هنا مراجعة مادة القواعد والمنظومة النحوية

[سروبه]

معلومه نسيت اكتبها
اذا كان الهيد اسم
الموديفاير عادة يجي قبل الهيد

[همس الصبا]

adjunct و post-modifier in pn


هو بالعموم ان الادجنكت يعني شيء لو حذفتيه تظل الجملة مفهومة و صحيحة بالقرامر

في المثال يقولك لقد زرنا المحل الكبير الذي في المول

طيب لو قلنا ان الذي في المول هو ادجنكت يعني تصير الجملة كذا

لقد زرنا المحل الكبير

طيب هنا نسال اي محل كبير؟؟ الاجابة هي in the mall

يعني اعطانا معلومة اضافية و ضرورية

يعني اكيد بيكون يا اما كومبلمنت سبجكت + بي
او كومبلمنت ادجكتف
او بوست موديفاير


طبعا اكيد مش كومبلت سبجكت لان اساسا ماعندنا فيرب تو بي , و ايضا الفاعل مكتمل وهو we

الشيء الثاني وين الادجكتف عندنا ؟؟؟؟

الادجكتف هي big واحنا حطينا قبلها the و الهيد تبعه هو shop اذا الاختيار هذا بعد خاطئ

يبقى لنا شيء واحد فقط وهو انها بوست موديفاير وهو الصحيح


بشكل ابسط نروح للوصف الي يبيه احنا قلنا اننا زرنا المحل صح؟؟

يعني الكلام كله على المحل shop يعني هذا هو الهيد او الراس

اول شيء وصفناه انه big
و عرفناه بالاداة the

وفيه شيء بعده برضو يتكلم عنه اللي هو np {{{in the mall

نقول ان اللي بعد كلمة shop تابعة له يعني بتكون بوست موديفاير


:icon120:ادري حوسة بس هذا الي فهمته من المثال وان شاء الله يكون واضح


:icon120:

[سروبه]

سؤال يسدح روحه
شخاميطي مفهومه ؟ :mh12:

[همس الصبا]

اقولك شء

الساعة 3 الفجر

شخمطي مع نفسك يا قمر بعدين اذا خلصتي تعالي هنا


:icon120:برب بدوخ من السيد

[ليااااان]

الله يوفقكم ويسعدكم فهمت عليكم
شكرا

[زهور وبدور]

ياجماعه ابغى شرح محاضره الخامسه:biggrin:

[سروبه]

سبحان الله :106:

[إستثنآئيه]

صبآأح الخير :106:

[W.S.M]

:Cry111:

[noooon]

جتني لحسة مخ :sm5:
المادة مدري كيف مرتبها الدكتور علي اي اساس

[ليااااان]

عندي سوال عقدني
كيف اعرف modifiers في الجمله عقدننننننننننننني
كل محاضره مرتز فيها مع الاسئله عجزت اميزه المخ مقفل

[iphone]

صبااح الخير ياناااااااس


تصدقون اني كنت اذاكر إلى الساعه 2 .. وبعدها انسدحت ابي انااااااام ..

مو راضي يجيني نوووووووووووووم :24_asmilies-com:

ما ادري وش اسوآآآآه ..


والماااده .. ملخببببببببببببببطه كثيررررررررررررررررررر



قولوا لي .. ياآهل السهر .. وش الحل

[ضاري الشمال]

صباح الخير للجميع ,,, :106:

عندي سوال عقدني
كيف اعرف modifiers في الجمله عقدننننننننننننني
كل محاضره مرتز فيها مع الاسئله عجزت اميزه المخ مقفل


ليان هذي عاد اسهل شيء ,,, - الموديفايرز - باختصار هم اللي يعطون توضيح عن السبجكت , وتكون الموديفاير على شكل ( ناون - ادجكتف - كلوز .... ) وتكون مواقعهم في الجمله ( بري موديفاير ) اذا جاء الموديفاير قبل السبجكت , او ( بوست موديفاير ) اذا جاء الموديفاير بعد السبجكت ,,,


مثال للتوضيح

the car is expensive <<< مثال عام ولايعطيك اي تفاصيل دقيقه

the red car is expensive <<< الصفه red اعطت اكثر تفصيل عن - السبجكت - كار ,, وموقعها ( بري موديفاير )

[منصور القحطاني]

السلام عليكم...

في تعريف العبارة phrase

A phrase is defined as two or more words that function together as a group.

بعدها على طول يعطينا انواع العبارات : types of phrases وأولها noun phrases

ويعطينا مثال عليها: ahmed - students

طيب وش لون تتكون من كلمتين أو أكثر وأول قسم منها اللي هو العبارة الاسمية تكون أحمد ...أحمد كلمة وحدة..!

فيه احد عنده توضيح :017:

[منصور القحطاني]

السلام عليكم...

في تعريف العبارة phrase

A phrase is defined as two or more words that function together as a group.

بعدها على طول يعطينا انواع العبارات : types of phrases وأولها noun phrases

ويعطينا مثال عليها: ahmed - students

طيب وش لون تتكون من كلمتين أو أكثر وأول قسم منها اللي هو العبارة الاسمية تكون أحمد ...أحمد كلمة وحدة..!

فيه احد عنده توضيح :017:

[ابولادان]

:064:

[ضاري الشمال]

السلام عليكم...

في تعريف العبارة phrase

A phrase is defined as two or more words that function together as a group.

بعدها على طول يعطينا انواع العبارات : types of phrases وأولها noun phrases

ويعطينا مثال عليها: ahmed - students

طيب وش لون تتكون من كلمتين أو أكثر وأول قسم منها اللي هو العبارة الاسمية تكون أحمد ...أحمد كلمة وحدة..!

فيه احد عنده توضيح :017:

عليكم السلام ,

هلا منصور ...

يمكنك ماركزت زين ,, :24_asmilies-com:

يبي لك نسكافيه والا كوفي تقعد راسك .... :biggrin:


هذا طال عمرك موجود في اول المحاضره الثانيه مبين لك الفريز كالتالي :

What is a phrase?

A phrase is defined as two or more words that function together as a group.

e.g. The old man walked down the street.

وبعدين جاب لك تقسيمات الناون فريز ومن ضمنها noun اللي هو مثل ماقلت Ahmad , student

اتمنى اني افدتك ..

[همس الصبا]

سلطان ولا عليك امر

عندك رابط الاسئلة حقت الفاينت و الان فاينت


:icon120:بختبر نفسي

[منصور القحطاني]

اوكي معاك يا سلطان

بس وشلون يعرّف العبارة انها تتكون من كلمتين أو اكثر

بعدين يعطينا العبارة الاسمية وهي تتكون من كلمة واحدة

ahmed
students

لو قال في التعريف تتكون من كلمة أو اكثر كان اوكيه

[همس الصبا]

يعني قصده العبارة الاسمية و الفعلية و الضميرية < حلوة الضميرية


:icon120: هو جاب لك تعريف شامل لمعنى العبارة

وبعدين مسك لك انواع العبارات


عبارة اسمية وقسمها الى عدة اقسام

والعبارة الفعلية و عبارة الظرف و عبارة الصفة

بعدين ياخي ماجت على العبارة كلمة والا كلمتين :icon9: تركت البلاوي كلها و مسكت هذي

[منصور القحطاني]

ههههههههههههه

باقي ما وصلت للبلاوي

[همس الصبا]

:007: اليوم التفحيط عدل

الدكتور بيكتشف مواهبنا

سترك يا رب

[ضاري الشمال]

"جميل هو الصباح بهدوئه وسكونه يمنحك فرصة تأمل وتدبر وفكر ..صباحكم توفيق " المصلح .

سلطان ولا عليك امر

عندك رابط الاسئلة حقت الفاينت و الان فاينت


:icon120:بختبر نفسي

هلا همس ,, تفضلي

http://www.llas.ac.uk/materialsbank/mb061/5.9/5.htm (http://www.llas.ac.uk/materialsbank/mb061/5.9/5.htm)



اوكي معاك يا سلطان

بس وشلون يعرّف العبارة انها تتكون من كلمتين أو اكثر

بعدين يعطينا العبارة الاسمية وهي تتكون من كلمة واحدة

ahmed
students

لو قال في التعريف تتكون من كلمة أو اكثر كان اوكيه

عرف لك الفريز انه يتكون من كلمتين او اكثر وهذا ماختلفنا عليه ..

الناون فريز قالك انه ملائم مع اياً من التالي :

Noun مثال احمد >>> لو بدينا بجملة فيها Ahamad او student تعتبر ناون فريزز ..

ولو سألك عن Ahmad بالتحديد يكون noun ..


انا فهمتها كذا ,,

بالتوفيق

[همس الصبا]

يعطيك العافية سلطان

He decided to go.
? finite
? non-finite
الاجابة هي non finite لاننا شفنا الشبح to

She has seen the film.
? finite
? non-finite
الاجابة finite لان has بينت لنا person و tense

will they believe you?
? finite
? non-finite
الاجابة هي finite لان نقلبها الى جملة تطلع لنا they will believe you فيصير الفعل المحدد هو will believe و الwill بين لنا ال tense و person


Having finished their work, they left.
? finite
? non-finite
هنا non لان have فعل معه ing



He was feeling ill.
? finite
? non-finite
هنا finite لان was بينت لنا person و tense

He left the party feeling ill.
? finite
? non-finite
هنا non لانه مع ing


The girl who was sitting there has gone.
? finite
? non-finite
هنا نفس سؤال فوق مايحتاج نكرر

The girl sitting there has gone.
? finite
? non-finite
نفس الشيء فيه سؤال مثله


The girl has gone.
? finite
? non-finite
نفس الشيء محلول مثله فوق

They expected it to have been cancelled.
? finite
? non-finite
نفس الشيء محلول مثله فوق


:icon120:

[همس الصبا]

بروح اسمع محاضرات الدكتور


:Looking_anim: see ya everyone

:rose:

[ضاري الشمال]

شكراً - همس الصبا -

الله يوفقك ,,

[حلم طفلة]

ماقصرتو جميعا ً متابعة لكم بصمت بالتوفيق لنا جميع يارب

[ضاري الشمال]

The term constituent is used to refer to words, phrases and clauses

[ضاري الشمال]

Atricle ~ > A - The - An

What is the function of the underlined phrase

"The students are attending a lecture."

a. subject b. direct object c. indirect object d. complement

adjunct = صفر على الشمال للجمله " لزقه " مالها داعي ..


"He will come tomorrow." The adjunct in this sentence is


a. He b. will c. come d. tomorrow

[ضاري الشمال]

Nouns which cannot be preceded by "one" and have no plural form are called

a. count noun c. mass noun

b. countable noun d. collective noun


The name of someone or something that is usually imagined to be unique is called:

a. proper noun c. common noun
b. generic noun d. collective noun

[VICTORY]

صباح الورد يا سلطان
يعطيك العافيه:106:

[ضاري الشمال]

Which of the underlined pronouns in the following sentences is a reflexive pronoun.

a. He is here. c. I did the homework myself

b. This car is mine. d . Everyone came on time



Which of the following is NOT one of the types of pronouns

a. personal pronouns c. reflexive pronouns
b. generic pronouns d. indefinite pronouns


Which of the following that-clauses has an obligatory subordinating conjunction

a. That they had an exam last week was reason enough for the students not to go on the trip.

b. The students didn’t know that Ahmed was not notified about the time of the exam.

c. The reason is that no one told him about it.

d. They all noticed that he did not attend the exam.

[ضاري الشمال]

اذا كان الفعل " مخفه " تتغير صيغته كل شوي بناءً على الفاعل او الزمن يكون الفعل finite

مثال

he is working لو كان السبجكت they بدل من he ,, يكون الفعل مخفه ويتغير الى are نسميه finite << معناها باللغه اليونانيه " مخفه " <<< هههه لاتصدقون .. بس عشان يرسخ ..

اما الفعل الراسخ الثابت يسمى " عاقل " << حقك ي هووووه ي ثقيل << شو اسمكـ >> Infinte خذ طيب > :rose:

مثال , they have to come لو صار he has to come << ماتغير come .. العقل حلو ي infinite ... شفتوو المخفه " finite " has شلون تغير ...



صباح الورد يا سلطان
يعطيك العافيه:106:

صباح الجوري فكتوري ,,,

يعافيك ربي يالغالي .. :rose:

[زهور وبدور]

تذكرت حاجه من اسئلة الترم اللي طاف تر الدكتور كثر من محاضره السابعه عن adjunt ما ضل شي تغربينا ما جبه منه من تعاريف :icon120:

[كافيين]

اقوووول الحين المحاضرة العااشرة مهمة او لااااا

و المحاضرة 12 و 13 احس مخي قفل خلاااااص
:24_asmilies-com:


:sm12:

[kathy]

صباح الخير
:106:

[زهور وبدور]

لسه في الثامنه اذا تذكرت اي حاجه من الاختبار بكتبه لكم:cheese:

[ضاري الشمال]

كافين , كل سطر مهم ... الدكتور شكله مايفوت شيء :wink:

صباح النور دنجه ..:rose:


The largest unit of grammar is the sentence

[P e a c e]

اقوووول الحين المحاضرة العااشرة مهمة او لااااا

و المحاضرة 12 و 13 احس مخي قفل خلاااااص
:24_asmilies-com:


:sm12:

الدكتور لما سألوه إذا في شي محذوف من المحتوى, قال ما حطيت شي زايد علشان أحذفه

إنت بس نام لك سويعة, وسوي لك شاهي على الفحم, وكل الأمور تمام إن شاء الله

[كافيين]

الدكتور لما سألوه إذا في شي محذوف من المحتوى, قال ما حطيت شي زايد علشان أحذفه

إنت بس نام لك سويعة, وسوي لك شاهي على الفحم, وكل الأمور تمام إن شاء الله

الله يعين

والله يااخي لعبت فيناا التبعيه والمدري شسمهاا الثانيه الضروف والحال

احسها تلخبط الرااااس


:Cry111:

المشكله :019: لو حطيت راسي الحين معد بصحى :007:

[راسيل 29]

صباح الورد ياوورد الصباح
ماقصرت اخوي سلطااان على هالمجهود الله لايحرمك الأجر
وفالك التفوق
ودي اسأل اذا في ملخص مختصر نراجع منه انا باقي لي محاضرتين واحس اني متلخبطة مرررررة ومدري كيف اراجع هالكم المهول من المعلومات

[kathy]

function of adverbial
1- adjunct
2- complement of subject +Be
3- direct object
4- modifier

function of adj
1-complement of subject +be
2-complement of direct object
3- pre-modifier in a Noun pharse
4- post-modifier in anoun phrase
5- head of anominal group

function of the pp
1- adjunct
2- complement of subject +Be
3- post -modifier in an Nb
4- complement of an adj

[Rozee]

:rose:صباح الخير ممكن حل الواجب الثالث

[~دلـــعـ~]

صباح الخير:24_asmilies-com:

الله يعين بس ع هالعله اخر ماده صعبه ونفتك منه:41jg:

[ضاري الشمال]

صباح الورد ياوورد الصباح

ماقصرت اخوي سلطااان على هالمجهود الله لايحرمك الأجر
وفالك التفوق

ودي اسأل اذا في ملخص مختصر نراجع منه انا باقي لي محاضرتين واحس اني متلخبطة مرررررة ومدري كيف اراجع هالكم المهول من المعلومات


صباح الزهور ي زهور الصباح ,

تسلمين راسيل 29 , على الدعوة الطيبه ..

انا قاعد اذاكر من ملخص الاخت - Queen -

بقولك خطوات سويها ولارايح تلخبطين :

1- خوذي نفس طويل واعتبري الماده سهله .
2- لاتفكرين بالاختبار , خوذيها على ان الماده للفائده .
3 - لاتفكرين كم باقي على الاختبار .
4- قفلي اللاب توب , او اي شيء يشتت تركيزيك .
5 - خوذي الملزمه في مكان هادئ وحبه حبه , تري المحتوى صغير بس متشابك .
6 - حاولي تربطين المعلومات <<< الطريقة الاسرع للإستيعاب


موفقه :rose:

[Rozee]

From what we discussed in Lecture 9, 10, 11 and 12, answer each of the following questions:
- Where’s Sarah?
- She just left.
The word "just" is an adverbial of:
إجابة place
frequency
relative time
degree
.
1 درجات
السؤال 2

Choose the constituent that is not necessary for the completion of meaning in the following sentence:
“My sister will come tomorrow.”
إجابة my sister
will come
tomorrow
All constituents are necessary.
.
1 درجات
السؤال 3

“He invited not only his friends but also my friends to dinner.”
Choose the type of the conjunction in the previous sentence.
إجابة Coordinating Conjunction
Correlative Coordinating Conjunction
Subordinating Conjunctions
Correlative Subordinating Conjunctions
.
1 درجات
السؤال 4

“We all could understand what he said clearly.”
What is the function of the subordinate clause in this sentence?
إجابة object
complement
subject
appositive

[ضاري الشمال]

From what we discussed in Lecture 9, 10, 11 and 12, answer each of the following questions:
- Where’s Sarah?
- She just left.
The word "just" is an adverbial of:
إجابة place
frequency
relative time
degree
.
1 درجات
السؤال 2

Choose the constituent that is not necessary for the completion of meaning in the following sentence:
“My sister will come tomorrow.”
إجابة my sister
will come
tomorrow
All constituents are necessary.
.
1 درجات
السؤال 3

“He invited not only his friends but also my friends to dinner.”
Choose the type of the conjunction in the previous sentence.
إجابة Coordinating Conjunction
Correlative Coordinating Conjunction
Subordinating Conjunctions
Correlative Subordinating Conjunctions
.
1 درجات
السؤال 4

“We all could understand what he said clearly.”
What is the function of the subordinate clause in this sentence?
إجابة object
complement
subject
appositive



بالتوفيق

[كافيين]

twist in the pit of my stomach

كلما تذكرت البرامج المكتبية تهي تهي

الله يعين

مشكوووور سلطاااان ع النصاائح الله يوفقك

[ابولادان]

:icon120:

[ضاري الشمال]

الفعووو كافين ..


A collective noun is a singular word used to refer to a group

[ابولادان]

ياشين هاالماده
:007:

[kathy]

ياشين هاالماده
:007:
ان شالله بتعدي على خير
ماباقي شي ونخلص
:biggrin:

[ابولادان]

توي اببدا وين أسهل شي للمراجعه

[kathy]

statement =declarative
question =interrogative
command= imperative
:biggrin:

[Rozee]

شكر سلطان الشمال على الحل

not necessary for the meaning to be complete. It gives extra information. If we remove it, the sentence will still be grammatical.

complement
adjunct
Post-modifier in an NP
all wrong

[kathy]

indirect object
ياتي اولا وعادة يكون شخص او ضمير
ويتماشى مع حروف الجر عند اضافتها
phrase
two or more words
كل مجموعه اسميه لها راس ومعدل
الاسم يكون المعدل قبله
عباره يكون بعده
ضمير يكون بعده
:biggrin:

[كافيين]

اقوول الحين المحاضرة العاااشرة مرااجعه بس

احس فيهاا معلوماات جديده

ما ابي اشتت اللي في راسي

مين وصلهاااااااا

[مستخفة]

المحاضره 10 قريتها مافهمت الجداول اللي فيها احس اني تلخبطت بقوووه

[كافيين]

المحاضره 10 قريتها مافهمت الجداول اللي فيها احس اني تلخبطت بقوووه



اي قسم بالله انك صاادقه
شتت مخي بالقوووه

بس ماا ادري هي مرااجعه او لااااااااااا

بالنسبة لي باطنشهاااااا

اممم
المحاضره الحاديه عشر سهله مرره

بس 12 و 13

احسهاا يبيلهاا تركيز بالمررره

[مستخفة]

الله يسهل لنا اختيارنا للاجابات وقت الاختبار...

اول مره اتمنى الاجابات تتكلم وتقول تكفين جاوبيني ..

[kathy]

محاضره 10 الجدول مهم اللي فيها

[kathy]

جدول محاضره 10 يقول بالبدايه
اذا كان عندنا فعل لازم VI
اما مايجي بعده شي يعني توقف الجمله عند هالحد مثل
we waited
الجمله كامله
او يجي بعده complement يعني مكمله ويكون نوعها صفه adj
مثل we sat down
يعني قدامنا فعل لازم مايحتاج مفعول به
يعني نكتفي فيه
او ياتي بعده مكمله

[kathy]

ثاني شي عندنا
be +c
يعني verb to be فعل مع مكمله
المكمله ممكن تكون واحد من ثلاث
1-NP مجموعه اسميه
مثل he was my friend
عندنا was هي الفعل be
my friend هي المجموعه الاسميه

او ان المكمله تكون
2-adj صفه
مثل he was intelligent
الفعل هنا was
والصفه intelligent

او ان تكون المكمله
3-adv حال
مثل he was in my class
وهنا الحال عباره عن pp
والفعل was

[كافيين]

الله يوفقك يااهااااانم

[kathy]

ثالث شي
عندنا فعل متعدي ياخذ مفعول به واحد
vt+do
1- اما يوقف عند هالحد وتكون الجمله كامله
مثل imad a mistake
الفعل made
المفعول به mistake
او
2- تاتي بعد المفعول به مكمله نوعها حال
مثل
i put the key in the lock
هنا الحال جات جار ومجرور pp

[kathy]

الله يوفقك يااهااااانم
الله يوفق الجميع يارب
تسلم :106:

[مشاعل~]

صباحكم أحلى هنى عايشين فيه مع احلى قواعد>مزحه:bawling:

فزعتكم :71::sm5::eek::bawling:



“We all could understand what he said clearly.”
What is the function of the subordinate clause in this sentence?
إجابة
object
complement
subject
appositive


وين الsubordinate بالجمله ؟؟

[kathy]

رابع فقره بالجدول
لمن يكون عندنا فعل متعدي لمفعولين
vt+io+do
فعل متعدي +مفعول به غير مباشر +مفعول به مباشر
هنا يقول ان المفعول به الغير مباشر ممكن يسبق ب to
لو تذكرون في محاضره تكلم عن المفعول به غير المباشر عادة يكون
ضمير او شخص
يتماشى مع حروف الجر
هنا يقول انه يتماشى مع حرفين للجر هم
1- to
مثل
i gave him an answer
باضافة to واعادة صياغتها تصير
i gave answet to him
المفعول به غير المباشر him
2- for
مثل he made me a suit
بعد اضافة for
he made asuit for me

[kathy]

صباحكم أحلى هنى عايشين فيه مع احلى قواعد>مزحه:bawling:

فزعتكم :71::sm5::eek::bawling:



“We all could understand what he said clearly.”
What is the function of the subordinate clause in this sentence?
إجابة
object
complement
subject
appositive


وين الsubordinate بالجمله ؟؟اظن
الجمله اللي بعدwhat

[kathy]

المكمله مهمه في الجمله لايمكن حذفها
لان اذا حذفناها راح يصير المعنى ناقص
اخر فقره بالجدول
vt+do+c
فعل لازم +مفعول به+مكمله
وهالمكمله اما تكون
1-NP مجموعه اسميه مثل
i found him abore
ونوع المجموعه الاسميه abore
هي noun phrase
2- ان تكون المكمله صفه
مثل
i found him boring
boring هي الصفه
ولايمكن حذفها لان المعنى والجمله بتكون ناقصه ماقدر اقول
i found him واسكت لازم اكمل

[ضاري الشمال]

All verbal groups beginning with a modal are finite

[ضاري الشمال]

Adjuncts are usually adverbials

Some adjectives can only be used attributively

e.g. main, principal, chief


Some other adjectives can only be used predicatively

e.g. afraid, asleep

[راسيل 29]

يعطيكم العافية
الي عنده ملف الواجبات يرفقها لي ضروووري

[kathy]

only the first word of a verbal group is affected by person,number and tense

[kathy]

منقول الحل من سلطان الشمال


حل الواجب الثاني [ القواعد والمنظومه النحويه ]

From what we discussed in Lecture 4, 5 and 6, answer each of the following questions: : Finite verbs are verbs which show
number, person and tense

Operators help us perform a number of operations on the verb phrase, including:
negation

Which of the following statements is correct?
Form is what a phrase looks like; and function is what the phrase does in a sentence (its job

[kathy]

- Be careful not to exceed speed limit:

Command

- which of the four choices is NOT correct? personal pronouns include:

indefinite pronouns

- Choose the best term for each definition below. A word which specifies the range of reference of a noun is called a/an:

determiner

[kathy]

الواجب الثالث

1 - - Where’s Sarah?
- She just left.
The word "just" is an adverbial of:
" relative time"


2 - Choose the constituent that is not necessary for the completion of meaning in the following sentence:
“My sister will come tomorrow.”
" tomorrow"


3 - “He invited not only his friends but also my friends to dinner.”
Choose the type of the conjunction in the previous sentence.
"Correlative Coordinating Conjunction"


4 - “We all could understand what he said clearly.”
What is the function of the subordinate clause in this sentence?
"object"

[راسيل 29]

مشكوررررررررررين وفالكم التفوق

[kathy]

have+past participle= perfect aspect
be+present participle= progressive aspect
be+past perticiple= passive voice

[kathy]

اي فعل ياتي بعد ال modal يكون bare infintive
modal تعتبر finite مع انها ما تتاثر ب person,number
هذي حاله خاصه

[AmbRat0r.7]

مساء الخير

أنلحسنا الله يكفينا الشر :sm5:

يعطيكم ألف ألف عافيه

<< متابع :Looking_anim:

[ضاري الشمال]

مساء النور , امبراطور .. هههههههههههههه

اجل انحلست خخخخخخ ,


مع السيد , ستعيد , اذا ماخذت الوضع ببساطه وركزت ...

اكثر مايطير المعلومات << هذا اذا فيه معلومات , هو الارباك وتشتت الذهن ..

كبسه تايم , استرقل هههههه

اقلطوووو اقلطوو

[kathy]

function of the NP
1- subject of a clause
2- direct object of a verb
3- indirect object of a verb
4- complement of the subject +be
5- complement of the object
6- object of a preposition
7- appositive to another noun phrase

[طالبه جامعيه E]

سلطان كيف اعرف ان في الجمله تابع

[طموح فتاه]

شنو يعني Modifier ?

[kathy]

شنو يعني Modifier ?
معدلات

[كورديليا]

الموقع مو راضي يفتح ... ابغى اعرف الامتحان الساعه 7 ولا انا غلطانه
بدأ الشك يلعب بعقلي

[kmsj1234]

يعطيكم جميعا الف الف عافيه . الله يوفقكم جميعا
متابع معكم من البدايه بصمت. :cool:

[ضاري الشمال]

سلطان كيف اعرف ان في الجمله تابع

مافهمت سؤالك ي حيي ...


شنو يعني modifier ?

ماقصرت دجه هانم ,, حبيت اوضح اكثر ..

هي اللي تعطي اكثر تفصيل عن شيء ما ,,


مثل car معنى شامل

لما اضيف لها modifer مثلا red

تكون red car , المعنى بدا يكون اوضح ,, وهي السيارة الحمراء ..


اتمنى افدتك

[ضاري الشمال]

الموقع مو راضي يفتح ... ابغى اعرف الامتحان الساعه 7 ولا انا غلطانه
بدأ الشك يلعب بعقلي



yes , sis

best wishes

[VICTORY]

At least ,Try to save these definitions In your mind

Wh-clauses: begins with a wh-question word, e.g. what, who.

Direct speech: is quoting the actual words spoken by someone.

Indirect speech: is restating the words spoken by someone.

Relative clause: is a clause which mainly modifies a noun phrase. It usually begins with a relative pronoun: who, whom, whose, which and that.

[VICTORY]

Complex sentence: has two or more clauses joined by a subordinating conjunction

Main clause: ( also known as an independent clause ) is a clause that can stand alone as a complete sentence.

Subordinate clause: ( also known as a dependent clause ) is a clause that cannot stand alone as a complete sentence.

That-clauses: begins with " that "

[VICTORY]

Adverb: is a word like 'here', and 'quickly' which we can use to say where, when, and how something happens. It can also express other meanings like frequency, degree…. Etc.

Adverbial phrase: is a group of words that does the same job of an adverb.

Simple sentences: have only one clause,

Conjunctions: are words like "and", "or" and "but" which we use to connect grammatical unites/elements in a sentence.

Coordination: can link two or more words of the same word class.

[VICTORY]

Adverbial: is a group of words that does the same job as an adverb.

Adjectives: are words which we use to describe people, things, events… etc.

Adjective phrases: are composed of an adjective which funtions as the head of the phrase), a modifier ( mostly an adverb), and a complement.

Gradable adjectives: are adjectives that express a condition or quality of which there are degrees.

[VICTORY]

Function: is the job of the word/phrase/clause in a sentence.

Complement: is a word/phrase/clause that completes the meaning of another word/phrase/clause. It is necessary for the meaning to be complete.

Appositive: a noun phrase that describes the same person or thing as another noun phrase that came before it.

Adjunct: is a word/phrase/clause that provides additional information about another noun/phrase/clause.

[ضاري الشمال]

للتنبيه مره ثانيه , الدكتور نبه على هذا في المحاضره السادسه ..

اذا جاء noun phrase بعد البريبوسشن in , on وشكلتهم .. يكون الناون فريز >> object

مثال


Khaled has a lot of books in his room

his room = object

[ضاري الشمال]

If we combine more than two parts, we usually separate the parts by commas, using the conjunction to join the last two parts only.

[طموح فتاه]

معدلات

يسلمووووو دجه هانم الله يعطيك العافيه

ماقصرت دجه هانم ,, حبيت اوضح اكثر ..

هي اللي تعطي اكثر تفصيل عن شيء ما ,,


مثل car معنى شامل

لما اضيف لها modifer مثلا red

تكون red car , المعنى بدا يكون اوضح ,, وهي السيارة الحمراء ..


اتمنى افدتك[/QUOTE]


يسلمو سلطان ماقصرت الله يعطيك العافيه

[AmbRat0r.7]

مساء النور , امبراطور .. هههههههههههههه

اجل انحلست خخخخخخ ,


مع السيد , ستعيد , اذا ماخذت الوضع ببساطه وركزت ...

اكثر مايطير المعلومات << هذا اذا فيه معلومات , هو الارباك وتشتت الذهن ..

كبسه تايم , استرقل هههههه

اقلطوووو اقلطوو


والله ياحظ النصراويين أمس أكلوا من البيك ههههههههههههههههه :cheese:

إي معلومات الي تتكلم عنها ماعاد شي يثبت بالعقل يالله حسن الخاتمه :sm5:

تم إضافة الماده إلى مجموعة المواد الي ببركة دعاء الوالده :bawling:

لما تكون الماده ثقيله عليك ماتزكرهاش أسسسسسسسسسسترقل :41jg:

[كافيين]

يااولد من اللي ذاكر المحاضر 12 و 13

[kathy]

attributive:before the noun
predicative:after noun
وغالبا تكون الصفات المسبوقه ب a,an من هذا النوع

[طالبه جامعيه E]

:33_asmilies-com:زوجي اكبر متفشخر بالنصر وانبسطت بخسارتهم:mh001:

الموهم

سلطان adjunct
مو معناها تابع لو تنحذف من الجمله ماتأثر :mh12:

[kathy]

predicative:after noun
تكون عادة temporary condition

[سروبه]

جدول المحاضره العاشره
ايش الفرق بين 3 و 5
ليش ما قلنا ان العباره الفعليه ممكن تكون بالشكل
( Vt + dO + C ( Adv - Adj - NP ؟

[ضاري الشمال]

ايه ~ مها ~

الكلمه اللي لو حذفناها ماتأثر ع مفهوم الجمله نسميها " ادجنكت "

مثل

I will call fahad tonight

Tonight = ادجنكت

برب

[kathy]

سؤال شاطح
وش الفرق بين المعدلات والصفه :icon120:

[Rozee]

الامتحان ساعه 7 صح؟

[iphone]

يعني بالله .. هالحين ابي اعرررررف .. :017:

انا بحياااتي .. ما تابعت رياااضه غير كره القدم .. ولا اعرف شي غيرهااا ..
يعني حدي اذا تطورت .. >> ألعــب كيــرم .. مع اخواني الصغااار :icon120:>> لا ويفقعون وجهي بعد ..:biggrin:



هالحين .. وش اللي يخليني اتابع أولومبياد لندن .. لا ومسابقه ( رمـي الـرمح ) :24_asmilies-com:..>> آآبو جووي ياناااااس ..
لا واللي قااهرني .. >>> اني متحمس معااها بالحيييييييييل ..



يعني كل هذآ .. تهرب من المذآكره ... ولا وش قوولتكم ..؟؟؟

[نجداوي حيل]

attributive:before the noun
predicative:after noun
وغالبا تكون الصفات المسبوقه ب a,an من هذا النوع





ممم فيه اضافة

attributive adj words come first = principle , chief ,main
predicative afraid ,a sleep com at the end

other adj's words are in both potion first or end

also : adjective = referring to shape or size ,can only modify count nouns ,but no mass nous

[kathy]

:biggrin:
عرفت الجواب الصفه من وظائفها انها معدلات اما قبليه او بعديه
:icon120:

[kathy]

الامتحان ساعه 7 صح؟
صح

[kathy]

adverbials include
1- pp
adverbial of place
2- np
adverbial of time
3- clauses including:
a- with a finite verb
b- infintive clauses
adverbial of purpose
c-present participle clauses

[طالبه جامعيه E]

يعني بالله .. هالحين ابي اعرررررف .. :017:



انا بحياااتي .. ما تابعت رياااضه غير كره القدم .. ولا اعرف شي غيرهااا ..
يعني حدي اذا تطورت .. >> ألعــب كيــرم .. مع اخواني الصغااار :icon120:>> لا ويفقعون وجهي بعد ..:biggrin:



هالحين .. وش اللي يخليني اتابع أولومبياد لندن .. لا ومسابقه ( رمـي الـرمح ) :24_asmilies-com:..>> آآبو جووي ياناااااس ..
لا واللي قااهرني .. >>> اني متحمس معااها بالحيييييييييل ..



يعني كل هذآ .. تهرب من المذآكره ... ولا وش قوولتكم ..؟؟؟


:53:اووووووووم الشطحه عادي صارت معاي امس تابعت برنامج في قناة ارتيريه:Looking_anim:

[حياة الرووح]

الله يوفقكم يارب


احسها ماده لذيذه :58545:




انا سابقتكم اختباري اداره مع مستوى اول :060:

دعواتكم احس اني نسيت كل شي << ياكرهي للحفظ :007:



باي الله ييسر علينا وعليكم يارب

>:106:

[VICTORY]

جدول المحاضره العاشره
ايش الفرق بين 3 و 5
ليش ما قلنا ان العباره الفعليه ممكن تكون بالشكل
( vt + do + c ( adv - adj - np ؟

سروبه هذا ملف يتكلم عن هالموضوع كامل

[kathy]

الله يوفقكم يارب


احسها ماده لذيذه :58545:




انا سابقتكم اختباري اداره مع مستوى اول :060:

دعواتكم احس اني نسيت كل شي << ياكرهي للحفظ :007:



باي الله ييسر علينا وعليكم يارب

>:106:
موفقه يارب :rose:

[بيان باراس]

^
الله يوفقك حيااااه :004:
بالله خبريني كيف اختبار الاداره بعد الاختبار << مااخذت الماده لسى ( يقولون صعبه :icon9: )
..
ي ربي توني بمحاضره 3 :000::000::000::000::000::000::000::000::000::000: :000::000::000::000: << مذاكره مو مراجعه :icon9::icon9::icon9:
وبكراا لغويات وبعده بيانات ...وش ذا ضغط وربي :sm1::sm1::sm1::sm1:

عسنا نعدي يااارب :icon9:

[طموح فتاه]

للتنبيه مره ثانيه , الدكتور نبه على هذا في المحاضره السادسه ..

اذا جاء noun phrase بعد البريبوسشن in , on وشكلتهم .. يكون الناون فريز >> object

مثال


khaled has a lot of books in his room

his room = object

وشبه الجمله من الجار والمجرور في محل نصب مفعول به

يازين النحو بس (العربي )

[طموح فتاه]

صح

نفس هالوسواس يجيني

[سروبه]

سروبه هذا ملف يتكلم عن هالموضوع كامل

يعطيك اللعافيه فيكتوري :rose:

انا عارفه هالكلام وفاهمته :(204):
للحين سؤالي بدون جواب :(107):

[lluvia]

الله يوفقكم ان شاء الله و تجيبوا امتياز بهالماده

اللي يسأل عن الشرح من المحاضرة الاولى الى السابعه <~ الماده شارحتها الترم اللي فات من التمهيديه لين السابعه و موجوده بموضوع مستقل

اما على المحاضرة الرابعة عشر <~ هالمحاضره عبارة عن مراجعه يعني ما يحتاج لها شرح دامها مراجعه ، الدكتور مجمّع لكم فيها تعاريف المحاضرات من (1-13) و حاط لكم فيها ايضاُ نماذج من الاسئله و مجموعه من القاعدات مع امثلتها

اللي حبيت اقوله لكم ان بالمحاضرة الرابعة عشر في كلمه اللي هي "constituents" تلقونها بأول المحتوى لهالمحاضرة
^ معنى هالكلمة (مكونات) .. اللي لازم تعرفوه أن بالاختبار جاتنا 4 فقرات اسئله تتضمن هالكلمه
السؤال كان عن (مكونات الوظائف و الأشكال - form and function of constituents)

بمعنى أن الدكتور راح يضع لكم السؤال التالي: (إحدى مكونات الوظائف هي ؟- one of these constituents is function) و يضع لكم 4 اختيارات 3 من هالاختيارات هي(forms-أشكال) و واحد هو وظيفه من إحدى الوظائف اللي درستوها بالمحاضرات <~ جاب منها فقرتين من الاسئله

السؤال الثاني ( أي من هذه المكونات هو من الأشكال؟- which of these constituents is forms) و يضع لكم 4 اختيارات 3 من هالاختيارات هي(functions-وظائف) و واحد هو شكل من إحدى الأشكال اللي درستوها بالمحاضرات <~ جاب منها فقرتين من الاسئله أيضاً

منقول من ذكيه .. الله يجزااها الخير يارب .. :004:

[kathy]

نفس هالوسواس يجيني
الله يبعد هالوسواس وقت الاختبار
:icon120:

[VICTORY]

الله يخارجنا من هالماده على خير

http://dc15.arabsh.com/i/03572/gqsjk1y1n354.jpg

[kathy]

clause can be subordinate by being able to do one of the following:
1- replace an NP on the main clause
2- modify an NP in the main clause
3- replace an adverbial in the main clause

[kathy]

:106:
موفقين يارب
برب

[طالبه جامعيه E]

الله يخارجنا من هالماده على خير


http://dc15.arabsh.com/i/03572/gqsjk1y1n354.jpg




http://im16.gulfup.com/2012-05-19/1337435746841.jpg

:biggrin:

http://im16.gulfup.com/2012-05-19/1337435746882.jpg

:53:

http://im16.gulfup.com/2012-05-19/1337435746493.jpg

موفقين

[jaber]

:d5:http://im16.gulfup.com/2012-05-19/1337435746841.jpg

:biggrin:

http://im16.gulfup.com/2012-05-19/1337435746882.jpg

:53:

http://im16.gulfup.com/2012-05-19/1337435746493.jpg

موفقين
هههههههههههه
بلا مذاكره ...

يارب تعدي الماده على خير..

[ساره العلي]

اذاكر ولاجيت اراجع اكون ناسيه كل شي
خلاص حامت كبدي :sm18:

[سروبه]

وصلت 14
:53:

[سروبه]

تدرون وش مصيبتي
اني افهم القاعده واطبقها على امثله اوكي
لكن لما تسالوني وشي وظائف كذا او ماحي الاشكال اللي يجي بها كذا
اهنق :71:
لكن يجيني مثال . اعطيكم كل المعلومات اللي تخص هالمثال

:bawling:

[كافيين]

طيب انااا وصلت 12


كيف 12 و 13

سهله

عيت ماتدخل رااسي

والمشكله كلهاا متراابطه جار ومجرور وتابع ونعت وحال والله حاله من جد

[iphone]

كل ما سيأتي هو اقتباس على لسان دكتورنا العزيز


أقسام الاختبار راح تكون:

1- التعاريف - Definitions
2- التصنيفات - Classifications
3- الأمثلة - Examples



القسم الأول:
التعاريف // Definitions
إذا أبي أسئلكم تعاريف..~
راح أجيبلكم تعريف.. بعدين أعطيكم أربع خيارات وأقولكم..~

ماذا يطلق على هذا التعريف؟


For example:


A word that acts to limit or changes the meaning of the head in a phrase is called:

A. A modifier
B. A subject
C. An object
D. An adjunct


الجواب هو: modifier


وسؤال ثاني
أجيبلكم تعريف.. وأقولكم شنو اسم هذا التعريف..~


A verb which consists of a verbal group, is called:

A. Simple verb
B. Complex verb
C. Compound verb


والجواب طبعًا: A complex verb






القسم الثاني:


التصنيفات // Classifications

الأشياء اللي صنفناها بمحاضراتنا..~
عطيتكم مجموعة من التصنيفات بالمحاضرات..~

مثلاً: قسمنا الجملة لأربع أقسام أو أربع أنواع

السؤال اللي بيجي عليهم.. بيكون كذا شكله:


Which of the following is NOT a type of sentences؟
[أي من الجمل التالية لا تعتبر نوع من أنواع الجمل]؟

راح يكون في 3 إجابات صحيحة .. ووحدة خطأ.. أي وحدها منها الخطأ؟

A. A statement type of sentences
B. An exclamation type of sentences
C. An auxiliary type of sentences
D. A command type of sentences

أي وحدة منها لا تعتبر نوع من أنواع الجمل؟

الإجابة C لإن ما عندنا شي اسمه auxiliary sentences



سؤال آخر :



An exclamation is a type of what؟
ماذا يعتبر نوع الـ exclamation


هذا السؤال: جا التصنيف.. أو النوع نفسه.. وسألك يُعتبر قسم من أقسام ماذا؟


An exclamation is a type of what؟

A. Sentences
B. Verbs
C. Nouns



القسم الثالث:



الأمثلة // Examples



تتذكرون إني أعطيتكم أمثلة كثيرة.. وهاذي الأمثلة ممكن تكون.. رأس سؤال بالامتحان:


For example:


لما أعطيكم جملة مثل هاذي؟


The students are in the classroom


واسألكم:


What is the Adverbial of this sentence?
وين الـ adverbial بالجملة هاذي؟


A. Students
B. The students
C. in
D. in the classroom


الجواب: In the classroom



وسؤال آخر على هذا النوع:

نفس الجملة:


The students are in the classroom.

اسألكم عليها سؤال ثاني..~


What is the function of the adverbial؟

حنا خلاص طلعنا الـ adverbial اللي هو in the classroom
الحين نسأل .. وش وظيفته؟

A. a subject
B. an object
C. A compliment
D. an adjunct


نشوف إذا هذا الـadverbial نقدر نستغني عنه في الجملة ولا لأ.. يعني
الجملة بتكون صحيحة من غيره ولا لأ؟

نقدر نقول The students are لحالها؟ لأ ما نقدر
عشان كذا نعرف إن الإجابة الصحيحة A compliment



~~~~~~


مو ضروري أجيبلكم جمل كاملة بالأمثلة بكل سؤال..~
ممكن المثال يكون كلمة وحدة بس..~


زي كذا:


Which of the following words is an adverb؟

A. Here
B. He
C. Tall
D. Chair


الإجابة Here
Adverb يوضح لنا المكان


بالنسبة للكلمات الثانية


He = pronoun
Tall = Adjective
Chair = Noun


سؤال آخر..~



Which of the following words is NOT a noun؟


A. Chair
B. Ahmad
C. Family
D. Good


وانتبهوا لوجود كلمة NOT

أي الكلمات التالية لا تعتبر Noun
الإجابة: Good


كل الإجابات Noun
ما عدا good الوحيدة اللي تعتبر Adj



~~~~~


انتبهوا ممكن الأمثلة تجي جملة كاملة وممكن تجي مجرد كلمة..~


منقول :rose:

[ارتقاء الهمة]

ضرب المخ عندي يبيله فرمته

:007::007::007:

و اللحين صرت مثل هذاااا

:71::71::71::71:

[jaber]

استودعكم الله
رايح يم الاختبار
موفقين ان شاء الله
الله يخارجنااااا
احس بدووخه وغثيااان؟؟؟:icon120:
لايكون اعراض...

[ارتقاء الهمة]

احفضو هذاا الاختصارات سهله على الاقل نضمن بعض الدرجات :: _


Nouns Phrase ( NP )v
Verb Phrase ( VP )v
Prepositional Phrase (PP)v
Adjective ( Adj )v
Direct Object ( dO )v
Indirect Object ( iO )v
Adverbial ( Adv ) v
Complement ( C )v
Intransitive Verb ( Vi )v
Transitive Verb ( Vt )v

بالتوفيق للجميع

[المكافح 77]

:Cry111:

[كافيين]

:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111:

[ضاري الشمال]

ي رب ي رب

يالله يالله

كلنا 100٪

[نجداوي حيل]

التوفيق للجميع
ولا تنسوا كل سوال له دقيقتين يعني التركيز افضل :wink:

[كافيين]

امين الله يسمع منك يخوووي سلطاااااااان

[كافيين]

موفقين جميعاا يارب


استودعتكم الله


في حفظه

[حياة الرووح]

^
الله يوفقك حيااااه :004:
بالله خبريني كيف اختبار الاداره بعد الاختبار << مااخذت الماده لسى ( يقولون صعبه :icon9: )
..
ي ربي توني بمحاضره 3 :000::000::000::000::000::000::000::000::000::000: :000::000::000::000: << مذاكره مو مراجعه :icon9::icon9::icon9:
وبكراا لغويات وبعده بيانات ...وش ذا ضغط وربي :sm1::sm1::sm1::sm1:

عسنا نعدي يااارب :icon9:



اهليييين انفجاارووو :106:

انا مثلج كل سمستر اجل الماده مو حابتها بسس هالمره قلت بخلص منها اهي والحاسب وتقنية المعلومات


ابششرج الاختبار رووووعه :mh001:

لا تتأثرين بالانطباعات اللي انتشرت بالاقسام عن الاداره
الماده دمها ثقيل لانها حفظ وموضوعاتها متقاربه

بس كلها عناوين رئسيه ورسومات توضيحيه , مافيها اي تفاصيل ابدا ابدا ابدا
واغلب تفاصيلها متوقعه وتعتمد على الفهم العام

واختبارها اليوم روووووعه رووعه خلصت بربع ساعه
الله يجزاه خير جاب الاسإله سطحيه جدا ومباشره



تخيلي ماطبعت المحتوى الا امس ومابديت مذاكره الا الساعه 5 العصر وكله قراءه سريع سريع
والحمدلله كان اختبار ميسر

اخذيها قبل يتغير الدكتور بسرعه لانه حيل حيل متعاون <<== الله يجزاه الجنه



***



طمنوني على اختباركم علشان اعرف اذا اخذ الماده والا ااجلهاا



اللهم يسر لهم وافتح عليهم وسدد اجاباتهم
اللهم امين