هنا مراجعة مادة القواعد والمنظومة النحوية

[AmbRat0r.7]

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين

هنا بإذن الله راح تكون مراجعتنا لمادة القواعد والمنظومة النحوية

مع مراعاة تقديم المعلومة الصحيحة والمتأكد منها

وشرح القواعد بشكل واضح حتى لايقع أحد منا بخطأ لاسمح الله

وبإذن الله يدآ بيد سنصل إلى النجاح والـ +a

بالإضافه إلى عدم التطرق إلى إختبارات مضت أو مواد أخرى

وبالتوفيق للجميع

ألقاكم

[همس الصبا]

يغطيك العافية خيوو

ان شاء الله بس اخلص البرامج بجي هنا

وخلونا نبدا محاضرة محاضرة

لان لاحظت المراجعات فيها الكثير من التشتيت

وهالمادة بالذات يبي لها قعدة مرتبة


بالتوفيق

[Abu Ghaith]

يعطيك العافيه وعلى القوة



ماتخلونها بكره :(107):


بالتوفيق للجميع

[nightwhisper]

الله يعطيكم العافية

نشوفكم بكرة بنفس التوقيت :oao:

[ضاري الشمال]

:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106::106::106::106:
شكــــــــــــــــــــــ لك ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراً
:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106::106::106::106:
خامس قريباً بإذن اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه
:106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106::106::106::106:

[سماء الفجر]

شكرا على الموضوع ياليت اللي عنده اسئله ينزلها لنا نستفيد
تمنياتي بالتوفيق للجميع

[Reem.AB]

جبت لكم
المقرر كامل
اعداد : المعتقل

وتعاريف
تجميع الأخ : عادل

واسئله محلوله وغير محلوله
من الأخ : الساحر

[Reem.AB]

روابط بتفيدكم :10111:


شرح ذكيه ميه بالميه
http://www.ckfu.org/vb/t240808.html


طالبه جامعيه E << اقوى واخطر نفره بالمنتدى :58545:
http://www.ckfu.org/vb/t295770.html

الساحر
http://www.4shared.com/dir/37899226/8fc495b3/sharing.html#dir=106331501

[Reem.AB]

سرقت لكم رد حلو من مكان ما

:(269):


ليه كل هالتخوف يا طلبه


ترى حرام عليكم من جد احس انكم ظلمتوا الدكتور

ياليت اللي رسبوا او اللي تكلموا ع الماده يذكروا لنا المده اللي ذاكروا فيها

واللي ياخذ بنصيحة الاخر لابد يعرف هل هو اجتهد بالمده الكافيه ام لا

الماده جداً بسيطه وسهله و اللي يذاكر اول بأول حتى لو الحين تفتحوا الماده يمديكم

لا تسببوا خوف و احباط للطلبه الجدد

عني انا اشوف الماده جداً ممتعه و سهله

و اي سؤال او معلومه صعبه عليكم اطرحوها لنا و نساعدكم فيها

هذا غير شرح الماده اللي متوفر لكم بسهوله و نسبوها بعض الاعضاء لنفسهم الله يهديهم

لكن ع العموم الماده جدددددددددددداً سهله وترى هي مو مثل النحو 1 و2 العربي بالعكس اسهل و افضل و مرتبه بشكل راااااائع

اشكر الدكتور عبد الرحمن السيد و من جد كنت اتمنى انه يكمل تدريسنا لأنه اعطى الماده حقها و اكثر انسان جداً متعاون و اسئلته حلوه ماهي صعبه بس الاغلبيه توقعوا اسئلته مثل اللي بالمحتوى

يعني المشكله مو مشكلة الدكتور المشكله في اللي متعود على الاسئله قص لزق

و اللي يقول هل الماده حفظ او فهم هذاني اقول لكم الماده فهم و الاسئله حقت الاختبار تعتمد على فهمكم و ليس فقط الحفظ

و الدكتور ما خرج ابداً عن محتوى الماده نفس الامثله جابها بالضضضضضبط


موفقين يارب ولا تُحْبَطُوا او تتخوفوا

[Reem.AB]

بعض الردود تطلع عندي طلاسم اللي يعرف حل المشكله يعلمني

:139:

[angel khan]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صباح الخير :106:
كيفكم مع المذاكرة ؟؟؟:24_asmilies-com:
صراحة ذاكرت 8 محاضرات واحس كاني ضايعة :000: يلخبط كثيييير يبي له تركيزززززززز :eek:
بالتوفيق للجميع

[~Queen~]

صبحكم الله بالخير جميعا :004::rose:

راح ابدا احفظ التعاريف اول شي بعدين امسك محاضره محاضره

لنا عوده .. :119:

[ضاري الشمال]

بسم الله نبدأ

:106::106::106:
" الكلمه الداله عليها باللون الاحمر " Grammar
is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to
show different meanings

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر "Sentence
is a group of words that expresses a statement, question, command or exclamation. A sentence consists of one or more clauses, and usually has at least one subject and verb.

تنقسم sentences الى 4 اقسام >> statement - question - comand - exclamation

تعاريفهم

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر " statement
A sentence which gives information. (Declarative

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر " question
A sentence which asks for information or makes a request. (Interrogative

" الكلمه الداله عليها باللون الاحمر " comand
A sentence which gives an order or makes a suggestion. (Imperative

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر " Exclamation
A sentence which is used to express the speaker’s feeling or attitude.

[أريج البنفسج]

تلخيص حلو
ربي يوفقك :106:

[VICTORY]

انواع الجمله Types of Sentences

تنقسم الجمل الى عدة اقسام وهي




statement اي الجمله البيانيه
sentence which gives information. Declarative
الجملة التي تعطي معلومات واضحه وصريحه وقد تكون مؤكده او منفيه

question جملة السؤال
sentence which asks for information or makes a
request.Interrogative
وهي الجمله التي تتطلب منك اجابه او معلومه

الجمله الأمر Command
sentence which gives an order or makes a suggestion
هي الجمله التي تعطي امرا او تقترح


الجمله التعجبيه exclamation
sentence which is used to express the speaker’s feeling or attitude
وهي الجمله التي تستخدم للتعبير عن شعور المتحدث او موقف معين ودائما تنتهي الجمله بعلامة التعجب !

[ضاري الشمال]

انواع ال sentences

- simple
وهي التي يكون فيها Subject + verb وتعتبر جمله كامله لها معنى واضح

مثال :
I play football every evening

- compuond
جملتين مستقلات وموصولات ببعض في بإحدى ادوات التنسيق coordinator . ادوات التنسيق هم for, and, nor, but, or, yet, so << اذا شفت اي واحده من ذولي اعرف ان الجمله compound .

اعني بمستقلات , اي لو فصلتهم عن بعض , كل وحده لها معنى ..


مثال:

i went to Abha last summer , and my friend wnt to Hail


-complex

جملتين يكون احداهم معتمد على الجمله الاخرى ومربوطات ببعض باحد هذه الادوات such as because, since, after, although,when that, who, or which


مثال :
Sultan and his friend went to the movies after they finshed studing

[ضاري الشمال]

الفعل هو نواة ومركز الجمله

The verb is the central unit (nucleus) of an English sentence

تنقسم الافعال الى افعال مساعده وافعال رئيسيه في الجمله , ويجب ان يكون لكل جمله فعل رئيسي

مثال :

Fahad went home

فعل مساعد

Fahad would come tonight

الافعال المساعده تتكون من
be >> is , am , are , was , were
have , has , had
do , does , did
can , could shall , would, will ,may , might

بعض الافعال المساعده تكون احياناً افعالاً رئيسيه في الجمله , على حسب بناء الجمله

مثال

Queen is here

is كان فعل مساعد , لكن في الجمله السابقه تغيرت حالته الى فعل رئيسي

:106::106::106::106:

[Randz]

صباحكم هنا..~ :106:

هاذي المادة لازم آجي أذاكرها معكم..~ أنا أتفاءل فيكم الصراحة..~ :Cry111:

ان شالله أذاكرلي كبشات وبالليل بإذن الله إذا كنت منجزة أي شي آجي أذاكر معكم..~
<-- كبشات = كميات :biggrin:

يعطيكم العافية..~

بإذن الله.. لنا عودة..~ :106:


+

Reem.AB

يا بعد عمري يا عل هاليدين ما تبلى..~ :004: مشكورة على الملفات..~

[أريج البنفسج]

فيه اشياء مهمه قالها في المباشر ليت الي عنده اي معلومه قالها او عن طريقة اسئلته يفيدنا

[ضاري الشمال]

ينقسم الفعل الى قسمين
Transitivey & intransitivey

اولا نأخذ
Transitivey verb
هو الفعل الذي لا يحتاج الى object
مثال


The exam finshed

النوع الثاني :


intransitivey


وهو الفعل الذي يحتاج الى object
وينقسم الى قسمين :


القسم الاول

Monotransitive verb


وهو الفعل الذي يأخد object واحده فقط . " اربطوا mono " بالقمر = واحد بالدنيا ههههههه


مثال

Sara bought Ipad


القسم الثاني


Ditransitive verb

وهو الفعل الذي يأخذ 2 object
للربط المعلومه ( DI << حرفين , اذن يأخذ 2 object )


مثال :

Smith gave me his email
:106::106::106:

[iphone]

حبيبي سلطاااااااان .. يالطربه ..

يعطيك العااافيه ..


رووووح وااصل .. <<< متابع بصمت ..

[VICTORY]

نقدر نقول ان الدكتور جزاء المصاروه رجع لنا في نسخه عصريه !! :biggrin::000::139:

[ضاري الشمال]

تابع ..



قلنا عن Ditransitive verb ياخذ عدد 2 objects


مسمى هذه ال objects كالتالي :


direct object & indirect object

امثله للتوضيح ..


Fahad gave Sara diamond ring


diamond ring جاء من الفاعل فهد دايركت , صح ؟ اذن هو ال direct object


و Sara هي اللي استقبلت ال object صح .؟ اذن ساره هي ال Indirect object


مثال ثاني للتوضيح :



The boss brought us doughnuts and coffee


الدونات والكوفي جات من الفاعل " الرئيس " .. صح ؟ اذن هي تكون ال Direct object



us " نحن " هو الذي استقبل الدونات والكوفي .. صح ؟ اذن us يكون Indirect object



* Indirect object تكون عادة اشخاص او ضمائر تعود عليهم " us , me ... " ويكون هو المستقبل لل object


* Direct object تكون الحاجه التي اتت من الفاعل

:106::106::106:

[ضاري الشمال]

صباح النور والسرور , ريناد :106:


هلا Iphone , تسلم يالغالي .. :106:

[نجداوي حيل]

نقدر نقول ان الدكتور جزاء المصاروه رجع لنا في نسخه عصريه !! :biggrin::000::139:

هههههههههههههههه حلوه يالشريف :(284):

[نجداوي حيل]

تحية طيبة للجميع وبداية خوقاقية

[ضاري الشمال]

مرحبا , اخوي نجداوي :106:



المحاضره الثانيه


Phrase


A phrase is defined as two or more words that function together as a group


مثال


The young boy is sleeping


اقسام الفريز :

The Noun Phrase


ويكون من احد الحالات التاليه

1. A Noun


مثال


mohammad , student , teacher



2. A Nominal Group


مثال


Old man , the boy


Nominal group يكون له head و modifiers


ميزه الموديفاير انه يحدد ا ويغير مفهوم head


مثال

Blue ben

بلو , حدد نوع القلم


3. A Pronoun


البروناون معروف , وهو الذي يحل محل اسم , فاعل , نومينال قروب



وينقسم الى :


a. Personal Pronouns:

ويتكون من التالي :

Subject Pronouns: I, you, he, she, it, we, they

Object Pronouns: me, you, her, him, it, us, them

Possessive Pronouns: mine, yours, hers, his, its, ours, theirs


b. Reflexive Pronouns: myself, yourself, himself, itself

c. Indefinite Pronouns: everyone, someone, something



4. A Pronominal Group


مثال

we all, everyone in our class


يكون البروناون في البرونيمنال قروب هو الهد , وباقي البرونيمنال قروب يكون موديفاير للهد .

[ضاري الشمال]

Nouns


تنقسم الاسماء الى


proper nouns :


is the name of someone or something that is usually imagined to be unique.


اسماء الاشخاص , او المدن اول الدول وغيرها .. بمعنى اسماء المعرفه مثل , احمد . اسماء , حائل , تايلند ..


common nouns :


A common noun is a name given either to an example of a class or to the class as a whole.


اسماء تكون لصنف من الاسماء , او انه يعود على جميع الاصناف , مثل
friends , table


ينقسم ال common nouns الى :


يدل عن نوع واحد محدد , كما في المثال التالي يدل على نوع واحد من الطلبه :

Asma is a good student


النوع الثاني وهو generic noun وهذا من اسمه يدل على انه عامي او غير محدد , مثال :


An Aviator is someone who flys the aircraft


* common nouns عادة توجد النومينال قروب ليحدد نوع الصنف اللي نتكلم عنه

مثال :


The boy is going to his father


المثال اللي فوق , boy هو ال common noun جات معها the التعريفيه , صارت the boy = nominal group

[ضاري الشمال]

common noun & proper noun تنقسم الى قسمين رئيسيين هما :

animate > نعني بها الاسماء التي تعود الى الاشخاص والحيوانات ... مثل Nawaf , friend , bird

inanimate > نعني بها الاسماء التي تعود على اماكن , اشياء , فكره .. مثل hail , chair , freedom

[angel khan]

Which of the subordinate clauses in each of the following sentences is a relative clause?
a. relative clause b. not a relative clause
1. The machine which makes plastic bottles is broken.
2. The manager is upset about what the worker told him.
3. The problem is that he didn’t oil the machine.
4. The worker that forgot to oil the machine is speaking with
بلييز ابغى الاجابة ضروري :Cry111:

[ضاري الشمال]

تنقسم الاسماء الى قسمين , معدوده وغير معدوده ( count nouns ) & ( mass nouns )

وهذه اعتقد انها سهله ,

collective nouns ومن اسمها نعرف انها جامعه , اي اسم واحد يجمع عدة عناصر ... مثل team , family

الكوللكتف ناونز , يجوز ان يكون مفرد او جمع وكل الحالتين صح , الامريكان يعتبرونهم مفرد , اما البريطانيين يعتبرونهم جمع << متمسكين بلغتهم ههههه


مثال :

1. Our team is the best

Out team are the best.

[angel khan]

يعطيك العافية يا سلطان
ما شاء الله مراجعتك فادتني كثييير في اشياء ما كنت فاهمتها
بس الحين احس ان المعلومات وصلت :33_asmilies-com:

[ضاري الشمال]

Which of the subordinate clauses in each of the following sentences is a relative clause?
a. relative clause b. not a relative clause
1. The machine which makes plastic bottles is broken.
2. The manager is upset about what the worker told him.
3. The problem is that he didn’t oil the machine.
4. The worker that forgot to oil the machine is speaking with
بلييز ابغى الاجابة ضروري :Cry111:
كل اللي فوق relative clause , ال relative clause يحدد الفاعل , او يبين نوع مشكلة ما .. يعني يحدد مسار الجمله لتكون مفهومه

[angel khan]

كل اللي فوق relative clause , ال relative clause يحدد الفاعل , او يبين نوع مشكلة ما .. يعني يحدد مسار الجمله لتكون مفهومه

اهااااا الله يجزاك الخير
شكراا على توضيح :119:

[أريج البنفسج]

اهااااا الله يجزاك الخير
شكراا على توضيح :119:

هذا باي محاضرة ؟؟؟؟

[angel khan]

هذا باي محاضرة ؟؟؟؟

محاضرة 13 بالتوفيق :106:

[ضاري الشمال]

المحاضره الثالثه ,

ينقسم الموديفاير الى قسمين ,

pre - modifiers < هو الذي يأتي قبل ال head

the polite boy is talking

post - modifiers < هو الذي يأتي بعد ال head

The teacher of the English helped us

اذا كان ال head >> ناون , يسبقه الموديفاير <<< عادة يحدث هذا


اذا كان ال head >> بروناون , يتبعه الموديفاير << عادة يحدث هذا

[سوير جت كوم]

مساءالخيييير
اش رايكم ف هالماده؟؟
انا ما اخذتها الترم اللي راح لاني داجه ولله الحمد ف الgrammer
ف ابدأ ب ايش؟؟:(107):

[ضاري الشمال]

ينقسم الموديفايرر الى :

adjective مثل good , tall
nouns وهي اسماء تحدد اسماء اخرى مبهمه ..
determainer مثل a , the , my

[سوير جت كوم]

سلطان الشمال
انت بتشرح القاعدات من الاول للاخير؟؟
يعني اعتمد ع الله ثم عليك؟؟

[ضاري الشمال]

مساءالخيييير
اش رايكم ف هالماده؟؟
انا ما اخذتها الترم اللي راح لاني داجه ولله الحمد ف الgrammer
ف ابدأ ب ايش؟؟:(107):

عليكم السلام

ابدي بالمحاضرات الاولى بالتسلسل , لان المحاضرات مرتبطه ببعض ..

موفقه

[ضاري الشمال]

سلطان الشمال
انت بتشرح القاعدات من الاول للاخير؟؟
يعني اعتمد ع الله ثم عليك؟؟

هلا اختي سوبر ,, لا لاتعتمدين علي هذا جهدي الشخصي ..

تابعي شرح الدكتور اوضح مني ,,, انا مجرد جهد خوذي اللي تبين منه ..

يمكن يجي خطاأ تركبيني حق خخخخخخ


موفقه

[angel khan]

مساءالخيييير
اش رايكم ف هالماده؟؟
انا ما اخذتها الترم اللي راح لاني داجه ولله الحمد ف الgrammer
ف ابدأ ب ايش؟؟:(107):
مساء النور :106:
صراحة المادة دسمة لانه فيها تعمق في القرامر ويلخبط كثير
اشان كذا ابدئي فيها من الحين محاضرة محاضر لانها مرتبطة مع بعض و يبي لها تركيززززز
بالتوفيق :119:

[سوير جت كوم]

اوكيه الله يعين ببدا شوي لاني بروح ارررررررررررررررررقد 3 اختبارات ورا بعض:Cry111:

[ضاري الشمال]

Determiners من انواع الموديفاير وهي اما تكون محدد للكمية الهد quantifiers ,
three books

او انها تكون معرفه للهد identifiers

the book


نقسم ال identifiers الى :

a. Articles: a/an (indefinite articles), the (definite article

b. Demonstratives: this, that, these, those

c. Possessive Forms of Personal Pronouns: my, your, his, her, its, our, their

نقسم ال quantifiers الى :

a. Numerals: one, two, three… (cardinal numerals); first, second, third… (ordinal numerals)

b. Words like: much, many, each, every, a few, little, all, several, plenty… etc.

[kathy]

توني جايه من الاختبار وببدا بالماده معكم
:biggrin:

[angel khan]

توني جايه من الاختبار وببدا بالماده معكم
:biggrin:


هلا والله
هااا بشري شو عملتي في الاختبار ؟؟؟
:119::119:

[kathy]

هلا والله
هااا بشري شو عملتي في الاختبار ؟؟؟
:119::119:

اختبار روعه
شعور لايوصف انك متصفحه الماده بس وهي اصلا دسمه
وتحلين تمام
يالبى الدكاتره اللي تجيب رؤوس اقلام بس
:biggrin:

[angel khan]

اختبار روعه
شعور لايوصف انك متصفحه الماده بس وهي اصلا دسمه
وتحلين تمام
يالبى الدكاتره اللي تجيب رؤوس اقلام بس
:biggrin:



ان شاء الله حتى اختبارنا بيكون سهل :119:

[Reem.AB]

مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم جداً

بالمرفق اسهل واحلى شرح للماده

من الأخت ذكيه ميه بالميه

دعواتكم لها الله يوفقكم

:106:

[Reem.AB]

كلام مهم مهم مهم مهم


الله يوفقكم ان شاء الله و تجيبوا امتياز بهالماده

اللي يسأل عن الشرح من المحاضرة الاولى الى السابعه <~ الماده شارحتها الترم اللي فات من التمهيديه لين السابعه و موجوده بموضوع مستقل

اما على المحاضرة الرابعة عشر <~ هالمحاضره عبارة عن مراجعه يعني ما يحتاج لها شرح دامها مراجعه ، الدكتور مجمّع لكم فيها تعاريف المحاضرات من (1-13) و حاط لكم فيها ايضاُ نماذج من الاسئله و مجموعه من القاعدات مع امثلتها

اللي حبيت اقوله لكم ان بالمحاضرة الرابعة عشر في كلمه اللي هي "constituents" تلقونها بأول المحتوى لهالمحاضرة
^ معنى هالكلمة (مكونات) .. اللي لازم تعرفوه أن بالاختبار جاتنا 4 فقرات اسئله تتضمن هالكلمه
السؤال كان عن (مكونات الوظائف و الأشكال - form and function of constituents)

بمعنى أن الدكتور راح يضع لكم السؤال التالي: (إحدى مكونات الوظائف هي ؟- one of these constituents is function) و يضع لكم 4 اختيارات 3 من هالاختيارات هي(forms-أشكال) و واحد هو وظيفه من إحدى الوظائف اللي درستوها بالمحاضرات <~ جاب منها فقرتين من الاسئله

السؤال الثاني ( أي من هذه المكونات هو من الأشكال؟- which of these constituents is forms) و يضع لكم 4 اختيارات 3 من هالاختيارات هي(functions-وظائف) و واحد هو شكل من إحدى الأشكال اللي درستوها بالمحاضرات <~ جاب منها فقرتين من الاسئله أيضاً

[Reem.AB]

+

الدكتور بصراحة ما طلع عن امثلة المحتوى و كانت الاسئلة جداً سهلة وواضحه

حاولوا تفرقوا بين عناصر الـ (Gradable adjectives) :
اللي هي "الصفات المُتَدَرِّجَة "...

ركزوا على أنواعها و أمثلتها لأنه جاب لنا الظاهر فقرتين من السئله عليها (حط لنا مثال و قال وش نوع درجة الصفه فيها) و الفقره الثانية (حط لنا جملة فيها فراغ هالفراغ مطلوب تحطوا الصفة المتدرجه المناسبه لها) <~ ناسيه بالضبط شلون كانت طريقة سؤاله بهالفقره بس اللي ابيه منكم انكم تركزوا على مسميات أنواع هالصفات مع امثلتها ...

1- High Degree < مثالها: very good = وجود كلمة "very" دل على إنها (High Degree)

2- Excessive Degree < مثالها: too good = وجود كلمة "too" دل على إنها (Excessive Degree)

3- Sufficient Degree < مثالها: good enough = وجود كلمة "enough" دل على إنها (Sufficient Degree)

Insufficient Degree < مثالها: not good enough = وجود كلمة "not..enough" دل على إنها (Insufficient Degree)

4- Comparative Degree
^ مثالها: better <~ هي الدرجة المقارنة للكلمة "good" < بمعنى أن الكلمه هنا تغير شكلها بشكل كلي
^ smarter <~ هي الدرجة المقارنة للكلمة "smart" < هنا أضفنا لها "er" على الكلمة الأصلية فأصبحت درجة مقارنه
^ more beautiful <~ هي الدرجة المقارنة للكلمة "beautiful" < هنا أضفنا كلمة أخرى للكلمة الأصلية وهي "more"






أتمنى من الجميع مذاكرة المحاضرتين التاسعه و الثانية عشر بشكل دقيق جداً
^ بالنسبه لي اكثف محاضرتين من ناحية المعلومات

[Reem.AB]

+


اسئلة الدكتور جداً رائعه < سهله للي فاهم الماده ، و صعبه على اللي يتساهل فيها و معتمد على الاسئله فقط بدون الفهم

اتوقع الاخ الساحر منزل اسئله للماده راح تلقونها برابط الموضوع التالي :

http://www.ckfu.org/vb/t305418.html

لكن ع العموم ترى الاسئله سهله و اكرر لحد يتهاون بفهم الماده ، افهموووووها و راح يصير كل شي سهل

في شي حبيت أعَقِّب عليه > ترى التمارين اللي بنهاية كل محاضرة مو نفس اسئلة الاختبار معظم اللي خذوا الماده الترم اللي طاف نقشوا هالتمارين بأمخاخهم نقش عبالهم بتجي اسئلة الاختبار نفسها بطريقه واضحه <~ و هالشي ادّى الى اخفاق الاغلبيه بالامتحان

و حتى اسئلة الواجب ما جت نفسها بالضبط <~ اللي جابه هو شبيه لأسئلة الواجب يعني نفس الطريقه بس مو نفس المعلومات و هم بعد تمارين اخر كل محاضره مو نفسها تمااماً

افهموا الامثله ترى بتجيكم نفسها تماااماً لكن طريقة السؤال غير

اغلب اسئلة الامتحان كانت امثله و يحط لكم خط تحت كلمه معينه و يقول وش وظيفتها أو وش شكلها و عليها اكيد 4 اختيارات

ركزوا بعد على الجدول في المحاضرة العاشره اللي هي تتكلم عن (the five basic types of clause structure in English) ترى جاب عليها امثله و يقول وش قاعدة هالمثال و بعد اوقات يحط لكم مثال و يحط خط تحت كلمه معينه و يقول هذه الكلمة وش وظيفتها طبعاً انتوا يوم تحلوا لازم تعرفوا تعربوا كل كلمه بالجمله اللي بالمثال على اساس تعرفوا وش تكون ظيفتها ..


مو قادره اوصف لكم كيفية اسئله بالاختبار لكن اللي اقدر اقوله ان الاسئله كانت رائعه و بمثابة تحدي للطالب الممتاز

[angel khan]

مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم مهم جداً

بالمرفق اسهل واحلى شرح للماده

من الأخت ذكيه ميه بالميه

دعواتكم لها الله يوفقكم

:106:

شكرل شكرا شكرا شكرا شكرا
:119:

[angel khan]

A finite verb: shows tense, person and number
Which of the underlined verbs is finite:

A. Visits
B. Visiting
C. Visit
D. Visited

الإجابة الصحيحة : Visits
ما فهمت ليه اخترنا A ؟؟؟؟ الي عارف بليز يشرح لي :Cry111:

[kathy]

منقول عن ذكيه ميه الميه
انطباعهم بعد الاختبار
الاختبار فيه مطبات.. وأسئلة يبي لها فراسة :cheese:

بس للامانة هو شرح... وشرحه http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28204%29.gif
( وما ظلمناهم ولكن كانوا أنفسهم يظلمون )

ولو جاب تمارين بس، كان قلنا أووووووم الحوووسة
لأن حل التمرين يعتمد ع القاعدة

ولو بس تعاريف ومصطلحات تصير نكبة نهاية 2011



وترا هو قال بيجيب اسئلة ع التعاريف

أنا عني مشكلتي ماحفظت المصطلحات زين.. لاحفظت وحدة الثانية عكسها http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28269%29.gif < تصرف خطأ :017:


التعاريف ما جابها بشكل مباشر

جابها بشكل حلو بصراحه

زي ما تقولوا على طريقة من سيربح المليون http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28204%29.gif

[أريج البنفسج]

منقول عن ذكيه ميه الميه
انطباعهم بعد الاختبار
الاختبار فيه مطبات.. وأسئلة يبي لها فراسة :cheese:

بس للامانة هو شرح... وشرحه http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28204%29.gif
( وما ظلمناهم ولكن كانوا أنفسهم يظلمون )

ولو جاب تمارين بس، كان قلنا أووووووم الحوووسة
لأن حل التمرين يعتمد ع القاعدة

ولو بس تعاريف ومصطلحات تصير نكبة نهاية 2011



وترا هو قال بيجيب اسئلة ع التعاريف

أنا عني مشكلتي ماحفظت المصطلحات زين.. لاحفظت وحدة الثانية عكسها http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28269%29.gif < تصرف خطأ :017:


التعاريف ما جابها بشكل مباشر

جابها بشكل حلو بصراحه

زي ما تقولوا على طريقة من سيربح المليون http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28204%29.gif

مافهمت قصدها عن التعاريف يعني مايجيب التعريف مباشر ويسأل تعريف ايش هذا او ايش المصطلح المناسب
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يعني بيراوغ بالتعاريف تهئ تهئ

[ضاري الشمال]

a finite verb: Shows tense, person and number
which of the underlined verbs is finite:

A. Visits
b. Visiting
c. Visit
d. Visited

الإجابة الصحيحة : Visits
ما فهمت ليه اخترنا a ؟؟؟؟ الي عارف بليز يشرح لي :cry111:

كان كذا السؤال والا كان في جمله ؟؟؟

[kathy]

مافهمت قصدها عن التعاريف يعني مايجيب التعريف مباشر ويسأل تعريف ايش هذا او ايش المصطلح المناسب
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يعني بيراوغ بالتعاريف تهئ تهئ


شكله لف ودار ودوخهم
بس الدكتور وعدنا ان الاسئله بتكون سهله
:10111:

[angel khan]

منقول عن ذكيه ميه الميه
انطباعهم بعد الاختبار
الاختبار فيه مطبات.. وأسئلة يبي لها فراسة :cheese:

بس للامانة هو شرح... وشرحه http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28204%29.gif
( وما ظلمناهم ولكن كانوا أنفسهم يظلمون )

ولو جاب تمارين بس، كان قلنا أووووووم الحوووسة
لأن حل التمرين يعتمد ع القاعدة

ولو بس تعاريف ومصطلحات تصير نكبة نهاية 2011



وترا هو قال بيجيب اسئلة ع التعاريف

أنا عني مشكلتي ماحفظت المصطلحات زين.. لاحفظت وحدة الثانية عكسها http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28269%29.gif < تصرف خطأ :017:


التعاريف ما جابها بشكل مباشر

جابها بشكل حلو بصراحه

زي ما تقولوا على طريقة من سيربح المليون http://www.ckfu.org/vb/images/avatars/jamela/%28204%29.gif

كلامك طار زي طائر من فوق راسي:eek::53: ما فهمت ايش تقصدين ؟؟؟:000:

[kathy]

كلامك طار زي طائر من فوق راسي:eek::53: ما فهمت ايش تقصدين ؟؟؟:000:

مدري شكله بيتقابل معانا
بيجلسنا على كرسي ولاب توب حركات
وسؤال معاه اربع وسائل مساعده :mh35:

اللي فهمته انه حور لهم الاسئله بالتعاريف ماجابها بشكل مباشر
:oao:

[angel khan]

كان كذا السؤال والا كان في جمله ؟؟؟

he visits his family every week 1
2: he visiting them now
3: he will visit them soon
4: he has visited them already
هذي هي الجمل :(269):

[Kadi li]

سرقت لكم رد حلو من مكان ما

:(269):

صح لسانها ومشكوور ع النقل

[نجداوي حيل]

A finite verb: shows tense, person and number
Which of the underlined verbs is finite:

A. Visits
B. Visiting
C. Visit
D. Visited

الإجابة الصحيحة : Visits
ما فهمت ليه اخترنا A ؟؟؟؟ الي عارف بليز يشرح لي :Cry111:

لان

Visiting
Visited
can and will etc...Visit
مشروحه في الصفحة تعتبر من non finite ,وايضا To come

لكن
Visits فقط finite

[سروبه]

A finite verb: shows tense, person and number
Which of the underlined verbs is finite:

A. Visits << باين من الفعل انه مضارع من حرف s الموجود بالاخير وباين ان الفاعل شخص واحد لانه لو اكثر من واحد ماحطينا s وباين ان الفاعل هو الشخص الثالث ( he , she )
B. Visiting باين ان الفعل مضارع من ing لكن ماعرفنا مين الفاعل ولا عرفنا كم عدد الفاعل
C. Visit<< ما بين من الفعل الا ان فيه احد زار احد << مصدر
D. Visited << باين انه ماضي من ed لكن مو معروف من الشخص هل هو الاول والا الثاني والا ثالث ولا معروف كم عدد اللي زاروا

لالإجابة الصحيحة : Visits
ما فهمت ليه اخترنا A ؟؟؟؟ الي عارف بليز يشرح لي :Cry111:
السؤال طالب فعل يبين فيه الزمن والشخص وكم عدد الفاعل هو واحد او اكثر
عشان كذا اخترنا a


اتمنى اني قدرت اوصل المعلومه صح

[نجداوي حيل]

محتار اطلب بيتزا ولا بروستد :(107):

[نجداوي حيل]

السؤال طالب فعل يبين فيه الزمن والشخص وكم عدد الفاعل هو واحد او اكثر
عشان كذا اخترنا a


اتمنى اني قدرت اوصل المعلمه صح

تصدقين يمكن اكيد انتي صح :sm5:

بس ماتلاحظين انه سؤال مثل الكمين :Looking_anim:

[سروبه]

وشو

:Cry111:

[سروبه]

هههههه

الا والله
يبيله حفر بالدماغ

منين جبتي السؤال انجل
لايكون جايبته من اساله المستوى اللي راح
لو كانت اسالة الدكتور كذا يبيلنا لحل الاختبار 3 ساعات وربع :lllolll:

الله يعين

[angel khan]

هههههه

الا والله
يبيله حفر بالدماغ

منين جبتي السؤال انجل
لايكون جايبته من اساله المستوى اللي راح
لو كانت اسالة الدكتور كذا يبيلنا لحل الاختبار 3 ساعات وربع :lllolll:

الله يعين

من هنا

[Abu Ghaith]

ينقسم الموديفايرر الى :

adjective مثل good , tall
nouns وهي اسماء تحدد اسماء اخرى مبهمه ..
determainer مثل a , the , my



استاذ سلطان هاذي الاقسام للموديفايرر بشكل عام او للبري موديفايرر البدائيات فقط



الله يعطيك العافيه على الشرح والتبسيط

[نجداوي حيل]

من هنا

ياليت يجيب مثل كذا
هذء حلهم

1- modifier
2- complex verb
3- auxiliary
4-verbs
5- in the classroom
6- Complement
7-here
8-good
9- visits

[mahawy]

ودي اراجع معكم بس فيني صداااااااااااع :icon9:
وللحين صدمة البرامج مأثره علي :sm1: ..


،
يعطيكم العافيه .. ونشوفكم بكره على خير بعد ماذاكر :004::rose:

[ضاري الشمال]

استاذ سلطان هاذي الاقسام للموديفايرر بشكل عام او للبري موديفايرر البدائيات فقط



الله يعطيك العافيه على الشرح والتبسيط

opps , sorry

آسف , توني طايح بالتدريس .. المعذره ابو غيث وباقي المشاهدين ..

اقصد ال بريموديفاير ,,

ارجو من المشرفين التعديل على ردي .. عشان مايصير بذمتي شيء

sorry again , i was in the clouds

good catch ..

:106:

[أريج البنفسج]

من هنا

مشكوره كنت ناسيتها طيب لو سمحتي هو نزل زي كذا في المباشر الثالث؟؟؟
او ذكر ملعومه مفيدة

[سروبه]

من هنا

زملائي وزميلاتي الاعزاء

لنا موعد يوم السبت باذن الله مع برنامجنا المفضل
فكر وانجح:33_asmilies-com:
والذي يتظمن فقرات مثل :
وين اذنك يا جحا:(269):
شلق بعارين:eek:
بطتنا بطت بطن بطتكم :biggrin:
دربيل دربلنابه ودربيل ما دربلنابه :Looking_anim:

لاتنسون تاخذون احتياطاتكم من
كرتون بنادول اكسترا :58545:
و الواقيات اللي يلبسن مع الزلاجات عشان لاسمح الله احد داخ والا شي وهو بالدرج يكون حامي نفسه من الاصابات الخطره :icon120:


خليكم حماسييين ياااااهوووو :53:

[نجداوي حيل]

زملائي وزميلاتي الاعزاء

لنا موعد يوم السبت باذن الله مع برنامجنا المفضل
فكر وانجح:33_asmilies-com:
والذي يتظمن فقرات مثل :
وين اذنك يا جحا:(269):
شلق بعارين:eek:
بطتنا بطت بطن بطتكم :biggrin:
دربيل دربلنابه ودربيل ما دربلنابه :looking_anim:

لاتنسون تاخذون احتياطاتكم من
كرتون بنادول اكسترا :58545:
و الواقيات اللي يلبسن مع الزلاجات عشان لاسمح الله احد داخ والا شي وهو بالدرج يكون حامي نفسه من الاصابات الخطره :icon120:


خليكم حماسييين ياااااهوووو :53:

انتي بس لو تبطلين مراصيع امورك بتمشي :(269):

[angel khan]

مشكوره كنت ناسيتها طيب لو سمحتي هو نزل زي كذا في المباشر الثالث؟؟؟
او ذكر ملعومه مفيدة

والله ما ادري هذا الي كان عندي اصلا انا ما سمعت ولا محاضرة مباشرة :24_asmilies-com:

[سروبه]

انتي بس لو تبطلين مراصيع امورك بتمشي :(269):

:eek:












:hahahahahah: :hahahahahah::hahahahahah:<<<< قسم بالله رهيب هالفيس احبه وااجد :004::biggrin:

[المكافح 77]

بسم الله نبدأ

:106::106::106:
" الكلمه الداله عليها باللون الاحمر " Grammar
is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to
show different meanings

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر "Sentence
is a group of words that expresses a statement, question, command or exclamation. A sentence consists of one or more clauses, and usually has at least one subject and verb.
بيض الله خشتك
تنقسم sentences الى 4 اقسام >> statement - question - comand - exclamation

تعاريفهم

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر " statement
A sentence which gives information. (Declarative

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر " question
A sentence which asks for information or makes a request. (Interrogative

" الكلمه الداله عليها باللون الاحمر " comand
A sentence which gives an order or makes a suggestion. (Imperative

"الكلمة الداله عليها باللون الاحمر " Exclamation
A sentence which is used to express the speaker’s feeling or attitude.
بيض الله خشتك

[angel khan]

السؤال طالب فعل يبين فيه الزمن والشخص وكم عدد الفاعل هو واحد او اكثر
عشان كذا اخترنا a


اتمنى اني قدرت اوصل المعلومه صح

احس كأن شي دخل في مخي :(107):
يعطيك العافية على الشرح :119::119:

[kathy]

محتار اطلب بيتزا ولا بروستد :(107):
بيتزا من دومينوز كرسبي مليت :(269):

[نجداوي حيل]

بيتزا من دومينوز كرسبي مليت :(269):



حركات عشان تقولي اقطملي :sm4:

[سروبه]

حركات عشان تقولي اقطملي :sm4:

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h:

بتني تقول
اقمسي لي :hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

[سروبه]

انا الحين جالسه ماسكه ملزمة اللغويات وفاتحه الموضوع هنا اراجع معكم :41jg:
عز الله فلحت :41jg:

[ضاري الشمال]

الفرق بين finite verbs & non - finite verbs

non - finite verbs

تتميز بما يلي :

gerunds >>> تعني اضافة ال ing

flying is my best time

are you into reading


infinitives

I struggled to understand

To swime is good for your body


participles

the sleeping cat is brown


اما finite verbs

يكون فعل اساسي في الجمله لاتقوم الا به , ويتأثر بحالة الفاعل ان كان جمع او مفر ,, وكذلك بالوقت ( ماضي - مضارع ..)

he is here

, they are here

he cam last night

هذا اللي قدرت الخصه , عن الفعلين

اختبر نفسك على الرابط تحت حول هذا الموضوع ..

http://www.llas.ac.uk/materialsbank/mb061/5.9/5.htm


موفقين:106:

[ضاري الشمال]

Note 1: The meaning of the verbal group is contained in the last word.

e.g. He has been learning English for four years.



Note 2: Only the first word of a verbal group is affected by person, number and tense. The first word is what makes the group finite.

e.g.
He has been learning English for four years.
I have been learning English for four years.

[نجداوي حيل]

ماتلخبطون
The verb can refer to Action
غير Funcation

[المكافح 77]

تدريب
اختر الترتيب الصحيح لكل مجموعة فعلية :
c. could have seen -1
d. should have been doing-2
a. has been studying – 3 Exercise

Choose the correct order for each verbal group:
1. a. have seen could b. could seen have
c. could have seen d. seen could have
2. a. have should been doing b. doing should have been
c. have been should doing d. should have been doing
3. a. has been studying b. studying has been
c. been studying has d. studying been has
الحقونا بشرح موجز لهذا السؤال الللحسة
المادة غزيرة ويبى لها تركيز

[نجداوي حيل]

each English Sentence has a main verb

لاتنسون :hahahahahah:

[نجداوي حيل]

تدريب
اختر الترتيب الصحيح لكل مجموعة فعلية :
C. Could have seen -1
d. Should have been doing-2
a. Has been studying – 3 exercise

choose the correct order for each verbal group:
1. A. Have seen could b. Could seen have
c. Could have seen d. Seen could have
2. A. Have should been doing b. Doing should have been
c. Have been should doing d. Should have been doing
3. A. Has been studying b. Studying has been
c. Been studying has d. Studying been has
الحقونا بشرح موجز لهذا السؤال الللحسة
المادة غزيرة ويبى لها تركيز

الشرح حقه انك لازم تحفظين الي في محاضره 5

من غيرها للاسف مستحيل توصلك الفكره

[ضاري الشمال]

تدريب
اختر الترتيب الصحيح لكل مجموعة فعلية :
C. could have seen -1
d. Should have been doing-2
a. Has been studying – 3 exercise

choose the correct order for each verbal group:
1. A. Have seen could b. Could seen have
c. Could have seen d. Seen could have
2. A. Have should been doing b. Doing should have been
c. Have been should doing d. Should have been doing
3. a. Has been studying b. Studying has been
c. Been studying has d. Studying been has
الحقونا بشرح موجز لهذا السؤال الللحسة
المادة غزيرة ويبى لها تركيز

تابع الدكتور :(269):

[Rozee]

متابعه معااااااااكم


بالتوفيق :biggrin:

[ضاري الشمال]

do تسمى operator وتنقسم الى :

1: Negative

To form the negative, we put "not" immediately after the operator.
e.g. He does not want it. They did not come here.

2: Interrogative, question

The interrogative is formed by placing the operator before the subject and leaving the rest of the sentence unchanged.
e.g.

Do they come here? (interrogative)


3: Tag question

He did his homework, didn’t he?

[ضاري الشمال]

^

بالاضافه الى do هناك الmodel auxiliaries تسمى operator ونفس الخصائص فوق

can , could , may , might ...

[Abu Ghaith]

انا الحين جالسه ماسكه ملزمة اللغويات وفاتحه الموضوع هنا اراجع معكم :41jg:
عز الله فلحت :41jg:


المنظومة تحتاج وقت اطول وروقان وجهد مور ذان اللغويات لذلك ياسربه الله يحفظك اتركي عنك اللغويات وركزي على المنظومه وعيدي وزيدي فيها الانه بالاختبار رايح تتدودهين بين القاعدات ومنثما يحصل الاخفاق في المادتين واذا حصل الاخفاق حصل:41jg::41jg::41jg:

[ضاري الشمال]

Form is what the word/phrase/clause look like.

Function is the "job" of the word/phrase/clause in a sentence.

[سروبه]

المنظومة تحتاج وقت اطول وروقان وجهد مور ذان اللغويات لذلك ياسربه الله يحفظك اتركي عنك اللغويات وركزي على المنظومه وعيدي وزيدي فيها الانه بالاختبار رايح تتدودهين بين القاعدات ومنثما يحصل الاخفاق في المادتين واذا حصل الاخفاق حصل:41jg::41jg::41jg:

يمه من الجلد عندكم جاهز :000:

بعد جوله ترويحيه بارجاء منزلنا الجميل
بعد المطر اللي جانا قبل سويعات وللحين اشم ريحته :53:

قررت انه بما انه باقي 4 محاضرات فقط لاغير باللغويات راح اخلصها اليوم
عشان يوم السبت بعد اختبار النحو اصير اراجع بس :(204):
بكره اذاكر النحو:119:

صحيح النحو عله ويبيله تركيز :139:
لكن اللغويات اهم لانه 3 ساعات :58545:
والنحو ساعتين فقط لاغير

يالله برب بسكر النت وبركز مع الدكتور الطيب حسن العماري :119::106:

[ضاري الشمال]

اذا جاء بعد ال preposition

" in , on , off , and , of "

جمله اسميه , تكون هذه الجمله object للبريبوزشن

4. Khaled has a lot of books in his room.

[سروبه]

سلطان
عساك عالقوه
و عساك ما تنحرم من شربه هنيه مريه من الكوثر يارب
تابع شرحك الرائع بارك الله بايامك واعمالك :119::106:
.............
هالسمستر ماصرت تكلم على الدكاتره قبل الاختبارات :g2:

[kathy]

اذا جاء بعد ال preposition

" in , on , off , and , of "

جمله اسميه , تكون هذه الجمله object للبريبوزشن

4. Khaled has a lot of books in his room.

يعطيك العافيه
شكلي بتابعك من الاول حبه حبه
:106:

[إستثنآئيه]

مسآأآأء الخ ـيرر:106:

وأنآأ جيت بدررسهآ معكم


عسآأكم ع القوه

ونقول بسم الله الرحمن الرحيم:rose:

[ضاري الشمال]

سلطان
عساك عالقوه
و عساك ما تنحرم من شربه هنيه مريه من الكوثر يارب
تابع شرحك الرائع بارك الله بايامك واعمالك :119::106:
.............
هالسمستر ماصرت تكلم على الدكاتره قبل الاختبارات :g2:

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه , تذكرين يوم ماكنت مراسل ..
زحلقوني عن ذيك الوضيفه ,,,

احلا شيء هالدعوات الطيبه ي سروبه .. ولك بالمثل يارب :106:



يعطيك العافيه

شكلي بتابعك من الاول حبه حبه
:106:


حبتين هههههههههه طيب , خوذي راحتك :106:

enjoy it

[ضاري الشمال]

مسآأآأء الخ ـيرر:106:

وأنآأ جيت بدررسهآ معكم


عسآأكم ع القوه

ونقول بسم الله الرحمن الرحيم:rose:


مساء النور ,, nice 2 have ya :106:

[ضاري الشمال]

فيه خطأ نبه عليه الدكتور في المحاضره السابعه , بدل كلمه complement تكون object

http://im23.gulfup.com/2012-05-17/1337285944331.png

[ضاري الشمال]

have a great night all

time 2 get fresh air

:rose:

[إستثنآئيه]

أبن عمممي:sm5:


انا هالحين ترا بذاكر حتسيك اللي تحطه وتسذا:004:

ومرآأجعة بآأقي الأنفآر وبعتمد خلاص:oao:

واذا جا بكررا بذاكر محتوى كوين

بنظرك كفآأيه او رنوت؟:000:

[عاشق االريم]

مشكورين ويارب يوفقكم

والله يعين على هالماده

[nightwhisper]

الله يعطيكم العافية جميعا ،،،

ويلووموني فيكم ،،،

الله لايحرمكم الاجر ويوفقكم ويسهلكم اختباراتكم ،،، وفالكم A+ فباقي المواد

مشكور سلطان ع الشرح ،،،

مشكوورة Reem.AB على المرفقات والردود عن طريقة اختبار المادة ،،،

نرجعلكم بكرة باقي مافتحت المادة ،،،

<<<<<< يذاكر لغويات

[AmbRat0r.7]

بصراحه مجهود رائع وجبار

الله يعطيك العافيه أخوي سلطان

وجميع الأخوان الي معاك

<< متابع معكم

والله يجزاكم عنا ألف خير

والله يكتب لنا وإياكم التوفيق والنجاح

:wink:

[سروبه]

http://www.ckfu.org/vb/t240808.html

خلاص بطلع بطلع :biggrin:

[ليااااان]

لالالالالالالالالالاتقوووووووووووولون بيجيب التعاريف مع لف ودوران
ياكرهي لذي الحركه لازم يعني من التعقيد
انا يالله احفظها مثل ماهي

[خلدون-2010]

اوه عندكم منظومه انا اجلتها علشان اشوف وش تسون :58545:

[حياة الرووح]

:58545: me tooo

[نجداوي حيل]

نفسي افجر مصنع نسكافية :017:

[Heart story]

على كل حرف قدمته ذكية مية بالمية لكم واستفدتم منه ادعو لها بظهر الغيب لانها في امس الحاجه لدعواتكم

الله يرجعها بيننا زي اول وتحيي القسم عاجل غير اجل

[ابوشهاب999]

مشكوووووور أخوي سلطان من جد ابداع في الشرح الله يعطيك العافية
بس بالنسبة لي خلاص بوقف وبعتمد بعد الله على الي راجعته وفاهمه من قبل..
الشكر موصول للجميع اللي قاعدين يبذولون مجهودات رائعه في هذا المنتدى
والله العظيم اني فرحان اني مع مجموعة بالمستوى الرابع كل واحد أحلى من الثاني
وكلهم يتسابقون على انهم يفيدون زملائهم ونعم التربيه والله فيكم كلكم
ودي أذكر أسمائهم بس هم كثير ويعرفون انفسهم الله يعطيهم العافيه
واسأل الله في هذه الساعه ان ييسر أموركم وان يرزقكم وان لا يحرمكم الجنة

[mosa]

يا الله التوفيق يا رب للجميع .. وفالكم الــــــ A+


دمتم بود،،،،،


:oao::oao:

[حلم مستحيل]

لو سمحتوا

ابي إجابه سوال موجود في شريحه 19 في المحاضره 14
اللي هو


Which of the following that-clauses has an obligatory subordinating conjunction؟

a. That they had an exam last week was reason enough for the students not to go on the trip.

b. The students didn’t know that Ahmed was not notified about the time of the exam.

c. The reason is that no one told him about it.

d. They all noticed that he did not attend the exam.

[angel khan]

لو سمحتوا

ابي إجابه سوال موجود في شريحه 19 في المحاضره 14
اللي هو


Which of the following that-clauses has an obligatory subordinating conjunction؟

a. That they had an exam last week was reason enough for the students not to go on the trip.

b. The students didn’t know that Ahmed was not notified about the time of the exam.

c. The reason is that no one told him about it.

d. They all noticed that he did not attend the exam.

هذي اجابتي ما ادري صح او لا لانه ما حلها معانا بس اذا شيلنا that من باقي جمل بتبقى جملة سليمة بس اذا حذفنا that من
they had an exam last week was reason enough for the students not to go on the trip
الجمله بتكون ناقها شي بس لا تعتمدي على اجابتي :cheese:

[ضاري الشمال]

لو سمحتوا

ابي إجابه سوال موجود في شريحه 19 في المحاضره 14
اللي هو


Which of the following that-clauses has an obligatory subordinating conjunction؟

a. That they had an exam last week was reason enough for the students not to go on the trip.

b. The students didn’t know that Ahmed was not notified about the time of the exam.

c. The reason is that no one told him about it.

d. They all noticed that he did not attend the exam.


باقي الجمل تكون that فيها optional " نقدر نحذفها "



The subordinating conjunction "that" is obligatory in a sentence when the subordinate that-clause is a subject. For example, we cannot delete "that" in the following sentence:

"That the driver could not control his car is obvious."

[منصور القحطاني]

السلام عليكم

he is helping me wash the dishes

helping

main verb or helping verb

المعتقل حالها على أنها helping

وأنا اشوف انها main

لأن الخط تحت الفعل helping مو تحت is


مدري اجابتي صحيحة..؟

[angel khan]

السلام عليكم

he helping me wash the dishes

helping

or
main
المعتقل حالها على أنها

وأنا اشوف انها main

لأن الخط تحت الفعل مو تحت is


مدري اجابتي صحيحة..؟


حتى انا اعتقد انه main و
is : helping
لان عندنا الحين verb اساسي اذا ما كان عندنا
فاصح هو is
ان شاء الله وصلت المعلومة

[منصور القحطاني]

متشكر مننحرمش :(204):

[ضاري الشمال]

السلام عليكم

he is helping me wash the dishes

helping

main verb or helping verb

المعتقل حالها على أنها helping

وأنا اشوف انها main

لأن الخط تحت الفعل helping مو تحت is


مدري اجابتي صحيحة..؟

عليكم السلام

صح عليكـ

is = helping verb
helping = main verb

بالتوفيق

[angel khan]

4. I like swimming but not diving.
a. Coordinating Conjunction
b. Correlative Coordinating Conjunction
what is the answer ???
:(107):

[ضاري الشمال]

4. I like swimming but not diving.
a. Coordinating Conjunction
b. Correlative Coordinating Conjunction
what is the answer ???
:(107):


brb , time 2 pray :rose:

[angel khan]

طيب ليه اخترنا b ????

[ضاري الشمال]

طيب ليه اخترنا b ????


Coordinating Conjunctions

These are single-word conjunction, including: "and," "but" and "or

e.g. I want Ahmed and Saleh to come see me.


Correlative Coordinating Conjunctions

These are pairs of words, including: "both… and…," "either… or…," neither… nor…," "not only… but also…"

e.g. I want both Ahmed and Saleh to come see me.




see ya :rose:

[angel khan]

2. Correlative Coordinating Conjunctions
These are pairs of words, including: “both… and…,” “either… or…,” neither… nor…,” “not only… but also…”
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
1. Coordinating Conjunctions (coordinators)
These are single-word conjunction, including: “and,” “but” and “or.”
e.g. I want Ahmed but not Saleh to come see me
وجمل االي سالتكم عنها هي
4. I like swimming but not diving.
ليه ما قلنا :
Coordinating Conjunctions لان في جمله نفسه فوق
e.g. I want Ahmed but not Saleh to come see me
ايش الفرق بينهم ؟؟؟:017:

[منصور القحطاني]

men
تاخذ

plural verb

or


singular verb


والا تاخذ الثنتين..؟


المعتقل حالها تاخذ الثنتين


عندي احساس انه غلطان

يعني ما تجي men is


عيب :biggrin:

[angel khan]

men
تاخذ

plural verb

or


singular verb


والا تاخذ الثنتين..؟


المعتقل حالها تاخذ الثنتين


عندي احساس انه غلطان

يعني ما تجي men is


عيب :biggrin:

ايوه صح كلامك
ياخذ men :plural verb
singular verb:man

[mahawy]

لالالالالالالالالالاتقوووووووووووولون بيجيب التعاريف مع لف ودوران
ياكرهي لذي الحركه لازم يعني من التعقيد
انا يالله احفظها مثل ماهي

^
لا تاخذين ولا تسمعين لكلام احد :rose:
افتحي الملزمه وأعطــي الماده حقـــها من المذاكره ومافي شي بيصعب :004:
محاضرات + ملخصات+ مراجعات كلها موجوده هنا الله يعطيهم العافيه :004:
مري عليها بس بعد ماتخلصين مذاكرتك الاساسيه :004:

< اخذت درس محترم :biggrin:

،،،
يعطيكم العافيه جميعاً :004:
ببدأ اذاكر الحين ويارب يسهل علينا :icon9:
هالماده مثل النحو اذاكره بسهوله وبسرعه ووقت الاختبار اجيب العيد :biggrin:

يــارب تعديها على خيـــر :004::icon9:

[angel khan]

ارفقت لكم ملف فيه ا اسئلة مراجعة
بالتوفيق:rose:

[نجداوي حيل]

ارفقت لكم ملف فيه ا اسئلة مراجعة
بالتوفيق:rose:

شكرا انجل بس بصراحه انا مره قريت في موضوع عن ملخص الساحر

ان اسئلة الدكتور جابها بطريقة غير ، يعني الي ذاكر منها ماستفاد

وانا مجرد ناقل للخبر

[angel khan]

شكرا انجل بس بصراحه انا مره قريت في موضوع عن ملخص الساحر

ان اسئلة الدكتور جابها بطريقة غير ، يعني الي ذاكر منها ماستفاد

وانا مجرد ناقل للخبر

يعطيك العافية على المعلومة بس انا اراجع و اختبر نفسي بطرق مختلفة احب احل كل اسئلة واشوف نفسي فاهمة او لا؟؟
بس شكرا على المعلومة :119:

[نجداوي حيل]

يعطيك العافية على المعلومة بس انا اراجع و اختبر نفسي بطرق مختلفة احب احل كل اسئلة واشوف نفسي فاهمة او لا؟؟
بس شكرا على المعلومة :119:
احس اني حطمتك صح :(269):

[منصور القحطاني]

شكرا انجل بس بصراحه انا مره قريت في موضوع عن ملخص الساحر

ان اسئلة الدكتور جابها بطريقة غير ، يعني الي ذاكر منها ماستفاد

وانا مجرد ناقل للخبر



قريت كلام مستوى خامس

واضح ان الدكتور افترى فيهم :cheese:

[angel khan]

احس اني حطمتك صح :(269):

هههههههههههههههههههههههه ما احد يقدر يحطمني خخخخ:mh35:
لا عادي :(269):

[نجداوي حيل]

The man bought a new car
اذا وضع خطء على الجملة كالمة فتكون predicate

[angel khan]

the man bought a new car
اذا وضع خطء على الجملة كالمة فتكون predicate

كيف مافهمت ؟؟؟:(107):

[نجداوي حيل]

ممكن احد يفسر ! ولا عنده تصحيح للمسئلة هذي

واعتقد في لبس فيها

The verb phrase (VP) consists sometimes of a finite verb only.
e.g. We all waited.

ok

Non-finite verbs
The infinitive
Present Participle
Past Participle .......walked, talked, drunk, spoken


بعد فيه خطاء مطبعي في
simple verb
walked is wrong = it should be walke

[نجداوي حيل]

كيف مافهمت ؟؟؟:(107):

يعني لمى يكون خط على الفل و اوبجكت كامل فهذء هي بريدكت
the predicate is what is said about the subject

[angel khan]

يعني لمى يكون خط على الفل و اوبجكت كامل فهذء هي بريدكت
the predicate is what is said about the subject

ايوه ايوه وصلت المعلومة ثانكس :(204):

[kathy]

لقيت توضيح لل finite verb

A finite verb

A finite verb (sometimes called main verbs) is a verb that has a subject, this means that it can be the main verb in a sentence. It shows tense (past / present etc) or number (singular / plural

For example:-
I live in Germay. (I is the subject - live describes what the subject does - live is a finite verb).


Non-Finite Verbs


A non-finite verb has no subject, tense or number. The only non-finite verb forms are the infinitive (indicated by to), the gerund or the participle

For example:-
I lived in Germany to improve my German. (To improve is in the infinitive form - improve is non-finite

[نجداوي حيل]

لقيت توضيح لل finite verb

A finite verb

A finite verb (sometimes called main verbs) is a verb that has a subject, this means that it can be the main verb in a sentence. It shows tense (past / present etc) or number (singular / plural

For example:-
I live in Germay. (I is the subject - live describes what the subject does - live is a finite verb).


Non-Finite Verbs


A non-finite verb has no subject, tense or number. The only non-finite verb forms are the infinitive (indicated by to), the gerund or the participle

For example:-
I lived in Germany to improve my German. (To improve is in the infinitive form - improve is non-finite


الله يفتح عليك

انلحس مخي شوي ... finite هي تتاثر بالاشخاص والارقام و الجملة اذا تغيرت فهذء هي


يسلمو دجة بصكك بتقييم :rose:

[kathy]

A finite verb can change its form:

To walk
1st person: I walk, walked
2nd person: You walk, walked
3rd person: She walks, walked

The -s in "walks" and the -ed in "walked" are tense markers. Finite verbs can change their tense. Non-finite verbs cannot. Moreover, non-finite verbs don't change form at all, not even in the 3rd person singular:

1st person: I am walking
2nd person: You are walking
3rd person: She is walking

The words "am", "are", and "is" are finite verbs. They carry tense; they change form. The word "walking" does not change form - it can't be a finite verb. It's a non-finite verb. Specifically, it's a participle.

Non-finite verbs
Bare stems: I can walk.
Infinitive forms: I like to walk.
Present participle: I am walking;
Past participle: I have walked; passive: The dog was walked

[kathy]

الله يفتح عليك

انلحس مخي شوي ... finite هي تتاثر بالاشخاص والارقام و الجملة اذا تغيرت فهذء هي


يسلمو دجة بصكك بتقييم :rose:
الله يسلمك :106:
هي فعلا تدور الراس :sm5:

[نجداوي حيل]

يالله بروح اعتكف على المذاكره ....مانبي انطباعنا يصير غر شكل

^_^

[نجداوي حيل]

الله يسلمك :106:
هي فعلا تدور الراس :sm5:




فعلا لو تعمقتي فيها كيف ماضي ! ويجي فينت. نون فينت ، الا بس ان غير فينت ماتقدرين تغيرين في الجملة تكون ثابته في كل زمان ومكان وشخصيات

:106: مانحرم من اناملكم اختي

[angel khan]

A finite verb can change its form:

To walk
1st person: I walk, walked
2nd person: You walk, walked
3rd person: She walks, walked

The -s in "walks" and the -ed in "walked" are tense markers. Finite verbs can change their tense. Non-finite verbs cannot. Moreover, non-finite verbs don't change form at all, not even in the 3rd person singular:

1st person: I am walking
2nd person: You are walking
3rd person: She is walking

The words "am", "are", and "is" are finite verbs. They carry tense; they change form. The word "walking" does not change form - it can't be a finite verb. It's a non-finite verb. Specifically, it's a participle.

Non-finite verbs
Bare stems: I can walk.
Infinitive forms: I like to walk.
Present participle: I am walking;
Past participle: I have walked; passive: The dog was walked

والله هذي قاعدة بذات لخبطتني بس بعد الشرحك دخل وما راح يطلع ان شاء الله
يعطيك العافية وفالك a+:53::53:

[نجداوي حيل]

كنت بس بقولكم شي :cheese:

Copula is (are,is ,the,become ,seem,,,,,,,etc

[al-otibi]

ينقسم الفعل الى قسمين
Transitivey & intransitivey

اولا نأخذ
Transitivey verb
هو الفعل الذي لا يحتاج الى object
مثال


The exam finshed

النوع الثاني :


intransitivey


وهو الفعل الذي يحتاج الى object
وينقسم الى قسمين :


القسم الاول

Monotransitive verb


وهو الفعل الذي يأخد object واحده فقط . " اربطوا mono " بالقمر = واحد بالدنيا ههههههه


مثال

Sara bought Ipad


القسم الثاني


Ditransitive verb

وهو الفعل الذي يأخذ 2 object
للربط المعلومه ( DI << حرفين , اذن يأخذ 2 object )


مثال :

Smith gave me his email
:106::106::106:

شكلها في خطأ عكستها من العجله اخوي سلطان:004:
1. Intransitive verbs )اىفؼو الاص ( are verbs that require no objects.
e.g. Birds fly. The man spoke.
2. Transitive Verbs )اىفؼو اى زَؼذٛ( are verbs that require objects.
This group can be further divided into: اٗى قَص د٘ اىفؼو اى زَؼذ

[ضاري الشمال]

شكلها في خطأ عكستها من العجله اخوي سلطان:004:
1. Intransitive verbs )اىفؼو الاص ( are verbs that require no objects.
E.g. Birds fly. The man spoke.
2. Transitive verbs )اىفؼو اى زَؼذٛ( are verbs that require objects.
This group can be further divided into: اٗى قَص د٘ اىفؼو اى زَؼذ

ي الله , والله اني فعلاً كنت مستعجل ,,, ي مراااااااقبين تكفون عدلووو الخطأ

شكراً اخوي العتيبي

[kmsj1234]

ينقسم الفعل الى قسمين

transitivey & intransitivey

اولا نأخذ
transitivey verb
هو الفعل الذي لا يحتاج الى object
مثال


the exam finshed

النوع الثاني :


intransitivey


وهو الفعل الذي يحتاج الى object
وينقسم الى قسمين :


القسم الاول

monotransitive verb


وهو الفعل الذي يأخد object واحده فقط . " اربطوا mono " بالقمر = واحد بالدنيا ههههههه


مثال

sara bought ipad


القسم الثاني


ditransitive verb

وهو الفعل الذي يأخذ 2 object
للربط المعلومه ( di << حرفين , اذن يأخذ 2 object )


مثال :

smith gave me his email

:106::106::106:

الاخ سلطان
اعتقد ان الغير متعدي لا يحتاج مفعول به
والمتعدي هو الذي يحتاج الفعول به

[ضاري الشمال]

^
بلغت المراقبين ,, تكفوووون خلووها مستوووره .. توني جديد ع الشرح خخخخخ

[نجداوي حيل]

^
^

عداك العيب

[ضاري الشمال]

I will go Bananas




4. I like swimming but not diving.
a. Coordinating Conjunction
b. Correlative Coordinating Conjunction
what is the answer ???
:(107):

brb , time 2 pray :rose:

معليش كنت بلحق على الجمعه , وهذا اللي لخبطني ,, المعذره ي خان :rose:

طيب ليه اخترنا b ????

خلاص , طيب عدلنا لاتعصبين :017:

2. Correlative Coordinating Conjunctions
These are pairs of words, including: “both… and…,” “either… or…,” neither… nor…,” “not only… but also…”
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
1. Coordinating Conjunctions (coordinators)
These are single-word conjunction, including: “and,” “but” and “or.”
e.g. I want Ahmed but not Saleh to come see me
وجمل االي سالتكم عنها هي
4. I like swimming but not diving.
ليه ما قلنا :
Coordinating Conjunctions لان في جمله نفسه فوق
e.g. I want Ahmed but not Saleh to come see me
ايش الفرق بينهم ؟؟؟:017:

:017: I will go Bananas again

[ضاري الشمال]

^
^

عداك العيب

بعد قلبي :004:

[ضاري الشمال]

relative clause - not relatuve clause

الفرق بينهم , ان ال relative clause تسوي modify لـ noun phrase

مثال relative clause

The machine which makes plastic bottles is broken



not relative clause ماتسوي موديفاي ل noun phrase

مثال

The manager is upset about what the worker told him

المدير هو الناون فريز ولم يحدد , بأي موديفاير ..

[طالبه جامعيه E]

^
بلغت المراقبين ,, تكفوووون خلووها مستوووره .. توني جديد ع الشرح خخخخخ

ليت كل هالعالم مثلك ياسلطان ادب وذرابه وذوق واخلاق وتشرح من قلب صادق ونيه صافيه كل اللي تسويه يشهد لك يالغالي الله يوفقك وين ماتروح:rose:

[حلم مستحيل]

هذي اجابتي ما ادري صح او لا لانه ما حلها معانا بس اذا شيلنا that من باقي جمل بتبقى جملة سليمة بس اذا حذفنا that من
they had an exam last week was reason enough for the students not to go on the trip
الجمله بتكون ناقها شي بس لا تعتمدي على اجابتي :cheese:

باقي الجمل تكون that فيها optional " نقدر نحذفها "



the subordinating conjunction "that" is obligatory in a sentence when the subordinate that-clause is a subject. For example, we cannot delete "that" in the following sentence:

"that the driver could not control his car is obvious."



يعطيكم العافيه
كان هذا جوابي بس لأنه ماحلها شككت

[طالبه جامعيه E]

يقولو ركزوا على التمارين من المحاضره الخامسه وفوووووووووووق

[Randz]

عوافي عليكم يا زمالة..~

مساكم هنا..~


جيت أقولكم [يعطيكم العافية] + أتفاءل فيكم شوي قبل لا أبدا مذاكرة..~

الله يكون بعوننا أجمع ورانا 3 أيام طويييييييييييلة..~
:sm12: وداعًا يا نوم..~ :Cry111:
<-- برررة :41jg:


الله يعطيكم العافية..~



P.S.

سلطان: مثل ما يقول محمد العريفي..~

سيئاتك تغرررررق في بحر حسناتك..~ :rose:

Enough said :tongue:


عوافي..~ :106:

[ضاري الشمال]

في شيء يسمى " انتي سيدنت " >>> Antecedent وهو الاسم الذي يؤشر اليه البروناون who , wich .. يعني " الانتي سيدنت " هو الهد للجمله ..

مثال :

the boy who traveled with us to USA is my uncel

boy = انتي سيدنت

who = بروناون يشير الى ال boy




ليت كل هالعالم مثلك ياسلطان ادب وذرابه وذوق واخلاق وتشرح من قلب صادق ونيه صافيه كل اللي تسويه يشهد لك يالغالي الله يوفقك وين ماتروح:rose:

تسلمين - مها - على ذوقك الراقي , و على اخلاقك العاليه ...

الله يوفقك انتي بعد ,, ويسهل امورك .. :rose::rose:

يعطيكم العافيه
كان هذا جوابي بس لأنه ماحلها شككت

الله يعافيك ,, ويوفقك ي حلم

[W.S.M]

الفرق بين finite verbs & non - finite verbs

non - finite verbs

تتميز بما يلي :

gerunds >>> تعني اضافة ال ing

flying is my best time

are you into reading


infinitives

I struggled to understand

To swime is good for your body


participles

the sleeping cat is brown


اما finite verbs

يكون فعل اساسي في الجمله لاتقوم الا به , ويتأثر بحالة الفاعل ان كان جمع او مفر ,, وكذلك بالوقت ( ماضي - مضارع ..)

he is here

, they are here

he cam last night

هذا اللي قدرت الخصه , عن الفعلين

اختبر نفسك على الرابط تحت حول هذا الموضوع ..

http://www.llas.ac.uk/materialsbank/mb061/5.9/5.htm


موفقين:106:


هاذا باي محاضره :mh12:

[W.S.M]

من امس وانا بالمحاضرات الثلاث الاولى كل شوي ارجعلها :Cry111:

مني قادره اكمل الماده مره صعبه :Cry111::Cry111::Cry111:

رغم اني ذاكرتها قبل بس مو راضيه تدخل مخي:007:

[ضاري الشمال]

report speach ينقسم الى :

dirct speach : ينقل نفس الكلامات الفعليه التي قالها المتكلم , وعلامته هذه العلامه " ...... "


indirect speach : كلام يعاد صياغته على حسب المفهوم العام للجمله , وتحتوي الجمله عادة على that





عوافي عليكم يا زمالة..~


مساكم هنا..~


جيت أقولكم [يعطيكم العافية] + أتفاءل فيكم شوي قبل لا أبدا مذاكرة..~

الله يكون بعوننا أجمع ورانا 3 أيام طويييييييييييلة..~
:sm12: وداعًا يا نوم..~ :Cry111:
<-- برررة :41jg:


الله يعطيكم العافية..~



P.S.

سلطان: مثل ما يقول محمد العريفي..~

سيئاتك تغرررررق في بحر حسناتك..~ :rose:

Enough said :tongue:


عوافي..~ :106:


مساك الله بالنور والسرور ,,, الله يعافيك

تسلمين - ريناد - على الترفيع , وكلامك اللي يرفع الراس ...

مشكوره على هالطله ...:106::106:

كلك ذوق ..

هاذا باي محاضره :mh12:

الرابعه ..


من امس وانا بالمحاضرات الثلاث الاولى كل شوي ارجعلها :Cry111:

مني قادره اكمل الماده مره صعبه :Cry111::Cry111::Cry111:

رغم اني ذاكرتها قبل بس مو راضيه تدخل مخي:007:


سهله بس انه متشابكه , حاولي تآخذينها على روقان ...

[أريج البنفسج]

ممكن اعرف ليش مره حط فاصلة بالجمله ومرا بدون قبل but؟؟؟؟
الامثلة في المحاضرة 11
الجمله الاولى
. He may have received the letter but (he may have) forgotten to reply.
الجملة الثانية
Mohammed is going on a trip for a few days, but (he) will be back before Saturday.

[طموح فتاه]

لالله يعطيكم العافيه , عساكم عالقوه توني بالمحاضره الثانيه

لي عودة بإذن الله

[AmbRat0r.7]

مسساء الخير ع الجميع

we start naw :007:

[~دلـــعـ~]

السلام عليكم..:sm12:

كيف المنظومه معكم:71:

المهم..

وش الفرق بين انواع الجمله(البيايه والاستفاهمبه و ......الخ)

وانواع الجمله(بسيطه و مركبه و معقده)


يعني كلهم بيندرجون تحت مسمى انواع الجمله

[ضاري الشمال]

مسساء الخير ع الجميع

we start naw :007:
good evening bro , welcome home

have the control ,
:106:
السلام عليكم..:sm12:

كيف المنظومه معكم:71:

المهم..

وش الفرق بين انواع الجمله(البيايه والاستفاهمبه و ......الخ)

وانواع الجمله(بسيطه و مركبه و معقده)


يعني كلهم بيندرجون تحت مسمى انواع الجمله

وعليكم السلام

نعومك ..

شوفي الرابط تحت فيه التفاصيل

http://www.ckfu.org/vb/t332149-2.html

[حلم مستحيل]

في احد حل الأسئله اللي بالمحاضره المباشره الثانيه؟

[المكافح 77]

الشرح حقه انك لازم تحفظين الي في محاضره 5

من غيرها للاسف مستحيل توصلك الفكره

شكرا لك

[أريج البنفسج]

في احد حل الأسئله اللي بالمحاضره المباشره الثانيه؟

حل اقتبسته من نجداوي حيل
1- modifier
2- complex verb
3- auxiliary
4-verbs
5- in the classroom
6- Complement
7-here
8-good
9- visits

[نجداوي حيل]

الله يجزاه الدكتور وهو يسوي المقرر شكله ماكان يعرف الرز

مشيها ساندويش كلوب :Looking_anim: ، ماعنده وقت :cheese:

[Rozee]

ياليت حل المحاضرة المباشرة الثانيه للضروووووره القصوى :71:

[Rozee]

حل اقتبسته من نجداوي حيل

1- modifier
2- complex verb
3- auxiliary
4-verbs
5- in the classroom
6- Complement
7-here
8-good

9- visits



شكررا مره توني اشوف الرد :rose::rose::rose::rose:

[angel khan]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساء الخير
كيفكم مع مذاكرة صراحة ودي اصيح :Cry111: كل شي طار من مخي ما ادري ايش اعمل :mh12:

[أريج البنفسج]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساء الخير
كيفكم مع مذاكرة صراحة ودي اصيح :cry111: كل شي طار من مخي ما ادري ايش اعمل :mh12:

خليك على يقين ربك مايضيع جهد احد
ومهما كانت النتيجة هذا أمره وأكيد له حكمه
أهم شي الثقه والتوكل
وكل شي بيكون تمام :(204):

[ضاري الشمال]

ههههههههههههههههههههههخخخخ

والله ي انا لوووووووووووول ، ي خان.

اما طار ،، مايصحش ي راقل ..

ركبي ذاكره 64 g ههههههههه

ركزي ركزي من جديد

[طالبه جامعيه E]

ها يالربع وين وصلتم سكتم فجاه

[angel khan]

خليك على يقين ربك مايضيع جهد احد
ومهما كانت النتيجة هذا أمره وأكيد له حكمه
أهم شي الثقه والتوكل
وكل شي بيكون تمام :(204):

ان شاء الله الاسئلةبتكون سهلة والله اني ما عرفت انام
استغفر الله وبعد كذا عندي اللغويات :Cry111:
ان شاء الله يصير خير

[angel khan]

ههههههههههههههههههههههخخخخ

والله ي انا لوووووووووووول ، ي خان.

اما طار ،، مايصحش ي راقل ..

ركبي ذاكره 64 g ههههههههه

ركزي ركزي من جديد

ههههههههههههه والله انك رايقققققق :cheese:

[أرخميدس]

احد يوضح لي :
an example of a class
a class as whole
ربنا يخليكم

[ضاري الشمال]

ها يالربع وين وصلتم سكتم فجاه

<<< تعديت موسكو ماقدامي الا القطب الشمالي ,, :wink:

الو الو الو الو الو :017:

طوط طوط طوط طوط :71::71:

تعدينا تغطية الاقمار ,,

شكلنا هوينا بمثلث برمودا مع السيد :cool:

ههههههههههههههههه والله ياختي انا فحطت مرتين للمحاضره 14 والحين قاعد اتفرج على movies

leisure time :biggrin:

[سماء الفجر]

سلطان الشمال الله يعطيك الف عافيه على هذه الشرح الرائع الله يجعله في ميزان حسناتك

[ضاري الشمال]

سلطان الشمال الله يعطيك الف عافيه على هذه الشرح الرائع الله يجعله في ميزان حسناتك

الله يسمع منك - سماء الفجر - ويجزاك انتي بالمثل على الدعوه الطيبه

[حيـاة]

عواافي جميعا :004:

متابعه من خلف الشاشه :wink:

اول مره احس اني فاهمه لكن عند السؤال :Looking_anim:
بس الاكيد اني فاهمه ان شاء الله :cheese:

الله يسترر

continue please you are doing a great effort :106:

[طالبه جامعيه E]

اللي فهمته انه في الترم الماضي ماجاب من التمارين واللي اتوقعه ان اسئلته رح تكون فرش يعني حيييه ماراح يجيب من اللي فات ومين عنده علم عن الواجب هل هو مهم اولا؟



واعتمدوا على الله ثم على القواااااااااعد افهموها لاتمارين ولا غيره

[حيـاة]

احد يوضح لي :
an example of a class
a class as whole
ربنا يخليكم

example of class يعني ( مثال من نوع )
Ahmad is a good freind
freind هنا ترجع لـ Ahmad وهو صديق جيد
يعني وضحنا ( نوع ) الصديق احمد

aclass of whole
يعني بشكل عام
مثلا من هو الصديق ؟
freind is ...... يعني الصديق ( بشكل عام ) هو ......


محاولة شرح اتمنى تكون واضحه او لازم اشيل عفشي من هنا على هيك شرح :cheese:

[أرخميدس]

example of class يعني ( مثال من نوع )
Ahmad is a good freind
freind هنا ترجع لـ Ahmad وهو صديق جيد

aclass of whole
يعني بشكل عام
مثلا من هو الصديق ؟
freind is ...... يعني الصديق ( بشكل عام )هو ......

عفيتي وبركتي.

[angel khan]

يالله يا جماعة:d5: حطوا اسئلة اشان نحلها مع بعض و اشان اذا مش فاهمين شي
نفهم بعض :064:

[✶ جُمان ✶]

بالمحاضرة المباشرة الأخيرة

الدكتووور قالوا التمارين اللي بالمحاضرات بيجيب جزء بسيط جدا منها

والاختبار ثلاثة أجزاء 1- تعاريف 2- مكونات 3- أمثلة

وكله من المحتوووووووووووووى

والله يسهل علينا

[ارتقاء الهمة]

مساء اللخبطه و تداخل المعلومات و انتفاضه في خلاياء المخ .........ء

وانا اقراء في المقرر مرت علي الكلمه هذا ((( Copula ))) في احد اخذ باله منهااااا .... على كل حال معناهااااا

الفعل الرابط مثل Verb Be , Are or Is اذا جت في جمله مثل كذاااا : Ahmed is their uncle

ومن الامثله على الكوبلا الكلمات هذي : Become , Seem

وسلامتكم لمزيد من الاطلاع في المحاضره السادسه


:33_asmilies-com::33_asmilies-com::33_asmilies-com::33_asmilies-com:

[حلم مستحيل]

حل اقتبسته من نجداوي حيل
1- modifier
2- complex verb
3- auxiliary
4-verbs
5- in the classroom
6- complement
7-here
8-good
9- visits



يعطيك العافيه ياارب :106:

[نجداوي حيل]

يالله يا جماعة:d5: حطوا اسئلة اشان نحلها مع بعض و اشان اذا مش فاهمين شي
نفهم بعض :064:

كفستك ههههههههههههههههه كل هالمشاركة عشان الي بالاحمر ههههههههههه

[angel khan]

كفستك ههههههههههههههههه كل هالمشاركة عشان الي بالاحمر ههههههههههه

هههههههه :lllolll:
صج انك صرت ذكي مع القواعد النحوية :tongue:

[نجداوي حيل]

هههههههه :lllolll:
صج انك صرت ذكي مع القواعد النحوية :tongue:


صرت = finite:biggrin:

[angel khan]

صرت = finite:biggrin:

:hahahahahah::hahahahahah::lllolll:

[نجداوي حيل]

برجع اعيد من المحاضرة 1

باقي 1 وتصير 7 (صارت طواف ماهي مادة):biggrin:

[noooon]

فديو رايق لحرمة تشرح Transitive verb
تقول انه مثل الباص او السيارة لازم يتعدى
شوفوا الفديوا

http://wn.com/transitive_verb

وفيه مقاطع علي جمب رقم 1 و 14 هم الي شفتهم واحس رسخت المعلومة

[angel khan]

فديو رايق لحرمة تشرح transitive verb
تقول انه مثل الباص او السيارة لازم يتعدى
شوفوا الفديوا

http://wn.com/transitive_verb

وفيه مقاطع علي جمب رقم 1 و 14 هم الي شفتهم واحس رسخت المعلومة

مشكوووووووووووووووووورة يعطيك العافية:53:

[طالبه جامعيه E]

خطر غصن القنا :007:

[great heart]

خذ/ي نظرة سريعة ع الظروف

[حورية الجنه]

تحياتي للجميع
مجهود رائع
ان شاء الله موفقين

[W.S.M]

برجع اعيد من المحاضرة 1

باقي 1 وتصير 7 (صارت طواف ماهي مادة):biggrin:


ههههههههههههههههههههههههاااااااااااااااااااااااي


ضحكتني يقطع شيطانك :biggrin:

[W.S.M]

باتفرج arabs got talent


ادري انو مالي داعي:71:

[زهور وبدور]

تر انتبهو من الماده تكون فاهم وكل شي ويجي وقت الاختبا ر وتتمنى الارض تنشق وتبلعك من الحوسه االلي يحطه الدكتور والاختيارت الغريبه وما ادري من وين جبهم زي ما تقول في الاختبار الماده ثانيه تتعمد على الحفظ فهم بس كم سؤل واالله يشهد طلعت من الاختبار في عالم ثاني فالحذر ثم الحذر لاتصدقون كلام الدكتور اذا قال بيجيب اسئله سهله قال لنا من قبل ولعب علينا :007:

[سوير جت كوم]

باتفرج arabs got talent


ادري انو مالي داعي:71:


ناس تتفرج ع arabs got talent
وناس تنتظر دورها لحد ما تخلص المباراه:24_asmilies-com:

[ليااااان]

مامداني اقرا الصفحات السابقه تكفووووووووووووووون احد يشرح
توي في المحاضره الخامسه
السوال
محاضره خمسه ص 4
بغيت اسال وشو past and present participle
وش الفرق بينهم
الصفحه 5 المثال he is being called now
ليش ثلاث افعال في الجمله وكيف افرق بينهم
اف كارهه الماده وحايسه فيها المخ مقفل

[W.S.M]

تر انتبهو من الماده تكون فاهم وكل شي ويجي وقت الاختبا ر وتتمنى الارض تنشق وتبلعك من الحوسه االلي يحطه الدكتور والاختيارت الغريبه وما ادري من وين جبهم زي ما تقول في الاختبار الماده ثانيه تتعمد على الحفظ فهم بس كم سؤل واالله يشهد طلعت من الاختبار في عالم ثاني فالحذر ثم الحذر لاتصدقون كلام الدكتور اذا قال بيجيب اسئله سهله قال لنا من قبل ولعب علينا :007:


احساسي انو الدكتور بيبدع فينا وبيجيب اسئله تحوس المخ :icon9:

[W.S.M]

مامداني اقرا الصفحات السابقه تكفووووووووووووووون احد يشرح
توي في المحاضره الخامسه
السوال
محاضره خمسه ص 4
بغيت اسال وشو past and present participle
وش الفرق بينهم
الصفحه 5 المثال he is being called now
ليش ثلاث افعال في الجمله وكيف افرق بينهم
اف كارهه الماده وحايسه فيها المخ مقفل


انا اللي فهمته انو الباست اللي هو التصريف الثالث

والبريزينت اللي فيه ing

والمثال ذا بيقول ان الجمله ممكن تتكون من اكثر من فعلmoor complex

is being

be+بريزينت بارتيسيبل

called

باست بارتيسيبل

[إستثنآئيه]

يسعد مساكم:004:

بمآأ أني تأخرت جداً بالمذاكررره

عندي ضيوف من الرياض:Cry111: ورآأحو من سآاعه

عشآأن كذا انا مو بس متلخبطه الا منهمكه وهالكني التعب:24_asmilies-com: بعد الجهد بالممنزل :bawling:

عشآأن كذا الله يرضى عليكم

اللي خلصوو مذاكره تمام

يجوون يقولون لي ايش الأشيآء اللي حسووها حيل مهمه وقت مادرسوو

وكيف صياغة اسئلة الدكتور

وكيف طبيعة الأسئله:icon9:

وشنوو المحاضرات اللي التمستوو اهميتهاا لان ما اعتقد بيمديني اذاكر كل شي ببدا اول بالمهم
:Cry111:
وجزآأكم الله خيرر:rose::rose:

[kathy]

تر انتبهو من الماده تكون فاهم وكل شي ويجي وقت الاختبا ر وتتمنى الارض تنشق وتبلعك من الحوسه االلي يحطه الدكتور والاختيارت الغريبه وما ادري من وين جبهم زي ما تقول في الاختبار الماده ثانيه تتعمد على الحفظ فهم بس كم سؤل واالله يشهد طلعت من الاختبار في عالم ثاني فالحذر ثم الحذر لاتصدقون كلام الدكتور اذا قال بيجيب اسئله سهله قال لنا من قبل ولعب علينا :007:
باين من شرحه انه متمكن ودقيق
ومن قال الامثله بيجيب منها شي بسيط
يعني نبشر بالخير
:icon120:

[همس الصبا]

:icon9: مساء النوم كلما فريت صفحة بالملزمة اخذت لي غفوة ساعة


وش مسوين مع المادة


على اني خلصتها قبل الاختبارات و فهمتها كويس

لكن الحين احسها اول مرة تمر علي

هو خوف والا ايش مادري

:icon120:

[Pure Mimo]

انا ضايعه بهذي المادة .. كثيرة معلوماتها ! يبيلها سنة عشان استوعبها .. بس ابي انجح :Cry111:

[Pure Mimo]

:icon9: مساء النوم كلما فريت صفحة بالملزمة اخذت لي غفوة ساعة


وش مسوين مع المادة


على اني خلصتها قبل الاختبارات و فهمتها كويس

لكن الحين احسها اول مرة تمر علي

هو خوف والا ايش مادري

:icon120:



زيي ذاكرتها ولا كأني ذاكرت شيء .. ياربيه :icon9:

[زهور وبدور]

انا علي قلت لكم انا الدكتور بيحط اسئله حقت عباقره عني يلف ويدور ولا راح يجب من الملزمه بالعربي حفظ القواعد وبعد بيجبيه بطريقه غير يعني يخربط لازم تركيز وعيون مفتحه من المغرب الى الحين توني مخلصه ثلاث محاضرات علشان بس ما طيح في مطبة الترم اللي فات وشكرا اشوفكم بعد ما خلص مذكراه

[Aloe vera]

تكفون وين احصل اسئلة الترم الي فات ؟:106:

[W.S.M]

:icon9: مساء النوم كلما فريت صفحة بالملزمة اخذت لي غفوة ساعة


وش مسوين مع المادة


على اني خلصتها قبل الاختبارات و فهمتها كويس

لكن الحين احسها اول مرة تمر علي

هو خوف والا ايش مادري

:icon120:


نفس الشي ذاكرتها وفهمتها وخلصتها

ومن امس وانا توي اخلص الخامسه:007:

ذكرتني بايام المصاروه

كنت ادخل اذاكر المنهج واحس اني نسيتهة

وعندي احساس ان الامتحان بيكون نفس النحو ماتعرفي ايش الاجابه :Cry111:

[jaber]

السلام عليكم
شوي ويكون صباح الخير

واصل المحاضره الخامسه
وكل ماانتقل لفقره انسى الي قدامها

حاست مخي هالماده

يارب تيسرها علينا وعليكم...

لا وبعدها لغويات عزالله افلحنا ..

متااااابع...

[ليااااان]

w.s.m
شكرا ياعسل نفسي اللي انا فاهمته بس سوالي معقد حتى مدري كيف اسال
خلاص طنشته وصلت السادسه بس احس فعلا الماده يبغلها تررررررررررررركيز تدوخ
وتخربط تخربط تخربط
يالله ارجع لكم بعد السادسه

[Rozee]

مرحباا

تكفووون بلييز ممكن تلخيص سريع ومختصر للمحاضرة 13 و 14 لان مخي خلاص :bawling:

[همس الصبا]

:icon120: شطحة


المذاكرة عند السعودين نوعين :

1- مادة سهلة مايحتاج اذاكرها


2- مادة صعبة ما اقدر اذاكرها


:icon9: من جد

[Aloe vera]

معقولة محد يعرف الاسئلة حقت الترم الي فات :Cry111:

[همس الصبا]

ماقالوها لنا مستوى خامس

:icon120: ماحد عنده تقدر تقول مجهولة

بس ركز على التعاريف اكثر شيء

[Amaniart]

ما عرفنا. نجاوب عشان نعرف الأسئلة

[سروبه]

بما اني لعابه اقرا كلمه و بعدين اخذ بريك 3 ساعات :lllolll:
فانا قررت اني بنزل صورة كل جزئيه اذاكرها :oao:
اصورها من الملزمه وانزلها واوريكم شخاميطي :biggrin:
ولا اوصيكم اذا تاخرت عليكم بال :41jg:
وجزاكم الله خيرا :cheese:

[سروبه]

:(204):

[Aloe vera]

ماامداني انسى مادة القضايا تجيني هالمادة كلها حفظ وتتشابه :sm5:

يارب يسهلها من عنده ويفرجها علينا

[سروبه]

الفعل المتعدي واللازم
الفعل الازم ( انترانزتف ) هذا مايحتاج مفعول به ( نو اوبجكت)
الفعل المتعدي ( ترانزتف ) هذا نوعين
1- متعدي لمفعول به واحد ( مونترانزتف ) : هذا له مفعول به واحد ( اوبجكت واحد )
2- متعدي لمفعولين (ديرانتزتف): هذا له 2 مفعول به ( 2 اوبجكت )
...............
الفعل المتعدي لمفعولين له
1 - مفعول به مباشر (دايركت اوبجكت ) << هذا دايم مكانه بعد المفعول الغير مباشر
2 - مفعول به غير مباشر ( ان دايركت اوبجكت )<< هذا داايم يكون مكانه بعد الفعل << غالبا يكون شخص او ضمير يدل على شخص
...................
المفعول الغير مباشر
غاالبا يتماشى مع حروف الجر اذا اضيفت للجمله ويتغير مكانه ويصير باخر الجمله وهالشي ما يغير معنى الجمله

[سروبه]

العباره ( الفريز )
مجموعه من الكلمات تعمل مع بعض كانها مجموعه
او مجموعه من الكلمات تعطي معنى واحد
.......................
انا اللي فهمته ان الفريز هو مجموعه كلمات ممكن بالاعراب تصير كلها فاعل او تصير فعل .. الخ
يعني مثل بالعربي لما نقول (خالد يكتب ) يكتب نعربها فعل مضارع والفاعل ضمير مستتر والجمله الفعليه في محل خبر للمبتدا
يعني لو انها بالعربي كلمة يكتب( او الجمله الفعليه يكتب ) هي تعتبر فريز
..................
انا هذا اللي فهمته ولا ادري هو صح والا لا ,اللي يعرف ياليت يصحح لي اذا غلط
لان هالفريز هذا مسبب لي عقده :007:

[همس الصبا]

صح ياسروبة فهمك عدل


انا افحط بالسابعة


:icon120:دوخني السيد

[حيـاة]

العباره ( الفريز )
مجموعه من الكلمات تعمل مع بعض كانها مجموعه
او مجموعه من الكلمات تعطي معنى واحد
.......................
انا اللي فهمته ان الفريز هو مجموعه كلمات ممكن بالاعراب تصير كلها فاعل او تصير فعل .. الخ
يعني مثل بالعربي لما نقول (خالد يكتب ) يكتب نعربها فعل مضارع والفاعل ضمير مستتر والجمله الفعليه في محل خبر للمبتدا
يعني لو انها بالعربي كلمة يكتب( او الجمله الفعليه يكتب ) هي تعتبر فريز
..................
انا هذا اللي فهمته ولا ادري هو صح والا لا ,اللي يعرف ياليت يصحح لي اذا غلط
لان هالفريز هذا مسبب لي عقده :007:

صح عليك سروبه :(204): وممكن بطريقة اوضح نقول انو الـ phrase مجموعة من كلمتين او اكثر تتكون على الأقل من subject and object معناها ناقص حتى تكمل اجزاء العبارة
يعني مثلا :
the blue pen هذا phrase

[سروبه]

الاسم ( ناون )
هذا نقدر نصنفه بكذا طريقه
الطريقه الاولى
1- اسم علم ( بروبير ناون ) : هذا اسم لشي معروف ,مثل احمد , مكه . ربى
2- اسم نكره ( كومون ناون ): هذا اسم لشي مو معروف , مثل : مدرسه , صديق , طاوله . وله قسمين:
أ\- اما انه يصير مثال على صنف << احمد صديق جيد
ب\- يصير هو نفسه صنف كامل << الصديق هو شخص نحبه ونعرفه جيدا << هذا يسمى( جيناريك ناون ) اسم جنس
الاسم النكره تدخل عليه ادوات التعريف ( ارتكلز ) اللي هي ( ذا , آن , أ ) ولا تدخل على اسم علم
الطريقه الثانيه
1- حي ( انيمت ) : يكون اسم لشخص او حيوان
2- غير حي ( إن انميت ) : شي مو حي : جماد,مكان , فكره ,
الطريقه الثالثه
1- معدود ( كاونتبل ): نقدر نحط قبلها رقم + لها صيغة جمع
2- غير معدود ( ان كاونتبل ) : مانقدر نحط رقم قبلها + هي نفسها تعتبر جمع
فيه اسماء تجي معدوده وغير معدوده مثل ( لايت ) تجي بمعنى لمبات << معدوده . وتجي بمعنى نور << غير معدوده

[سروبه]

همس الصبا
حياة

الله يعطيكم العافيه رفعتوا معنوياتي والله

:53:

[ليااااان]

اخخخخخخخخخخخخ بس اخخخخخخخ مقهوره من هالماده
انا خلصت السابعه الحمدلله بس عندي سوووووووووال
اخر صفحه من المحاضره السابعه في اسئله السوال 2
we visited the big shop in the mall
ليس اختار الدكتور d
انا كان اختياري c
adjunct
طبعا الدكتور اختياره اكيييييييييييييييد صح
والعله في فهمي بس كيف نفرق بين
adjunct و post-modifier in pn
وهل الدكتور بخربطنا كذا الله يستر

[سروبه]

وصلنا لل( كوليكتف ناون ) هذا اسم هو مفرد لكنه يدل على مجموعه مثل الفريق او العائله او الشعب
هالاسم ممكن ياخذ افعال مفرده او افعال جمع
وحتى ظمائر الملكيه ممكن ياخذ جمع او مفرد
مثال
1- العائله انتقلوا لبيتهم الجديد <<< الصيغه هذي جمع واكثر من يستخدمها هم البريطانيين
2 العائله انتقلت لبيتها الجديد<<< الصيغه هذي مفرد واكثر من يستخدمها هم الامريكان
.......................

[noooon]

انا اذا مافهمت شي اروح اليوتيوب فيه مدرسين مره حلوين هناك

مثلا انا تلخبطت بين (phrase) وبين (cluase)
كلهم ترجمتهم عبارة
بس الفرق ان الفريز عباره عن كلمتين مثل a blue pen هذا يعتب ناون اسم او يحتوي علي فعل مثل pick up
ومستحيل يكون يحتوي على ناون و فيرب معا بعض

الحين نجي للكلوز هي اقوى من الفريز وتحتوي علي ناون وفيرب معا بعض

هنا الشرح كامل للفرق بين الفريز و الكلوز للي حاب يستفيد

http://www.youtube.com/watch?v=loE2_ztqQ64&feature=related

[حيـاة]

وصلنا لل( كوليكتف ناون ) هذا اسم هو مفرد لكنه يدل على مجموعه مثل الفريق او العائله او الشعب
هالاسم ممكن ياخذ افعال مفرده او افعال جمع
وحتى ظمائر الملكيه ممكن ياخذ جمع او مفرد
مثال
1- العائله انتقلوا لبيتهم الجديد <<< الصيغه هذي جمع واكثر من يستخدمها هم البريطانيين
2 العائله انتقلت لبيتها الجديد<<< الصيغه هذي مفرد واكثر من يستخدمها هم الامريكان
.......................

سرووبه لو تكون الامثله بالانجليزي افضل لأن ماراح نختبر الماده بالعربي :10111:

مثلا نقول :
family

my family travels to Makka every year >>> هنا مفهومة بصيغة المفرد ( travels ) وهذي الطريقة الامريكية والمتبعة حاليا معنا ...
هنا قلت عائلتي تسافر لمكه كل سنة ...

my family travel to Makka every year >>> هنا مفهومة صيغة الجمع ( travel ) وهذي الطريقة البريطانية ..
وهنا قلت عائلتي يسافرون لمكة كل سنة

عفوا ع المداخلة اكملي يا رعاكِ الله :004::cheese:

[سروبه]

نون
انتي كذا :(204):
.....................
اكمل المحاضرات ؟

[سروبه]

سرووبه لو تكون الامثله بالانجليزي افضل لأن ماراح نختبر الماده بالعربي :10111:

مثلا نقول :
family

my family travels to Makka every year >>> هنا مفهومة بصيغة المفرد ( travels ) وهذي الطريقة الامريكية والمتبعة حاليا معنا ...

my family travel to Makka every year >>> هنا مفهومة صيغة الجمع ( travel ) وهذي الطريقة البريطانية ..

عفوا ع المداخلة :cheese:
هههههه
اصلا المثال اللي حطيته هو نفس المثال اللي بالمحتوى :41jg:
بعدين سالفه اني اقلب الكبيورد ادور على الحروف هذي ماحبها تاخذ مني وقت طويل
يبيلي بالاجازه احاول اطور نفسي بالكتابه بالكيبورد الانجليزي

[حيـاة]

هههههه
اصلا المثال اللي حطيته هو نفس المثال اللي بالمحتوى :41jg:
بعدين سالفه اني اقلب الكبيورد ادور على الحروف هذي ماحبها تاخذ مني وقت طويل
يبيلي بالاجازه احاول اطور نفسي بالكتابه بالكيبورد الانجليزي

ياربيييييييه والجلد شغال :41jg:

بالنسبة لي حط امثله من راسي عشان ترسخ المعلومة في ذهني واقدر اوصلها :cheese:

وبعدين نقلب الكيبورد احسن ما تنقلب روسنا باكر :007::41jg:

اكملي يا رعاك الله :rose:

[ليااااان]

adjunct و post-modifier in pn
بليييييييييييز ردو كيف نفرق بينهم روحو محاضره 7 الصفحه الاخيره في الاسئله

[أرخميدس]

we visited the big shop in th mall

why we use in the mall because it is modifier the big shop
why it is post because it is in the end

[حيـاة]

adjunct و post-modifier in pn
بليييييييييييز ردو كيف نفرق بينهم روحو محاضره 7 الصفحه الاخيره في الاسئله

الـ adjunct يكون مساعد في ال الجملة .. يعني ممكن الاستغناء عنه وهو عبارة عن معلومة اضافية في الجملة على شكل ظرف ( زمان أو مكان أو كيفية ) ... مثلا :
the man stood on a high platform
on a high هي الـ adjunct وممكن تصير الجملة بدونها
a man stood on a platform

post modifiers :
هي جزء مهم في الجملة .. يعني ماراح يوضح معنى الجملة و الـ head الا فيها .. مثلا :
the disk in the class room is covered with books
فـ in the class room وضحت لنا أي disk is covered with books !! وطبعا الـ head هنا هي disk
اتمنى وضحت الفكرة

[حياة الرووح]

الله يسامحكم :41jg:


دخلت الموضوع بالغلط من لوحة التحكم ضغطت عليه بسرعه علبالي موضوع الاداره
ولما شفت هالسؤال
adjunct و post-modifier in pn
بليييييييييييز ردو كيف نفرق بينهم روحو محاضره 7 الصفحه الاخيره في الاسئله

اول مره يمر علي انجنيت :bawling::bawling::bawling:


حسيت اني اذاكر محتوى غير محتوى مادتي


بعدين استوعبت اني داخله موضوع بالغلط :mh12:

لعبت فيني الاداره < كش عليها


وتوبه ااجل مواد بمشي معاكم بالمواد


ضعت مع مستوى اول وثاني احس اني غريبه :sm1:





يالله شدوا حيلكم وعطونا انطباعاتكم عن الاختبار باجر ,, موفقين يارب :106:

[سروبه]

نرجع الحين للفريز
فيه معلومه نسيت احطها فوق لكن ما يضر لانه الحين جا وقتها
الفريز يتكون من جزئين :
1- الراس ( ذاهيد ) : وهي الكلمه الاساسيه في الفريز
2- الصفه التعريفيه ( موديفاير)
...................