مراجعه لحل اسئلة السلوك التنظيمي

[محد يستاهل الحب]

وش رايكم نمسك اسئلة امتحان الترم الماضي صفحه صفحه ونقارن اجاباتنا مع بعض

ونشف هل فيه اسئلة نختلف عليها او لا ..

وبالمره تعتبر مراجعه لنا وتثبت المعلومه ...

هذي الاسئلة بدون حل نعتمدها لاختنا عيون المها ,, بالمرفقات




الي وده يتفضل .. :16::16::16:

[faisal38]

الف شكرررررررررررر

بس لو وضع الحل افضل

[X_5]

انا باقي ما خلصت المادة :7:

[عيون ALmaha]

انا في المحاضرة الاولى :42:

[شاطر بس زمان]

انا في المحاضره الخامسه

[ابو عشوان]

انا في المحاضرة السادسه :39:

[ابو عشوان]

انا اقول نحدد وقت بكره نجتمع فيه ونراجع الاسئله

او مثل ما جرت العاده يوم الخميس الصباح نبداء بمراجعة الحل

[ابو عبدالعزيز2]

انا مخلص منها 12 محاضرة وش رايكم نضيف عليها بعد اسئلة اختبر نفسك لأنها شاملة للمحاضرات وعدد اسئلتها أكثر ... تبغون نبدأ الليلة بجزء وبكرة نختم علشان صباح الخميس يصير مراجعة سريعه وتثبيت المعلومه .. انتظر الموافقة :31:

[بحر العطا]

انا مخلص المحاضره 9

[ابو عبدالعزيز2]

سأضع اسئلة عشوائية بدون ترتيب وعليكم الأجابة

س / تحدد ثقافة المنظمة كل من :
1)شكل التصرف مع المشكلات الداخلية والخارجية
2)شكل التصرف مع العملاء
3) شكل التصرف مع المشكلات الخارجية
4)شكل التصرف مع المشكلات الداخلية
5) ليس مماذكر

[ابو عبدالعزيز2]

س/ من صفات الشخصية أنها :
1)غير مرتبطة بالزمن
2) غير متوافقة مع بيئة الفرد
3)وحدة متكاملة
4)لا تميز الفرد عن غيرة
5) ليس مماذكر

[بحر العطا]

ابو عبدالعزيز هذي 5 خيارات الله يهديك


هههههههههههههههههه



اتوقع ليس مماذكر

[ابو عبدالعزيز2]

س/ يرى (كارل بونج) أن هناك أربعة وظائف سيكولوجية للشخصية وهي :

1) التفكير والوجدان والمعرفة والهواية
2) التفكير والوجدان والأحساس والحدس
3)التفكير والأحساس والمعرفة والهواية
4) التفكير والوجدان والأحساس والهواية
5) ليس مما ذكر

[بحر العطا]

2

[ابو عشوان]

) التفكير والوجدان والأحساس والحدس

[ابو عبدالعزيز2]

ابو عبدالعزيز هذي 5 خيارات الله يهديك


هههههههههههههههههه



اتوقع ليس مماذكر

والله عارف يالغالي الأختيار الخامس انا قاصد ان أضعه :19:جوابك خطا ..... ههههههههههه

[ابو عبدالعزيز2]

) التفكير والوجدان والأحساس والحدس




صح:21:

[بحر العطا]

والله عارف يالغالي الأختيار الخامس انا قاصد ان أضعه :19:جوابك خطا ..... ههههههههههه


هههههههههههههههههههه


اجل الواجب الاول

[بحر العطا]

صح
:21:


ههههههههههههههههههه


انا سبقت ابوعشوان ولايهون

[ابو عبدالعزيز2]

2

معليش جوابك على اي سؤال .. ياليت كرما" اللي يجاوب يسوي اقتباس ثم يظلل أو يكتب الجواب كتابة علشان اصحح لكم ..:8:

[ابو عبدالعزيز2]

س/ واحدة من الآتي ليست من المبادئ الأساسية للتعلم :
1) المشاركة الأيجابية
2) وجود دافع للتعلم
3) وجود مكافأة مادية أو معنوية
4) وجود مانع للتعلم

[بحر العطا]

1) المشاركة الأيجابية

[ابو عشوان]

س/ واحدة من الآتي ليست من المبادئ الأساسية للتعلم :
1) المشاركة الأيجابية
2) وجود دافع للتعلم
3) وجود مكافأة مادية أو معنوية
4) وجود مانع للتعلم


:17:

[ابو عبدالعزيز2]

س/ من أهم النتائج التي توصلت اليها مدرسة العلاقات الأنسانية :

1) أن العوامل المعنوية ليس لها اثــر ايجابي على انتاجية العاملين
2) أن العوامل الأنسانية لها اثــر كبير على الرضـا الوظيفي
3) أن التنظيمات الرسمية تؤثر على تصرفات الأفراد

[ابو عشوان]

س/ من أهم النتائج التي توصلت اليها مدرسة العلاقات الأنسانية :

1) أن العوامل المعنوية ليس لها اثــر ايجابي على انتاجية العاملين
2) أن العوامل الأنسانية لها اثــر كبير على الرضـا الوظيفي
3) أن التنظيمات الرسمية تؤثر على تصرفات الأفراد
مو متاكد

[بحر العطا]

ووجود مانع للتعلم صح اكيد هو الواجب

[ابو عشوان]

2) أن العوامل الأنسانية لها اثــر كبير على الرضـا الوظيفي

[ابو عبدالعزيز2]

س/ من خصائص الجماعة :

1)أن تهيئ لأفرادها فرصة النمو والتطور
2)أن تكون العلاقات فيها قائمة على التنافس
3)أنها وحدة تتكون من شخص فأكثر
4)أن يكون لدى الأفراد الأدارك الفردي لوحدتهم

[ابو عشوان]

س/ من خصائص الجماعة :

1)أن تهيئ لأفرادها فرصة النمو والتطور
2)أن تكون العلاقات فيها قائمة على التنافس
3)أنها وحدة تتكون من شخص فأكثر
4)أن يكون لدى الأفراد الأدارك الفردي لوحدتهم

:17:

[بحر العطا]

1)أن تهيئ لأفرادها فرصة النمو والتطور

[ابو عبدالعزيز2]

س / من الأسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الأنساني:

1) قلة اسباب السلوك الأنساني
2) عدم وجود اسباب للسلوك الأنساني
3) كثرة اسباب السلوك الأنساني
4) ثبات أسباب السلوك الأنساني

[ابو عشوان]

س / من الأسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الأنساني:

1) قلة اسباب السلوك الأنساني
2) عدم وجود اسباب للسلوك الأنساني
3) كثرة اسباب السلوك الأنساني
4) ثبات أسباب السلوك الأنساني


:7:
احس الاجابات متشابها

[ابو عشوان]

خصائص الافراد ذوي الانجازات حسب ماكليلاند

ا- يفضلون اختيار اهداف متوسطة الصعوبه
2 - يفضلون اختيار اهداف صعبه للانجاز
3 - يفضلون اختيار اهدف سهل
4- ليس مما ذكر

[ابو عبدالعزيز2]

س/ يسهل تغيير الأتجـــــــــاه عندما :

1) يكون واضحـــــــــــا"
2) يكون قويـــــــــــــــــا"
3) يظهر اتجـــــــاه اقوى منه
4) يكون مكـتمــــــــلا"

[ابو عشوان]

س/ يسهل تغيير الأتجـــــــــاه عندما :

1) يكون واضحـــــــــــا"
2) يكون قويـــــــــــــــــا"
3) يظهر اتجـــــــاه اقوى منه
4) يكون مكـتمــــــــلا"


توني مخلص الاتجاهات :8:

[بحر العطا]

خصائص الافراد ذوي الانجازات حسب ماكليلاند

ا- يفضلون اختيار اهداف متوسطة الصعوبه
2 - يفضلون اختيار اهداف صعبه للانجاز
3 - يفضلون اختيار اهدف سهل
4- ليس مما ذكر



:17:

[ابو عبدالعزيز2]

:7:
احس الاجابات متشابها

هذا اللي مخليها تمخش مخ المواحد على العموم جوابك صحيح

[ابو عشوان]

:17:

:21:

[بحر العطا]

بالله لاهنتم صححو لنا يمكن نحل غلط وترسخ الاجابه في روسنا غلط هههههههههههههههههههههه

[بحر العطا]

س / من الأسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الأنساني:


1) قلة اسباب السلوك الأنساني
2) عدم وجود اسباب للسلوك الأنساني
3) كثرة اسباب السلوك الأنساني
4) ثبات أسباب السلوك الأنساني


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابو عشوان]

من النظريات العلمية للدافعية
1- النظرية النسبيه للدافعية
2- نظرية التكافؤ
3- نظرية الانماط السلوكية
4- التحليل النفسي

[ابو عبدالعزيز2]

خصائص الافراد ذوي الانجازات حسب ماكليلاند

ا- يفضلون اختيار اهداف متوسطة الصعوبه
2 - يفضلون اختيار اهداف صعبه للانجاز
3 - يفضلون اختيار اهدف سهل
4- ليس مما ذكر

-----
الجواب غير موجود في الأختيارات لديك والجواب هو يفضلون تحمل المسؤلية

[بحر العطا]

من النظريات العلمية للدافعية
1- النظرية النسبيه للدافعية
2- نظرية التكافؤ
3- نظرية الانماط السلوكية
4- التحليل النفسي



:17:

[حلـ....ـم]

معليش اقحمت نفسي بين مجموعة شنبات
لاكن ثمة سؤال
اللحين الإجابات اللي جاوبتوها متأكدين من صحتها؟
احس الماده متداخله في بعضها معاد فرقت بين فروعها واصولهاوالأجابات اللي تجاوبونها بترسخ بعقل الواحد أكثر من قرائتها بالملزمه.

[ابو عشوان]

:11:-----
الجواب غير موجود في الأختيارات لديك والجواب هو يفضلون تحمل المسؤلية

ابو عبدالعزيز صفحه 41

نظرية دافع الانجاز لماكليلاند


خصائص الافراد ذوي الانجازات حسب ماكليلاند
1- يفضلون اختيار اهداف متوسطة الصعوبه
2 - يفضلون تحمل المسؤلية
3 - يرغبون بمعرفة نتائج اعمالهم بشكل فوري :21:

وربي يسهل علينا الاختبار

لان اكيد بغير بالاسئلة
اتوقع تغير بنسبة 70% من الاختبار

[ابو عشوان]

معليش اقحمت نفسي بين مجموعة شنبات
لاكن ثمة سؤال
اللحين الإجابات اللي جاوبتوها متأكدين من صحتها؟
احس الماده متداخله في بعضها معاد فرقت بين فروعها واصولهاوالأجابات اللي تجاوبونها بترسخ بعقل الواحد أكثر من قرائتها بالملزمه.

صحيحه ان شاء الله

وعندك الملخص موجود
وعندك اسئلة الاختبار محلوله كمان

[ابو عبدالعزيز2]

معليش اقحمت نفسي بين مجموعة شنبات
لاكن ثمة سؤال
اللحين الإجابات اللي جاوبتوها متأكدين من صحتها؟
احس الماده متداخله في بعضها معاد فرقت بين فروعها واصولهاوالأجابات اللي تجاوبونها بترسخ بعقل الواحد أكثر من قرائتها بالملزمه.

نعم اختي قاعدين نراجع على اسئلة الترم الماضي وبندخل عليها اسئلة اختبر نفسك .. المجال مفتوح للمشاركة بأي نوع سواء وضع سؤال مع الأختيارات او تجاوبين على الأسئلة والشاطر هو الأسرع في الأجابة ...:16:

[ابو عشوان]

:21::17:

[ابو عبدالعزيز2]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الجواب كثرة اسباب السلوك الأنساني

[ابو عشوان]

انا

تصبحون على خير

النوم غلاب
وصلت المحاضرة التاسعه ومن بكره بكمل الباقي والله يسهل علينا ان شاء الله

[ابووصايف]

احد عندة موقع فيه الاسئلة للسلوك التنظيمي مشابة للامتحان ابي اختار الاجابات وبعدين اشوف درجتي ووش الاجابات اللي خطا
ابي موقع مو ملزمة او ملف

[ابو عبدالعزيز2]

س / من أهم العوامل المؤثرة في عملية التعلم الأجتماعي :
1) قدرة الفرد على تحديد مصيرة
2) قدرة الفرد على المشاركة السلبية
3) قدرة الفرد على إستعاب النموذج المقلد
4) قدرة الفرد على السيطرة على النموذج المقلد

[حلـ....ـم]

س / من أهم العوامل المؤثرة في عملية التعلم الأجتماعي :
1) قدرة الفرد على تحديد مصيرة
2) قدرة الفرد على المشاركة السلبية
3) قدرة الفرد على إستعاب النموذج المقلد
4) قدرة الفرد على السيطرة على النموذج المقلد

3

[ابو عبدالعزيز2]

3

صحيح

[al5aldy]

حل الاسالة موجود:39:

[ابو عبدالعزيز2]

س/ الطبيعة الإجتماعية للأنسان وميلة الى العيش مع بني جنسة يؤدي الى تكوين جماعة تعرف بنظرية :

1) نظرية التوازن
2) نظرية التبادل
3) نظرية التفاعل
4) نظرية القطيع

[ابو عبدالعزيز2]

س/ تزويــد الفرد بالمعلومات يدخل من ضمن محاولة تغيير اتجاهاته من خــلال :

1) تغيير موقفة
2) تغيير معتقداتة
3) تغيير شكوكة
4) تغيير جماعتة

[حلـ....ـم]

س/ الطبيعة الإجتماعية للأنسان وميلة الى العيش مع بني جنسة يؤدي الى تكوين جماعة تعرف بنظرية :

1) نظرية التوازن
2) نظرية التبادل
3) نظرية التفاعل
4) نظرية القطيع
4

[ابو عبدالعزيز2]

حل الاسالة موجود:39:

حل الأسئلة موجود عند الجميع .. لكن الغرض من طريقتنا هي وضع السؤال +الأختيارات بدون حل ويطرحها كل شخص ونقوم بالأجابة عليها .:16:

[ابو عبدالعزيز2]

س/ الطبيعة الإجتماعية للأنسان وميلة الى العيش مع بني جنسة يؤدي الى تكوين جماعة تعرف بنظرية :

1) نظرية التوازن
2) نظرية التبادل
3) نظرية التفاعل
4) نظرية القطيع
4

جواب صحيح

[حلـ....ـم]

س/ تزويــد الفرد بالمعلومات يدخل من ضمن محاولة تغيير اتجاهاته من خــلال :

1) تغيير موقفة
2) تغيير معتقداتة
3) تغيير شكوكة
4) تغيير جماعتة

انا أخمن الأجابه الصحيحه وبعدها ارجع اتأكد من الملزمه علشان مايتلخبطوالأخوان والأخوات بكثرة الأجابات

[ابو عبدالعزيز2]

س / حسب (كارل يونج ) أن الفرد سريع في إنتاج الإفكار والمغامرة ويؤمن بالنجاح هو شخص :

1) أنبساطي حدسي
2) أنبساطي تفكيري
3) أنبساطي حسي
4) أنبساطي وجداني

[ابو عبدالعزيز2]

س/ واحدة من الآتي ليست من خصائص المنظمة المبدعة :

1) رفض الصراعات وعدم تفهمها
2) الأستثمار في البحث طويل الأجل
3) تبني أساليب تنمي الأتجاهات الأبداعية وتشجيعها
4) شيوع قيم تنظيمية دافعة للأبتكار والأبداع

[ابو عبدالعزيز2]

س/ نشوء الصراعات بسبب إختلاف شخصيات الفرد عادة تصنف ضمن مراحل تكوين الجماعات في:

1) مرحلة جس النبض
2) مرحلة التكوين والتشكيل
3) مرحلة وضع المعايير
4) مرحلة العصف

[ابو عبدالعزيز2]

س/ يمثـل التـــذكر :

1) الوجه الخلفي لعملية التعلم
2) الوجه الأيجابي لعملية التعلم
3) الوجه الأمامي لعملية التعلم
4) الوجه السلبي لعملية التعلم

[حلـ....ـم]

س / حسب (كارل يونج ) أن الفرد سريع في إنتاج الإفكار والمغامرة ويؤمن بالنجاح هو شخص :

1) أنبساطي حدسي
2) أنبساطي تفكيري
3) أنبساطي حسي
4) أنبساطي وجداني

س/ واحدة من الآتي ليست من خصائص المنظمة المبدعة :

1) رفض الصراعات وعدم تفهمها
2) الأستثمار في البحث طويل الأجل
3) تبني أساليب تنمي الأتجاهات الأبداعية وتشجيعها
4) شيوع قيم تنظيمية دافعة للأبتكار والأبداع

1

[ابو عبدالعزيز2]

س/ يحدث الصراع بين الأفراد أو بين الجماعات في المنظمه عندما :

1) يتعاون طرف مع الطرف آخــر
2) يتنافس طرف مع الطرف الآخر
3) يحاول كل طرف إعاقة الطرف الآخر من تحقيق أهدافة
4) لا يتعاون طرف مع الطرف الآخر

[حلـ....ـم]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 17 ( الأعضاء 6 والزوار 11)
‏حلـ....ـم, ‏abu loulwah, ‏الدلوووعة, ‏ابو عبدالعزيز2, ‏ابو نسرين, ‏meshal_assaeed

وين مشاركاتكم الله يجزاكم خير...زيادة التفاعل ينشط الذاكره ويثبت المعلومه

[عهد العهود]

السلام عليكم بليز اللي عنده اسئلة اختبر نفسك ينزلها الله يوفقكم يااارب:16:

[ابو عبدالعزيز2]

س/ من نتائج نظريات الأنماط الجسمية :

1)أن الشخصية لها اربعة وظائف سيكولوجية
2)أن لكل فرد له سـمات وخصائص تحدد سلوكة
3)أن هناك علاقة بين التكوين الجسمي والشخصية
4)أن أهم دافع أساسي للأنسان هو تحقيق النمو الجسمي وأثبات الذات

[ابو عبدالعزيز2]

س/ المدرسة التي ترى أن الصراع ظاهرة حتمية تصاحب التعاملات الأنسانية داخل المنظمه بوجوده هي :

1) المدرسة العلمية
2) المدرسة الموقفية
3) المدرسة السلوكية
4) المدرسة التقليدية

[عهد العهود]

المدرسه السلوكيه

[ابو عبدالعزيز2]

س/ غالبا" ما تتوقف درجة تطور الصراع على :

1) مدى إدراك أطراف الصراع لأهدافهم
2) مدى إدراك أطراف الصراع لحاجاتهم
3) مدى إدراك إطراف الصراع لنتائجهم
4) مدى إدراك أطراف الصراع لقيمهم

[ابو عبدالعزيز2]

المدرسه السلوكيه

صح

[عهد العهود]

مدى ادراك اطراف الصراع لنتائجهم

[عهد العهود]

من نتائج نظريات الأنماط الجسمية
نبي الاجابه

[ابو عبدالعزيز2]

س/ تعرض الموظف ابوعبدالعزيز2 :22:هذا الأسبوع الى عقوبات بسبب عدم التزامه بأوقات الدوام الرسمي خلال الشهرين الماضيين . بعد ذلك لاحظ المدير أن تلك العقوبات لم تغير من سلوكة:19: السبب يعود الى :

1) عدم تعريفة بنتائج سلوكة سابقا"
2) عدم توفر بديل لة
3) عدم معاقبتة من البداية
4) عدم تكرار العقاب

[عهد العهود]

اخبر ان الموظف سامي :8:
عدم معاقبته من البدايه

[حلـ....ـم]

س/ نشوء الصراعات بسبب إختلاف شخصيات الفرد عادة تصنف ضمن مراحل تكوين الجماعات في:

1) مرحلة جس النبض
2) مرحلة التكوين والتشكيل
3) مرحلة وضع المعايير
4) مرحلة العصف

ممكن إجابة هالسؤال ..مالقيت اجابته
[QUOTE=ابو عبدالعزيز2;7744548][color="blue"][size="5"][font="traditional arabic"][center]س/ تعرض الموظف ابوعبدالعزيز2 :22:هذا الأسبوع الى عقوبات بسبب عدم التزامه بأوقات الدوام الرسمي خلال الشهرين الماضيين . بعد ذلك لاحظ المدير أن تلك العقوبات لم تغير من سلوكة:19: السبب يعود الى :

1) عدم تعريفة بنتائج سلوكة سابقا"
2) عدم توفر بديل لة
3) عدم معاقبتة من البداية
4) عدم تكرار العقاب
ممكن 3

[ابو عبدالعزيز2]

س/ من نتائج نظريات الأنماط الجسمية :

1)أن الشخصية لها اربعة وظائف سيكولوجية
2)أن لكل فرد له سـمات وخصائص تحدد سلوكة
3)أن هناك علاقة بين التكوين الجسمي والشخصية
4)أن أهم دافع أساسي للأنسان هو تحقيق النمو الجسمي وأثبات الذات

من نتائج نظريات الأنماط الجسمية
نبي الاجابه جواب رقم 3

اخبر ان الموظف سامي :8:
عدم معاقبته من البدايه

سامي تقاعد وحطوني مكانة :8:

[ابو عبدالعزيز2]

[quote=ابو عبدالعزيز2;7744360][size="5"][font="traditional arabic"][center]س/ نشوء الصراعات بسبب إختلاف شخصيات الفرد عادة تصنف ضمن مراحل تكوين الجماعات في:

1) مرحلة جس النبض
2) مرحلة التكوين والتشكيل
3) مرحلة وضع المعايير
[color="red"]4) مرحلة العصف

ممكن إجابة هالسؤال ..مالقيت اجابته

ممكن 3

[ابو عبدالعزيز2]

س / من أهم المعوقات الإجتماعية للأبداع :

1) انعدام الثقة بين الأدارة والعاملين
2) الأسلوب التربوي المكبل للقدرات
3) الحكم المسبق على أفكار الآخرين
4) الأستبداد بالرأي ورفض الرأي الآخر

[ابو عبدالعزيز2]

س/ حسب ( كارل يونج ) أن الفرد المنسجم مع عالمة الداخلي والغارق في الأحلام هو شخص:

1) انطوائي تفكيري
2) انطوائي حسي
3) انطوائي حدسي
4) انطوائي وجداني

[عهد العهود]

استبداد بالراي ورفض الراي الاخر:(107):

[ابو عبدالعزيز2]

س/ تنقسم الجماعات الى جماعات مفتوحة وجماعات مغلقة وفق معيار :

1) طبيعة التكوين
2) درجة التغيير
3) الحجــــــم
4) رابطة الجمـع

[ابو عبدالعزيز2]

س / من مكونات الأتجاهات :

1) المكون الجماعي
2) المكون التنظيمي
3) المكون الفردي
4) المكون العاطفي

[جوجو~]

مرحبا
في سؤال موجود في الملخص وشاكه في الاجابه

الشعور والاحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لاشباع حاجه معينه غير مشبعه هو :
أ-الحافز
ب- الدافع
ج-الاتجاه
د-التعلم


الجواب في الملخص الحافز والدكتور يقول ان الاحساس الداخلي دافع والخارجي حافز حابه اتاكد من الاجابه لاهنتو

[ابو عبدالعزيز2]

س / تعرف الشخصية كمثير بأن لها :

1) تأثير خارجي على الآخرين
2) تأثير داخلي على الفرد
3) تأثير سلوكي على الإتجاهات
4) تأثير علمي على الإدراك

[جوجو~]

تاثير خارجي على الاخرين

[ابو عبدالعزيز2]

استبداد بالراي ورفض الراي الاخر:(107):
خطا
س / من أهم المعوقات الإجتماعية للأبداع :

1) انعدام الثقة بين الأدارة والعاملين
2) الأسلوب التربوي المكبل للقدرات
3) الحكم المسبق على أفكار الآخرين
4) الأستبداد بالرأي ورفض الرأي الآخر

[ابو عبدالعزيز2]

تاثير خارجي على الاخرين

صح

[ابو عبدالعزيز2]

مدى ادراك اطراف الصراع لنتائجهم

صح

[عهد العهود]

انطوائي وجداني

[ǺĽ ẕeeห]

ماشاء الله :29:

وش هالتجمع الحلووو "

الله يوفقكم جميع ان شاء الله "

[عهد العهود]

من مكونات الأتجاهات
مكون عاطفي

[عهد العهود]

/ تنقسم الجماعات الى جماعات مفتوحة وجماعات مغلقة وفق معيار :

طبيعة التكوين

[ǺĽ ẕeeห]

ترى لا تخافون الأسئله مافيها لف ودوران مثل المذاكره "

راح تكون سهله ان شاء الله

يلا ابي اراجع معاكم

واي سؤال ماتلقون جوابه انا حاضره :29:

[ǺĽ ẕeeห]

/ تنقسم الجماعات الى جماعات مفتوحة وجماعات مغلقة وفق معيار :

طبيعة التكوين

خطآ " الجواب هو - التغير "

[عهد العهود]

يالله استئذنكم ياحلوين بالتوفيق:019:

[ابو عبدالعزيز2]

مرحبا
في سؤال موجود في الملخص وشاكه في الاجابه

الشعور والاحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لاشباع حاجه معينه غير مشبعه هو :
أ-الحافز
ب- الدافع
ج-الاتجاه
د-التعلم


الجواب في الملخص الحافز والدكتور يقول ان الاحساس الداخلي دافع والخارجي حافز حابه اتاكد من الاجابه لاهنتو

جواب هذا السؤال في المحاضرة الثامنه ...ملخص فهد صفحة 39 استنتاج الدافعية رقم 2 ويكون الجواب فقرة ب

[ابو عبدالعزيز2]

س / عدم توجيه خطاب تقدير الى الموظف ابوعبدالعزيز2 المتعاون مع زملائة في العمل يؤدي الى :

1) تصحيح السلوك
2) توقيف السلوك
3) إخماد السلوك
4) تعزيز السلوك

[ابو عبدالعزيز2]

س/ من صفات الفرد صاحب مركز الضبط الداخلي انه شخص :

1) انعزالي وانطوائي وغير متفتح
2) يميل الى المشاركة
3) اقل استغراقا" في العمل
4) غير قادر على تحديد مصيرة

[ابو عبدالعزيز2]

س/ يمكن تقليل المعوقات الإداركية من خلال :

1) الأعتماد على المعلومات الدقيقة
2) الأعتماد على المعلومات المطابقة لمعلومات الفرد
3) الأعتماد على مصدر واحد للمعلومات
4) تقليل عدد مرات المشاهدة

[ǺĽ ẕeeห]

3

2

1

:16:

[ابو عبدالعزيز2]

س/ غالبا" ما نجد صعوبة في تغيير اتجاهات الفرد :

1) الذي يرفض الحوار
2) الذي يقبل الحوار
3) الأقل مرونة في آرائه
4) الأكثر إتصال مع الآخرين

[ابو عبدالعزيز2]

3

2

1

:16:

:16: صح :16:

[ابو عبدالعزيز2]

س / في مجال معوقات الإدراك . يصنف تركيز الفرد على المعلومات التي تدعم آرائه فقط ضمن :

1) الإسقاط
2) تأثير الهاله
3) التنميط
4) الدفاع الإدراكي

[ابو عبدالعزيز2]

س / واحدة من الآتي .. ليست ضمن أهمية ثقافة المنظمة :

1) مساعدة الأدارة في التعرف على اساليب علاج الصراع
2) توحيد قيم ومعايير الأداء بين العاملين
3) زيادة درجة التبادل بين اعضـاء المنظمة
4) زيادة الأنتماء والولاء للمنظمة

[ǺĽ ẕeeห]

4

1

:16:

[محد يستاهل الحب]

ماشاء الله عليكم وش هالحماس .. :27::27:

بديتو من دوني ما اتفقنا كذا :32::32:


عموما ان شاء الله يوم الخميس الصباح نجتمع يكون الكل مخلص الماده :16::16::16:

[مملكة لمو]

انا ختمة الماده بس لس متلخبطه
مدري من وين ذاكرتو
انا ذاكرة المحتوى

[H N O O]

90593

هذي فكت عقلي

ممكن احد يشارك النقاش


بهذا الحل انا اقول انو مو صحيح لان ب الملخص مكتوب عليه

90594

وهو الرقم ٣ :42:

[جناح الطير]

هل فيه اسئلة للاختبار بدون الحل ياجماعة؟؟؟

[H N O O]

في هذي


تراها افادتني لان بعض حلولها مو صحيحه وتخليك تفك عقلكك

90600

[جناح الطير]

في هذي


تراها افادتني لان بعض حلولها مو صحيحه وتخليك تفك عقلكك
90600


ثانكيو فري فري ماتش لاخلا ولا عدم:16::16:
الله الله بالتصوير هالترم:27:

[H N O O]

90601

وهذا تو يطيح بيدي بموضوع هوون

شكله حلووو

[H N O O]

وياك يارب


هههههه


لا بطلت تصوير


دورك انت :8:

[بوحليقة الدمام]

انا معاكم خلصت توني اليوم ..
وحصلت بعض الاسئلة اجابتها خطأ ..

مثل السؤال (23)
واحدة من الآتي ليست من خصائص المنظمة ..
ا) انها وحدة اجتماعية تضم أفراد يمارسون أنشطة لها أهداف بيئية
ب) انها تعمل في اطار جماعي يحدده هيكلها التنظيمي
ج) يتمثل الهدف من وجودها في خلق المنفعة داخلياً وخارجياً
د) يتمثل دورها في حل المشكلات السلوكية

وكانت الاجابة ( أ ) .. فهي خطأ ، حيث ذكر في المذكرة صـ 1 ان من الاستنتاجات أن الهدف من وجود المنظمة هو خلق المنفعة داخلياً وخارجياً ... فعليه الاجابة الصحيحة ( ج) :17:

[H N O O]

خطا عليك الحل د

د) يتمثل دورها في حل المشكلات السلوكية

[H N O O]

طيب الحين حلوها اللي فوق


ابي احد يشرحها ب التفصيلل :3::20:

[كحيلان الشرقيه]

صبااااااااح الخير
والله افتر راسي من السلوك التنطيمي
>>احسة غـــامـــــض

[jno0o0n]

الحمدلله خلصت المآدة بس باإقي مراإجعة من جديد ..

المشكله لآ راجعت كأني اول مرة افتحهآ:7:

[زامل الشهراني]

يعطيكم العافية على التعاون

بانتظار الملف النهائي للحل الصحيح

[علي السحيمي]

يارب وفقنا جميعا

ياحي ياقيوم يارب العالمين

[Dina1]

س/ من صفات الفرد صاحب مركز الضبط الداخلي انه شخص :

1) انعزالي وانطوائي وغير متفتح
2) يميل الى المشاركة
3) اقل استغراقا" في العمل
4) غير قادر على تحديد مصيرة



2يميل الى المشاركه

[Dina1]

س- تعريف الادراك ؟
1- هو معرفة ذهنية يقوم فيها الفرد باستقبال المعلومات المرتبطة بالمثيرات وتنظيمها، وتفسيرها، وإعطائها معاني خاصة قد تختلف عن الواقع ، ثم التصرف وفق هذا المعنى
2- عملية تنظيم المعلومات الواردة من البيئة بحيث تؤدي معنى
3- العملية التي من خلالها ينظم ويترجم الأفراد انطباعاتهم الحسية من أجل أن يعطوا معنى لما يدور داخل بيئتهم.
4- عملية ذهنية تساعدنا في تفسير وفهم ما يحيط بنا

[شهم وكريم]

90593

هذي فكت عقلي

ممكن احد يشارك النقاش


بهذا الحل انا اقول انو مو صحيح لان ب الملخص مكتوب عليه

90594

وهو الرقم 3 :42:

مع التحيه

الجواب صحيح
الموظف الذي ينقل الاخبار اذا قام المدير بمدحه يستمر بنقل الاخبار
ولاحظي في السؤال قال الذي يقوم المدير بمدحه ووضع فاصله (يعني المدير معطيه وجه وبدوره الموظف المنافق سوف يستمر ممايعزز هذا السلوك السيء )) ولكن لو ردعه المدير ووقفه عند حده سيتوقف

واضح بالتوفيق

[jno0o0n]

تعريف الادراك
1

[ام جوانااا]

الله يوفقكم انا بالمحاضره التاسعه:20:

[Dina1]

تعريف الادراك
1



صح صح صح
:1::17:

[dee dee]

هذي مشاركتي ...حليت الاسئله حقت الاختبار والملخص اللي عندي حق اخونا fahad893
س ١ ج ص ٤
س٢ ب ص ٣
س٣ د ص ١٧
س٤ أ ص ١٤
س٥ أ ص ٢٤
س٦ أ ص ٢٦
س٧ أ ص ٣١
س٨ ج ص ٣١
س٩ أ ص٤١
س١٠ ج ص ٣٩
س١١ ب ص ٥٠
س١٢ ج ص ٥٠
س ١٣ أ ص ٥٨
س ١٤ أ ص٥٩
س ١٥ أ ص ٢
س١٦ أ ص ١٢
س ١٧ أ ص ٢٣
س١٨ ب ص ٢٣
س ١٩ ج ص ٣٦
س٢٠ د ص٣٧
س ٢١ ج ص٥٣
س٢٢ أ ص ٤٩
س٢٣ د ص١
س٢٤ ب ص٥
س٢٥ د ص٢١
س٢٦ أ ص٢١
س٢٧ د ص ٢٦
س ٢٨ ج ص ٢٤
س٢٩ د ص٤٣
س٣٠ ب ص٤٤
س٣١ أ ص٥٧
س٣٢ ج ص٥٩
س٣٣ د ص٥
س ٣٤ أ ص ٩
س٣٥ د ص٢٩
س٣٦ ب ص٢٧
س٣٧ أ ص ٣٧
س٣٨ ب ص٣٩
س٣٩ أ ص٥٣
س٤٠ ج ص ٥٥
س٤١ ج ص١٤
س ٤٢ ب ص١٣
س٤٣ ب ص٢٨
س٤٤ أ ص٢٨
س٤٥ ب ص٤٥
س٤٦ أ ص٤٦
س٤٧ اشوف فيه حلين يحتملون الاجابه الصحيحه ب ،ج ص١٣
س٤٨ ج ص١٥
س٤٩ ب ص٢٧
س٥٠ د ص ٢٧
س٥١ أ ص٤٦
س٥٢ ج ص٤٧
س٥٣ ب ص٤٩
س٥٤ د ص٥٤
س٥٥ أ ص ١٥
س٥٦ ج ص٧
س٥٧ ج ص٢٨
س٥٨ أ ص٢٨
س٥٩ د ص٤٢
س٦٠ ب ص٤٦
س٦١ ب ص١٥
س٦٢ ج ص٢١-٢٢
س٦٣ أ ص٤٧
س٦٤ د ص٤٩
س٦٥ د ص٢٣
س٦٦ اشوفه يحتمل اجابتين ب ،د ص٣٧
س٦٧ أ ص٣٦
س٦٨ د ص٣٦
س٦٩ د الإجابه تخمين
س٧٠ أ ص٣٥


هذا حلي وطبعا يحتمل الخطأ ويحتمل الصواب ارفقت ارقام الصفحات عشان الكل يتأكد بنفسه ونراجعها مع بعض ويااارب يفيدكم واكون ساهمت بشي معاكم

[jno0o0n]

هو النظر إلى الظواهر والاشياء والمشكلات نطرة غير تقليديه

1: الادراك
2: السلوك
3: الابداع
4:الصراع

[jno0o0n]

الادراك + الميل + السلوك = .......

1: القيم
2: الاتجاه
3: الدافعيه
4: لآشي مماذكر

[jno0o0n]

الاتجاهات مكتسبة عن طريق ...

1: الخبرة
2: الممارسة
3: التعلم
4: جميع ماسبق

[jno0o0n]

تخويف الطبيب للمريض من التدخين يساهم في تغيير اتجاهاته عن طريق ....

1: إثارة المخاوف والشكوك
2: تغيير الموقف
3: التغيير القسري في السلوك
4: تغيير معتقدات الفرد

[jno0o0n]

شدعوة المشاهدين 19 ولآ واحد يجاوب :10:

[ابو عشوان]

الاتجاهات مكتسبة عن طريق ...

1: الخبرة
2: الممارسة
3: التعلم
4: جميع ماسبق

مو متاكد

عني توني صاحي من النوم وببداء بالتاسعه

[ام فجورة]

الاخت الفاضله dee dee
السؤال 47
الاجابه صحيحه (د)
انتبهي للخيارات (ب) غير متوافقه مع البيئه والصحيح متوافقه مع البيئه
(ج) غير مرتبطه بالزمن والصحيح مرتبطه بالزمن

[ام فجورة]

dee dee
وكمان السؤال66 غالبا نجد صعوبه في تغيير اتجاهات الفرد الجواب صحيح (د) لان
ج- الاقل مرونه ,
الصحيح الاكثر مرونه لو كان السوال طالب الاسهل كان الاختيار الاكثر مرونه

[dee dee]

هو النظر إلى الظواهر والاشياء والمشكلات نطرة غير تقليديه

1: الادراك
2: السلوك
3: الابداع
4:الصراع

الابداع

[dee dee]

تخويف الطبيب للمريض من التدخين يساهم في تغيير اتجاهاته عن طريق ....

1: إثارة المخاوف والشكوك
2: تغيير الموقف
3: التغيير القسري في السلوك
4: تغيير معتقدات الفرد
اثارة المخاوف والشكوك

[jno0o0n]

جميع اجاباتكم صحيحه

[jno0o0n]

اي ممايلي ليست من محددات درجة الدافعيه

1: الجهد المبذول
2: المستوى الحالي للاشباع
3: تثبيت السلوك في اتجاه معين
4: قيمة توقعات الفرد من المكافأت

[ابو عشوان]

انا معاكم خلصت توني اليوم ..
وحصلت بعض الاسئلة اجابتها خطأ ..

مثل السؤال (23)
واحدة من الآتي ليست من خصائص المنظمة ..
ا) انها وحدة اجتماعية تضم أفراد يمارسون أنشطة لها أهداف بيئية
ب) انها تعمل في اطار جماعي يحدده هيكلها التنظيمي
ج) يتمثل الهدف من وجودها في خلق المنفعة داخلياً وخارجياً
د) يتمثل دورها في حل المشكلات السلوكية

وكانت الاجابة ( أ ) .. فهي خطأ ، حيث ذكر في المذكرة صـ 1 ان من الاستنتاجات أن الهدف من وجود المنظمة هو خلق المنفعة داخلياً وخارجياً ... فعليه الاجابة الصحيحة ( ج) :17:

السؤال يقول ليست من خصائض المنظمة
الجواب الصحيح هو ( د )

[ابو عشوان]

اي ممايلي ليست من محددات درجة الدافعيه

1: الجهد المبذول
2: المستوى الحالي للاشباع
3: تثبيت السلوك في اتجاه معين
4: قيمة توقعات الفرد من المكافأت

3

[jno0o0n]

:21:

[jno0o0n]

اي ممايلي ليست من نظريات العمليه للدافعيه
1: نظرية العاملين
2: نظرية فروم للتوقع
3: نظرية التكافؤ
4: نظرية وضع الهدف

[جنيهات]

اي ممايلي ليست من نظريات العمليه للدافعيه
1: نظرية العاملين
2: نظرية فروم للتوقع
3: نظرية التكافؤ
4: نظرية وضع الهدف

[jno0o0n]

يلاآاإ ياشباب وياإصباإياإاإ ويييين التفاعل ؟؟!

مرة نايميييييين :25:

[رهين]

- واحدة من الاتي لاتصنف ضمن مزايا توظيف الادراكـ ضمن مجال السلوك التنظيمي...

1- تجنب اصدار الاوامر والاحكام التي لا تراعي الاختلافات الاداركيه
2-تساعد المدير في انتقاء اسلوب الاتصال المناسب مع المرؤوسين
3-تقليل الصراع التنظيمي بين الافراد والجمعات
4- زيادة المكافات الماديه لتي يحصل عليها الافراد

[jno0o0n]

:17::21:

[ياقوته]

الله يعطيكم العافيه وبالتوفيق للجميع

اي ممايلي ليست من نظريات العمليه للدافعيه
1: نظرية العاملين
2: نظرية فروم للتوقع
3: نظرية التكافؤ
4: نظرية وضع الهدف

[رهين]

اي ممايلي ليست من نظريات العمليه للدافعيه
1: نظرية العاملين
2: نظرية فروم للتوقع
3: نظرية التكافؤ
4: نظرية وضع الهدف

[جنيهات]

واحدة من الاتي لاتصنف ضمن مزايا توظيف الادراكـ ضمن مجال السلوك التنظيمي...

1- تجنب اصدار الاوامر والاحكام التي لا تراعي الاختلافات الاداركيه
2-تساعد المدير في انتقاء اسلوب الاتصال المناسب مع المرؤوسين
3-تقليل الصراع التنظيمي بين الافراد والجمعات
4- زيادة المكافات الماديه لتي يحصل عليها الافراد

[جنيهات]

رهين نظريه العاملين

[jno0o0n]

خطأ رهييين
الجواب نظرية العاملين

[رهين]

كلمك صحيح الله ينور عليك

:3:

[jno0o0n]

من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد

1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق

[دلوعة الخليج]

الادراك + الميل + السلوك = .......

1: القيم
2: الاتجاه
3: الدافعيه
4: لآشي مماذكر

شنو الجواب ما عرفته

[رهين]

الحاجات غير المشبعة تجعل الفرد ....
-
- اقل حساسيه لادراكـ المثيرات المتعلقه بها
-اكثر احساسية لدراكـ المثيرات المتعلقة بها
- اقل معرفه بالمثيرات المتعلقه بها
-اقل فهم بالمثيرات المتلققه بها

[ابو عشوان]

من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد

1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق

:39:

[jno0o0n]

-ﺍﻛﺜﺮ ﺍﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﺭﺍﻛـ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ

[رهين]

من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد

1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق

حلي صحيح او خطاء

[jno0o0n]

دلوعة الجواب هو الاتجاإاإاه ..

ابو عشواإن غلط :23: الجواب جميع ماسبق

[ابو عشوان]

الحاجات غير المشبعة تجعل الفرد ....
-
- اقل حساسيه لادراكـ المثيرات المتعلقه بها
-اكثر احساسية لدراكـ المثيرات المتعلقة بها
- اقل معرفه بالمثيرات المتعلقه بها
-اقل فهم بالمثيرات المتلققه بها:39:
:39:

[رهين]

-ﺍﻛﺜﺮ ﺍﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﺭﺍﻛـ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ


:21:

[جنيهات]

رهين الجواب جميع ماسبق

[جنيهات]

من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد

1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق

[جنيهات]

تقديم المريض لقيمة الصحة يستمده من

1-الاسره
2- الدين
3- الخبره
4 - الاصدقاء

[jno0o0n]

الخبرة

[رهين]

من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد

1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق



كم رقم المحاضر .....

[جنيهات]

:3:

[جنيهات]

الدافعية الثامنه

[jno0o0n]

المحاضرة الثامنة صفحة 41 من ملخص الأخ فهد

[رهين]

يسلمووووووووو \

عن اذنكم الصلاة ..

[jno0o0n]

مرحلة الاستقرار من مراحل تكوين الجماعات وتسمى ايضا

1: مرحلة التكوين والتشكيل
2: مرحلة وضع المعايير
3: مرحلة الاداء
4: لاشي مماسبق

[ام جوانااا]

:42::42::42::42::42::42::42::42::42::42::42::42::4 2::42::42:

[ابو عشوان]

مرحلة الاستقرار من مراحل تكوين الجماعات وتسمى ايضا

1: مرحلة التكوين والتشكيل
2: مرحلة وضع المعايير
3: مرحلة الاداء
4: لاشي مماسبق

اتوقع

[jno0o0n]

للااسف خطأ

[ابو عشوان]

وضع المعاير :17:

[jno0o0n]

صح

[jno0o0n]

اي مما يلي ليست من المشكلات الوظيفيه للجماعة

1: تسلط احد افراد الجماعه
2: مشكلة الروتين الاداري
3: مشكلات التنافس بين الجماعات
4: عدم فهم اهداف الجماعه

[ابو عشوان]

اي مما يلي ليست من المشكلات الوظيفيه للجماعة

1: تسلط احد افراد الجماعه
2: مشكلة الروتين الاداري
3: مشكلات التنافس بين الجماعات
4: عدم فهم اهداف الجماعه

اكيد صح


انا برب صلاة

[امل الروح]

مشكلة الروتين الاداري

[jno0o0n]

ابو عشوان صح

[jno0o0n]

عملية التنبؤ والادارة والتفسير للسلوك التنظيمي عملية ,,,,,,

1: نسبية
2: جزئية
3: نسبية جزئية
4: لاشي مماسبق

[amani.m]

عملية التنبؤ والادارة والتفسير للسلوك التنظيمي عملية ,,,,,,

1: نسبية
2: جزئية
3: نسبية جزئية
4: لاشي مماسبق



مره استفدت من الموضوع الله يجزاه الجنة من غير حساب ولا سابقة عذاب اللي سواه

بسألكم تعريفات العلماء معانا بالامتحان ولا محذوفه ؟؟

[امل الروح]

3

[رهين]

عملية التنبؤ والادارة والتفسير للسلوك التنظيمي عملية ,,,,,,

1: نسبية
2: جزئية
3: نسبية جزئية
4: لاشي مماسبق


؟؟؟

[jno0o0n]

امل الروووح صح الباقي غلط

[jno0o0n]

برررررب صلاااااااة

[دلوعة الخليج]

من الخصائص الرئيسية للدافعية

1- تنشيط السلوك
2- توجية السلوك
3- الجهد المبذول
4- المثابرة

[امل الروح]

الجهد المبذول

[جنيهات]

من الخصائص الرئيسية للدافعية

1- تنشيط السلوك
2- توجية السلوك
3- الجهد المبذول
4- المثابرة

[امل الروح]

هي مجمل ماتتركه صفات الفرد من انطباعات على الاخرين ،اي التأثير الخارجي للشخصية؟؟؟١)الشخصية كمثير
٢)الشخصية كاستجابة
٣)الشخصية كمكون داخلي

[دلوعة الخليج]

من الخصائص الرئيسية للدافعية

1- تنشيط السلوك
2- توجية السلوك
3- الجهد المبذول
4- المثابرة

صـــــــــح +A

[amani.m]

الشخصية كمثير

[jno0o0n]

انتي حطيتي خيارين صح الجهد المبذول والمثابرة !!!

[دلوعة الخليج]

لكن الجهد المبذول من محددات درجة الدافعية

مش من الخصائص الرئيسية لدافعية

[امل الروح]

صح amani.m

[jno0o0n]

ااايوة سوري

من الخصائص المجهود اي {{مقدااار الجهد المبذول }}

[jno0o0n]

تتبنى الاسرة والمدرسة في التعامل مع الصراع منهج المدرسة .....

1: التقليدية
2: السلوكية
3: الموقفيه
4: لاشي مماسبق

[امل الروح]

التقليدية

[jno0o0n]

براااااااااافووووووووو

[ابو عشوان]

س - تم استراتيجيات حل الصراع وتسمى استراتيجية الايثار
1- استراتيجية الحل الوسط
2 - استراتيجية التعاون
3 - استراتيجية التكيف
4 استراتيجية التجنب او تحاشي الصراع

[ابو عشوان]

من استراتيجيات حل الصراع وتسمى استراتيجية الايثا

[jno0o0n]

استراتيجية التكيف

[ابو عشوان]

استراتيجية التكيف

:21:

[jno0o0n]

في هذة المرحلة تبدأ الوحدات المتصارعه في تنمية وتجهيز رد الفعل الانفعالي تجاة بعضها

1: مرحلة إدراك الصراع
2: مرحلة إظهار الصراع
3: مرحلة الشعور بالصراع
4: مرحلة الصراع الكامن

[جنيهات]

ادراك الصراع

[jno0o0n]

خطأ

[ابو عشوان]

في هذة المرحلة تبدأ الوحدات المتصارعه في تنمية وتجهيز رد الفعل الانفعالي تجاة بعضها

1: مرحلة إدراك الصراع
2: مرحلة إظهار الصراع
3: مرحلة الشعور بالصراع
4: مرحلة الصراع الكامن

1

[امل الروح]

اظهار الصراع

[ابو عشوان]

: مرحلة الشعور بالصراع :17:

[jno0o0n]

كلكم خطأ

[jno0o0n]

صح ابو عشوان الجواب هو الشعور بالصرااع >>>> حسيت ان فيه احد يغش

[jno0o0n]

ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺎﻫﺪﻭﻥ ﻣﺤﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻵ‌ﻥ : 36*( ﺍﻷ‌ﻋﻀﺎﺀ 10 ﻭﺍﻟﺰﻭﺍﺭ 26)
‏jno0o0n
, ‏ﺃﺑﻮﺩﻫﺶ
, ‏amani.m
, ‏ﺍﻡ ﺟﻮﺍﻧﺎﺍﺍ
, ‏ﺍﻣﻞ ﺍﻟﺮﻭﺡ
, ‏ﺍﺑﻮ ﻋﺸﻮﺍﻥ
, ‏ﺍﺳﻄﻮﺭﻩ ﺯﻣﺎﻧﻲ
, ‏ﺩﻟﻮﻋﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ
, ‏Nﻛﺶ ﻣﻠﻚN
, ‏tµ£!p






نوروناإا وشاركوناإا:16:

[ابو عشوان]

لا مافيه غش

بس تكون محتار بين اجابتين بس

[امل الروح]

مثلي تماما احترت والله بين الشعور والاظهار

[jno0o0n]

الشعور تحسين ان فيه صراع وتجهزين ردة فعلك فقط

الاظهار : يكون الصراع واضح من اسمة اظهار يعني ظاهر مثل مشاحنات لفظية وعنف

الادراك : تحسين ان اهدافك تااثرت سلبآ بسبب تصرفات مجموعه اخرى فقط ماتسوين شي

[jno0o0n]

من العوامل المؤثرة في الصراع بين الجماعات

1: الاختلاف في الادراك
2: تعارض الاهداف
3: االعلاقات الاعتمادية
4 : جميع ماسبق

[امل الروح]

يابعد قلبي وضحتيها. لي بصراحه. يسلمووو
الحين بسجلها عشاان اركز عليهااا

[امل الروح]

من العوامل المؤثرة في الصراع بين الجماعات

1: الاختلاف في الادراك
2: تعارض الاهداف
3: االعلاقات الاعتمادية
4 : جميع ماسبق



اممممم جميع ماسبق

[jno0o0n]

براااافوووووو

[jno0o0n]

تستخدم استراتيجية التعاون في
1: حالة الرغبة في اكتساب الخبرة
2: الرغبة في كسب الوقت
3: الرغبة في بناء جسور العلاقات الطيبة
4: الرغبة في عدم تصعيد الصراع

[امل الروح]

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه ، فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيراً؟؟١)التشابه
٢)التقارب
٣)الألفة والجدة

[ابو عشوان]

تستخدم استراتيجية التعاون في
1: حالة الرغبة في اكتساب الخبرة
2: الرغبة في كسب الوقت
3: الرغبة في بناء جسور العلاقات الطيبة
4: الرغبة في عدم تصعيد الصراع

:7:

[امل الروح]

تستخدم استراتيجية التعاون في
1: حالة الرغبة في اكتساب الخبرة
2: الرغبة في كسب الوقت
3: الرغبة في بناء جسور العلاقات الطيبة
4: الرغبة في عدم تصعيد الصراع
3

[jno0o0n]

الاالفة والجدة

[jno0o0n]

ابو عشوان صحححح

[جوجو~]

تستخدم استراتيجية التعاون في
1: حالة الرغبة في اكتساب الخبرة
2: الرغبة في كسب الوقت
3: الرغبة في بناء جسور العلاقات الطيبة
4: الرغبة في عدم تصعيد الصراع


1

[امل الروح]

صح جنون

[jno0o0n]

اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع

1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح

[امل الروح]

اي من التالي من العوامل الذاتيه المؤثرة على الإدراك للفرد



١)سد الثغرات
٢)الاستنرار
٣)الخبرات السابقة

[amani.m]

اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع

1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح

[jno0o0n]

الخبرات السابقه

[ابو عشوان]

اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع

1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح

بس اتوقع كلها نفس الشي
خاسر / رابح
رابح خاسر

[amani.m]

اي من التالي من العوامل الذاتيه المؤثرة على الإدراك للفرد



١)سد الثغرات
٢)الاستنرار
٣)الخبرات السابقة



الخبرات السابقة

[jno0o0n]

صححححححح اماني

[امل الروح]

صح ياحلويين

[امل الروح]

اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع

1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح
احس 2و3نفس الشي احس ماتفرق
ضروري نفرق

[tµ£!p]

سأضع اسئلة عشوائية بدون ترتيب وعليكم الأجابة

س / تحدد ثقافة المنظمة كل من :
1)شكل التصرف مع المشكلات الداخلية والخارجية
2)شكل التصرف مع العملاء
3) شكل التصرف مع المشكلات الخارجية
4)شكل التصرف مع المشكلات الداخلية
5) ليس مماذكر




س/ من صفات الشخصية أنها :
1)غير مرتبطة بالزمن
2) غير متوافقة مع بيئة الفرد
3)وحدة متكاملة
4)لا تميز الفرد عن غيرة
5) ليس مماذكر





س/ يرى (كارل بونج) أن هناك أربعة وظائف سيكولوجية للشخصية وهي :

1) التفكير والوجدان والمعرفة والهواية
2) التفكير والوجدان والأحساس والحدس
3)التفكير والأحساس والمعرفة والهواية
4) التفكير والوجدان والأحساس والهواية
5) ليس مما ذكر







س/ واحدة من الآتي ليست من المبادئ الأساسية للتعلم :
1) المشاركة الأيجابية
2) وجود دافع للتعلم
3) وجود مكافأة مادية أو معنوية
4) وجود مانع للتعلم







س/ من أهم النتائج التي توصلت اليها مدرسة العلاقات الأنسانية :

1) أن العوامل المعنوية ليس لها اثــر ايجابي على انتاجية العاملين
2) أن العوامل الأنسانية لها اثــر كبير على الرضـا الوظيفي
3) أن التنظيمات الرسمية تؤثر على تصرفات الأفراد





س/ من خصائص الجماعة :

1)أن تهيئ لأفرادها فرصة النمو والتطور
2)أن تكون العلاقات فيها قائمة على التنافس
3)أنها وحدة تتكون من شخص فأكثر
4)أن يكون لدى الأفراد الأدارك الفردي لوحدتهم





س / من الأسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الأنساني:

1) قلة اسباب السلوك الأنساني
2) عدم وجود اسباب للسلوك الأنساني
3) كثرة اسباب السلوك الأنساني
4) ثبات أسباب السلوك الأنساني





س/ يسهل تغيير الأتجـــــــــاه عندما :

1) يكون واضحـــــــــــا"
2) يكون قويـــــــــــــــــا"
3) يظهر اتجـــــــاه اقوى منه
4) يكون مكـتمــــــــلا"





س / من أهم العوامل المؤثرة في عملية التعلم الأجتماعي :
1) قدرة الفرد على تحديد مصيرة
2) قدرة الفرد على المشاركة السلبية
3) قدرة الفرد على إستعاب النموذج المقلد
4) قدرة الفرد على السيطرة على النموذج المقلد










س/ الطبيعة الإجتماعية للأنسان وميلة الى العيش مع بني جنسة يؤدي الى تكوين جماعة تعرف بنظرية :

1) نظرية التوازن
2) نظرية التبادل
3) نظرية التفاعل
4) نظرية القطيع



س/ تزويــد الفرد بالمعلومات يدخل من ضمن محاولة تغيير اتجاهاته من خــلال :

1) تغيير موقفة
2) تغيير معتقداتة
3) تغيير شكوكة
4) تغيير جماعتة


س / حسب (كارل يونج ) أن الفرد سريع في إنتاج الإفكار والمغامرة ويؤمن بالنجاح هو شخص :

1) أنبساطي حدسي
2) أنبساطي تفكيري
3) أنبساطي حسي
4) أنبساطي وجداني



س/ واحدة من الآتي ليست من خصائص المنظمة المبدعة :

1) رفض الصراعات وعدم تفهمها
2) الأستثمار في البحث طويل الأجل
3) تبني أساليب تنمي الأتجاهات الأبداعية وتشجيعها
4) شيوع قيم تنظيمية دافعة للأبتكار والأبداع

س/ نشوء الصراعات بسبب إختلاف شخصيات الفرد عادة تصنف ضمن مراحل تكوين الجماعات في:

1) مرحلة جس النبض
2) مرحلة التكوين والتشكيل
3) مرحلة وضع المعايير
4) مرحلة العصف



س/ يمثـل التـــذكر :

1) الوجه الخلفي لعملية التعلم

2) الوجه الأيجابي لعملية التعلم

3) الوجه الأمامي لعملية التعلم
4) الوجه السلبي لعملية التعلم


س/ يحدث الصراع بين الأفراد أو بين الجماعات في المنظمه عندما :

1) يتعاون طرف مع الطرف آخــر
2) يتنافس طرف مع الطرف الآخر
3) يحاول كل طرف إعاقة الطرف الآخر من تحقيق أهدافة
4) لا يتعاون طرف مع الطرف الآخر



س/ من نتائج نظريات الأنماط الجسمية :

1)أن الشخصية لها اربعة وظائف سيكولوجية
2)أن لكل فرد له سـمات وخصائص تحدد سلوكة
3)أن هناك علاقة بين التكوين الجسمي والشخصية
4)أن أهم دافع أساسي للأنسان هو تحقيق النمو الجسمي وأثبات الذات


س/ المدرسة التي ترى أن الصراع ظاهرة حتمية تصاحب التعاملات الأنسانية داخل المنظمه بوجوده هي :

1) المدرسة العلمية
2) المدرسة الموقفية
3) المدرسة السلوكية
4) المدرسة التقليدية




س/ غالبا" ما تتوقف درجة تطور الصراع على :

1) مدى إدراك أطراف الصراع لأهدافهم
2) مدى إدراك أطراف الصراع لحاجاتهم
3) مدى إدراك إطراف الصراع لنتائجهم
4) مدى إدراك أطراف الصراع لقيمهم




س/ تعرض الموظف ابوعبدالعزيز2 هذا الأسبوع الى عقوبات بسبب عدم التزامه بأوقات الدوام:24: الرسمي خلال الشهرين الماضيين . بعد ذلك لاحظ المدير أن تلك العقوبات لم تغير من سلوكة:19: السبب يعود الى :

1) عدم تعريفة بنتائج سلوكة سابقا"
2) عدم توفر بديل لة
3) عدم معاقبتة من البداية
4) عدم تكرار العقاب




س / من أهم المعوقات الإجتماعية للأبداع
1) انعدام الثقة بين الأدارة والعاملين
2) الأسلوب التربوي المكبل للقدرات
3) الحكم المسبق على أفكار الآخرين
4) الأستبداد بالرأي ورفض الرأي الآخر
س/ حسب ( كارل يونج ) أن الفرد المنسجم مع عالمة الداخلي والغارق في الأحلام هو شخص:

1) انطوائي تفكيري
2) انطوائي حسي
3) انطوائي حدسي
4) انطوائي وجداني
س/ تنقسم الجماعات الى جماعات مفتوحة وجماعات مغلقة وفق معيار :

1) طبيعة التكوين
2) درجة التغيير
3) الحجــــــم



4) رابطة الجمـع



س / من مكونات الأتجاهات :

1) المكون الجماعي
2) المكون التنظيمي
3) المكون الفردي
4) المكون العاطفي
س / تعرف الشخصية كمثير بأن لها :

1) تأثير خارجي على الآخرين
2) تأثير داخلي على الفرد
3) تأثير سلوكي على الإتجاهات
4) تأثير علمي على الإدراك


س / عدم توجيه خطاب تقدير الى الموظف ابوعبدالعزيز2 المتعاون مع زملائة في العمل يؤدي الى :

1) تصحيح السلوك
2) توقيف السلوك
3) إخماد السلوك
4) تعزيز السلوك


س/ من صفات الفرد صاحب مركز الضبط الداخلي انه شخص :
1) انعزالي وانطوائي وغير متفتح
2) يميل الى المشاركة
3) اقل استغراقا" في العمل
4) غير قادر على تحديد مصيرة



س/ يمكن تقليل المعوقات الإداركية من خلال :
1) الأعتماد على المعلومات الدقيقة
2) الأعتماد على المعلومات المطابقة لمعلومات الفرد
3) الأعتماد على مصدر واحد للمعلومات
4) تقليل عدد مرات المشاهدة


س/ غالبا" ما نجد صعوبة في تغيير اتجاهات الفرد :

1) الذي يرفض الحوار
2) الذي يقبل الحوار
3) الأقل مرونة في آرائه
4) الأكثر إتصال مع الآخرين

س / في مجال معوقات الإدراك . يصنف تركيز الفرد على المعلومات التي تدعم آرائه فقط ضمن :

1) الإسقاط
2) تأثير الهاله
3) التنميط
4) الدفاع الإدراكي


س / واحدة من الآتي .. ليست ضمن أهمية ثقافة المنظمة :
1) مساعدة الأدارة في التعرف على اساليب علاج الصراع
2) توحيد قيم ومعايير الأداء بين العاملين
3) زيادة درجة التبادل بين اعضـاء المنظمة
4) زيادة الأنتماء والولاء للمنظمة












ابو عشوان;7743923]خصائص الافراد ذوي الانجازات حسب ماكليلاند [/font]

ا- يفضلون اختيار اهداف متوسطة الصعوبه
2 - يفضلون اختيار اهداف صعبه للانجاز
3 - يفضلون اختيار اهدف سهل
4- ليس مما ذكر




من النظريات العلمية للدافعية
1- النظرية النسبيه للدافعية
2- نظرية التكافؤ
3- نظرية الانماط السلوكية

4- التحليل النفسي




جوجو~;7744730]مرحبا [/font]
في سؤال موجود في الملخص وشاكه في الاجابه

الشعور والاحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لاشباع حاجه معينه غير مشبعه هو :
أ-الحافز
ب- الدافع
ج-الاتجاه
د-التعلم


الجواب في الملخص الحافز والدكتور يقول ان الاحساس الداخلي دافع والخارجي حافز حابه اتاكد من الاجابه لاهنتو









س- تعريف الادراك ؟
1- هو معرفة ذهنية يقوم فيها الفرد باستقبال المعلومات المرتبطة بالمثيرات وتنظيمها، وتفسيرها، وإعطائها معاني خاصة قد تختلف عن الواقع ، ثم التصرف وفق هذا المعنى
2- عملية تنظيم المعلومات الواردة من البيئة بحيث تؤدي معنى
3- العملية التي من خلالها ينظم ويترجم الأفراد انطباعاتهم الحسية من أجل أن يعطوا معنى لما يدور داخل بيئتهم.
4- عملية ذهنية تساعدنا في تفسير وفهم ما يحيط بنا








هو النظر إلى الظواهر والاشياء والمشكلات نطرة غير تقليديه

1: الادراك
2: السلوك
3: الابداع
4:الصراع


الادراك + الميل + السلوك = .......
1: القيم
2: الاتجاه
3: الدافعيه
4: لآشي مماذكر


الاتجاهات مكتسبة عن طريق ...
1: الخبرة
2: الممارسة
3: التعلم
4: جميع ماسبق

تخويف الطبيب للمريض من التدخين يساهم في تغيير اتجاهاته عن طريق ....
1: إثارة المخاوف والشكوك
2: تغيير الموقف
3: التغيير القسري في السلوك
4: تغيير معتقدات الفرد


اي ممايلي ليست من محددات درجة الدافعيه
1: الجهد المبذول
2: المستوى الحالي للاشباع
3: تثبيت السلوك في اتجاه معين
4: قيمة توقعات الفرد من المكافأت




اي ممايلي ليست من نظريات العمليه للدافعيه
1: نظرية العاملين
2: نظرية فروم للتوقع
3: نظرية التكافؤ
4: نظرية وضع الهدف








من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد
1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق









مرحلة الاستقرار من مراحل تكوين الجماعات وتسمى ايضا

1: مرحلة التكوين والتشكيل
2: مرحلة وضع المعايير
3: مرحلة الاداء
4: لاشي مماسبق











- واحدة من الاتي لاتصنف ضمن مزايا توظيف الادراكـ ضمن مجال السلوك التنظيمي...

1- تجنب اصدار الاوامر والاحكام التي لا تراعي الاختلافات الاداركيه
2-تساعد المدير في انتقاء اسلوب الاتصال المناسب مع المرؤوسين
3-تقليل الصراع التنظيمي بين الافراد والجمعات
4- زيادة المكافات الماديه لتي يحصل عليها الافراد







الحاجات غير المشبعة تجعل الفرد ....
-
- اقل حساسيه لادراكـ المثيرات المتعلقه بها
-اكثر احساسية لدراكـ المثيرات المتعلقة بها
- اقل معرفه بالمثيرات المتعلقه بها
-اقل فهم بالمثيرات المتلققه بها














جنيهات;7747991[/font]]تقديم المريض لقيمة الصحة يستمده من

1-الاسره
2- الدين
3- الخبره
4 - الاصدقاء

[al5aldy]

حل الأسئلة موجود عند الجميع .. لكن الغرض من طريقتنا هي وضع السؤال +الأختيارات بدون حل ويطرحها كل شخص ونقوم بالأجابة عليها .:16:



حنا يالله نذاكر المحلول:44:

[tµ£!p]

مرحلة الاستقرار من مراحل تكوين الجماعات وتسمى ايضا
1: مرحلة التكوين والتشكيل
2: مرحلة وضع المعايير
3: مرحلة الاداء
4: لاشي مماسبق


اي مما يلي ليست من المشكلات الوظيفيه للجماعة

1: تسلط احد افراد الجماعه
2: مشكلة الروتين الاداري
3: مشكلات التنافس بين الجماعات
4: عدم فهم اهداف الجماعه

عملية التنبؤ والادارة والتفسير للسلوك التنظيمي عملية ,,,,,,
1: نسبية
2: جزئية
3: نسبية جزئية
4: لاشي مماسبق

تتبنى الاسرة والمدرسة في التعامل مع الصراع منهج المدرسة .....
1: التقليدية
2: السلوكية
3: الموقفيه
4: لاشي مماسبق

في هذة المرحلة تبدأ الوحدات المتصارعه في تنمية وتجهيز رد الفعل الانفعالي تجاة بعضها
1: مرحلة إدراك الصراع
2: مرحلة إظهار الصراع
3: مرحلة الشعور بالصراع
4: مرحلة الصراع الكامن

من العوامل المؤثرة في الصراع بين الجماعات
1: الاختلاف في الادراك
2: تعارض الاهداف
3: االعلاقات الاعتمادية
4 : جميع ماسبق

تستخدم استراتيجية التعاون في
1: حالة الرغبة في اكتساب الخبرة
2: الرغبة في كسب الوقت
3: الرغبة في بناء جسور العلاقات الطيبة
4: الرغبة في عدم تصعيد الصراع


اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع
1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح



من الخصائص الرئيسية للدافعية

1- تنشيط السلوك
2- توجية السلوك
3- الجهد المبذول
4- المثابرة

هي مجمل ماتتركه صفات الفرد من انطباعات على الاخرين ،اي التأثير الخارجي للشخصية؟؟؟١)الشخصية كمثير
٢)الشخصية كاستجابة
٣)الشخصية كمكون داخلي

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه ، فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيراً؟؟١)التشابه
٢)التقارب
٣)الألفة والجدة

اي من التالي من العوامل الذاتيه المؤثرة على الإدراك للفرد

١)سد الثغرات
٢)الاستنرار
٣)الخبرات السابقة




س - تم استراتيجيات حل الصراع وتسمى استراتيجية الايثار
1- استراتيجية الحل الوسط
2 - استراتيجية التعاون
3 - استراتيجية التكيف
4 استراتيجية التجنب او تحاشي الصراع

:16:

[امل الروح]

استراتيجية الأنطفاء



١-تعزز السلوك
٢- اخماد السلوك
٣- تضعف السلوك

[دلوعة الخليج]

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيرا

1-الحركة
2- التكرار
3- الألفة والجدة
4- التباين

[1من الناس]

قسم بالله انكم حستونا


اللي مو متأكد من اجابته لا يجاوب :26:

[دلوعة الخليج]

العوامل المؤاثرة على الادراك

1- المثير

2- الفرد

3- البيئة

4- جميع ما ذكر

[jno0o0n]

2 إخماد السلوك

[jno0o0n]

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيرا

1-الحركة
2- التكرار
3- الألفة والجدة
4- التباين



الألفه والجدة