll:

[لوووودي-m]

لا اللي توفقنا والله انا ماحليت لااختبار ولاواجباااااااااات فاتني:sm1:

[joji_M]

صباح الخير :rose:

يمديك تختبرين الحين لوودي انا تو اختببررت

[لؤلؤه من البحر]

طلعت لكم درجاات؟

[Joorya]

مساء الخير بنات :106:

أحد يقدر ينزل لي المحاضره الخامسه ؟ :sm1:

[amaniGH]

مساء الخير بنات :106:

أحد يقدر ينزل لي المحاضره الخامسه ؟ :sm1:



تفضلي حبيبتي ربي يوفقك ويسهل عليك ..:106:
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X19qwivgim0a)

[amaniGH]

صديقاتي الصدقائي الاعزاء ... حبيت انزل لكم جمييييييييع المحاضرة اللي تخص الماده لانه اتضح بعض البنات لحد الحين ما تفتح معاهم ولا ذاكرو ...
الاولى
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X3iwsdnyvg57x)
الثانيه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X19q6imm2fs1)
الثالثه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X4kss392qeq)
الرابعه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/Xgh1qkoq8o)
الخامسه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X1n910j7xt)
السادسه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/Xcpjqf0e1n2d)
السابعه :
لم يتم تنزيلها ... ولكن موجوده في المحاضرات المسجله .. :119:

موفقين يارب:004:

[amaniGH]

صديقاتي الصدقائي الاعزاء ... حبيت انزل لكم جمييييييييع المحاضرة اللي تخص الماده لانه اتضح بعض البنات لحد الحين ما تفتح معاهم ولا ذاكرو ...
الاولى
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X3iwsdnyvg57x)
الثانيه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X19q6imm2fs1)
الثالثه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X4kss392qeq)
الرابعه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/Xgh1qkoq8o)
الخامسه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/X1n910j7xt)
السادسه
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/Xcpjqf0e1n2d)
السابعه :
لم يتم تنزيلها ... ولكن موجوده في المحاضرات المسجله .. :119:

موفقين يارب:004:

[♧ ραяis]

الحين وش قصتها ماتنزل لنا درجاتنا
ع الاقل درجه الامتحان

[amaniGH]

يمكن سياستها انها راح تنزلها مره وحده بعد الاجازه

[Joorya]

تفضلي حبيبتي ربي يوفقك ويسهل عليك ..:106:
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/x19qwivgim0a)



يعطيك العافيه تسلمين
والله يوفقك ياررب :004::004:

[ملآمح دآفئه]

يسلمووووووووو أماني:004:
مع أنو المحاضرات كلها عندي ولله الحمد لكن من لايشكر الناس لايشكر اللهـ:biggrin::004:

[amaniGH]

Joorya ملآمح دآفئه


الله يسلمكم حبايبي :004: :004: ويوفقكم بدراستكم يارب:060:

[انوثةفي كبريائي]

الله يوفقكم اجمعين ويسعد ويوفق كل من حل الاسئله وصحح لاختنا الغاليه

اتمنى لكم التوفيق وعلامات كامله يارب :106::106::106:

[لؤلؤه من البحر]

مين حل الواجب ارجوكم

[ريمي505]

:d5:

[to0ty]

ياحلوين صحيح فيه امتحان بها الماده
:106:

[joji_M]

في اختباار قصير وهذا حل الأختباار
بالتووفيق ي رب
:106::106:

##################


تستخدم استراتيجية K . W. L في :
Answer
1. مراقبة النموالمعرفي
2. مراقبة سرعة التفكير
3. مراقبة سرعة التذكر
4. مراقبةسرعة القراءة


عندما يكون لديك العديد من الاعمال ومن بينهم أ عمل مهموعاجل يجب عليك :
Answer
1. التفويض له على الفور
2. التخطيط له
3. حذفه
4. انجازه



أساليبالتعلم الحسية هي :
Answer
1. أساليب انغلاقية - تحليلية
2. أساليب بيئية - اجتماعية
3. أساليب شمولية - انفتاحية
4. أساليب انبساطية - انطوائية


سلمى طالبة بالسنة الاولى العامة تتقبل الغموض ولا تقلق عندمالا تفهم شيئا أثناء مذاكرتها ، لأن أسلوبها المفضل في التعلم :
Answer
1. تحليلي
2. شمولي
3. انفتاحي
4. انغلاقي



تستخدم بشكل لا شعوري لأنها من الخصائص الداخلية غيرالارادية للفرد :
Answer
1. استراتيجيات التعلم
2. الخرائط الذهنية
3. عجلة الحياة
أساليب التعلم4.



الأعمالالتي تفضلها مرام ( الأنشطة التفاعلية - المحادثة - تأدية الادوار بفاعلية ) لذافان أسلوب تعلمها المفضل هو :
Answer
1. الفردي
2. الانغلاقي
3. الانبساطي
4.
الجماعي

1- تشير استراتيجياتالتعلم الى الاجراءات والعمليات الارادية التي يختارها الطالب لتسهيل عملية التعلم .
Answer True
False

ينبغي أثناء القراءةالفاحصة تجاوز الأمثلة والشروحات والتفصيلات غير المهمة .
Answer True
False



التوازن في الحياة مهارةيمكن اكتسابها بالتدريب والتخطيط المنظم في الحياة .
Answer True
False

تعد القراءة السريعة الطريقة المناسبة للتعلموالقراءة ودخول الاختبار وكذا متابعة مستجدات العصر .
Answer True
False

[to0ty]

مشكوره ياقلبي والله يعطيك العافييه ويسعدك
ويوفق الجمييع يارب
:004:

[joji_M]

ولووو هذا واجبي
:106::106:

[9yot]

مشكوره جوج , حليته يوم جيت ارسله قال تعذر الوصول :icon120:

[بيان محمد]

ججززآآآآكك الله خيير أختي joji_m

والله يججعلة في موآزيين حسسآنتتك

:004::004:

[اخت الولهـ]

الاختبار ذا متى صار ؟؟؟؟:Looking_anim:
وللحين موجود ولا وكم عليه درجه :Looking_anim:
:bawling:

[ريمي505]

الاختبار ذا متى صار ؟؟؟؟:looking_anim:
وللحين موجود ولا وكم عليه درجه :looking_anim:
:bawling:
الطلاب الأعزاء يرجى حل الاختبار القصير الاول موجود بالاختبارات وهو تدريب على مهارات التعلم وارساله في موعد غايته 31 / 3 / 2012م وهذا الاختبار مخصص له خمس درجات من درجات أعمال السنة وشكرا مع تمنياتي لكم بالتوفيق
د. نعمة عبد السلام
حلي بسرعة الله يوفقك

[ملكة الكون]

الاختبار ذا متى صار ؟؟؟؟:looking_anim:
وللحين موجود ولا وكم عليه درجه :looking_anim:
:bawling:


ايوه موجود ادخلي على خانة الواجبات وحليه

شوفي حل جوجي

وربي يسهل عليك

[فَجِرْ ..!*]

:sm5:

مجرد سؤال
محاضرات العرض كم محاضره ؟.. وشكرآ لكم جزيل الشكر :biggrin::biggrin:
:004:

[مجهولة الهويه]

ابي رابط البلاك بووورد

[لؤلؤه من البحر]

يعطيكم ااالف عاااااااافيه ع مجهودكم حبايبي:cheese::cheese::106:

[لؤلؤه من البحر]

http://vle.ud.edu.sa/webapps/login/?action=login (http://vle.ud.edu.sa/webapps/login/?action=login)


رابط البلاك بووورد

[لؤلؤه من البحر]

 فكر بالنجاح ولا تفكر بالرسوب.
 فكر بالسهولة ولا تفكر بالصعوبة.
 فكر بالامتياز (a ) ولا تفكر بالمقبول ( d)

[mda]

مرحبا

ياجماعه مين حل الواجب الثالث؟

وايش السؤال والحل ؟؟


لااهنتووو

[لؤلؤه من البحر]

:004:

[لؤلؤه من البحر]

هو اختياري بس نست الاسئله لان حليته من زمممممان

[لؤلؤه من البحر]

الله يسهل للجميع

[بلاميعاد]

تكفون ماعرفت الخريطه الذهنيه
ساعدوني
والله حاولت بس ماقدرت
تكفوووووون وحده تتبرع وتصلحها لي
ربي يوفقكم وربي مالي غيركم بعد الله

[اخت الولهـ]

سلام علييييكم
تكفوون الخريطه الذهنيه جننتني ماعرفت لها
تكفووون مين يقدر يساعدني ويسويها لي :bawling:
الله يوووفقكم :004:

[Asma Alz]

اعلان هام جدا جدا جدا بشأن الاختبار النصفي
تقرر عقد الاختبار النصفي لمقرر مهارات التعلم والتفكير يوم السبت الموافق 22/ 5/ 1433هـ في تمام الساعة الخامسة حتى السادسة مدة الاختبار ساعة واحدة فقط وعدد المحاولات للحل مرة واحدة فقط الاختبارمخصص له 30 درجة من درجات اعمال السنة الاختبار سوف يكون في جميع محاضرات مهارات التعلم بالاضافة الى محاضرة مهارات التفكير الابداعي ارجو الاهتمام والمذاكرة الجيدة مع تمنياتي بالتوفيق د. نعمة عبد السلام



هذا الشعبه 2

[sooomi]

اعلان جديد :tongue:

الطلاب الأعزاء سوف تكون المحاضرة المباشرة الثالثة لمقرر مهارات التعلم والتفكير يوم الأحد القادم الاول من أبريل 2012م في تمام الساعة الرابعة عصرا وموضوعها استراتيجيات تنمية التفكير الابداعي أرجو المتابعة وشكرا مع تمنياتي لكم بالتوفيق
د. نعمة عبد السلام

بالنسبه لهذا الاعلان والاعلان اللي نزلته

اختنا احلام بريئه يشمل الشعبتين 1و2 لان بذي الماده مافي فرق بالشعب :biggrin:

[رجـآوي]

في اختبارر من خمس درجات

ناازل الحين :Looking_anim:

[jOlyana]

:Looking_anim: .!!

[ريمي505]

بنات المحاضرة اليوم بتبدا الحين بسرعة احجزوا مكان قبل لا يطير:oao:

[اعز انسان]

وش عندنا بعد المهارات ؟؟ شعبه 2 ؟؟

[ريمنقو]

مآبدت المحآضرهه . :Looking_anim:

[Joorya]

علينا بعدها فقه سيره

ماعندي صوت بالمحاضره حقت المهارات :139:

[N Q]

لا انا دخلت هذا الاختبار من زمان نازل وانا حليته وله محاولتين واستنفذة محاوله وحده ف الحل اذا مو متاكده ادخليه لنو له محاولتين بالتوفيق:004:

[ريمنقو]

عندنآ فقه السيره ي حبيبتي .. :060:

[بيان محمد]

أعز إنسسآن

عندنآآ فقة السيرة

[منيرة العتيبي]

مافيه صوت عندي او المحاضرة ما بدت

[jOlyana]

بنات الحين شالسالفه بدت المحاضره ولا لا.!

[اعز انسان]

تسلمووون فديتكم :060: :rose:

ورآهآ محآضرآتكم مآفتحت :icon9:

[N Q]

تصدقون انا مفتوحه معي المحاضرتين بس بدون صوت :007:

[اعز انسان]

كآتبه تبدا بعد قليل :10111:

[منيرة العتيبي]

المشكله من عند الدكتورة كاتبه نبدا بعد قليل

[بلاميعاد]

مافي صوت عندنا كلنا
اكيييد الخلل عند الدكتوره:oao::oao:

[9yot]

بعد قليل تبدأ :24_asmilies-com:

[مجهولة الهويه]

ماافيه صوووت:24_asmilies-com:

[jOlyana]

شكلها دكتوره جديده تقول اسمها نوال

اتوقع د.نعمه ولـدت :cheese:

[klash]

مساء الورد :106::106::106:
وش لخبار للكل انشاء الله بخير كلكم

وش السالفة اخش مافية صوت ولا شي :icon120::icon120:
ماخلصنا من لنقلش جات الثانية:hahahahahah::hahahahahah:

[مجهولة الهويه]

وش دراك انها كاانت حاامل هههههههههههههههه:hahahahahah:

[jOlyana]

تدرس العائله الكريمه :hahahahahah:

[9yot]

وش دراك انها كاانت حاامل هههههههههههههههه:hahahahahah:




ههههههههههههههههههههههه من جدد وش درآك :hahahahahah:

[j'adore]

حتى انا مافي صوت والي مكتوب قدامي

2- استراتيجيه سكامبر لتنميه التفكير الابداعي


:(107):

[9yot]

شكلها دكتوره جديده تقول اسمها نوال

اتوقع د.نعمه ولـدت :cheese:



آتوقع آنهآ بنت آللي تقول دكتوره انا نوال :000:

[N o o r a h]

بنات شرايكم نقول لها الوقت كالسيف

ماصارت :017:

[نور دنياك]

رجاووي ؟ !!

اختبار في اي ماده اللي تقولي من خمس درجات ؟ :Looking_anim:

[روحي بلقاكـ]

مرحبا الساع علكم كلكم:119:

شسالفه المحاضره مافيها صوت..........:139:

[ريمنقو]

جوليآنآ تهقين ولدت وش رآيتس نروح نقهويهآ .. :hahahahahah:
انآ اقول وش تبي نوآل ذي :hahahahahah:

[رجـآوي]

اقصد اختبار

مادةة المهارات هذا اختبرررناه من قبل

ع بالي اختبار ثآإني هذا :biggrin::biggrin:

[منو11]

فيه حد حل اختبار قصير رقم ( 1 ) من خمس درجات (http://vle.ud.edu.sa/webapps/blackboard/content/launchAssessment.jsp?course_id=_40_1&content_id=_1053_1&mode=view)

[jOlyana]

جوليآنآ تهقين ولدت وش رآيتس نروح نقهويهآ .. :hahahahahah:
انآ اقول وش تبي نوآل ذي :hahahahahah:

يلا قوممي نسوي الواجب ونقهويها ونستقبل اهل مصر اللي بيجونها زياره :hahahahahah: :58545:

[N o o r a h]

زهقت متى بتبتدي :24_asmilies-com:

[ريمنقو]

كلآش & روحي بلقآك ..
مسآءكم ورد وفل ويآسمين وصوت مخنوق :biggrin:
شكل الدكتوره الجديده مآعرفت تتعآمل مع النظآم وبهذلت الدنيآ الله يصلحهآ :biggrin:

[ريمنقو]

جوليآنآ اصبري بلبس برقعي .. :hahahahahah:

[ريمي505]

بنات شكل الدكتورة صوتها مو حلو عشان كذا ما تبي يطلع صوتهاههههههههههههههه

[منيرة العتيبي]

ريمنقو مريني ترى طلبت معجنات وكيك وسويت قهوة:hahahahahah:

[N o o r a h]

شكلها بتتكنسل المحاضره :019:

[ريمي505]

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h::hahahahahah::hahahahahah:

[jOlyana]

:hahahahahah:

[منيرة العتيبي]

الحين مافيه صوت وبعد شوي بيكون معنا ابو صوت

[لنآ آلله]

ريحوا ريحوا وجيبوا لكم كوب حليب تفتحون مع التختوره القديده اللي شكلها اندست :Looking_anim::53:

[ريمنقو]

منور ..
يقطع ابليسك ع طول اشتهيت فطآيرك يآخي ريحتهآ تجنن
<< تسمع بكذبه ابريل :hahahahahah:

[ريمنقو]

خلآص بنآت انآ مآنيب مسولفه بصير مؤدبه .. :biggrin::060:

[حــﻵ ٱڶـﮙـﯚن ﭔـﯙڄـﯙڍﯤ]

يسسسسعدلي مساااااء كل ابووو جدككم :hahahahahah::hahahahahah:

وي اشواا طلع حتى انتو اوووب مشتغله عندكم المحاظره ع بالي بس اناا زيين

يارب كلهم يحملون ويولدون ونرتااح :24_asmilies-com:

[منيرة العتيبي]

ابشريبها بس الطريق زحمه يمكن اتاخر

[N o o r a h]

انتو من وين جبتو نوال

اذا من الشات شكلها كانت فاتحته وحده من البنات قالت دكتوره انا نوال


:hahahahahah::hahahahahah:

غريبة الدكتورة مصريه وماتطبق هالمقولة (الوقت كالسيف ان لم تقطعة قطعك )

[مجهولة الهويه]

انا برووح انام ابرك لي حدي دايخه

[ريمي505]

خلآص بنآت انآ مآنيب مسولفه بصير مؤدبه .. :biggrin::060:

:hahahahahah:

[طالبة علـم]

لو انـي مكممله نوومتي ابركـ :24_asmilies-com:

ححقدت عليها:017::017:

[حــﻵ ٱڶـﮙـﯚن ﭔـﯙڄـﯙڍﯤ]

بنات شكل الدكتورة صوتها مو حلو عشان كذا ما تبي يطلع صوتهاههههههههههههههه



هههههههههههههههههههههههههــ:hahahahahah::hahahahah ah:

حتى انا احسس كذاا

[منيرة العتيبي]

سلو وين مالها صوت والا خايفه ترى انا اليوم ماني عريفه بس ريمنقو العريفه السريه

[منو11]

عجلة الحياة

م
تقدير
جوانب الشخصية
الواجبات والصفات المثالية
1-
1.7
الجانب الروحاني
( الديني )
يشمل الصلاة والصيام وقراءة القرآن والأدعية وجميع الأنشطة الدينية
2-
1.7
الجانب العقلي
يشمل التعلم والتثقف والاطلاع وتنمية الذات
3-
1.8
الجانب الجسدي
يشمل النوم والأكل والرياضة والنظافة والتجمل
4-
1.6
الجانب الأسري
ويشمل الواجبات الأسرية والترفيه والزيارات
5-
1.4
الجانب الاجتماعي
يشمل التواصل مع أفراد المجتمع من معارف وأصدقاء وزملاء
6-
1.8
الجانب الوظيفي
( العملي )
ويشمل القيام بالواجبات والمهام الوظيفية والانجاز

[مجهولة الهويه]

خلاص الحين من جد بروب بناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام

[مجهولة الهويه]

منو 111شون هذا

[رجـآوي]

الاستاذةة

ششبهـ غآيبه


:biggrin:

[منو11]

منو 111شون هذا

11 بس كبرتيني الله يهداك

هذا عجلة الحياة للي طالبينها

[N o o r a h]

شكلها كان ودها تأجل المحاضرة مثل المحاضره المباشره اللي قبل بس مارضوا لها

فقالت كيفكم ماني بشارحة شي :hahahahahah:

واحنا اللي ابتلشنا :biggrin:

[منو11]

الواجبات الموجوده كلها قديمه قد حليناها اخترعت فكرت فيه شي جديد
بس ليه ما فيه درجات

ششفيها هذي ما تحط درجات
نحاسه يعني :017:

[ريمي505]

بنات انا بنام اذا في شئ جديد خبرونا عنه:oao:

[حــﻵ ٱڶـﮙـﯚن ﭔـﯙڄـﯙڍﯤ]

بناات انا سكرت المحاظره عادي ولا افتحهاا ..؟؟:000:

[كدوو]

مرحبا
كيف الجميع
ايش المشكله من عندي ولا من عندهم
حتى انتم مثلي مافي صوت

[jOlyana]

كتبت


سوف تبدأ المحاضرة الآن :rose:

[ملكة الكون]

يالله المحاضره الان

ربي يسهل

[منيرة العتيبي]

وصلت

[طالبة علـم]

بنآأاااااااااات بدت المححاضره :mh001::mh001:

[ريمي505]

بدات الحاضرة

[لنآ آلله]

:000:

[sooomi]

يسعد مسااااااكم :106::106:

بدت المحاضره اخيرا :biggrin:

[Asma Alz]

يسعد مسااااااكم :106::106:

بدت المحاضره اخيرا :biggrin:


و يسعد مساك :106:

[9yot]

:004:

[ريمي505]

بنات تقفل البرنامج احد مثلي

[klash]

تكلمت عن لختبار النصفي او شي؟؟؟
ماكنت حول المحاضضرة توني راجع :24_asmilies-com:

[Joorya]

لا ماتكلمت على طول بدت تشرح

[j'adore]

منيره لا والله مانيب خايفه منكم بس كانت عندي مكالمه من الامير نايف بخصوص قضيه لسواقه السياره :cool:


والحين خلصت :cool:

[sooomi]

قالت الى اي محاضره اختبار الميت تيرم الصوت مرررررررره يقطع شبه مختفي يقهر :017:

[منيرة العتيبي]

سلو وين وصلتوا في المكالمه ترى الشوارع من غير شئ زحمه وتحويلات نريد هيلو كبتر

[روحي بلقاكـ]

شسالفه ماسمعتها وش تقول عن المذاكره ومتى الاختبار اي تاريخ؟؟:bawling:

[منيرة العتيبي]

22-5 من الساعه 5 الى 6عليه 30درجه

[روحي بلقاكـ]

من اللي حل الواجب الثالث والاختبار رقم واحد القصير؟؟؟؟:sm1:

[sooomi]

شسالفه ماسمعتها وش تقول عن المذاكره ومتى الاختبار اي تاريخ؟؟:bawling:

يوم 22 خمسه اختياري بس ومن الساعه خمس الى ست بس ومن وين الى وين مدري :icon9:

[محد قدي بطيبتي]

بنات حل الخريطة الذهنيه لو سمحتو ابي لجواب :000:

[منيرة العتيبي]

ترى الاختبار 60 فقرة عليه 30 درجه مابين صح وخطا واختياري

[sooomi]

من اللي حل الواجب الثالث والاختبار رقم واحد القصير؟؟؟؟:sm1:

موجود الحل بنفس هذا التجمع بالصفحاات اللي قبل موفقه :10111:

[sooomi]

بنات حل الخريطة الذهنيه لو سمحتو ابي لجواب :000:

الخريطه الذهنيه لازم انت تسوينها بنفسك محد يقدر يساعدك :biggrin:

[N o o r a h]

الاختبار في

جميع محاضرات التعلم واول محاضرة عن التفكير

ومحاضرة اليوم مو معانا


بالتوفيق :106:

[روحي بلقاكـ]

:sm1:يوووووووووووه ليش تقولها ساعه وربع حنا نحاول معها على النص

[محد قدي بطيبتي]

طيب كيف اسويها :Cry111:

[klash]

ماكو فايدة اقولها انتي زدتيه ربع ساعة كمليها وخليها ساعة نص مو راضية:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:
نبي نساعد بعض هينا بربع ساعة زياده ماهي راضية :icon9:

[محد قدي بطيبتي]

احد يقولي كيف عشان احل الخريطة الذهنه :bawling:

[بيان محمد]

منيره لا والله مانيب خايفه منكم بس كانت عندي مكالمه من الامير نايف بخصوص قضيه لسواقه السياره :cool:


والحين خلصت :cool:



ههههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههه

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

[روحي بلقاكـ]

الاختبار في

جميع محاضرات التعلم واول محاضرة عن التفكير

ومحاضرة اليوم مو معانا


بالتوفيق :106:


مافهمت عليك وضحي يعني وين احصلها وش تفرق التعلم عن التفكير مو كله ماده وحده





:24_asmilies-com:

[klash]

لا ماتكلمت على طول بدت تشرح



يعطيك الف الف عافية على المتابعة:004:

[محد قدي بطيبتي]

تقول عشان ما نغش اه هى ا:bawling:هى كيف بحل

[ريمنقو]

22 / 5
السآعه 4
من 30 درجه ويشمل جميع المحآضرآت ..
وتقول يمكن تزيد الوقت من سآعه الى سآعه وربع او نص بالكثير ..
والتركيز على المحآضرآت البوربوينت والمسجله وتججيبون درقه كآمله بأزن الله <<كلآمهآ :biggrin:
وبس :106:

[منيرة العتيبي]

الى اللقاء

[j'adore]

سلو وين وصلتوا في المكالمه ترى الشوارع من غير شئ زحمه وتحويلات نريد هيلو كبتر


هههههههههههههه لا ابشرك اقنعته بالطائرات الخاصه :wink:


.............


وش هذا اقولها ابغى مايك مطنشه هذذه وش تبغى فييييييييييييييييييييي الحياااااه اقولها مايك تقول مع السلامه




:017::017::017:


وفي المناقشات ما ترد الا كلمه ما تبغاني اقولها كلامي يعني :017::017:



ظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظظلم هذه دكتوره من اولها كذا اجل وش بتسوي فينا بعدين :mad:

:(177):

[محد قدي بطيبتي]

بنات كيف الخريطة الذهنية :017: ساعدوني :bawling:

[نور دنياك]

لو سمحتو مين ينزل لي المحاضرات بوربوينت لهالماده
المحاضره السادسه و السابعة و الثامنة و التاسعة لانها مو راضي ينفتح معي يطلع لي خطأ بالصفحة !!

وشكرا مقدمآ :rose:

[محد قدي بطيبتي]

اين انتم :lllolll: ابي احد يساعدني بالخريطة الذهنيه

[sooomi]

احد يقولي كيف عشان احل الخريطة الذهنه :bawling:

شوفي السؤال كذا

السؤال 1


صممي خريطة ذهنية لوحدة أو موضوع من موضوعات مقرر مهارات التعلم والتفكير المقررة عليك هذا العام .استخدمي الألوان بشكل يساعدك على عملية الربط – دعمي رسمك بالصور والاختصارات كما هو واضح بالنماذج والأمثلة المعروضة بالمحاضرة ؟



راح تلاقي الشرح بالتفصيل في المحاضره الثالثه وبعد في نماذج لخرايط ذهنيه اختياري اي

موضوع من اللي درسناهم وتكلمي عنه حتى تقدرين تسوي عن موضوع محاضرة اليوم :oao:

[بيان محمد]

‏بيان محمد (http://www.ckfu.org/vb/u102956.html), ‏'♥ sσsi (http://www.ckfu.org/vb/u91696.html), ‏.كلي امل . (http://www.ckfu.org/vb/u98144.html), ‏9yot (http://www.ckfu.org/vb/u102691.html), ‏ملكة الآحسآس (http://www.ckfu.org/vb/u99842.html), ‏محد قدي بطيبتي (http://www.ckfu.org/vb/u7819.html), ‏لنآ آلله (http://www.ckfu.org/vb/u81972.html), ‏آنسه سلو (http://www.ckfu.org/vb/u103452.html)+, ‏السعوديه في دمي (http://www.ckfu.org/vb/u53538.html)+, ‏احلام بريئه~~~~ (http://www.ckfu.org/vb/u81914.html)+, ‏اخت الولهـ (http://www.ckfu.org/vb/u99883.html), ‏اعز انسان (http://www.ckfu.org/vb/u80315.html), ‏iAmal (http://www.ckfu.org/vb/u101284.html), ‏حــﻵ ٱڶـﮙـﯚن ﭔـﯙڄـﯙڍﯤ (http://www.ckfu.org/vb/u97545.html), ‏joji_M (http://www.ckfu.org/vb/u101856.html), ‏Joorya (http://www.ckfu.org/vb/u96644.html), ‏klash (http://www.ckfu.org/vb/u104116.html), ‏N Q (http://www.ckfu.org/vb/u97874.html)+, ‏روحي بلقاكـ (http://www.ckfu.org/vb/u101845.html)+, ‏sooomi (http://www.ckfu.org/vb/u99196.html), ‏فراشة المدينه (http://www.ckfu.org/vb/u96501.html), ‏نور دنياك (http://www.ckfu.org/vb/u98394.html), ‏طالبة علـم (http://www.ckfu.org/vb/u101277.html), ‏ككلي امل (http://www.ckfu.org/vb/u101835.html)+



:d5::d5::d5:

تحييية لكل الموجووديين هيينآآآ

[N o o r a h]

مافهمت عليك وضحي يعني وين احصلها وش تفرق التعلم عن التفكير مو كله ماده وحده





:24_asmilies-com:

هذا الكلام هي قالته ان

اول محاضره كانت تتكلم عن التفكير

اما الباقي كلها عن التعلم


اما وين تلقينها

تلقينها في المحاضرات

بالتوفيق :106:

[klash]

‏بيان محمد (http://www.ckfu.org/vb/u102956.html), ‏'♥ sσsi (http://www.ckfu.org/vb/u91696.html), ‏.كلي امل . (http://www.ckfu.org/vb/u98144.html), ‏9yot (http://www.ckfu.org/vb/u102691.html), ‏ملكة الآحسآس (http://www.ckfu.org/vb/u99842.html), ‏محد قدي بطيبتي (http://www.ckfu.org/vb/u7819.html), ‏لنآ آلله (http://www.ckfu.org/vb/u81972.html), ‏آنسه سلو (http://www.ckfu.org/vb/u103452.html)+, ‏السعوديه في دمي (http://www.ckfu.org/vb/u53538.html)+, ‏احلام بريئه~~~~ (http://www.ckfu.org/vb/u81914.html)+, ‏اخت الولهـ (http://www.ckfu.org/vb/u99883.html), ‏اعز انسان (http://www.ckfu.org/vb/u80315.html), ‏iamal (http://www.ckfu.org/vb/u101284.html), ‏حــﻵ ٱڶـﮙـﯚن ﭔـﯙڄـﯙڍﯤ (http://www.ckfu.org/vb/u97545.html), ‏joji_m (http://www.ckfu.org/vb/u101856.html), ‏joorya (http://www.ckfu.org/vb/u96644.html), ‏klash (http://www.ckfu.org/vb/u104116.html), ‏n q (http://www.ckfu.org/vb/u97874.html)+, ‏روحي بلقاكـ (http://www.ckfu.org/vb/u101845.html)+, ‏sooomi (http://www.ckfu.org/vb/u99196.html), ‏فراشة المدينه (http://www.ckfu.org/vb/u96501.html), ‏نور دنياك (http://www.ckfu.org/vb/u98394.html), ‏طالبة علـم (http://www.ckfu.org/vb/u101277.html), ‏ككلي امل (http://www.ckfu.org/vb/u101835.html)+




:d5::d5::d5:


تحييية لكل الموجووديين هيينآآآ



من ناحيتي اخجلتيني يا بيان :060:

لا امزح المهم هاذا اقل شي اقدر اسوية معكم من ناحية هل متابعة:004::004:

[روحي بلقاكـ]

الموقع الحالي


http://vle.ud.edu.sa/images/ci/sets/set05/test_on.gif إجراء الاختبار: الواجب الثالث



المحتوى

تلميحات Assistive Technology (التقنية المساعدة) ]تفتح في إطار جديد[ (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/accessibility.jsp) إرشادات

الوصفيجاب على الواجب في الواجبات
إرشاداتمحاولات متعددةيسمح هذا الاختبار بـ 2 محاولة. رقم المحاولة 2. فرض الإكمالبمجرد البدء، يجب استكمال هذا "الاختبار" في جلسة واحدة.

http://vle.ud.edu.sa/images/ci/ng/more_options_dark.gif حالة إكمال الأسئلة: (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 1http://vle.ud.edu.sa/images/ci/icons/file_li.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 2http://vle.ud.edu.sa/images/ci/icons/file_li.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 3http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 4http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 5http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 6http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 7http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 8http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 9http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#) 10http://vle.ud.edu.sa/images/spacer.gif (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#)





السؤال 1


التوازن في الحياة يعني تساوي درجات التركيز في جميع جوانب الحياة من الجهد والوقت .

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 2


مبتكر الخريطة الذهنية هو :


إجابة 1.توني بوزان
2.ديبونو
3.سيمون وجرينو
4.سكامبر


0.5 درجات

السؤال 3


جميع ما يلي من عناصر الخريطة الذهنية ما عدا :

إجابة 1.الالوان
2.الملاحظات
3.الوصلات
4.الصور والرسوم


0.5 درجات

السؤال 4


يعتمد مبدأ كيزن فالنجاح على أن النجاح لا يأتي مرة واحدة بل هو متراكم نتجة لخطوات صغيرة .

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 5


الخريطة الذهنية تأخذ الشكل :

إجابة 1.العنقودي

2.البياني
3.الهرمي
4.الشجري


0.5 درجات

السؤال 6


يقصد بالتوافق الداخلي للفرد :

إجابة 1.توافق الفرد مع ذاته .
2.توافق الفرد مع محيطه .
3.توافق الفرد مع أقرانه .
4.توافق الفرد مع أسرته .


0.5 درجات

السؤال 7


استخدام الأشكال والرسوم البيانية أثناء عملية التعلم والاستذكار يساعد على :

إجابة 1.تشغيل جانبي الدماغ
2.تشغيل الجانب الايسر للدماغ .
3.تشغيل الجانب الايمن للدماغ
4.تشغيل الفص الامامي للدماغ .


0.5 درجات

السؤال 8


تستخدم الخريطة الذهنية الالوان كبديل للكلمات في التعبير عن الافكار .

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 9


النصف الايمن من المخ قائم على الوصف اللفظي للأشياء وهو تتبعي تحليلي

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 10


يمكن للفرد اصلاح عجلة حياته عن طريق الابقاء على العادات الضارة مع استبدال محتواها الضار بمحتوى نافع

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

حفظ وإرسال



روابط أسئلة الاختبار وإجاباتها قراءة السؤال 1 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_1) قراءة إجابات السؤال 1 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_1_answers) قراءة السؤال 2 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_2) قراءة إجابات السؤال 2 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_2_answers) قراءة السؤال 3 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_3) قراءة إجابات السؤال 3 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_3_answers) قراءة السؤال 4 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_4) قراءة إجابات السؤال 4 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_4_answers) قراءة السؤال 5 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_5) قراءة إجابات السؤال 5 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_5_answers) قراءة السؤال 6 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_6) قراءة إجابات السؤال 6 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_6_answers) قراءة السؤال 7 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_7) قراءة إجابات السؤال 7 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_7_answers) قراءة السؤال 8 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_8) قراءة إجابات السؤال 8 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_8_answers) قراءة السؤال 9 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_9) قراءة إجابات السؤال 9 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_9_answers) قراءة السؤال 10 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_10) قراءة إجابات السؤال 10 (http://vle.ud.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_66_1&course_id=_40_1&new_attempt=1&content_id=_981_1&step=#question_10_answers) من تعرف حل هلاسئله ؟؟؟؟:icon9:

[sooomi]

‏بيان محمد (http://www.ckfu.org/vb/u102956.html), ‏'♥ sσsi (http://www.ckfu.org/vb/u91696.html), ‏.كلي امل . (http://www.ckfu.org/vb/u98144.html), ‏9yot (http://www.ckfu.org/vb/u102691.html), ‏ملكة الآحسآس (http://www.ckfu.org/vb/u99842.html), ‏محد قدي بطيبتي (http://www.ckfu.org/vb/u7819.html), ‏لنآ آلله (http://www.ckfu.org/vb/u81972.html), ‏آنسه سلو (http://www.ckfu.org/vb/u103452.html)+, ‏السعوديه في دمي (http://www.ckfu.org/vb/u53538.html)+, ‏احلام بريئه~~~~ (http://www.ckfu.org/vb/u81914.html)+, ‏اخت الولهـ (http://www.ckfu.org/vb/u99883.html), ‏اعز انسان (http://www.ckfu.org/vb/u80315.html), ‏iAmal (http://www.ckfu.org/vb/u101284.html), ‏حــﻵ ٱڶـﮙـﯚن ﭔـﯙڄـﯙڍﯤ (http://www.ckfu.org/vb/u97545.html), ‏joji_M (http://www.ckfu.org/vb/u101856.html), ‏Joorya (http://www.ckfu.org/vb/u96644.html), ‏klash (http://www.ckfu.org/vb/u104116.html), ‏N Q (http://www.ckfu.org/vb/u97874.html)+, ‏روحي بلقاكـ (http://www.ckfu.org/vb/u101845.html)+, ‏sooomi (http://www.ckfu.org/vb/u99196.html), ‏فراشة المدينه (http://www.ckfu.org/vb/u96501.html), ‏نور دنياك (http://www.ckfu.org/vb/u98394.html), ‏طالبة علـم (http://www.ckfu.org/vb/u101277.html), ‏ككلي امل (http://www.ckfu.org/vb/u101835.html)+




:d5::d5::d5:


تحييية لكل الموجووديين هيينآآآ


وبعد تحيه لا احلى بياااااان :d5:

ريمنقو \ سعوديه مشكوووووووووورين ع التوضيح وبالتوفيق للكل ياارب:10111:

[روحي بلقاكـ]

:000:احد منكم يساعدني

[joji_M]

مسااء الخخير للككل :004:
:106::106:
وشحتووني وااجد :biggrin:
واشتقت لكم حيييييييييييييييل :004::004:
اتمنى تكونوو بخخخيير وف خيير
:rose: :rose: :rose: :rose:

[joji_M]

:000:احد منكم يساعدني



لبييه امرري :004::004:

[بيان محمد]

وبعد تحيه لا احلى بياااااان :d5:

ريمنقو \ سعوديه مشكوووووووووورين ع التوضيح وبالتوفيق للكل ياارب:10111:


:004::004:لبى قلبكك يآآشيييخخه :004::004:

[.كلي امل .]

يله يله بدات محاضره فقه السيره

[sooomi]

روحي شوفي ذا الحل بس مو نفس ترتيب الاسئله بس هي نفسها ركزي كويس موفقه :106::106:

النصف الايمن من المخ قائم على الوصف اللفظي للأشياء وهوتتبعي تحليلي

صواب
خطأ

السؤال الثاني :
يقصدبالتوافق الداخلي للفرد :

1. توافق الفرد مع محيطه .
2. توافق الفرد مع ذاته .
3. توافق الفرد مع أقرانه .
4. توافق الفرد مع أسرته .

السؤال الثالث :
تستخدم الخريطة الذهنية الالوان كبديل للكلمات في التعبير عن الافكار .

صواب
خطأ

السؤال الرابع :
التوازن في الحياة يعني تساوي درجات التركيز في جميع جوانب الحياة من الجهد والوقت .

صواب
خطأ

السؤال الخامس :
يعتمد مبدأ كيزن فالنجاح على أن النجاح لا يأتي مرة واحدة بل هو متراكم نتجةلخطوات صغيرة .

صواب
خطأ

السؤال السادس :
مبتكر الخريطة الذهنية هو :

1. توني بوزان
2. ديبونو
3. سكامبر
4. سيمونوجرينو


السؤال السابع :
جميع ما يلي من عناصر الخريطةالذهنية ما عدا :

1. الالوان
2. الصوروالرسوم
3. الملاحظات
4. الوصلات

السؤال الثامن :
استخدام الأشكال والرسوم البيانيةأثناء عملية التعلم والاستذكار يساعد على :

1. تشغيل الجانب الايمن للدماغ
2. تشغيل الفصالامامي للدماغ .
3. تشغيل جانبي الدماغ
4. تشغيل الجانب الايسرللدماغ .

السؤال التاسع:
يمكن للفرد اصلاح عجلة حياته عنطريق الابقاء على العادات الضارة مع استبدال محتواها الضار بمحتوىنافع

صواب
خطأ


السؤال العاشر :
الخريطة الذهنية تأخذ الشكل : إجابة
1 . البياني
2. العنقودي
3. الهرمي
4. الشجري

[بيان محمد]

مسااء الخخير للككل :004:

:106::106:
وشحتووني وااجد :biggrin:
واشتقت لكم حيييييييييييييييل :004::004:
اتمنى تكونوو بخخخيير وف خيير
:rose: :rose: :rose: :rose:



مسسآآء النوور والسروور

وأنتي أكثثر لبى قلبكك :004::004:

أنتي بشرييني عنكك يآبعدي !!

[بيان محمد]

لكل الطلآآب والطآلبآآت المتوآجديين هيينآآ:cool:

الرججآءء التووجة الى تجمع فقة السييرة :cool::cool:

ييلآآ الخلآآ لا أشووف ولا أحد هيينآآ :53:

يلآآ قدآآآآآآمي يلآآآآآآآآ :58545::58545:

[joji_M]

مسسآآء النوور والسروور


وأنتي أكثثر لبى قلبكك :004::004:


أنتي بشرييني عنكك يآبعدي !!




يسعد مسااك حبيبتي
انا بخخير جعل فالك الجنه
:004::004::004:

[klash]

بخصوص الحل بتهور وشوف كم بجيب ولي فيها فيها لحضة شوي:58545:

[بيان محمد]

بخصوص الحل بتهور وشوف كم بجيب ولي فيها فيها لحضة شوي:58545:


كفوووو والله :cool::cool:

[klash]

نسيت ماتطلع الدرجات عشان اتأكد لكم
هههههههههههههههههه:hahahahahah::hahahahahah::hahah ahahah:

ياخي هل دكتورة تفك العقل ليه ماتتتساهل :41jg:
الله يهداها بسس:139:

[joji_M]

روحي بلقيااكـ هذا الحل

بالتوفيق ي رب :004::004:

--------------------

السؤال 1


التوازن في الحياة يعني تساوي درجات التركيز في جميع جوانب الحياة من الجهدوالوقت .

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 2



مبتكر الخريطة الذهنية هو :


إجابة 1.تونيبوزان
2.ديبونو
3.سيمون وجرينو
4.سكامبر

0.5 درجات

السؤال 3



جميع ما يلي من عناصر الخريطة الذهنية ما عدا :

إجابة 1.الالوان
2.الملاحظات
3.الوصلات
4.الصور والرسوم

0.5 درجات

السؤال 4



يعتمد مبدأ كيزن فالنجاح على أن النجاح لا يأتي مرة واحدة بل هو متراكم نتجةلخطوات صغيرة .

إجابةصواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 5



الخريطة الذهنية تأخذ الشكل :

إجابة 1.العنقودي

2.البياني
3.الهرمي
4.الشجري

0.5 درجات

السؤال 6



يقصد بالتوافق الداخلي للفرد :

إجابة 1.توافق الفرد مع ذاته .
2.توافق الفرد مع محيطه .
3.توافق الفرد مع أقرانه .
4.توافق الفرد معأسرته .

0.5 درجات

السؤال 7



استخدام الأشكال والرسوم البيانية أثناء عملية التعلم والاستذكار يساعد على :

إجابة1.تشغيل جانبي الدماغ
2.تشغيل الجانب الايسر للدماغ .
3.تشغيلالجانب الايمن للدماغ
4.تشغيل الفص الامامي للدماغ .

0.5 درجات

السؤال 8



تستخدم الخريطة الذهنية الالوان كبديل للكلمات في التعبير عن الافكار .

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 9



النصف الايمن من المخ قائم على الوصف اللفظي للأشياء وهو تتبعيتحليلي

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

السؤال 10



يمكن للفرد اصلاح عجلة حياته عن طريق الابقاء على العادات الضارة مع استبدالمحتواها الضار بمحتوى نافع

إجابة صواب
خطأ

0.5 درجات

حفظ وإرسال

[Asma Alz]

مساء الخير

مين عندنا
المحاضرة السابعة التفكير الابداعي

المحاضرة الثامنة استراتيجية العصف الذهني

المحاضرة التاسعة استراتيجية سكامبر

[ابونايف999]

منورين كتيييير ولك وووووحشة

والله الموفق

[klash]

منورين كتيييير ولك وووووحشة

والله الموفق

مرحبتين بونايف
تو مانورتنا :004:

[♧ ραяis]

مدري متي بتنزل درجاتنا
وتستغبي بعد الاختبار يسمح باكثر من محاوله
طيب طلعي لنا درجاتنا عشان نشوف نعيد ولا لا
درجاتنا تحبينها عنا سر يعني استغفرالله
وش هالحاله

[قنوع]

تم رصد درجات مادة (مهارات التعلم والتفكير) بشكل تفصيلي (راجعوا التقديرات الخاصة بكم)

بالتوفيق للجميع

:rose:

[iAmal]

الحمد لله درجاتي كاملة :sm5::004:

بس الواجب الثالث من غبائي رحت فتحته أبي أتاكد إذا حليته ولا
طلع إنّي حليته من قبل .. وقفلت الصفحة وراحت عليّ المحاولات كلها وراح حلي الاول :icon9:
إرسلت لها رسالة ع إلايميل وكتبت لها بمناقشة ماردت عليّ :bawling:
وش أسوي ! :icon9:

[Asma Alz]

اسئله المهارات :106:

بالتوفيق الجميع :004:

[نور دنياك]

عندي اسئلة ان شاءالله تفيدكم
اجب على الآتي ب (صح) أو (خطأ )
الممارسة نوع من الخبرة لكنها غير منتظمة ؟ خطأ منتظمة نسبيآ
الممارسة نوعان للتذكير و للتحسين ؟ صح
الممارسة لتذكير قد تؤدي الى عدم التعلم ؟ صح
التدريب أكثر صور الخبرة تنظيمآ وتحديدآ ؟ صح
النضج عملية نمو داخلي غير متتابع وهو يحدث بطريقة لا شعورية ؟ خطأ متتابع
الفرد لا يستطيع أن يتعلم شيئآ الا اذا بلغ مستوى كافيا من النضج ؟ صح
النضج شرط أساسي في عملية التعلم حتى يكون على استعداد للتعلم ؟ صح
التعلم هو الوسيلة التى نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي ؟ صح
التعليم عملية مستمرة من الولادة حتى الممات ؟ خطأ التعلم
التعلم قد يكون مقصود أو غير مقصود ؟ صح
التعليم دائما مقصود ؟ صح
التعلم يفترض دائما حسن ؟ خطأ التعليم
أي تغير يحدث لسلوك الإنسان هو تعلم ويسمى تعليم اذا توفرت الشروط التالية ( تحديد المكان والزمان -
تحديد المنهجوالتحكم فيه كما وكيفآ ) ؟ صح
التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي , التعليم غير ذاتي ؟ صح
الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج ؟ صح
اي نشاط يصدر من الإنسان هو سلوك ؟ صح
التذكر عملية غير أساسية في حياة الأنسان ؟ خطأ اساسية
نقل المعلومات الى الذاكرة طويلة الأجل لتبقى المعلومات لدينا مدة أطول ؟ صح
الفهم للموضوع أحد العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول ؟ صح
الذكر أقوى ذاكرة من الأنثى ؟ صح
مهارة التفكير يمكن أن تحسن وتتطور بالتدريب ؟ صح
م
ما الفرق بين التعلم والتعليم ؟
التعلم متوقف والتعليم مستمر - التعلم والتعليم مستمران - التعلم مستمر و التعليم متوقف

انتو ذاكرو المادة وبعدين شوفو هذي الاسئلة مجرد مساعده بسيطه يمكن تفيدكم
طبعا مو كل الدروس واذا طلع عندي اسئله بعد ما اذاكر راح انزلها هنا
موفقين :004:

[نور دنياك]

ممكن احد يكتب لي هنا عناوين المحاضرات اللي معنى بالاختبار
لان الحين راح امر على وحده وحده واطلع منها اسألها
عشان مااطلع لشيئ مو داخل معنى
انتظركم

[Asma Alz]

ممكن احد يكتب لي هنا عناوين المحاضرات اللي معنى بالاختبار
لان الحين راح امر على وحده وحده واطلع منها اسألها
عشان مااطلع لشيئ مو داخل معنى
انتظركم


7 محاضرات اولا

[نور دنياك]

اوكي راح اشوف اذا كان في شيئ غير واضح بالمذاكره ويمديني انزل له سؤال بنزله
اما اذا كان واضح فيكون العروض اللي عندكم نفس اللي بدرسها
يعني مثلا لو في نفس اللي نزلتها قبل شوي
مابقصر بشيئ


اعذروني الحين ما اقدر انزل شيئ
لان ايدي تألمني اكتب بالدفتر عندي بعدين ارجع انزل عاللاب
فشسموه اذا طلع عندي اي شيئ
بخصووص هالماده او تقنية المعلومات
راح انزل كل شيئ ان شاءالله على الثلاثاء لو استجد عندي شيئ
لأن بكره أنا مشغوله , بالتوفيق :rose:

[ريفه]

حبايبي ابي منكم طريقة حل الخريطه الذهنيه لمادة مهارات التعلم والتفكير بلييييييز باسرع وقت :g2:

[♧ ραяis]

عندي اسئلة ان شاءالله تفيدكم
اجب على الآتي ب (صح) أو (خطأ )
الممارسة نوع من الخبرة لكنها غير منتظمة ؟ خطأ منتظمة نسبيآ
الممارسة نوعان للتذكير و للتحسين ؟ صح
الممارسة لتذكير قد تؤدي الى عدم التعلم ؟ صح
التدريب أكثر صور الخبرة تنظيمآ وتحديدآ ؟ صح
النضج عملية نمو داخلي غير متتابع وهو يحدث بطريقة لا شعورية ؟ خطأ متتابع
الفرد لا يستطيع أن يتعلم شيئآ الا اذا بلغ مستوى كافيا من النضج ؟ صح
النضج شرط أساسي في عملية التعلم حتى يكون على استعداد للتعلم ؟ صح
التعلم هو الوسيلة التى نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي ؟ صح
التعليم عملية مستمرة من الولادة حتى الممات ؟ خطأ التعلم
التعلم قد يكون مقصود أو غير مقصود ؟ صح
التعليم دائما مقصود ؟ صح
التعلم يفترض دائما حسن ؟ خطأ التعليم
أي تغير يحدث لسلوك الإنسان هو تعلم ويسمى تعليم اذا توفرت الشروط التالية ( تحديد المكان والزمان -
تحديد المنهجوالتحكم فيه كما وكيفآ ) ؟ صح
التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي , التعليم غير ذاتي ؟ صح
الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج ؟ صح
اي نشاط يصدر من الإنسان هو سلوك ؟ صح
التذكر عملية غير أساسية في حياة الأنسان ؟ خطأ اساسية
نقل المعلومات الى الذاكرة طويلة الأجل لتبقى المعلومات لدينا مدة أطول ؟ صح
الفهم للموضوع أحد العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول ؟ صح
الذكر أقوى ذاكرة من الأنثى ؟ صح
مهارة التفكير يمكن أن تحسن وتتطور بالتدريب ؟ صح
م
ما الفرق بين التعلم والتعليم ؟
التعلم متوقف والتعليم مستمر - التعلم والتعليم مستمران - التعلم مستمر و التعليم متوقف

انتو ذاكرو المادة وبعدين شوفو هذي الاسئلة مجرد مساعده بسيطه يمكن تفيدكم
طبعا مو كل الدروس واذا طلع عندي اسئله بعد ما اذاكر راح انزلها هنا
موفقين :004:

من وين هالاسئله ؟

ممكن احد يكتب لي هنا عناوين المحاضرات اللي معنى بالاختبار
لان الحين راح امر على وحده وحده واطلع منها اسألها
عشان مااطلع لشيئ مو داخل معنى
انتظركم

وانا بعد ابي عرف الي اي محاضره عندنا الاختبار !

[♧ ραяis]

التفكير الناقد
استراتيجية العصف الذهني

معنا بالاختبار ولا لا بليز ابي رد سريع واكيد