يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

http://www.blqees.com/smiles/smile_albums/seprate/11910286667803.gif (http://www.blqees.com/smiles)




وقربت رحلتنا على النهايه بوصولنا لسادس محطه في رحلتنا

ونقول بسم الله


محتوى المادة

http://www.ckfu.org/vb/5539395-post5.html


:004::004:


واجبات المادة


الواجب الاول اقتباس من >>>>>>>>> hussain1982


اقتباس:
1- التدخل المبكر يعنى تقديم خدمات
* خدمات طبية نفسية اجتماعية .

2- برامج التدخل المبكر يركز على تقديم الخدمات ل :
* الاطفال واسرهم .

3- التدخل المبكر يتطلب لتحقيق اهدافه :
* فريق يشمل كل التخصصات
-----------------------------------------------------




الواجب الثاني اقتباس من >>>>hussain1982

اقتباس:
س1/ من المبادى الاساسية في عملية الكشف من الاعاقات

الكشف الصحي والنمائي الدوري

س2/ من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الاطفال

توفير اللعب الهادف الاستكشافي


س3/ من الخدمات الاسرية لبرامج التدخل المبكر

الارشاد الاسري



الوجب الثالث اقتباس من >>>> حلوة بحركاتي

اقتباس:
1 - من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والديه فى برامج التدخل المبكر...
زيادة فرص النمو والتعلم
تحسين إمكانيات تعديل السلوك
نقل أثر التدريب من المدرسة إلى المنزل
جميع ما سبق

2 - استراتيجية التنظيم البيئى ..
تساعد على تشجيع التواصل فى غرفة الصف
نظافة الصف
تهوية الصف
سهولة الوصول للأشياء فى الصف

3 - سياسة الدمج فى المملكة العربية السعودية تقوم على ....
(دمج جزئى) فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
دمج كلى (غرفة المصادر- برامج المعلم المتجول-برامج المتابعة فى التربية الخاصة)
تنوع المصادر التعليمية وتدريب المعلمين
جميع ما سبق

4 - من عوامل نجاح الدمج ...
عداد معلم التربية الخاصة
إشتراك أولياء الأمور فى الخطة التعليمية الفردية
إعادة النظر فى المناهج التعليمة
جميع ما سبق



:004::004:


المطلوب..



آللقآء آلأول مع مآدهـ أسترآتيجيآت آلتدخل آلمبكر : لـ د.خآلد آلفلآحَ

أهم مآقيل باللقآء ..

1- آلمحتوى وآفي وكآفي < بس خآطرهَ نشتري آلكتآب
2- آلكتآب للأستزآدهـ فقط < متنآقض هالدكتور
3- شرح آلمحآضرآت توضيح للمحتوى ..
4- آلمحتوى نفس آلسآبق < ومآفيه أشكآليه لو طبعتوهـ
وحتى آلمآدهـ آلثآنيه إلي يدرسنآ قآل نفس آلحكي
وشرح عن آلمنهج وكذآ

بس أنآ بنص آللقآء .. حدث مآلم نتوقع حدوثه < أحترق مطبخنآ
فـ مدري شو إلي صصآر بس أتوقع هذآ أهم شي
وكآن عدد آلطآلبآت هالمرآ أكثر: 27 تقريباً

وأعتذر عَ آلتأخير بـ آلزبدهـ بس حدي تعبآنه : دعوآتكمْ




وايضا....



اقتباس:
الاختبار متداخل في جميع المحاضرات

لايستطيع الغاء اي محاضره

الاسئله واضحه وسهله جدا

لايتعمد الاسئله التي بين السطور ولايتعامل معها

يتمنى لنا حصول ال +A وان يكون يوم الاختبار يوم سعيد علينا

يقول ان المحاضرات والمحتوى هو نفسه ويكمن التغيير في اسئله الاختبار


لاتوجد نسب او ارقام او اسماء العلماء ,, ولاتنشغلوا بها

الاختبار لايوجد به اسماء العلماء والدكتور لم يضع اي اسم عالم في الاختبار


:004::004:


انطباع جيراننا عن اختبار الفصل السابق


1)الاختباااااااااااااااار قمه الرررررروعه

الاختبار واضح



ايضا...

الدكتور خالد البلاح الله يسهل عليك زي ماسهلت عليناااا

الله يعطيه الف عافيه ويوفقه

كل ماتذكر الاختبار ادعيله

الاسئلة الي فيها جميع ماسبق اغلب الاجابات الي فيها جميع ماسبق د الا وحده



:004::004:



الكويزات الخاصه بالمادة (جهد اخوانكم واخواتكم هنا.. ربي يكتب اجرهم)
سنجعلها مراجعه لنا عندما نختم المادة باذن الله


الكويز الاول ~~~ زهور المحبه

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1202280208547805&a=1&

الكويز الثاني ~~~ Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1203142125166450&a=1&

الكويز الثالث ~~~ ام الكتاكيت

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1203301431039940&a=1

الكويز الرابع ~~~ حلوة بحركاتي

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204031119009311&a=1


:004::004:


لمتابعه المحاضرات عاليوتيوب >>> ذكريني ترى انسى

http://www.ckfu.org/vb/t289306.html



:004::004:



اسئله اختبار الفصل السابق... مصورة

http://www.ckfu.org/vb/6122914-post81.html

http://www.ckfu.org/vb/6122934-post82.html


:004::004:


اسئله الاختبار السابق على وورد- جهد اخونا علي ال بركات-( حتلقوا داخل الملف مكتوب اسئله الاعاقات التعددة هو مجرد خطأ مطبعي , هي اسئله الاستراتيجيات )

http://www.ckfu.org/vb/6119013-post1.html



مدة المذاكره4 ايام

من السبت - الثلاثاء



الله يفتحها عليكم وعلي

[عاشقة القمر]

^

يعطيك آلعآفيه عيوني نجوو : :rose:

بالرغم أني مآفتحت ذيك آلمآده وآلسبب عدم طبآعه آلمحتوى
بس أن شـآء آلله نككون معكمْ بهذي آلمآدهـ <- بدآ آلعد آلتنآزلي للأختبآرآت :139:


موفقين وفـآلكمْ آلبيرق :Looking_anim:

[أم الكتاكيت]

الحمدلله قربنا من النهاية وان شاء الله ختامها مسك
نبدأ على بركة الله بعد العصر

[kole.thog]

يعطيك آلعآفيه موفقين :119:

[فــوفي]

ربي يسهلها عليكم وعلي

الله يوفقنا جميعا

ونجيب كلنا a+ بهالماده والباقيه بعد >> قولو آآآآآآآآمين

[toofee]

:10111::(204)::(204):

[حلوهـ بحركاتي]

اول مره اختم ماده <ختمت التعليم الالكتروني:53:

واليوم بأذن الله ابتدي فيها واختمها

ويعطيك العافيه نجو:rose:

[الخرج]

كيف سهلة المادة

[حلا ناسي]

:(204): الماده سهله بسرعه تمشون فيها لانها مشابهه لأعاقات متعدده

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

ها ايش الاخبار ياقووووم:58545:


انا امس مسكت ٤ محاضرات قريتها

كانت حلوة


اليوم مكسمله امسك شي :019:

[kole.thog]

بليز الي حل اسئله الاختبار يسدحها لانا :(204):

[أم الكتاكيت]

ها ايش الاخبار ياقووووم:58545:


انا امس مسكت ٤ محاضرات قريتها

كانت حلوة


اليوم مكسمله امسك شي :019:

والله وصلت للمحاضرة الخامسة بس :019: ذابحني
كل ما كسلت قمت العب مع كتاكيتي يمقن اتنشط يمقن لا:hahahahahah:

[أم الكتاكيت]

بليز الي حل اسئله الاختبار يسدحها لانا :(204):

ان شاء الله اختم بدري واحلها وانزلها لكم قريباا

[O X Y G E N]

يعطيك العافية نجووو :004:
وربي يوفقنا جميع :rose:

+اسئلة مراجعة للفائدة

:rose:|:004:

[kole.thog]

ان شاء الله اختم بدري واحلها وانزلها لكم قريباا

ماتقصري :004:

[غرور بنات]

:119:

:biggrin: خونت فيكم وبديتها قبل موعدها :Looking_anim:

[ღ ℓσνє яσѕє ღ]

:004::004::004:

[رايقه ومتضايقه]

مغرزه بالتعليم الالكتروني في المحاضره التاسعه وكنت متضايقه
بس فتحتوا نفسي اخلص هالعله وابدا لو بعدكم وان شاءالله بلحق :004:

[عطني شماغكـ]

المادة لذيذة جدااا

وتقريبا كلام عارفينة


بالمرفقات الأسئلة على ملف وورد

[فــوفي]

مـــــــــــــــوفــــقــــــيـــــن يارب

[@ابو عمروغلا@]

شو هالكسل مع قرب الامتحانات :41jg::41jg:

[عاشقة القمر]

:24_asmilies-com:

[أم الكتاكيت]

الحمدلله وصلت للمحاضرة العاشرة بعد :41jg:
بروح انام واكمل بكرة واختمها وارجع للتعليم الالكتروني ما ختمت الجزء العملي:000:

[حلا ناسي]

:sm1: وانا ماختمت التعليم الالكتروني ذاكرت الجدول اللي مسويته ام بدر

باقي المحتوى :007:

[Raihana]

ختمت نصف الماده واحمد ربي
والفال للنصف الثاني الليله:icon120:

[kole.thog]

موفقين

[toofee]

عوده للتعليم الإلكتروني
:019:

[عاشقة القمر]

^

انا ذآكرت ذآك آليوم خمس محآضرآت منهآ وسكرتهآ < وموعدنآ معهآ ليله آلأختبآر :Looking_anim:

هلأ أحآول أزآكر آلنمآئيه < طويله سآعتين عَ محآضره وحدهـ
وبحآول أذآكرهآ كثر مآ أقدر علشآن آلأدآره وآلتعلم آلألكتروني مآفتحتهم
وخآطري أرجع لهم لنو يبآلهم شد آلهمه :Looking_anim:


موفقين وفـآلكمْ آلبيرق : :004::rose:

[أم الكتاكيت]

ختمت المادة بعد:007:

بارجع للتعليم الالكتروني اشوف المحاضرات العملية

[O X Y G E N]

^موفقييين :rose:|:004:

الحمدلله خلصت اربع محاضرااات الى الآآن ..وانشاءالله اختم الثماان محاضرات الاولى الليلة :sm5:

[حلوهـ بحركاتي]

الحمدلله ختمت المادة

تشابه بينها وبين الاعاقات المتعدده والتخلف العقلي

وبالتوفيق احبتي وعساكم على القوه:004:

[اسعى الى الافضل]

الحمدلله ختمتها بعد معاناه برجع للتعليم الالكتروني احس اني ضايعه فيه خصوصا الجزء العملي

[ابوكايد]

مشكووووره وما قصرتي

[سوووونيا]

الف شكرررررررررررررررررررررررررررررلك موفقين جميعا ان شاءالله0

[أم البدر]

Up

[زهوور المحبة]

:106:

[3abdlllh]

مخي مليان من الموارد البشريه .. ماباقي مكان للمعلومات الجديد .. ودي اسوي فورمات وش تنصحوني


Sent from my iPhone using Tapatalk

[كلى احزان]

:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111:

[كلى احزان]

مخي مليان من الموارد البشريه .. ماباقي مكان للمعلومات الجديد .. ودي اسوي فورمات وش تنصحوني


sent from my iphone using tapatalk





نوووووووووووووووم احسن شي :060:

[alya.]

اف راسي مصدع مالي نفس اذاكر :sm18:
بريح شوي

[kole.thog]

:24_asmilies-com:

[jirah]

جزاكم الله كل خير وبارك الله فيكم وفي مجهودكم

لكم شكري وتقديري

[عاشقة القمر]

مصدعه ومالي خلق افتح شي الحين :mad:


الله يعين بعد من هالماده :icon9:

[الممتحنه]

هل من مرحب انا جارتكم من مستوى سادس :060:

معاكم ان شاء الله في هالماده :g2:

[الفصول الأربعه]

:007:
:Cry111:
:Cry111:

خلاص نرمي الموارد ورانا وندرس اللي بعدو
:Cry111:
بس بعد ماسوي فورمات لمخي

[O X Y G E N]

اهدي وضضعي وارجع بأذن الله :Cry111:

[جـوـوـود]

هلا وغلا الممتحنه حياك معنا :106:

من جد مخي مسكككر ومافيني نووم وش الحل عشان اطير الموارد من راسي :icon9:

[الممتحنه]

:mh12:ذكرتوني بهالماده طلعنا ونفس حالتكم مو ععارفين شنو صح اصلا هالماده

مالها موقع من الأعراب في كلية تربيه .... يالله انسوا ان شاء الله بتنجحون توكلوا ع ربكم

[ALZ3EM]

وش وضع هالماده للي فتحها , احسها حبوبه :biggrin:
يالله نبدء فيها بعد الماتش :53: , بالتوفيق للبافاري :004:

[فــوفي]

امممم انا قريت من زمان اول ثلاث محاضرات احسها حلوووه تبي فهم


بنشوف هالماده


يخليكم ربي موفقين

[فــوفي]

هذا الي عندي

[PRINCESA]

مااااااااااااابي أذاكر شي خلاااااااااااااااااااااص




http://im24.gulfup.com/2012-05-19/133745632071.jpg (http://www.gulfup.com/show/Xrx1mq7w9ck0co)

[فلسفة فكر]

الدكتور مصري ولا!:mh12:

[فــوفي]

اتركم مع الاسئله
http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4966f4.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4966f7.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4966fb.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4966fa.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4967f3.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4f63f1.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4f63f0.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4f63f6.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4f63f7.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4f63f5.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4c66f3.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4c66f2.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4c66f1.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4c60f7.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4c60f6.jpg

http://img02.arabsh.com/uploads/image/2012/04/05/06354d4c60f5.jpg

[عاااالي سماهـ]

كم ورقه المخلص الي عندي بس 28 معقوله

[أديم2008]

كم ورقه المخلص الي عندي بس 28 معقوله
اناااااا46ورقه

[Мαнαвн]

45 صفحه لا انسام الفجر

[فــوفي]

انا 47 من غير التعديلات

بعدين مو مهم عدد صفحات الملخص المهم يكون المنهج كامل عندكم

يخليكم ربي

[Мαнαвн]

عالي سماه نزلنا الملخص اللي عندك امكن نعتمده :33_asmilies-com:
:24_asmilies-com::24_asmilies-com:

المااده حليوه وربي يفتحها علينا

[ALZ3EM]

فو fe , اجوبة الاسئله حقت الاختبار الي نزلتيها مزبوطه او لا ؟ :(107):

[عاااالي سماهـ]

ههههههههههههههه الشرهه على النظر والسهر والموارد البشريه شفت 48 مكان 28

صج مابتنتهي الاختبارات الى احنا انتهينا

[αтзьйч αℓ-Jя7]

كم ورقه المخلص الي عندي بس 28 معقوله

ملخص مين ؟

[فــوفي]

الاول ملخص انسام انا ادرس منه حلو

والثاني اسئله مراجعه تفيدكم


يخليكم ربي ويسهل عليكم يارب

[فــوفي]

فو fe , اجوبة الاسئله حقت الاختبار الي نزلتيها مزبوطه او لا ؟ :(107):


والله يااخوي مدري هذا الي موجود بجهازي نزلت صور الاختبار

بس اكتشفت اني قبل منزلتهم ع ورد ونزلته بنفس الموضوع بس بنزل الحين

بالمرفقات علشان ماتدور نختصر الوقت

يخليكم ربي موفقين

[مَنْالَ]

-

نجوان كيفك ياحلوه ،

ليه كاتبه مدة المذاكره 4 ايام !
اختبارانا الاحد خوفتيني






.

[غنج 2009]

انا زفت اليوم وبقوة والنفسيه في الحضيض ومالي خلق اذاكر بنات وش رايكم اعتمد على الله اولا بعدين اساله العام فقط سمعته في المباشرة بس والله مدري هي ذي المادة والا المتعددة يذكر معلومات نفس اساله العام تقريبا ويقول البيب بالاشارة يفهموا انصحكم قبل المذاكرة اسمعوا المباشرة الثالثه

[جوري11]

دعواتكم لي :019:
اسأله مادة استراتيجيات التدخل المبكر

1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ...
a) نطق جملة طويلة
b) نطق بعض الكلمات
c) نطق جملة معقده
d) نطق الحروف مفرده

2. تحليل المهارات يعني .....
a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر
b) تقديم المهارات بشكل كلي
c) تقديم المهارات من خلال الصور
d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب

3. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن
d) جميع ما سبق

4. من صور الانحراف الاجتماعي .....
a) السلوك العدواني والتخريبي
b) النشاط الزائد
c) المخاوف
d) نوبات الغضب

5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما....
a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات
b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية
c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل
d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص

6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على .....
a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في....
c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين
d) جميع ما سبق

7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له
d) جميع ما سبق


8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ......
a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين
b) الأطفال وأسرهم
c) الأطفال ومعلميهم
d) الأطفال وأقرانهم العاديين

9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ...
a) النمو الانفعالي – الاجتماعي
b) كل جوانب النمو المختلفة
c) النمو الجسمي
d) النمو العقلي

10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ...
a) 9
b) 12
c) 21
d) 15

11. من أعراض الشلل الدماغي ...
a) التشنجات العضلية
b) القوة العضلية
c) التآزر الحركي
d) الحركة التلقائية

12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز ....
a) التنفس
b) الهضم
c) الغدد الصماء
d) الكبد

13. من أسباب الإعاقة السمعية ....
a) عوامل جينية
b) الأمراض
c) العامل الريزيسي
d) جميع ما سبق


14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ......
a) لغة الإشارة
b) الهجاء الإصبعي
c) الإيماءات
d) جميع ما سبق



15. اضطرابات الكلام تشمل .....
a) الاضطرابات اللغوية
b) الاضطرابات اللغوية التعليمية
c) الحبسة الكلامية (الافازيا)
d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه)


16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى .....
a) تحسين الأصوات الجماعية
b) تدريب الأطفال على اللعب
c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة
d) تدريب الأطفال على الرسم


17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر ..
a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه
b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل
c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها
d) جميع ما سبق


18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة .....
a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها
b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين
c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة
d) جميع ما سبق


19- تتضمن اضطرابات السلوك .......
a) اضطرابات التصرف
b) اضطرابات الشخصية
c) العدوان
d) جميع ما سبق


20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ......
a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه
b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق
c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه
d) جميع ما سبق





21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال .....
a) نواجه العدوان بعدوان
b) نتجاهل سلوك الطفل
c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول
d) توبيخ الطفل


22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ...
a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب
b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق
c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي
d) جميع ما سبق


23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ...
a) زيادة فرص النمو والتعلم
b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك
c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل
d) جميع ما سبق

24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ......
a) العقاب
b) التعزيز
c) الإقصاء
d) النصح

25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ...
a) 5-7 دقائق
b) 4-8 دقائق
c) 3-6 دقائق
d) 2-5 دقائق

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....
a) الإشاري
b) التواصل غير اللفظي
c) السمعي
d) قراءة الشفاه

27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى .......
a) زيادة نسب الإعاقة
b) خفض نسب الإعاقة
c) سوء التوافق الزواجي
d) التخلص من الإعاقات تماما


28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........
a) تنمية المهارات الاستقبالية
b) تنمية المهارات التعبيرية
c) تحسين حالة السمع
d) جميع ما سبق

29- إستراتيجية التنظيم البيئي...
a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف
b) نظافة الصف
c) تهوية الصف
d) سهولة الوصول للأشياء في الصف

30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

31- من أشكال الإعاقة البصرية ....
a) التهابات العين
b) الفقدان الكلي للبصر
c) امرضا العين المتكررة
d) اختلاف لون العينين

32- من صور اضطرابات الشخصية ...
a) الانسحاب الاجتماعي
b) النشاط الزائد
c) السرقة
d) السلوك العدواني

33- يعتبر قصر النظر ....
a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة
b) التراخوما
c) التهاب الشبكية
d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة

34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال ....
a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده
b) عقاب الطفل
c) تجاهل مشكلات الطفل
d) تحويله إلى المدير




35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي ....
a) طفل عادي
b) طفل لدية اضطراب في الشخصية
c) يؤدي سلوكيات مرغوبة
d) يبادر بالتفاعل مع الأقران

36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية
d) جميع ما سبق


37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة .......
a) أخصائي نفسي
b) أخصائي اجتماعي
c) طبيب نفسية وعصبية
d) فريق يشمل كل التخصصات


38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات .....
a) طبية فقط
b) خدمات نفسية اجتماعية
c) خدمات طبية نفسية اجتماعية
d) خدمات نفسية تربوية

39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها .....
a) كلما كانت مبكرة
b) كلما كانت في المراحل المتأخرة
c) في مرحلة المدرسة
d) عند تدهور حالة الطفل


40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات .....
a) غذائية
b) ذهنية
c) كروموسومية
d) تواصلية

41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي ....
a) نفسي
b) الأعصاب
c) علاج طبيعي
d) اجتماعي

42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في ....
a) النخاع المستطيل
b) النخاع الشوكي
c) النخاع العظمي
d) الدماغ الأوسط

43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ...
a) وصف الأحداث اليومية
b) التعلم بالملاحظة
c) التعلم الذاتي
d) التعلم العرضي

44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....

ملاحظة - الخيارات غير واضحة وأيضا الأسئلة (45-46) غير واضحة

47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات ....
a) الكشف الصحي والنمائي الدوري
b) الكشف مرة واحدة
c) الانتظار حتى تظهر المشكلة
d) لا حاجة للكشف المبكر

48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي

49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل .....
a) بيولوجية
b) عوامل تربوية
c) سلوكية
d) جميع ما سبق

50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ...
a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي
b) اللعب بلا هدف واضح
c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون
d) المشاركة في المشاجرات

51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ......
a) حملات التوعية
b) فرز الأطفال المعوقين
c) الحيلولة دون تدهور الحالات
d) جميع ما سبق
52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ......
a) السمعية
b) البصرية
c) العقلية
d) الحركية

53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا .....
a) تركيز الانتباه
b) جذب الانتباه
c) تكثف الانتباه
d) تغيير الانتباه

54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف .....
a) القوقعة
b) الدماغ
c) الذاكرة
d) المخيخ


55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون .......
a) الأدرينالين
b) الكافيين
c) الأنسولين
d) الثر وكسين


56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ......
a) بسبب أمراض الأم
b) بسبب عوامل جينية
c) بسبب التلوث
d) بسبب عامل الريزيسي

57- التدريب السمعي يهدف إلى ....
a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية
b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي
c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة
d) تنمية التعبير بالإيماءات


58- من اضطرابات الصوت .....
a) بحة الصوت
b) التشويه
c) التأتأه
d) السرعة الزائدة في الكلام

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق

60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد ....
a) عدم القدرة على التركيز
b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها
c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار
d) جميع ما سبق

62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
a) الكشف العام الشامل
b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين
c) التعرف والقياس فقط
d) تزويد المدارس بالأطباء


63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
d) العلاج الوظيفي


64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40
b) صفر – 25
c) 70 - 55
d) 40 – 55

66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


68- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

[جوري11]

ودي المراجعه
*التدخل المبكر في المراكز تقدم الخدمات في مركز او مدرسه لمن تتراوح اعمارههم من ......

سنتين الى ثلاث سنوات

*من مزايا التدخل المبكرفي المنزل

غير مكلف -يتم في البيئه للطفل ويشاركه الاخوه


*من عيوب التدخل المبكر في المنزل

عدم قيام الوالدين بالتدريبات المطلوبه بشكل فعال-الصعوبات التي تواجهها الاخصائيه في الانتقال من مكان لاخر

* التدخل المبكر في المستشفيات يشمل

ذوي الحالات الشديده من مشكلات نمائيه شديده جدا

*من امثله ذوي الحالات الشديده
-الشلل الدماغي
-الصلب المفتوحه
-الاصابه الدماغيه

*ينفذ التدخل المبكر من خلال وسائل الاعلام على شكل ..
ادله تدريبيه توضيحيه تبين لاولياء الامور كيفيه تنميه المهارات لاطفالهم في مجال النمو المختلفه وكيفيه التعامل مع السلوكيات غير التكيفيه

*اداره برامج التدخل المبكر من خلال

-تخطيط للبرامج - التقويم البرامجي

*التخطيط للبرامجي ياخذ شكلان هما...
-تقويم النتائج -تقويم العمليات


*تعتبر الاعاقه العقليه
حاله تمثل انخفاض ملحوظ في الاداء العقلي العام -ويرافقه عجز في السلوك التكيفي

*يكون الاداء العام ملحوضا
اذا كان بمقدار انحرافين معياريين عن المتوسط (100) اي درجه الذكاء تقل عن 70

*تكون درجه الذكاء عند مقياس وكسلر
70 درجه

*تكون درجه الذكا عند مقياس بينيه
68 درجه
*للاعاقه العقليه جوانب سلبيه على النمو
جسميا -نفسيا -اجتماعيا -لغويا -عقليا
اعداد: قصة قهر1




بعض الاسئلة للتدخل المبكر من اعدادي :
من الكفاءات اللازمة لمن يعمل فى فريق التدخل المبكر
أ_القدرة على معرفة أعراض الإعاقات المختلفة
ب_ القدرة على ملاحظة وتسجيل سلوك الأطفال
ج_النمو ليس نتاج البيئة الوراثيةفقط
د_جميع ماسبق صحيح

من نماذج من التدخل المبكر:
أ_ التدخل المبكر في المركز
ب_التدخل المبكر في المنزل
ج_التدخل المبكر في المستشفيات
د_جميع ماسبق صحيح

من مزايا التدخل المبكر في المنزل
أ_غيرمكلف
ب_يتم في البية الطبيعية
ج_سهولة تنقل الاخصائيات
د_ ( أ+ب)

يقدم التدخل البكر في المركز لمن يتراوح اعمارهم
أ_دون السادسة
ب_سن ماقبل المدرسة
ج_من سنتين الى 3
د_سن مابعد المدرسة

ماهو التدخل الذي يتم تقديم الخدمات للأطفال الأصغر فى المنزل وللأطفال الأكبر فى المركزويسمح بتلبية حاجات الطفل والاسرة بشكل اكثر مرونة
أ_التدخل المبكرفي المنزل
ب_التدخل المبكر في المركز
ج_التدخل المبكرفي المستشفيات
د_التدخل المبكر في المنزل والمركز
متى يكون التدخل المبكر ذو فائدة
أ_اذا كان مبكر ومكثف اكثر
ب_اكثراهتمام بتفعيل دور الاسرة
ج_اذاتقبل الطفل
د_(أ+ب)
معوقات برامج التدخل المبكر فى كثير من البلدان العربية
أ_نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات سحرية لمشكلات أبنائهم.
ب_ رغبة أولياءالأمور فى الاقتناع بأن طفلهم معوق لأن ذلك لا يبعث لديهم الخوف
ج_ انتشار مراكز تدخل مبكر متخصصة وتردد بعض المراكز عن التعامل مع الأطفال دون السادسة.
د- لتوافر أدوات التشخيص والاكتشاف المبكر عن الإعاقة
تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول
أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية
ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية
ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية
د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية

ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل
أ_جمع وتحيليل المعلومات
ب_تحديدالحاجات اللازمة
ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي
د_جميع ماسبق صحيح
يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين
أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة
ب_تقويم الاطفال واسرهم
ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة
د_تقويم المدخلات والمخرجات

بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر
أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة
ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي
ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة
د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية

التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل
أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص
ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال
ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم
د_جميع ماسبق صحيح


ماهي الإعاقة العقلية
أ_انخفاض ملحوظ فى الآداء العقلى العام يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى
ب_اداء العقلي ثابت يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى
ج_انحراف معيار عن متوسط الذكاء100
د_انخفاض في الذكاء وتفوق في السلوك التكيفي

ماهي آثار سلبية للإعاقة العقلية على جوانب النمو المختلفة
أ_جسمي وعقلي
ب_لغوي ونفسي
ج_اجتماعي ولغوي ونفسي
د_جميع ماسبق صحيح

ماهي اسباب الاعاقة العقلية
أ_العوامل الوراثية: الاضطرابات الكروموسومية (متلازمة داون وارتباطها بعمر الأم)
ب_عوامل بيئية (قبل الولادة_اثناء الولادة_بعد الولادة)
ج_ كثرة الفر والتنقل
د_(أ و ب)
ماهي المبادئ العامة فى تعليم الأطفال المعوقين عقليا
ا_الانتقال من المهارات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا.
ب_تحديد مستوى إتقان الطفل للمهارات المطلوبة منه.
ج_تعزيز الاستجابات الصحيحة فورياً لتقوية السلوك.
د_جميع ماسبق صحيح
تصنف الاعاقة الجسمية الى فئات
أ- إصابات الجهاز العصبي المركزي.
ب- إصابات الهيكل العضلى /العظمى .
ج- الاضطرابات الصحية.
د_جميع ماذكر صحيح


ماهو الشلل الدماغي
أ_الاضطرابات سلوكية التي تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفلوخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
ب_الاضطرابات شامله تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
ج_الاضطراباتنمائية تصيب الدماغ في مراحل تخلق الجنين وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
د_الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
الاعتبارات الخاصة بتعلم الأطفال ذوى الاضطرابات الكلامية واللغوي
أ_إزالة وتخفف مظاهر التنافس والتوتر فى حجرة الصف.
ب-تدعيم وتعزز المهارات الكلامية واللغوية الجديدة التىكتسبها الأطفال.
ج-تكيف وتحسين عرض المواد التعليمية.
د_جميع ماسبق صحيح

ماهما نموذجان للتدخل المبكر للعلاج اللغوى
أ_التدريب المباشر و الغير مباشر
ب_نموذج التعيلم العرضى
ج_التدريب المباشر والتعيلم العرضى
د_التعيلم العرضى والتفاعل التواصلي

التعليم من خلال الخبرة هو الأسلوب الأكثر فاعلية
أ_المعاني المتعددة
ب_وصف الصور
ج_تحليل المهارات
د_تسهيل الاسترجاع

حث الأطفال على التفكير وهنا يتم استثارة الذاكرة واسترجاع المعلومات اللغوية
أ_المعاني المتعددة
ب_وصف الصور
ج_تحليل المهارات
د_تسهيل الاسترجاع
تجزاءه وتحليل المهام للأصغر مثل المقارنة وعلاقة الكلمة بغيرها
أ_المعاني المتعددة
ب_وصف الصور
ج_تحليل المهارات
د_تسهيل الاسترجاع
من الاعتبارات الخاصة بتعليم الأطفال المعوقين بصريا
أ-تزويد الطفل بالتغذية الراجعة المناسبة.
ب-تكييف الامتحانات لتتناسب وطبيعة وشدة الضعف البصرى.
ج-تقليل عمل الأشياء للطفل ومنحة فرصة للاعتماد على نفسه.
د_جميع ماسبق صحيح

من الكفاءات اللازمة لمن يعمل فى فريق التدخل المبكر
أ_القدرة على معرفة أعراض الإعاقات المختلفة
ب_ القدرة على ملاحظة وتسجيل سلوك الأطفال
ج_النمو ليس نتاج البيئة الوراثيةفقط
د_جميع ماسبق صحيح

من نماذج من التدخل المبكر:
أ_ التدخل المبكر في المركز
ب_التدخل المبكر في المنزل
ج_التدخل المبكر في المستشفيات
د_جميع ماسبق صحيح

من مزايا التدخل المبكر في المنزل
أ_غيرمكلف
ب_يتم في البية الطبيعية
ج_سهولة تنقل الاخصائيات
د_ ( أ+ب)


يقدم التدخل البكر في المركز لمن يتراوح اعمارهم
أ_دون السادسة
ب_سن ماقبل المدرسة
ج_من سنتين الى 3
د_سن مابعد المدرسة

ماهو التدخل الذي يتم تقديم الخدمات للأطفال الأصغر فى المنزل وللأطفال الأكبر فى المركزويسمح بتلبية حاجات الطفل والاسرة بشكل اكثر مرونة
أ_التدخل المبكرفي المنزل
ب_التدخل المبكر في المركز
ج_التدخل المبكرفي المستشفيات
د_التدخل المبكر في المنزل والمركز
متى يكون التدخل المبكر ذو فائدة
أ_اذا كان مبكر ومكثف اكثر
ب_اكثراهتمام بتفعيل دور الاسرة
ج_اذاتقبل الطفل
د_(أ+ب)
معوقات برامج التدخل المبكر فى كثير من البلدان العربية
أ_نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات سحرية لمشكلات أبنائهم.
ب_عدم رغبة أولياءالأمور فى الاقتناع بأن طفلهم معوق لأن ذلك يبعث لديهم الخوف
ج_ انتشار مراكز تدخل مبكر متخصصة وتردد بعض المراكز عن التعامل مع الأطفال دون السادسة.
د- لتوافر أدوات التشخيص والاكتشاف المبكر عن الإعاقة
تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول
أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية
ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية
ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية
د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية

ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل
أ_جمع وتحيليل المعلومات
ب_تحديدالحاجات اللازمة
ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي
د_جميع ماسبق صحيح
يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين
أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة
ب_تقويم الاطفال واسرهم
ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة
د_تقويم المدخلات والمخرجات

بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر
أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة
ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي
ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة
د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية

التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل
أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص
ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال
ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم
د_جميع ماسبق صحيح

ماهي الإعاقة العقلية
أ_انخفاض ملحوظ فى الآداء العقلى العام يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى
ب_اداء العقلي ثابت يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى
ج_انحراف معيار عن متوسط الذكاء100
د_انخفاض في الذكاء وتفوق في السلوك التكيفي

ماهي آثار سلبية للإعاقة العقلية على جوانب النمو المختلفة
أ_جسمي وعقلي
ب_لغوي ونفسي
ج_اجتماعي ولغوي ونفسي
د_جميع ماسبق صحيح

ماهي اسباب الاعاقة العقلية
أ_العوامل الوراثية: الاضطرابات الكروموسومية (متلازمة داون وارتباطها بعمر الأم)
ب_عوامل بيئية (قبل الولادة_اثناء الولادة_بعد الولادة)
ج_ كثرة الفر والتنقل
د_(أ و ب)
ماهي المبادئ العامة فى تعليم الأطفال المعوقين عقليا
ا_الانتقال من المهارات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا.
ب_تحديد مستوى إتقان الطفل للمهارات المطلوبة منه.
ج_تعزيز الاستجابات الصحيحة فورياً لتقوية السلوك.
د_جميع ماسبق صحيح
تصنف الاعاقة الجسمية الى فئات
أ- إصابات الجهاز العصبي المركزي.
ب- إصابات الهيكل العضلى /العظمى .
ج- الاضطرابات الصحية.
د_جميع ماذكر صحيح


ماهو الشلل الدماغي
أ_الاضطرابات سلوكية التي تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
ب_الاضطرابات شامله تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
ج_الاضطرابات نمائية تصيب الدماغ في مراحل تخلق الجنين وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة
د_الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة

اعداد/سويت خوخيتا

[جوري11]

اسأله مادة استراتيجيات التدخل المبكر

1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ...
a) نطق جملة طويلة
b) نطق بعض الكلمات
c) نطق جملة معقده
d) نطق الحروف مفرده

2. تحليل المهارات يعني .....
a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر
b) تقديم المهارات بشكل كلي
c) تقديم المهارات من خلال الصور
d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب

3. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن
d) جميع ما سبق

4. من صور الانحراف الاجتماعي .....
a) السلوك العدواني والتخريبي
b) النشاط الزائد
c) المخاوف
d) نوبات الغضب

5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما....
a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات
b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية
c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل
d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص

6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على .....
a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في....
c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين
d) جميع ما سبق

7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له
d) جميع ما سبق


8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ......
a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين
b) الأطفال وأسرهم
c) الأطفال ومعلميهم
d) الأطفال وأقرانهم العاديين

9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ...
a) النمو الانفعالي – الاجتماعي
b) كل جوانب النمو المختلفة
c) النمو الجسمي
d) النمو العقلي

10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ...
a) 9
b) 12
c) 21
d) 15

11. من أعراض الشلل الدماغي ...
a) التشنجات العضلية
b) القوة العضلية
c) التآزر الحركي
d) الحركة التلقائية

12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز ....
a) التنفس
b) الهضم
c) الغدد الصماء
d) الكبد

13. من أسباب الإعاقة السمعية ....
a) عوامل جينية
b) الأمراض
c) العامل الريزيسي
d) جميع ما سبق


14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ......
a) لغة الإشارة
b) الهجاء الإصبعي
c) الإيماءات
d) جميع ما سبق



15. اضطرابات الكلام تشمل .....
a) الاضطرابات اللغوية
b) الاضطرابات اللغوية التعليمية
c) الحبسة الكلامية (الافازيا)
d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه)


16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى .....
a) تحسين الأصوات الجماعية
b) تدريب الأطفال على اللعب
c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة
d) تدريب الأطفال على الرسم


17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر ..
a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه
b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل
c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها
d) جميع ما سبق


18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة .....
a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها
b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين
c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة
d) جميع ما سبق


19- تتضمن اضطرابات السلوك .......
a) اضطرابات التصرف
b) اضطرابات الشخصية
c) العدوان
d) جميع ما سبق


20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ......
a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه
b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق
c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه
d) جميع ما سبق





21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال .....
a) نواجه العدوان بعدوان
b) نتجاهل سلوك الطفل
c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول
d) توبيخ الطفل


22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ...
a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب
b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق
c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي
d) جميع ما سبق


23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ...
a) زيادة فرص النمو والتعلم
b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك
c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل
d) جميع ما سبق

24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ......
a) العقاب
b) التعزيز
c) الإقصاء
d) النصح

25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ...
a) 5-7 دقائق
b) 4-8 دقائق
c) 3-6 دقائق
d) 2-5 دقائق

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....
a) الإشاري
b) التواصل غير اللفظي
c) السمعي
d) قراءة الشفاه

27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى .......
a) زيادة نسب الإعاقة
b) خفض نسب الإعاقة
c) سوء التوافق الزواجي
d) التخلص من الإعاقات تماما


28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........
a) تنمية المهارات الاستقبالية
b) تنمية المهارات التعبيرية
c) تحسين حالة السمع
d) جميع ما سبق

29- إستراتيجية التنظيم البيئي...
a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف
b) نظافة الصف
c) تهوية الصف
d) سهولة الوصول للأشياء في الصف

30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

31- من أشكال الإعاقة البصرية ....
a) التهابات العين
b) الفقدان الكلي للبصر
c) امرضا العين المتكررة
d) اختلاف لون العينين

32- من صور اضطرابات الشخصية ...
a) الانسحاب الاجتماعي
b) النشاط الزائد
c) السرقة
d) السلوك العدواني

33- يعتبر قصر النظر ....
a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة
b) التراخوما
c) التهاب الشبكية
d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة

34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال ....
a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده
b) عقاب الطفل
c) تجاهل مشكلات الطفل
d) تحويله إلى المدير




35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي ....
a) طفل عادي
b) طفل لدية اضطراب في الشخصية
c) يؤدي سلوكيات مرغوبة
d) يبادر بالتفاعل مع الأقران

36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية
d) جميع ما سبق


37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة .......
a) أخصائي نفسي
b) أخصائي اجتماعي
c) طبيب نفسية وعصبية
d) فريق يشمل كل التخصصات


38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات .....
a) طبية فقط
b) خدمات نفسية اجتماعية
c) خدمات طبية نفسية اجتماعية
d) خدمات نفسية تربوية

39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها .....
a) كلما كانت مبكرة
b) كلما كانت في المراحل المتأخرة
c) في مرحلة المدرسة
d) عند تدهور حالة الطفل


40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات .....
a) غذائية
b) ذهنية
c) كروموسومية
d) تواصلية

41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي ....
a) نفسي
b) الأعصاب
c) علاج طبيعي
d) اجتماعي

42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في ....
a) النخاع المستطيل
b) النخاع الشوكي
c) النخاع العظمي
d) الدماغ الأوسط

43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ...
a) وصف الأحداث اليومية
b) التعلم بالملاحظة
c) التعلم الذاتي
d) التعلم العرضي

44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....

ملاحظة - الخيارات غير واضحة وأيضا الأسئلة (45-46) غير واضحة

47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات ....
a) الكشف الصحي والنمائي الدوري
b) الكشف مرة واحدة
c) الانتظار حتى تظهر المشكلة
d) لا حاجة للكشف المبكر

48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي

49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل .....
a) بيولوجية
b) عوامل تربوية
c) سلوكية
d) جميع ما سبق

50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ...
a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي
b) اللعب بلا هدف واضح
c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون
d) المشاركة في المشاجرات

51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ......
a) حملات التوعية
b) فرز الأطفال المعوقين
c) الحيلولة دون تدهور الحالات
d) جميع ما سبق
52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ......
a) السمعية
b) البصرية
c) العقلية
d) الحركية

53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا .....
a) تركيز الانتباه
b) جذب الانتباه
c) تكثف الانتباه
d) تغيير الانتباه

54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف .....
a) القوقعة
b) الدماغ
c) الذاكرة
d) المخيخ


55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون .......
a) الأدرينالين
b) الكافيين
c) الأنسولين
d) الثر وكسين


56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ......
a) بسبب أمراض الأم
b) بسبب عوامل جينية
c) بسبب التلوث
d) بسبب عامل الريزيسي

57- التدريب السمعي يهدف إلى ....
a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية
b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي
c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة
d) تنمية التعبير بالإيماءات


58- من اضطرابات الصوت .....
a) بحة الصوت
b) التشويه
c) التأتأه
d) السرعة الزائدة في الكلام

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق

60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد ....
a) عدم القدرة على التركيز
b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها
c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار
d) جميع ما سبق

62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
a) الكشف العام الشامل
b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين
c) التعرف والقياس فقط
d) تزويد المدارس بالأطباء


63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
d) العلاج الوظيفي


64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40
b) صفر – 25
c) 70 - 55
d) 40 – 55

66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


68- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق

[حنو ~]

فــوفي حبيبتي اسئلة الاختبار اللي محلوله صح الحل او لا ...؟!

[جوري11]

:017:مو راضي ينسخ حل الاساله :mh12:ياريت الي ينسخ الحل ينزله لن الايباد :icon120:مايفتح روابط:41jg:

[فــوفي]

:017:مو راضي ينسخ حل الاساله :mh12:ياريت الي ينسخ الحل ينزله لن الايباد :icon120:مايفتح روابط:41jg:
هذاا لعيونج

1. من الأهداف قصيرة المدى في علاج النطق ...
a) نطق جملة طويلة
b) نطق بعض الكلمات
c) نطق جملة معقده
d) نطق الحروف مفرده

2. تحليل المهارات يعني .....
a) تقديم المهارات مجزئة إلى خطوات اصغر
b) تقديم المهارات بشكل كلي
c) تقديم المهارات من خلال الصور
d) إعادة صياغة الخبرات بشكل أصعب

3. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن
d) جميع ما سبق

4. من صور الانحراف الاجتماعي .....
a) السلوك العدواني والتخريبي
b) النشاط الزائد
c) المخاوف
d) نوبات الغضب

5. درهم وقاية خير من قنطار علاج – تتأكد فائدة هذه المقولة عندما....
a) نكتفي بالدراسات العلمية للإعاقات
b) تطوير أساليب فعالة لتحقيق الوقاية
c) الوقوف على أسباب مشكلة كل طفل
d) التصنيف وتحديد المظاهر والخصائص

6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على .....
a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في....
c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين
d) جميع ما سبق

7. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له
d) جميع ما سبق


8. برامج التدخل المبكر تركز على تقديم الخدمات لــ ......
a) الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين
b) الأطفال وأسرهم
c) الأطفال ومعلميهم
d) الأطفال وأقرانهم العاديين

9. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ...
a) النمو الانفعالي – الاجتماعي
b) كل جوانب النمو المختلفة
c) النمو الجسمي
d) النمو العقلي

10. في حالة داون يحدث زيادة في الكروموسوم رقم ...
a) 9
b) 12
c) 21
d) 15

11. من أعراض الشلل الدماغي ...
a) التشنجات العضلية
b) القوة العضلية
c) التآزر الحركي
d) الحركة التلقائية

12. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز ....
a) التنفس
b) الهضم
c) الغدد الصماء
d) الكبد

13. من أسباب الإعاقة السمعية ....
a) عوامل جينية
b) الأمراض
c) العامل الريزيسي
d) جميع ما سبق


14. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ......
a) لغة الإشارة
b) الهجاء الإصبعي
c) الإيماءات
d) جميع ما سبق



15. اضطرابات الكلام تشمل .....
a) الاضطرابات اللغوية
b) الاضطرابات اللغوية التعليمية
c) الحبسة الكلامية (الافازيا)
d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه)


16. برامج التدخل قبل المدرسة تهدف في الجانب اللغوي إلى .....
a) تحسين الأصوات الجماعية
b) تدريب الأطفال على اللعب
c) تعليم الأطفال إن اللغة وظيفية ترتبط بحاجاتهم في البيئة
d) تدريب الأطفال على الرسم


17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر ..
a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه
b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل
c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها
d) جميع ما سبق


18- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة .....
a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها
b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين
c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة
d) جميع ما سبق


19- تتضمن اضطرابات السلوك .......
a) اضطرابات التصرف
b) اضطرابات الشخصية
c) العدوان
d) جميع ما سبق


20- يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ......
a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه
b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق
c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه
d) جميع ما سبق





21- حتى نخفض السلوك العدواني لدى الأطفال .....
a) نواجه العدوان بعدوان
b) نتجاهل سلوك الطفل
c) تعزيز السلوك الاجتماعي المقبول
d) توبيخ الطفل


22- على معلم الأطفال ذوي صعوبات التعلم ...
a) توظيف الحواس القوية لدى الطفل في التدريب
b) استبدال طريقة التدريب في حال الإخفاق
c) الربط بين التعلم السابق والتعلم الحالي
d) جميع ما سبق


23- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ...
a) زيادة فرص النمو والتعلم
b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك
c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل
d) جميع ما سبق

24- من المبادئ الناجحة في تعليم الأطفال المعوقين عقليا ......
a) العقاب
b) التعزيز
c) الإقصاء
d) النصح

25- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ...
a) 5-7 دقائق
b) 4-8 دقائق
c) 3-6 دقائق
d) 2-5 دقائق

26- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....
a) الإشاري
b) التواصل غير اللفظي
c) السمعي
d) قراءة الشفاه

27- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى .......
a) زيادة نسب الإعاقة
b) خفض نسب الإعاقة
c) سوء التوافق الزواجي
d) التخلص من الإعاقات تماما


28- أدوات تضخيم الصوت تساعد على ........
a) تنمية المهارات الاستقبالية
b) تنمية المهارات التعبيرية
c) تحسين حالة السمع
d) جميع ما سبق

29- إستراتيجية التنظيم البيئي...
a) تساعد على تشجيع التواصل في غرفة الصف
b) نظافة الصف
c) تهوية الصف
d) سهولة الوصول للأشياء في الصف

30- نموذج التفاعل التواصل يعتمد على ......
a) مبادرة الطفل بطريقة لفظية وغير لفظية
b) استثارة المعلم لاستجابات الطفل
c) إتاحة تعلم الألفاظ من خلال الخبرة
d) جميع ما سبق

31- من أشكال الإعاقة البصرية ....
a) التهابات العين
b) الفقدان الكلي للبصر
c) امرضا العين المتكررة
d) اختلاف لون العينين

32- من صور اضطرابات الشخصية ...
a) الانسحاب الاجتماعي
b) النشاط الزائد
c) السرقة
d) السلوك العدواني

33- يعتبر قصر النظر ....
a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة
b) التراخوما
c) التهاب الشبكية
d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة

34- يساعد المعلم الطفل المضطرب على ضبط السلوك من خلال ....
a) العمل كنموذج للسلوك الأكثر تكيفا فيقلده
b) عقاب الطفل
c) تجاهل مشكلات الطفل
d) تحويله إلى المدير




35- الطفل الذي لدية حالة انسحاب اجتماعي ....
a) طفل عادي
b) طفل لدية اضطراب في الشخصية
c) يؤدي سلوكيات مرغوبة
d) يبادر بالتفاعل مع الأقران

36- عند تشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات ....
a) الإعاقة العقلية
b) الإعاقة البصرية
c) الإعاقة السمعية
d) جميع ما سبق


37- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة .......
a) أخصائي نفسي
b) أخصائي اجتماعي
c) طبيب نفسية وعصبية
d) فريق يشمل كل التخصصات


38- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات .....
a) طبية فقط
b) خدمات نفسية اجتماعية
c) خدمات طبية نفسية اجتماعية
d) خدمات نفسية تربوية

39- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها .....
a) كلما كانت مبكرة
b) كلما كانت في المراحل المتأخرة
c) في مرحلة المدرسة
d) عند تدهور حالة الطفل


40- تحدث متلازمة داون بسبب اضطرابات .....
a) غذائية
b) ذهنية
c) كروموسومية
d) تواصلية

41- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي ....
a) نفسي
b) الأعصاب
c) علاج طبيعي
d) اجتماعي

42- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في ....
a) النخاع المستطيل
b) النخاع الشوكي
c) النخاع العظمي
d) الدماغ الأوسط

43- يعتمد المكفوفون في اكتساب المعلومات على ...
a) وصف الأحداث اليومية
b) التعلم بالملاحظة
c) التعلم الذاتي
d) التعلم العرضي

44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....

ملاحظة - الخيارات غير واضحة وأيضا الأسئلة (45-46) غير واضحة

47- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات ....
a) الكشف الصحي والنمائي الدوري
b) الكشف مرة واحدة
c) الانتظار حتى تظهر المشكلة
d) لا حاجة للكشف المبكر

48- الخدمات النفسية لبرامج التدخل المبكر .......
a) تطوير المناهج
b) إعداد الخطة الفردية
c) التقييم النفسي
d) التنظيم الغذائي

49- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل .....
a) بيولوجية
b) عوامل تربوية
c) سلوكية
d) جميع ما سبق

50- من وسائل خفض السلوك العدواني لدى الأطفال ...
a) توفير اللعب الهادف الاستكشافي
b) اللعب بلا هدف واضح
c) مشاهدة الأفلام العنيفة بالتلفزيون
d) المشاركة في المشاجرات

51- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الإعاقة من خلال ......
a) حملات التوعية
b) فرز الأطفال المعوقين
c) الحيلولة دون تدهور الحالات
d) جميع ما سبق
52- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي وصف للإعاقة ......
a) السمعية
b) البصرية
c) العقلية
d) الحركية

53- من المبادئ العامة لتعليم المعوقين عقليا .....
a) تركيز الانتباه
b) جذب الانتباه
c) تكثف الانتباه
d) تغيير الانتباه

54- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف .....
a) القوقعة
b) الدماغ
c) الذاكرة
d) المخيخ


55- يمثل سكري الأحداث نقص في إفراز هرمون .......
a) الأدرينالين
b) الكافيين
c) الأنسولين
d) الثر وكسين


56- يمثل زواج الأقارب احد عوامل حدوث الإعاقات ......
a) بسبب أمراض الأم
b) بسبب عوامل جينية
c) بسبب التلوث
d) بسبب عامل الريزيسي

57- التدريب السمعي يهدف إلى ....
a) الإفادة من القدرات السمعية المتبقية
b) تنمية القدرة على الهجاء الإصبعي
c) تنمية القدرة على التواصل بالإشارة
d) تنمية التعبير بالإيماءات


58- من اضطرابات الصوت .....
a) بحة الصوت
b) التشويه
c) التأتأه
d) السرعة الزائدة في الكلام

59- نموذج التعلم العرضي يعتمد على ....
a) مبادرة الطفل بقول شي ما للمعلم
b) كثرة المعززات في البيئة لتشجيع التواصل
c) تكرار التواصل بين المعلم وطفلة
d) جميع ما سبق

60- من الخصائص اللغوية للأطفال التو حديين .....
a) التأخر في اكتساب اللغة
b) استخدام اللغة المنطوقة بلا معنى
c) المصاداه ( الترديد الكلامي )
d) جميع ما سبق

61- من خصائص الأطفال ذوي النشاط الزائد ....
a) عدم القدرة على التركيز
b) التوقف عن تأدية المهام قبل إنهائها
c) عدم الجلوس بهدوء والتحرك باستمرار
d) جميع ما سبق

62- من خدمات التدخل المبكر القيام بإجراء ....
a) الكشف العام الشامل
b) التعرف والقياس فقط ومشاركة الوالدين
c) التعرف والقياس فقط
d) تزويد المدارس بالأطباء


63- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
d) العلاج الوظيفي


64- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


65- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40
b) صفر – 25
c) 70 - 55
d) 40 – 55

66- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف ....
a) المخيخ
b) الدماغ
c) النخاع الشوكي
d) الفص الجبهي


67- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة


68- من وسائل تعلم المكفوفين ....
a) قاموس الإشارات
b) برايل والأشرطة المسموعة
c) الكتب والمراجع العادية
d) المعينات السمعية


69- تنفذ إجراءات الوقاية من الإعاقات على مستوى ....
a) الوقاية الأولية
b) الكشف المبكر
c) منع تدهور العجز إلى إعاقة
d) جميع ما سبق


70- التدريب السمعي يتضمن عدد من المهارات مثل .....
a) الوعي الصوتي
b) تمييز الأصوات
c) معرفة الأصوات
d) جميع ما سبق




يارب مااكون اخطيت بس حاولت انقل سؤال سؤال الجواب علشانكم

بس تصدقون اغلب الاسئله جميع ماسبق ياريت باجر مثله يهبل

موفقين

[αтзьйч αℓ-Jя7]

يعطيكم الف عاافيه جميع :004::rose:..
بس اشووف بكل موضوع اسئله هي نفسها والا كل وحده غير والله احس اني متشتته
والاسئله كثيره ومااظن ألحق عليها :bawling:

[عاااالي سماهـ]

الله يسهل عليكم ويوفقكم يااارب

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

:bawling:

كثررت الصفحاات والاسئله :41jg:


مارااح نركز بشي :(177):

[al-shammary]

ممكن اسئلة الواجب

[ابوغـــــلا]

جزاك الله خير وكتب اجرك
على الجهد المبذول لصالح الجميع
فعلا اذا كان هناك مثال يحتذى به فانتي خير مثال لحرصك ان تعم الفائدة

[ALZ3EM]

يارب سترك الساعة 1 ولسا مابديت :icon9:
برب مذاكره يارب تساهيلك :060:

[O X Y G E N]

بسم الله وعلى بركة الله نبـــدأ :sm5:


^موفقييين:rose:

[علي آل بركات]

يعطيكم العافية

اولا : اعتذر عن نقصان الاسئلة (السؤال 44+45+46) ماكانت واضحه في التصوير للامانه

ثانيا : بالمرفقات تجدون الاسئلة كامله من (1 - 70)


وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه


لاتنسوني من صادق دعواتكم

[زهوور المحبة]

ان شاء الله
المادة حلوة من البداية فاتحه خير على الجميع

مووووفقين

[al-shammary]

اسئلة الواجب ممكن...:)

[علي آل بركات]

اسئلة الواجب ممكن...:)


حياك الله يالشمري

بالمرفقات تجد اسألة الواجبات من جهد اختنا المتميزه ام البدر بارك الله فيها

[علي آل بركات]

تصبحوون على خير وسعاده

[غنج 2009]

انا مع القحطاني احساس قوي انه بيجيب اسئله العام وبعد التزفيته في الموارد حالفه ما اذاكر الا اسئله العام وبفلها اليوم

[اسعى الى الافضل]

مبدئيا المحاضرات الاربعه الاولى مرة حلوة مرت علينا بالنمو الشامل والتوجيه بس راسي من قوة الصدمه الدوغانية مرة مصدع:sm5:بنام واكمل الباقي الصباح إن شاء الله :24_asmilies-com:

[al-shammary]

مشكور يالذيب وتصبح على خير

[مَنْالَ]

-

الاختباربكرا صح ؟





.

[الصراف]

مبدئيا المحاضرات الاربعه الاولى مرة حلوة مرت علينا بالنمو الشامل والتوجيه بس راسي من قوة الصدمه الدوغانية مرة مصدع:sm5:بنام واكمل الباقي الصباح إن شاء الله :24_asmilies-com:

الصدمة الدوغانية الله يقطع شرك ,,,,,,,,,,,,,

[جـوـوـود]

لازم نسمع محاضرات او ما يحتاج

من قوة الصدمه ع قولتك عجززززت انام .. :icon9:

[ليه كذ1]

:biggrin:




حطيت حرت دوغان فيها ووصلت بس بسم الله علي للخامسه :10111:


لاول مره من بداية الاختبارات يزورني هالحماس :sm5:

[النك غير متاح]

شلونكم بعد الحوسه الدوغانيه

بغيت الله يوفقكم اسئله العام مع الحل الصحيح

[αтзьйч αℓ-Jя7]

الله ييسرها علي وعليكم :icon120: ,,
اوتروا الله يجزآكم الجنـه وبعدها ارجعو كملوا مذاكره :004::rose:

والله صلآة الوتر رآحة
واللي يصليها يدمنها والله :004::004:

[نبض الوجود]

فوفي يّ دلبي اجابات الاسئله المصوره مشكوك بأمرها :(107):

[زهوور المحبة]

محلولة في المرفقات

[هوى الخفجي]

بسم الله نبتدي مذاكره..:sm18:

[فــوفي]

فوفي يّ دلبي اجابات الاسئله المصوره مشكوك بأمرها :(107):


لا من صج :017:

احلفي :mh12:

ياويلي ويلاه

اشلون الحين ماكو الا ادور ع الحل بنفسي بس مالي نفس الحين

[αтзьйч αℓ-Jя7]

لا من صج :017:

احلفي :mh12:

ياويلي ويلاه

اشلون الحين ماكو الا ادور ع الحل بنفسي بس مالي نفس الحين

أساعدك انا :060: اذا تبين :004::004:

[kole.thog]

بسم الله ابدا

اولا بصلي اليل :41jg:قومو صلوووو

[الحياه امل]

الله يعطيكم العافية ع تعبكم ومجهودكم يارب تسهل عليكم وعلي يارب :g2:

[القحطاني 07]

44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل ....
a) التواصل البصري
b) الاستماع والكلام
c) قراءة الشفاه
d) جميع ما سبق

45- إستراتيجية التواصل الكلي تشمل ....
a) التدريب السمعي وقراءة الشفاه
b) الإشارة والهجاء الإصبعي
c) القراءة والكتابة
d) جميع ما سبق

46- من أساليب معالجة الأطفال المنسحبين اجتماعيا ...
a) وضع الطفل تحت الملاحظة
b) تكليفه بعمل الواجبات المنزلية
c) وضعه في نشاط مع أقران مقبولين
d) تسجيل حالة الطفل في ملف الانجاز

هذي ما طلعت من ضمن الاسئلة لانها ما كانت واضحه ياليت احد يفيدنا وش الحل وشكرا

[شرواي حلم]

وش ذ1 ، قسسم صصودآع ، توني م فتحتهآ ، :bawling:
بصصلي فجر وامسسكها ، مدري يمديني اخلصص الظهر ولاء :icon9:

يآآآ ربببَ كل ابو ششششيء يكونَ سسهل ، واسترسل في القرآءهه بسسورعآآ ، :Looking_anim: :004:

فيهه أحد زيي م فتحههآ :Looking_anim: ..!!


بَ التوفييييييق قميععآ :rose:

[القحطاني 07]

ملاحظه الي ما درس الا الان الي يبي يسمع كلامي بها ونعمه ما يبي يقطه بحر اوكي ؟ ركزووو على اسئلة العام الماضي وبسسسسسسسس > مزعج:33_asmilies-com:

[فــوفي]

أساعدك انا :060: اذا تبين :004::004:




ياريت والله حبيبت قلبي

اكون شاكره لج حسن تعاونج معاي ومع غيري

يخليج ربي

[شرواي حلم]

ملاحظه الي ما درس الا الان الي يبي يسمع كلامي بها ونعمه ما يبي يقطه بحر اوكي ؟ ركزووو على اسئلة العام الماضي وبسسسسسسسس > مزعج:33_asmilies-com:

ششوكراُ ع نصيحتكك الي ب تنكبنا فيها < تمزح :biggrin:

وشسمآهه حلو ، ب نسمع كلامك ، بسس ي خخخيَ ، :biggrin:

م تجي نحفظ الأسسئله على عمآهآ كيذ1 .. لازم نقرآآ الملخصص ، بعدين نعتمد ع الأسئلهه ،

والله يزينهـــآ :004:

[فــوفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥ http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=6556931#post6556931)
اعذرووني هذ1 اللي قدرت اكتبه


ياكثر مايتكلم هالمصري :sm5: بس شكله كفووو <محدد يعزز :(269):


المحاضره المباشره الثالثه ,,


ذكرها الدكتور وحاب انه يساعدنا وقال ركزوا عليها لانها تفيد بالاختبار

- التدخل المبكر
لمن تقدم هذه الخدمه
ومعنى التدخل المبكر
من هو فريق التدخل المبكر

- ماهي الخدمات التي تستفيد الاسره من هذه البرامج
=>برامج التدخل المبكر

- توقيت استخدام هذه البرامج
هل نتدخل يعني نستفيد من هذه البرامج مبكرا او متاخرا ؟

- حالات الداون ومشكلاتها وماهي الاسباب التي تكمن لحدوث هذه الحالاات
اللي هو خلل الكروموسومات وعددها

- مبادئ المعوقين عقليا ومن ضمن هذه الاستراتيجات وهي مجموعه كبيره جذب الانتباه او جذب انتباه المعوقين حتى يستفيد مما يقدم له من خدمات او مهارات

- المبادئ الناجحه في تعليم المعوقين عقليا ايضا من استراتيجات المستخدمه فنيات التعزيز

ومن الفنيات المهمه في تاكيد وتدعيم سلوكيات مستوى الاطفاال

- الشلل الدماغي على سبيل المثال اين يحدث؟؟
ومن الذي يستطيع تشخيص مثل هذه الحالات وترتبط بااعرااض معينه مثل هذه الاعراض
التشنجات العضليه غير الاراديه

- الصرع
ولو تكلمنا عن الصرع انه مرتبط بوظائف الدماغ تغير مفاجئ في نشاط الدماغ وتحدث فجاءه
او هي من الحالات التي تحدث بشكل فجاائي

- وايضا لدينا العمود الفقري المفتوح
متى يحدث ؟ ==> هل يحدث قبل الولاده او بعدها بالمرحله المتاخره

- شلل الاطفال

في اي المناطق تحديدا يصيب الفايروس
>>هو اكيد يصيب النخااع الشوكي

- سكري الاحداث او السكري الذي يصيب الاطفال
وهو منتشر حاليا بشكل كبير

وهو مرتبط بالغدد الصماااء وغدد البنكريااس
وايضا لدينا نقص او بسبب او من علامااته
==> نقص في هرمون الانسولين

- ولو تكلمنا عن المكفوفين > بنعتمد في التواصل على النمط
او مايسمى بالنمط السمعي > التركيز على السمعي
ايضا من وسائل تعليمهم ==> طريقه برايل - الاشرطه المسموعه

ويعتمد الكفوفين في اكتساب المعلوماات على عمليات الوصف
==> تصف له الاحدااث اليوميه حتى يتعلم من خلال الا ستماع

- لدينا ايضا اضطرابات النطق والكلام
وماهي اضطرابات الكلمه
واضطرابات اللفظ > الابدال ,, الحذف ,, الاضافه

واضطرابات الصوت > مثل بحه الصووت واستراتيجيه التنظيم البيئي التي تسااعد على تشجيع التواصل داخل غرفه الصف بين الاطفال بعضهم البعض وبين المعلم ايضاا

- تحليل المهارات في تعليم الاطفال
==> ماهو مفهوم التحليل
اننا نقدم المهارات مجزئه وتقدم في خطوات صغيره جدا


- من اشكال الاعاقات البصريه
==> يركز على طول البصر وحالات الفقد البصري وضعف البصر

وتكلم عن التعزيز وفنيات التعزيز


قال لايوجد نسب او ارقاام الا بحدود قليله

لاتنشغلوا بمثل هذه النسب ولا اسماء العلماء

ولكن لابد معرفتها

يقصد ==>> عشان نعرف درجات الاعاقه متى تكون شديده ومتوسطه وبسيطه

والسمعيه والبصريه من باب المعرفه

وان العلماء ماهو مهتم يحطهم في الاختبار


اعذروني واتمنى لي ولكم التوفيييق

:106: :106: :106:

[القحطاني 07]

تجي بقووه ركزي على السؤال تركيز صح وعلى الاجابه بسسسسسسسس :d5:

[شرواي حلم]

طيب ، ي مسستر موزعجج ،

بعتمد كلامكك ويآآآرب يآآربب ، يطلع الأختبآر نفسس توقعآتكك :biggrin:

اذ1 حملتها ب اخليكك ، تدفع لي رسوم المادهه هههههههـ < تفآئلي خخير ، :biggrin: :004:

أذنَ فجر ، ( الله أكبر )


يلاهه بربَ صصلاهه +، موذآكرآآ :rose:

[القحطاني 07]

> ينتظر مين يجاوب على الاسئلة الي منزلها من شوي :019:

[فــوفي]

تجي بقووه ركزي على السؤال تركيز صح وعلى الاجابه بسسسسسسسس :d5:


تدري هالطريقه اتبعها قبل الاختبار بساعتين وتنفع ولله الحمد

بس اشرايك انت كل مشاركه تحط 3 اسئله مع الحل بجذي غيرك يستفيد وانت تحفظ

بس اسئله الاختبار لا تزيد اخف تلعب بالمنهج ههههه

وانت شكلك فاضي بس تفر مخك الطلبه ع الاسئله من غير مذاكره

ارد الصبح القى حاط الاسئله علشان اقرا واحفظ مثلك

يخليك ربي

[القحطاني 07]

اوكي ونا قدها ان شاء الله هههههههههههههه

[غنج 2009]

انا سيم سيم قحطاني بس اسئله العام بس نبي حل صحيح وش رايكم انحلها سوال سوال

[القحطاني 07]

اما فاضي ههههههههههههههه تصدقي بالله وتؤمني بالله ورب الكعبه واقسم بالله العلي العظيم اني ما فتحتها

ولا ذاكرت بس طبعت الاسئله وخلاص يعني بذاكر الاسئله تبع العام بعد الفجر وخلاص :060:

[αтзьйч αℓ-Jя7]

ياريت والله حبيبت قلبي

اكون شاكره لج حسن تعاونج معاي ومع غيري

يخليج ربي

اوك ابشري من عيوني :060:
اتوقع انها 70 سؤال
35 الاولى انا احلهم .. شرآيك ؟ :biggrin: :004:
بعدين متى تبونها انا ماذاكرت للحين :biggrin: توي فتحت المحاضره الاولى :sm18:

[نبض الوجود]

بعدي قحطاني بيك :(204): <<تعزيز تآآيم للقحاطين :biggrin:


يلا نصلي الفجر ونطير للسرير :019: ونصحى بعد نص ساعه :icon120: << سماجه تآآيم :tongue:

[القحطاني 07]

اوكي غنج بس انا اتابع فلم انتي شوفي وركزي ونا بس انسح هههههههههههه امزح اوكي يالله > كسول

[غنج 2009]

خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ انا اكسل منك زوله

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

عطوني الاسئله

كل شوي القى اسئله بمكاااان :mad:


يمكن بعد مااقرا الملخص قرااءه اعرف احل :cheese:<<عشان الضمير يالقحطااني >خايفه منه هع :41jg:


:106::106:

[القحطاني 07]

انا ما انام الا بعد الاختبار كيف يجيلك نوم وانتي ما ذاكرتي يا نبض هههههههههههه > يبي ما يخليها تنام هع:icon120:

[القحطاني 07]

مجنونك فكرتك نمتي ههههههههههههههههههههههههههههههه باقي حيه ؟ ههههههههههههههههه

[فــوفي]

يالقحطاني ادري انك مافتحت المنهج واضح من كلامك لانك توصي ان نعتمد ع الاسئله

وهذا احنا معاك بس انت نزل الاسئله حبه حبه مو كلهم

بجذي نقدر نحفظ مع بعض بس انا بنام واجعد بعد جم ساعه القى حاط الاسئله هههههه اجباري

ورني شطارتك ادري من جنبها هههههههه بس انت قدها وقدود

يخليكم ربي

[kole.thog]

أن رسول الله ‏ ‏صلى الله عليه وسلم ‏ ‏قال ‏ ‏من قال حين يسمع النداء اللهم رب هذه الدعوة التامة والصلاة القائمة آت ‏ ‏محمدا ‏ ‏الوسيلة ‏ ‏والفضيلة ‏ ‏وابعثه ‏ ‏مقاما محمودا ‏ ‏الذي وعدته ‏ ‏حلت ‏ ‏له شفاعتي يوم القيامة ‏

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

لا سويت نفسي ميته وصحيت :tongue:

وش فيكم كل ماجيت لاااحد قال بااقي حيه <حتى امي قالتها لي :Looking_anim:


كيف اناام وانت صااحي <<بنترفس :(269):

[فــوفي]

بريك صلاة اند نووم

سلام

[القحطاني 07]

يا كيلوو مدري وش نكك هههه مدري كولو الله يجزاك خير بالنسبه عندي ما اذن فديتك انا من سكان ابها العزيزه على قلبي:060:

[عطني شماغكـ]

:rose:

متفائلة جدا جداااا جداااا بهذا المقرر



وشكرا لكل الي تعبووا معانا في المنتدى




ربي يجزاكم كل خير



:rose::rose::rose:

[القحطاني 07]

الله يخليها لك ماما ومامات الي بالمنتدى كله ههههههه حلوه مامات امين يارب وعلى نفس الرحله ودرجه اولى كمان هع

[شرواي حلم]

الي يححل اسسئلةة العام ومتأكد من الأجوبهه انها صحح ميآآ ب الميآآ ،
يسسدحهآ لنآ ف موضوع ثآني ولاء ف ملف ورد ،
لان فيه مواضيع كاتبين ان الححل فيهه اختلاففف وغلطط ، :icon9:

[نبض الوجود]

انا ما انام الا بعد الاختبار كيف يجيلك نوم وانتي ما ذاكرتي يا نبض هههههههههههه > يبي ما يخليها تنام هع:icon120:


بعد الخساره في مباراة الدوغان ماعاد به شي يستاهل السهر مواصله من بووكرآآ :sm5::sm5:
لي يومين يرحم امك تعبت بنووم وانت فيك الخير تهجول بالمنتدى لحالك :71:
انتبه من مجنونتك عقلها الله بلخير :(269):

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

اممممميييييييييييين يالقحطااني


ويوفقنا ياارب <لازم تجيب من عندها دعوه :cheese:


شرواي اعطيني الاسئله

من اليوم اشوف اسئله بس مدري نفس الشي او لا :41jg:

[القحطاني 07]

ننتظر الحل شكلها بندخل الاختبار ونعتمد على الاجابات الاوله يالله الله المستعان هههه

[نبض الوجود]

خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ انا اكسل منك زوله


انتي بعد سالفة الحمام لآأسمع لك صوت معلوم :cheese:

يلآلآ بروووب مدة ساعتين :019:
دقو علي صحوني عاد لآأسحبها نومه آلين الثلوث من صدمتي بالدوغان :Looking_anim:
وربي كان شكلي بعد الاختبار مدة ربع ساعه تقريبا هيك :eek: وامشي مو داله الدرب :Looking_anim::Looking_anim:

[شرواي حلم]

ذيَ


7

[زهوور المحبة]

فقدنا نجوووووووان
عسى المانع خير

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

طيب بااحاول اذ1كر الملخص واحلها

^
قلت بااحاول لاتدفوون :cheese:

[حنو ~]

انا وصلت الرابعه واحس مخي قففل :sm5:

شكلي بعتمد اسئلة العام وخلاااص وش راايككم ..!؟:(107):

[غنج 2009]

انتي بعد سالفة الحمام لآأسمع لك صوت معلوم :cheese:

يلآلآ بروووب مدة ساعتين :019:
دقو علي صحوني عاد لآأسحبها نومه آلين الثلوث من صدمتي بالدوغان :looking_anim:
وربي كان شكلي بعد الاختبار مدة ربع ساعه تقريبا هيك :eek: وامشي مو داله الدرب :looking_anim::looking_anim:

انتي عاد ماتنسين شي وش رايكم اكلم بعد دكتور الاستراتيجيات ترا يجي مني

[القحطاني 07]

بيقول لك الدكتور واللبيب بالاشارة يفهم ههههه

[αтзьйч αℓ-Jя7]

انا وصلت الرابعه واحس مخي قففل :sm5:

شكلي بعتمد اسئلة العام وخلاااص وش راايككم ..!؟:(107):

حتى انا وصلت الثالثه ومليت ونعسست :icon9:
اخاف اعتمد الآسئله ونتوهق :icon9: :icon9:

[فوفو 2009]

عندي ملاحظه على المحاضره الثالثه عن الشلل الدماغي حسب نمط الاصابه انه ينقسم اربع اقسام وتحته بس ثلاثه وين الرابع؟؟

[عاااالي سماهـ]

توني في نص الثالثه وخلاص ماعاد اشوف شي باقوم اناام لي شوي

الخوفه ما اقعد الى الظهر ويروح علي كل شي :mh12::mh12:

[RamroMa]

سلااام
اليوم حجي اذاكر معاكم :oao:

الماده حلوه ان شاء الله دامه الدكتور خالد البلاح :biggrin:
انا ذاكرت نص المقرر يوم الخميس وان شاء الله دحين اكمل الباقي
يالله سهل .. بالتوفيق للجميع :004:

[ليه كذ1]

بيقول لك الدكتور واللبيب بالاشارة يفهم ههههه


الدكتور قال بذيك الايام :cheese:


وش دراك يمكن صارت تدخلات خارجيه بعدها تغير الوضع :Looking_anim:


لاتظمن حتى نفسك :58545: كلام الليل يمحيه النهار

[حنو ~]

حتى انا وصلت الثالثه ومليت ونعسست :icon9:


اخاف اعتمد الآسئله ونتوهق :icon9: :icon9:



المشكله حتى الاسئله مو متاكدين من الحل بعد :(107):

يعني متوهقين متوهقين :biggrin::004: <~ استخفت :sm5:

[غنج 2009]

لا تضيقون اصدوركم ذاكروا اسئله العام والنقاط الي ذكرها في المباشرة وفالكم الامتياز

[الفراق الصعب]

والله مريحه ها السمستر كثير ماخذه ست مواد :Looking_anim::sm5:

جيررري شكلك بتخرجين قيلي :Cry111:

[حنو ~]

قررت اقرا المحاضره الخامسه وبووقف خلاااااص ماعاد بي عقل احس تنحت بععععنف :24_asmilies-com:

وبوكرا بذااكر الاسئله :019:

ويارب تكوون نفس اسئلة العام :004:

[قهوه]

صباح الخير
ها كيف المادة معكم ؟
انا مدري عن وشو تتكلم لاني مافتحتها ابد !
نقول بسم الله توكلنا ع الله ولا حول ولا قوة الا بالله
ببدا اول 4 محاضرا واجيكم ان شاء الله :biggrin:
:004:

[الفراق الصعب]

ممكن تعطوني النقاط المهمه في المحاضره المباشره الثالثه ولا عليكم امر :biggrin:

[αтзьйч αℓ-Jя7]

المشكله حتى الاسئله مو متاكدين من الحل بعد :(107):

يعني متوهقين متوهقين :biggrin::004: <~ استخفت :sm5:

تيب انا قلت بآحل 35 الاولى مع اني مواصله وباقي بمحاضره 3
متى تبونها انتوا :biggrin:

[kole.thog]

تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق

[kole.thog]

:mh12:من يجاااااوب

[القحطاني 07]

الفراق تفضلي هذي من الاخت مجنونك وضعتها لنا في موضوع

المحاضره المباشره الثالثه ,,

ذكرها الدكتور وحاب انه يساعدنا وقال ركزوا عليها لانها تفيد بالاختبار

- التدخل المبكر
لمن تقدم هذه الخدمه
ومعنى التدخل المبكر
من هو فريق التدخل المبكر

- ماهي الخدمات التي تستفيد الاسره من هذه البرامج
=>برامج التدخل المبكر

- توقيت استخدام هذه البرامج
هل نتدخل يعني نستفيد من هذه البرامج مبكرا او متاخرا ؟

- حالات الداون ومشكلاتها وماهي الاسباب التي تكمن لحدوث هذه الحالاات
اللي هو خلل الكروموسومات وعددها

- مبادئ المعوقين عقليا ومن ضمن هذه الاستراتيجات وهي مجموعه كبيره جذب الانتباه او جذب انتباه المعوقين حتى يستفيد مما يقدم له من خدمات او مهارات

- المبادئ الناجحه في تعليم المعوقين عقليا ايضا من استراتيجات المستخدمه فنيات التعزيز

ومن الفنيات المهمه في تاكيد وتدعيم سلوكيات مستوى الاطفاال

- الشلل الدماغي على سبيل المثال اين يحدث؟؟
ومن الذي يستطيع تشخيص مثل هذه الحالات وترتبط بااعرااض معينه مثل هذه الاعراض
التشنجات العضليه غير الاراديه

- الصرع
ولو تكلمنا عن الصرع انه مرتبط بوظائف الدماغ تغير مفاجئ في نشاط الدماغ وتحدث فجاءه
او هي من الحالات التي تحدث بشكل فجاائي

- وايضا لدينا العمود الفقري المفتوح
متى يحدث ؟ ==> هل يحدث قبل الولاده او بعدها بالمرحله المتاخره

- شلل الاطفال

في اي المناطق تحديدا يصيب الفايروس
>>هو اكيد يصيب النخااع الشوكي

- سكري الاحداث او السكري الذي يصيب الاطفال
وهو منتشر حاليا بشكل كبير

وهو مرتبط بالغدد الصماااء وغدد البنكريااس
وايضا لدينا نقص او بسبب او من علامااته
==> نقص في هرمون الانسولين

- ولو تكلمنا عن المكفوفين > بنعتمد في التواصل على النمط
او مايسمى بالنمط السمعي > التركيز على السمعي
ايضا من وسائل تعليمهم ==> طريقه برايل - الاشرطه المسموعه

ويعتمد الكفوفين في اكتساب المعلوماات على عمليات الوصف
==> تصف له الاحدااث اليوميه حتى يتعلم من خلال الا ستماع

- لدينا ايضا اضطرابات النطق والكلام
وماهي اضطرابات الكلمه
واضطرابات اللفظ > الابدال ,, الحذف ,, الاضافه

واضطرابات الصوت > مثل بحه الصووت واستراتيجيه التنظيم البيئي التي تسااعد على تشجيع التواصل داخل غرفه الصف بين الاطفال بعضهم البعض وبين المعلم ايضاا

- تحليل المهارات في تعليم الاطفال
==> ماهو مفهوم التحليل
اننا نقدم المهارات مجزئه وتقدم في خطوات صغيره جدا


- من اشكال الاعاقات البصريه
==> يركز على طول البصر وحالات الفقد البصري وضعف البصر

وتكلم عن التعزيز وفنيات التعزيز


قال لايوجد نسب او ارقاام الا بحدود قليله

لاتنشغلوا بمثل هذه النسب ولا اسماء العلماء

ولكن لابد معرفتها

يقصد ==>> عشان نعرف درجات الاعاقه متى تكون شديده ومتوسطه وبسيطه

والسمعيه والبصريه من باب المعرفه

وان العلماء ماهو مهتم يحطهم في الاختبار


اعذروني واتمنى لي ولكم التوفيييق

[الفراق الصعب]

القحطاني مشكور وفالك A+:biggrin:

[حنو ~]

تيب انا قلت بآحل 35 الاولى مع اني مواصله وباقي بمحاضره 3


متى تبونها انتوا :biggrin:


انا من راي تخلصين 5 المحاضرات الاولى وعقب حليهن هالاسئلة :sm5:

وماقصرتي مقدما :biggrin::004:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

باااقي على مجنووونك :41jg:


لاقلت النك صح بتحل بالاختبااار هههههههههههههههههه

:tongue:

[القحطاني 07]

ههههههههههههههههههههه مجنووونتك :060: الحين صح

[الفراق الصعب]

مجنونتك يقصدك ههههههههه:71:

ازيك ياحلوه وحشتيني

بتوفيق يا قلبي :004:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

هههههههههههههههه

يب صحح

القحطااني بتجيب A+ ويمكن تتعدااه بعد :004:


اهليين فوفو كيفك ياالغلاا:004:


مايووحشك غالي يابعدي :106:

يب يقصدني :cheese:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

بالتوفيييق للجممميع


كيف المذ1كره معك


اقولكم المحاضره الثالثه اشيااء تلخبط احس بمتااهه وربي :bawling:

[αтзьйч αℓ-Jя7]

انا من راي تخلصين 5 المحاضرات الاولى وعقب حليهن هالاسئلة :sm5:

وماقصرتي مقدما :biggrin::004:

اطلعت عليهم وحاولت احل وماقدرت
قبل الظهر اكيد راح احط لكم الحل :icon9:

باطلع اللحين :004::004::004:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

يلا جاوبوا هالسؤال


في اي فتره يصيب الشلل الدماغي الطفل ؟؟
:cool:

[القحطاني 07]

على فكره طبعا بشطح شوي عن المذاكره خخخخ انا شفت باص بنات جايين الا الجامعة عندنا الاولاد هههه طبعا الاسبوع الي طاف مدري وش يسوون طبعا انا من مدينة ابها هذا الي اتكلم عليه استغربت والله قلت وش جابهم هل احد عنده خلفيه :007:

[MRRMRR]

لو سمحتو مين عنده اجوبه الصحيحه حقت العام

[المستلمض]

صباح الخير ،

الدكتور ممتاز واسئلته كانت واضحه مافيها لف ولا دوران ولا اي تعقيد الاجابه نفسها تقولك اخترني هههه

لا تشيلون همها اسئلته الترم الماضي سهله هي ومادة الاعاقات المتعدده <- خالد البلاح

ذاكروا كويس وراجعوا اسئلة الترم الماضي

والله يوفقنا ويآكم ..

إحترامـي

[الفراق الصعب]

مجنونه انا تيبه هههه

الماده هذي والتوجيه والموارد حاذفتها

اجمع الاسئله اختي المفهيه شغلتني عدل :41jg:

[ليه كذ1]

تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق




مالقيتها بالملزمه

بقوقل مكتوب لاتستمر اكثر من دقيقتن الكبرى

والصغرى اقل منها من ثواني


:(107):

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

:hahahahahah::hahahahahah:

انا مرسلتهم يغششونك ويجيبون صورتك وانت بالاختبار :58545:


يمكن فيه معهد او مدرسه رايحين لها يعني مو شرط عندكم :cheese:


طيب بما انك فاضي وتشطح بااشطح معك <:tongue:

اذ1 تعرفون شاعر او احد يكتب شعر <<يقولي :060:

[المهره الاصيله]

الفراق تفضلي هذي من الاخت مجنونك وضعتها لنا في موضوع

المحاضره المباشره الثالثه ,,

ذكرها الدكتور وحاب انه يساعدنا وقال ركزوا عليها لانها تفيد بالاختبار

- التدخل المبكر
لمن تقدم هذه الخدمه
ومعنى التدخل المبكر
من هو فريق التدخل المبكر

- ماهي الخدمات التي تستفيد الاسره من هذه البرامج
=>برامج التدخل المبكر

- توقيت استخدام هذه البرامج
هل نتدخل يعني نستفيد من هذه البرامج مبكرا او متاخرا ؟

- حالات الداون ومشكلاتها وماهي الاسباب التي تكمن لحدوث هذه الحالاات
اللي هو خلل الكروموسومات وعددها

- مبادئ المعوقين عقليا ومن ضمن هذه الاستراتيجات وهي مجموعه كبيره جذب الانتباه او جذب انتباه المعوقين حتى يستفيد مما يقدم له من خدمات او مهارات

- المبادئ الناجحه في تعليم المعوقين عقليا ايضا من استراتيجات المستخدمه فنيات التعزيز

ومن الفنيات المهمه في تاكيد وتدعيم سلوكيات مستوى الاطفاال

- الشلل الدماغي على سبيل المثال اين يحدث؟؟
ومن الذي يستطيع تشخيص مثل هذه الحالات وترتبط بااعرااض معينه مثل هذه الاعراض
التشنجات العضليه غير الاراديه

- الصرع
ولو تكلمنا عن الصرع انه مرتبط بوظائف الدماغ تغير مفاجئ في نشاط الدماغ وتحدث فجاءه
او هي من الحالات التي تحدث بشكل فجاائي

- وايضا لدينا العمود الفقري المفتوح
متى يحدث ؟ ==> هل يحدث قبل الولاده او بعدها بالمرحله المتاخره

- شلل الاطفال

في اي المناطق تحديدا يصيب الفايروس
>>هو اكيد يصيب النخااع الشوكي

- سكري الاحداث او السكري الذي يصيب الاطفال
وهو منتشر حاليا بشكل كبير

وهو مرتبط بالغدد الصماااء وغدد البنكريااس
وايضا لدينا نقص او بسبب او من علامااته
==> نقص في هرمون الانسولين

- ولو تكلمنا عن المكفوفين > بنعتمد في التواصل على النمط
او مايسمى بالنمط السمعي > التركيز على السمعي
ايضا من وسائل تعليمهم ==> طريقه برايل - الاشرطه المسموعه

ويعتمد الكفوفين في اكتساب المعلوماات على عمليات الوصف
==> تصف له الاحدااث اليوميه حتى يتعلم من خلال الا ستماع

- لدينا ايضا اضطرابات النطق والكلام
وماهي اضطرابات الكلمه
واضطرابات اللفظ > الابدال ,, الحذف ,, الاضافه

واضطرابات الصوت > مثل بحه الصووت واستراتيجيه التنظيم البيئي التي تسااعد على تشجيع التواصل داخل غرفه الصف بين الاطفال بعضهم البعض وبين المعلم ايضاا

- تحليل المهارات في تعليم الاطفال
==> ماهو مفهوم التحليل
اننا نقدم المهارات مجزئه وتقدم في خطوات صغيره جدا


- من اشكال الاعاقات البصريه
==> يركز على طول البصر وحالات الفقد البصري وضعف البصر

وتكلم عن التعزيز وفنيات التعزيز


قال لايوجد نسب او ارقاام الا بحدود قليله

لاتنشغلوا بمثل هذه النسب ولا اسماء العلماء

ولكن لابد معرفتها

يقصد ==>> عشان نعرف درجات الاعاقه متى تكون شديده ومتوسطه وبسيطه

والسمعيه والبصريه من باب المعرفه

وان العلماء ماهو مهتم يحطهم في الاختبار


اعذروني واتمنى لي ولكم التوفيييق


جزاك خير اخوووي يالقحطاني لوتحط اهم نقاط اللقاء المباشر بموضوع مستقل يكون افضل
:004::004:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

فوفو انا ماحذفت الا مادتين

اجل الثلاثاء معنا ولا لا :tongue:

بس بيفوتك اليوم احساس القحطاني بنشوفه بعد الاختبااار ويااارب يكون نفس احساسه والماده حلوه :064:

ليه كذ1 >اتوقع من 2-5


ارجعي للمحاضرات المسجله طيب :icon9:

[الفراق الصعب]

على فكره طبعا بشطح شوي عن المذاكره خخخخ انا شفت باص بنات جايين الا الجامعة عندنا الاولاد هههه طبعا الاسبوع الي طاف مدري وش يسوون طبعا انا من مدينة ابها هذا الي اتكلم عليه استغربت والله قلت وش جابهم هل احد عنده خلفيه :007:
:Looking_anim::eek::sm5::71:

من جد ودخلو الجامعه وين عايشن احنا
عجييييب والله

تيب ليش ما اخذت العلم من راعي الباص :58545:

[ليه كذ1]

يلا جاوبوا هالسؤال



في اي فتره يصيب الشلل الدماغي الطفل ؟؟
:cool:



بعد الولاده قبل ما يتقفل راسه >>>> حفظتها بمفهومي:(269):

[الفراق الصعب]

مجنونه ايه معاكم يوم الثلاثاء :58545:

جد مقهوره ياليت اخذت ماده اليوم احس انها حلووه ولذيذه :004:

[القحطاني 07]

مجنونك اقولك جو الى جامعتنا ودخلووا القاعه وراعي الباص محرووس من حارسين الامن هههه

[ليه كذ1]

صباح الخير ،

الدكتور ممتاز واسئلته كانت واضحه مافيها لف ولا دوران ولا اي تعقيد الاجابه نفسها تقولك اخترني هههه

لا تشيلون همها اسئلته الترم الماضي سهله هي ومادة الاعاقات المتعدده <- خالد البلاح

ذاكروا كويس وراجعوا اسئلة الترم الماضي

والله يوفقنا ويآكم ..


إحترامـي



يعطيك العافية :(204):

يارب يكون مثل ما قلت ونعوض خير في هالمادتين :004:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

براافو ليه كذ1 :d5:


في مراحل مبكره من حياه الطفل وخاصه في فتره عدم اكتمال نمو القشره الدماغيه < واللي هي مسئوله عن الحركه :Looking_anim:




فوفو ماعاش من يقهرك
بتكون خيره لك :004:

وبتكونين معنا الثلاثاء نختمها على خير :106::106:

[الفراق الصعب]

يالله بطلع وانتو ذاكرو علشان تنجحن ولا تبوون تشطحن و ترسبن هههههههههههه

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

القحطااني مدري والله


يمكن فيه شي ولا وش يجيبهم بجو الاختباار < بررااا :cheese:

[غنج 2009]

تعالوا معي في غرفة مذاكرتي نذاكر سوا بسرعه سويت لكم غرفة انا ايه

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

فيها ديكور ولا

اذ1 مافيها مزرعه ماراح اجي


:biggrin:

[المستلمض]

بالنسبة ل نوبة صغرى اعتقد تكون جزء من الثانيه او جزء منها <- مثل الدوخه اللي ماتذكر
والكبرى حسب مااعرفه من دقيقتين الى خمس دقايق <- يغمى عليه شوي ويقوم بالسلامه

هالمعلومتين من ذاكرتي القديمه

[kole.thog]

مالقيتها بالملزمه

بقوقل مكتوب لاتستمر اكثر من دقيقتن الكبرى

والصغرى اقل منها من ثواني


:(107):



سوال الاول جاء في اسيلهى الاختبار السمستر الي طاااف :(107):
1تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
2.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق :mh12:

[O X Y G E N]

قضية التدخل المبكر تطرح نفسها وبقوة في المياديين العلاجية والتربوية .


التعرف المبكر على مثل هذة الاضطرابات المرضية ومعالجتها قبل حدوث تلف في الجهاز العصبي أو غييره من أجهزة الجسم يمنع حدوث الأعاقة .


مفهوم التدخل المبكر : تقديم خدمات متنوعة طبية واجتماعيه وتربوية ونفسية للأطفال دون سن السادسة من اعمارهم الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين لديهم قابلية للتأخر أو الإعاقة .


في الآونة الآخيرة أصبح مفهوم التدخل المبكر أكثر شمولية وأوسع نطآقاً حيث أنه لم يعد يقتصر على الأطفال الذين يعانون من إعاقة واضحه ولكنه أصبح يستهدف جميع فئات الأطفال المعرضة للخطر لأسباب بيولوجيه أو بيئية .


التعريف المتداول حالياً هو أنه توفير الخدمات التربوية والخدمات المسانده للأطفال المعوقين أو المعرضين لخطر الاعاقة .

:24_asmilies-com:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

2.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق


يمكن تحصلونه بالمحاضرات المسجله

عاد انا مثل هالاسئله مااحصلها الا بااختبارات الترم اللي فات واروح وانا مااعرف حلها
واحصلها بالاختبار مكرره :41jg:

[قراني نبراسي]

صبااااح الخير :53::53:على بركة الله نبدا
والله يجعلها تساهيل مخي ماعاد يتحمل:bawling::bawling:

[حنو ~]

47- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40
b) صفر – 25
c) 70 - 55
d) 40 – 55

48- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة



وشو الحل ..؟

[O X Y G E N]

فئات الأطفال المشتهدفين للتدخل المبكر /

1-الاطفال الذين لديهم اعاقة
2-الاطفال الذين تعرضوا لما يقل عن ثلاث عوامل بيئيه
+عمر الأم عند الولاده
+تدني مستوى الدخل
+عدم استقرار الوضع الاسري
+وجود إعاقة لدى الوالدين
+استخدام العقاقير الخطيرة
3-الاطفال الذين تعرضوا لعوامل خطورة بيولوجيه
+الخدااج [ الولادة المبتسرة ]
+الاختناق
+النزيف الدماغي

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

^
صباااح النووور

ارححبي

وسمي بالله وابدي


:106: :106:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة

لانه يحدث اثناء الاسابيع الاولى من حياه الجنين اثناء التخلق الطبيعي

[O X Y G E N]

47- تتراوح درجات الإعاقة العقلية الموسطة مابين .......
a) 25- 40
b) صفر – 25
c) 70 - 55
d) 40 – 55



وشو الحل ..؟
اظن هذي اقرب اجابة ، لان اللي اعرف ان المتوسطه مابين 50_25

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

مين اللي حل الاسئله

لان اشوف اغلب الاجابات صح :(107):

[مناكير وردي]

· اعاقة سمعية متوسطة 40_65.

[حنو ~]

مجنونتك .. O² «¬

فدييتككم والله فاالكم +a :004:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

فداااتس حنووو :004:

وفالك يااارب

وللجميييع :106:

[المستلمض]

أحب لأخيك المسلم ماتحبه لنفسك

إحب اقولكم اللي اتذكره في اختباره الترم الماضي ، كانت الاجوبه اغلبها جميع ماسبق صحيحه .. وفيه فقره جابها عن الطفل اللي يختار الفيل عشان انفة طويل هههه ركزوا عليها ..

الله يوفق الجميع منكم

[مناكير وردي]

سوال الاول جاء في اسيلهى الاختبار السمستر الي طاااف :(107):
1تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
2.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق :mh12:


وشو حلهم ؟؟؟؟

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

المستلمض (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=108330)

انت معنا بالاختباااار ولا اخذت هالمااده من قبل ولا وش سالفتك :sm5:

[no0no0]

وين الاسئله المحلوله الصدقيه..؟

ماعاد فيني ادور

مناكير اني انتظر الاجابه معك:biggrin:

[O X Y G E N]

مجنونتك .. O² «¬

فدييتككم والله فاالكم +a :004:


آميين والجمييع لبى قلبك
موفقه :106:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

منااكير ماعرفنا الاجاابه ولا هي موجوده بالملخص :Cry111:

بس اللي حالين الاسئله حاطين الاجوبه من 2- 5


واالله اعلمم :bawling:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه


حلووه الصدقيه :lllolll:

انتظري لين يفرجها ربك

يلا ذ1كرووا :060:

[O X Y G E N]

سوال الاول جاء في اسيلهى الاختبار السمستر الي طاااف :(107):
1تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
2.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق :mh12:


وشو حلهم ؟؟؟؟


انا هالمعلووومه قريتها بأحدى الموضيييع بس ويين هذا اللي مجنني :007:

اظن بموضيع الارشيف

[حنو ~]

brb نووووووم :019:

نشوفكم بالظهر ان شاءالله مووفقين :004::004:

[سهم السهم]

ياالله صباح خير

كابوس الموارد البشرية مايزال برأسي

[no0no0]

اوكسجين ابحثي:biggrin:

مجنونتك يعني مافي احد حلها؟؟

بنات شطحه:53:

كيف كشفوا امير الورود انه مو بنت,,:lllolll:؟؟

من فاضي بهذا الوقت يستكشف:icon9:

<ماحد فاضي غيرك:biggrin:

[مناكير وردي]

يا الله يعنى محد عارف الاجابة
انا مارة على بس وشو الجواب الله اعلم
ان شاء الله مايجيبها الاستاذ يار ب
احس الاختبار سهل

الله يسهل عندى فترتين :sm5::bawling:

تصبحون على الف خير وفالكم التوفيق يارب

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

قريتيها بالاجوبه حقت الاختبار للترم اللي فااات

وجوابها كان > 2-5

[المستلمض]

المستلمض (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=108330)


انت معنا بالاختباااار ولا اخذت هالمااده من قبل ولا وش سالفتك :sm5:


8

؟

معاكم تخصص تربية خاصة وأخذت المادة الترم اللي طاف وسالفتي حبيت اذكر شي بما في جعبتي خخخخ .

في أمان الله

[عاشقة القمر]

اصبحنا واصبح الملك لله

مع فطاير رحال وكوب شاي نبدء الماده
ويارب تكوون خير علينا :rose:


المستلمص ::: ماتقصصصر خيي وبس عندي سؤال وش معنى اسمك :Looking_anim:


صفحه جديدة ويوم جديد من دون ذكر الي عكرو مزاجنا امس:cool:

يسعدلي اوقاتكم :004:

[غرور بنات]

من وين جبتو سؤال نوبات الصرع

مو موجود باسئله السمستر الماضي ؟؟

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

طيب هذ1 السؤال وهو جانا بااختبار التوجيه والارشاد النفسي

بس كان الحل الارشااد الاسري والحين كاتبين بالاجوبه دراسه الحاله
كيف يدرسون حاله الاسره يعني ؟؟

47- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
d) العلاج الوظيفي

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

8

؟

معاكم تخصص تربية خاصة وأخذت المادة الترم اللي طاف وسالفتي حبيت اذكر شي بما في جعبتي خخخخ .

في أمان الله [/center]



تعاااال وين رااايح


طيب تتذكر حل الاسئله لان اغلبها غلط ومانحصلها بالملخص :bawling:

لايكووون زعلت لاني سالتك :g2:

[ليه كذ1]

سوال الاول جاء في اسيلهى الاختبار السمستر الي طاااف :(107):
1تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
2.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق :mh12:





جالسه افكر اذا كانت الكبرى ما تتعدى دقيقتين

اقرب اجابه لها 2_5 دقايق


بس الصغرى اقل بكثير



ننتظر الدوافير يصحون :24_asmilies-com:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

>>ثالث سؤال احصله غلط بالحل

وش نسوووي مافيه احد يحل معي :bawling:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

^
يمكن الكبرى من 5 - 7

والصغرى 2-5


^^
لاتعتمدين

[غرور بنات]

نقلته من منتدى النفاش وكان هاذا تقييم الاختبار

http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?160341-رايكم-في-اختبار-اليوم (http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?160341-رايكم-في-اختبار-اليوم)

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

حل ابو اموونه بااعتمده

ربي يعطيه الف عاافيه

لان اللي باللون الاصفر في اغلاااط :eek:

تحصلونه بالمرفقات للي يبي يتاكد

[غرور بنات]

نوبة الصرع الكبرى من 2-5 دقائق
الصغرى من 5-10 ثواني

:g2: اجابه مقنعه

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

نوبة الصرع الكبرى من 2-5 دقائق
الصغرى من 5-10 ثواني



بيكتب لنا ثواني او دقايق :(107):

[ام منوره]

صباح الخيرات ع الجميع

ترا بعض الأسئلة لقيت لها اجوبة في الإعاقات المتعددة

مثل مدة نوبات الصرع تلاقونه في المحاضرة الثالثة

الكبرى 2-5 دقايق
الصغرى بضع ثواني

[ام منوره]

فيه معلومات كثيرة متشابهة بين المادتين

وفيه اسئله استراتيجيات حلها في الإعاقات

واسئلة اعاقات متعددة حلها في الإستراتيجيات

بالتوفيق للجميع :d5::d5:

دعواتكم ربي يحقق اللي في بالي

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ياصبااح الورد :106:

مدري متفائله بجيتك مع اني مااعرفك :060:

بس شوفي الملف اللي بالمرفقات فوق وشوفي الاجوبه صح ولا فيها غلط اذ1 ماعليك امر :Cry111:

[O X Y G E N]

واخيييييييييييييييييراً حصلتهآ

http://www.ckfu.org/vb/5290817-post9.html (http://www.ckfu.org/vb/5290817-post9.html)

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ربي يحقق اللي في بااالك ويرزقك كل ماتتمنين يااااارررب

والجمييع لكم مثلها :060:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

الحمدلله حصلنا الحل الاكيد للسؤال ذ1

عقبال البااقي اوكسجين :58545:

شوفوا حل ابو اموونه انا اشوف اغلبه صح بس فيه اشياء مو متاكد من حلها

اي احد يعرف ومتاكد ياريت يعلمنا :icon9:

[O X Y G E N]

^بس عاد ماادري يعني لو يجينا بالأمتحان سؤال ع الكبرى وسؤال ع الصغرى تختار نفس الاجابه موو ؟؟:(107):

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

كيف نفس الاجاابه :eek:


الكبرى من 2 - 5 دقااايق

الصغرى من 5 - 10 ثوااني


ركززي :10111:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

او مثل ماقالت بضع ثوااني الصغرى

[O X Y G E N]

سوال الاول جاء في اسيلهى الاختبار السمستر الي طاااف :(107):
1تستمر النوبه الصرعيه الكبرى مده تتراوح مابين .............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق
2.تستمر النوبه الصرعيه صغرى مده تتراوح مابين ..............
5_7دقايق
4_8 دقايق
3_6دقايق
2_5دقايق :mh12:


^اجل ورا الخيارات قايلتن تسذا كلهن مثل مثل :Looking_anim: <انلحسست قسم

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ههههههههههههههههههههههههههههه

مدري والله
صبر اتاكد

>مع ان شكله جاب لهم النوبه الكبرى

[عاااالي سماهـ]

حل ابو اموونه بااعتمده


ربي يعطيه الف عاافيه

لان اللي باللون الاصفر في اغلاااط :eek:

تحصلونه بالمرفقات للي يبي يتاكد


مجنونتك
العمود الفقري المفتوح يحدث للاطفال في مرحله قبل الولاده

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

17- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ...
a) 5-7 دقائق
b) 4-8 دقائق
c) 3-6 دقائق
2-5 دقائق

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

بس هذ1 السؤااال ماجاب لهم صغرى

بس انتي اعرفي الصغرى والكبرى احتيااطا :41jg:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

مجنونتك
العمود الفقري المفتوح يحدث للاطفال في مرحله قبل الولاده


ايه صح معك حق
يعطيك العاافيه :106:

عدلتها

اذ1 فيه باقي اغلاط علمني عشان يكمل الحل

[جـوـوـود]

صـبـاح الورد :106:

شخبار المذاكره للحين ماسويت شي :icon9:

[O X Y G E N]

اي زييين اوصلت المعلووومه هالحيين :sm5:

[ام منوره]

الأسئلة اغلب الإجابات فيها صح :53:

بس كم سؤال اللي انا شاكة فيهم

مثل :
1. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له

10. التأخر النمائي لدى الأطفال يؤثر على ...
a) النمو الانفعالي – الاجتماعي
b) كل جوانب النمو المختلفة
c) النمو الجسمي
d) النمو العقلي

17- يعتمد المكفوفين في التواصل على النمط ....
a) الإشاري
b) التواصل غير اللفظي
c) السمعي
d) قراءة الشفاه

17- شلل الأطفال التهاب فيروسي يتلف الخلايا الحركية في ....
a) النخاع المستطيل
b) النخاع الشوكي
c) النخاع العظمي
d) الدماغ الأوسط

47- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
العلاج الوظيفي

47- العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a) الولادة
b) قبل الولادة
c) بعد الولادة
d) في الطفولة

اللي تحتها خط هي الإجابة اللي اعتقد والله اعلم انها صح
:mh12::mh12::mh12::mh12::mh12:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ياصبااح الوورد يااحلى جوود :106:

صح النووم :060:

يلا صحصحي وذ1كري الماده حلوه بس يبيلها تركيز وفهم <تشجع بدون تحطيم :cheese:

[O X Y G E N]

^ياهلا يسعد صبااحك يارب
الماادة حلووه وسهل وخفييفه لاتشيلين همها ابد

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

يب هذ1 السؤااال جانا في التوجيه والارشااد يوم الخميس

47- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي
b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
العلاج الوظيفي

وكان الارشاد الاسري بس مدري اخاف يطلع غلط حلي :bawling:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

ام منوره يعطيك الف عاافيه

وربي يحقق اللي في باالك

ان شاءالله نعرف الاجوبه الصح وننزلها كامله :106:

[ام منوره]

بالتوفيق للجميع

يارب يكون اليوم:d5: غير عن امس:Cry111:

والكل يطلع من الإختبار وهو مستانس :mh001::mh001:وفرحان:53::53: وضامن الدرجة الكاملة

[αтзьйч αℓ-Jя7]

ياربي وش هالآسئله :Looking_anim:
ملف الوورد اللي اجاباته بالاصفر اغلب اجاباته ناقصه وخطأ مثل هالسؤال :

1. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن
d) جميع ما سبق

في الملزمه ص 13
عدم القدر على التعلم بالرغم من سلآمة القدرة العقلية العامة :Looking_anim:

اذا كانت جميع ماسبق هي الاجابه فيه خطأ
لآن صيغتين الاجابات تختلف

سلآمة القدرة العقلبه ,, انخفاض القدرة العقليه :Looking_anim:

عساكم فهمتووني لآن جد فصلت :24_asmilies-com:

[القحطاني 07]

6. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على .....
a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في....
c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين
d) جميع ما سبق


1. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له
d) جميع ما سبق



1. سكري الأحداث هو من اكبر اضطرابات جهاز ....
a) التنفس
b) الهضم
c) الغدد الصماء
d) الكبد



1. من أسباب الإعاقة السمعية ....
a) عوامل جينية
b) الأمراض
c) العامل الريزيسي
d) جميع ما سبق

طبعا هذا السؤال في الاختيار عوامل جينيه وفي الاساس هي عوامل وراثيه وامراض شو ؟ ماحدد والعامل الريزسي صح هذا الي فهمته بس مادري وش الاجابه الصحيحه
اعتقادي مدام في الملخص عوامل وراثيه وليست جينيه وفي الاختيار الثاني قال امراض ولا حدد امراض شو ؟ والعامل الريزسي هو اجابته موجوده في الملخص والله اعلم


17- من ادوار الأسر في الوقاية من الإعاقة .....
a) الوقاية الأولية بمنع حدوث الإعاقة لدى أفرادها
b) الوقاية الثانوية التخفيف من وطأة الإعاقة بمساعدة الأخصائيين
c) الوقاية الثلاثية من خلال التدريب للحد من مضاعفات الإعاقة
d) جميع ما سبق



47- يقاس الأداء العقلي العام ( الذكاء) من خلال مقياس .....
a) الموهبة
b) الإبداع
c) السلوك التكيفي
d) بينيه


هذا الي متأكد منه تماما ميه بالميه

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

:mh12:

[غصون الود]

الملف اسئلة التدخل المبكر مو راضي يفتح معاي ياليت احد ينسخ لي الاسئله علشان انسخها انا بعد

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

صبااااااااااحكم عسل:004:


جيتكم عالسريع واسألكم سؤال:biggrin:



دحين المحاضرة الثالثه عندنا 3 اصابات للاعاقه الجسميه الصحيه... اوك


فضلا لا امرا ابغى احد فيكم يحددلي اصابات كل نوع من هادي ال3

اصابات الجهاز العصبي المركزي\ اصابات الجهاز العضلي\ الاضطرابات الصحيه


لاني حاسه بشي غلط وحبيت اتأكد منكم

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

طيب شوف اللي حطيته بالمرفقات

حل ابو اموونه

فيه شي غلط

علمني ابي اكمل الحل وانزله كاامل

>تبي تكمل مذ1كره :icon9:

[جـوـوـود]

يسعد ايامكم ياارب ،،

مجنونتكـ وينك امس ما اكلتي وش اسمه ذا معنا :017:

نجوان ودي اخدمك بس اصبري اووصل للثالثة

الا وش اخبارك منذو مبطي عنك وانا اختك .. :106:

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

اهنن نجوووو
اللي فهمته اناا
انه الاعاقات الجسميه والصحيه وتكون ولاديه او مكتسبه وصنفوها لثلاث

اصابات الجهاز العصبي المركزي\ اصابات الجهاز العضلي\ الاضطرابات الصحيه

وتكلم عن الاضطراابات نظرا لحدوثها في الطفوله المبكره<<

وتجي بعدها الشلل الدماغي والصرع والخ

انه تكلم بس عن الاضطرابات
هذ1 اللي فهمته :Looking_anim: