مشاهدة النسخة كاملة : مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
ام فلوة
2012- 12- 23, 02:22 AM
ما في احد يكلم الدكتور السمعيه كلموه دكتورهم وقال اعتمدوا على اسئلتي حقت الاعوام السابقه ما شاء الله هذا الدكتوور والا بلاش الله يوفقه واي دكتور مثله :3::3::3::3::3::3:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 02:53 AM
يااااربي وش هالماده , نتفه صغروونه , بسس تدووش وتدوخخ
انا ذاكررت وخلصت الملزمه جيت اشوف أسألتككم حسسيت ماذاككرت شيء
آآآآآآآآآآآآآآآآ:12::12::12:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 02:54 AM
دقوو عليه ياررب ينقذنا قبل لانجيب العيد :31:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 02:54 AM
خلينا نحصل اسئلة العام كامله :40:انتي وراسك :30:ثمن نكلمة ونساله ...:36:
عليهم بالعافيه السمعيه يستاهلون دام معهم هاجسي وبيشو ...:11:
وبعديييييييييييييين حنا مو محتاجين اسئلة العام :8: الحمدلله الدور والباقي احم احم :5:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 02:59 AM
اصبررري ادورها شكلها عندي عاد مدري ناقصصه ولا كامله :31:
انون
2012- 12- 23, 02:59 AM
:24: اشرحو لي الفرق بين اسلوب التعليم الذاتي و مراقبه الذات باختصار يعني
نوافذ
2012- 12- 23, 03:00 AM
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&stc=1&thumb=1&d=1334662246 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&d=1334662246)
انون
2012- 12- 23, 03:00 AM
هتتان منزل الاسئله اكثر من كذا؟؟؟؟ تكفي وتووفي :35:
نوافذ
2012- 12- 23, 03:01 AM
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&stc=1&thumb=1&d=1334662246 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&d=1334662246) http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&stc=1&thumb=1&d=1334662246 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&d=1334662246)
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:02 AM
عندكم هالأسئله ولالا :31:
نوافذ
2012- 12- 23, 03:02 AM
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&stc=1&thumb=1&d=1334662246 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&d=1334662246) http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&stc=1&thumb=1&d=1334662246 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=51928&d=1334662246)
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:09 AM
نوااافذ شكرررن فديتج :31:
K i n G
2012- 12- 23, 03:11 AM
ياجماعه
بالنسبة للصفحة الأولى في ملزمه هتان
الي كلها نسب واسماء علماء ومصريين وارقام هذي معنا ولا لا
احس حتى هتان متنرفز منها حتى ماحط لها ترقيم تحت
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:14 AM
بديت اندم اني دخلت صعوبات يآجمآعه , من اسمها صعوبات (صصعبه) :24::18:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 03:18 AM
يب عندنا اقصد نكون متاكدين منها 70 سؤال :24:
اللي عندنا بعضه صياغته ركيكه يستحال تكون اسئلة الدختور ..!!
عموما اللي يبي يتصل بكيفوووووووووه انا مابي افتح باب يمكن يتعاون :24:ويمكن يقلب الطامة على روسنا:25: وعلى روس السمعيه .. :13:
جددوو وان شاء الله تساهيل وخلو مراجعتكم قبل الاختبار بساعه من اسئلة هتان اللي جمعها كامله وركزو على صياغة السؤال قبل تحفظون الاجابه لا يلحس مخكم ...:16:
نوافذ :32::32: من وين لك الاسئلة مصوره :4::4::4::4::4: تو الناس !!:30:
*kaka*
2012- 12- 23, 03:21 AM
نوافذ هذي اسئله الترم الي راااح !!
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 03:24 AM
ياجماعه السؤال اللي مالقيناه بالملزمه منزلته نوافذ بالصور !!!!!!!!!!!!!
من وين اجابته !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! قريت الملزمه سطر سطر مالقيته :7::7::7::7::7::7:
اللي الصور كامله ينزلهم :9:
يا الكينج : نو ماهم معنا لان النسب والارقام ولا التواريخ ولا العلماء معنا ,,,
*kaka*
2012- 12- 23, 03:26 AM
نوافذ تاكدي ولي يعافيك من هالاسئله
لحستي مخي حسيت اني ماذاكرت ولاسويت شي
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:29 AM
قلت لكم احس راح يجيب اشياء بررا الملزممه يآويلي ويلاااااه :38:
*kaka*
2012- 12- 23, 03:30 AM
نوافذ وراك ساكته !!
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:31 AM
السسؤال الأول الي بصورة نوافذ / موجوود
بس الثآني مو موجوود ياجماعه :23:
معزوفة الشرق
2012- 12- 23, 03:31 AM
الأختبار تساهيل ان شاءالله تفائلوا ويارب خير :14::14:
محدثتكم مخلصه المراجعه بدون المحتوى :31:
معزوفة الشرق
2012- 12- 23, 03:34 AM
الأسئله الى حاطتها نوافذ ياعرب موجوده في الأسئله الى منزلها هتان وهدوء الليل
*kaka*
2012- 12- 23, 03:35 AM
يمدحوووووون النووووم
عيوووني احولت وضربت عندي فيوز التركيز
دق جرررس النووم
واذا صحيت يحلها الف حلال
الله يعدي هالسمستر على خير :22:
مشكلتي ماعندي تنسيق وترتيب في حياتي الدراسية
خبط لزق وعجله وضغط ووووووووقت وازنق عمري
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:45 AM
تساهيل ان شاءالله , عينو خير :31:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 03:48 AM
نعلم انها نازله باسئلة هتان ..
لكن المشكله ان باقي الصور وين ..؟؟ لان كم سؤال غير موجودات بالملزمه!:25:
5هناك عدد من المختصين في مجال صعوبات التعلم
1-يوفر خطوات محددة للتشخيص والعلاج
2-يحدد السبب الرئيسلتفسير صعوبات التعلم
3-يوفر مرونة اعظم للتشخيصوالعلاج
4-جميع ماذكر صحيح
النموذج السلوكي له نقاط قوى كثيرة كونه يركز على
1-خصوصية استراتيجية العلاج
2-يعتمد على المستوى التحصيليللطلاب في تقديم العلاج
3-تركيزه على الفردية في التعامل مع التلاميذ ذوو صعوباتالتعلم
4-جميع ماذكر صحيح
14- تظهر الصعوبات في التعلم الاولية؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_في جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
<< مشكوك الاجابه فيه ..
3 اسئله موعارفين لها اثر بالملزمه هل هاذي من التغييير البسيط بالمحتوى اللي يقول عنه الدكتور ..؟؟
خصوصا ان هالسنه مافيش جميع ماذكر :24:
نداء الى صبا .. في سؤال نزلتيه ماحصلت مكانه وحنا نراجعه اللي جوابه الادراك الحسي ربي يسعدك وين متسانه باي فقره :24:
ريماس الصغيره
2012- 12- 23, 03:51 AM
اصلا اسئلت نوافز نفس الاسئله اللي منزلها هتان وهدوء اليل مني اعتمدوهاااااا انا بكرا بكشت عليدى طاوله الاختبار من يكشت معي بس هههههههه:42:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 03:59 AM
السالفه فيها كشته وبرر ووناسه :43:
بسوي مثلكم وبذاككر اسألة هتان وهدوء عاد بكيفه هالدكتور :30:
معزوفة الشرق
2012- 12- 23, 04:19 AM
قسم التربيه ومغلق يغيرون الاسئله وشوله ؟؟؟
يخلونه نسرح ونمرح وننبسط وناخذ الـ A+ :31:
:lllolll::lllolll:
الخاطرة
2012- 12- 23, 07:01 AM
صباح الخير
او الاخت نوافذ يعني ليه حطيتي هالصورة خمس مراات واختفيتي :30:
يختي كملي جميلك الله يهديك:20::4:
شكرا لك عموما
المادة جابتلي دوخة براسي الله يعين
يلى قوموا نراجع اشفيكم نايمين
صبا الهفوف
2012- 12- 23, 07:30 AM
هلا وجود السوال الى قلت عنه هو
صعوبات التعلم نتيجة للنمو غير الكافي في مهارات الادراك الحسي
في المحاضره 8 بعد المراحل
ابونوااف
2012- 12- 23, 08:15 AM
يسعد لي هالصباااااااااااااااااااح
:16:
مرررررراجعه سريعه للماده وبعدها نعوود:3:
الشاااامخ
2012- 12- 23, 09:06 AM
سؤال مهم
اضطراب الاحساس البصري للطفل يفقده .....
1-القدره على التميز بين الاحرف اذا يدركها اها مجموعه متشابهه
2-التعامل مع الارقام والحروف وتغير وقلب مواقعها العاديه
3-التركيز والمثابره مما يودي الي تعثره وعدم اتمامه الواجبات
4-القدره على تذكر الفكره الاساسيه او تسلسل الاحداث وحذف او اضافه كلمه
الشاااامخ
2012- 12- 23, 09:20 AM
س2/ يمكن ان يصمم من قبل المعلم بحيث يضع له معياراً معيناً ليصل اليه الطالب بنفسه ثم يقارن المعلم مستوى الطالب وتحصيله
أ- اختبارات التحصيل المقننه
ب-الملاحظه الاكلينيكيه
ج-اختبارات القدره العقليه
د- اختبارات التحصيل الغير مقننه
(خالد)
2012- 12- 23, 09:29 AM
سؤال مهم
اضطراب الاحساس البصري للطفل يفقده .....
1-القدره على التميز بين الاحرف اذا يدركها اها مجموعه متشابهه
2-التعامل مع الارقام والحروف وتغير وقلب مواقعها العاديه
3-التركيز والمثابره مما يودي الي تعثره وعدم اتمامه الواجبات
4-القدره على تذكر الفكره الاساسيه او تسلسل الاحداث وحذف او اضافه كلمه
س2/ يمكن ان يصمم من قبل المعلم بحيث يضع له معياراً معيناً ليصل اليه الطالب بنفسه ثم يقارن المعلم مستوى الطالب وتحصيله
أ- اختبارات التحصيل المقننه
ب-الملاحظه الاكلينيكيه
ج-اختبارات القدره العقليه
د- اختبارات التحصيل الغير مقننه
:21:
ابونوااف
2012- 12- 23, 09:29 AM
للي طلب المراجعه السابقه
الي بالموضوع هذاا
بملف وورد
تفضلووو
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 09:56 AM
نبدأ المراجعه :33:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 09:58 AM
- تهدف هذه الطريقة إلى علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم
1-اسلوب مراقبة الذات
2-اسلوب التعلم الذاتي
3-اسلوب تعديل السلوك
4-استراتيجية تدريب العمليات النفسية
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:11 AM
على أنه محاولة لتعديل تفكير الفرد فهذا الأسلوب سوف يكتسب في المستقبل شعبية كبيرة ، وقد اعتبرته السلطات التعليمية في الولايات المتحدة الأمريكية أسلوباً ملائماً للأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟
اسلوب التعلم الذاتي
اسلوب مراقبة الذات
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب تعديل السلوك المعرفي
:31:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:15 AM
على أنه محاولة لتعديل تفكير الفرد فهذا الأسلوب سوف يكتسب في المستقبل شعبية كبيرة ، وقد اعتبرته السلطات التعليمية في الولايات المتحدة الأمريكية أسلوباً ملائماً للأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟
اسلوب التعلم الذاتي
اسلوب مراقبة الذات
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب تعديل السلوك المعرفي
:31:
:31:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:17 AM
صححححححح:21:
:3:
احس تشبعت من هالماده زهقت:36:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 10:17 AM
خلوني اخخلص مراجعه مع نفسي وارجع :31:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:21 AM
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ
السلوكيه
النمائيه
النفسيه
المعرفيه
(خالد)
2012- 12- 23, 10:23 AM
- تهدف هذه الطريقة إلى علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم
1-اسلوب مراقبة الذات
2-اسلوب التعلم الذاتي
3-اسلوب تعديل السلوك
4-استراتيجية تدريب العمليات النفسية
على أنه محاولة لتعديل تفكير الفرد فهذا الأسلوب سوف يكتسب في المستقبل شعبية كبيرة ، وقد اعتبرته السلطات التعليمية في الولايات المتحدة الأمريكية أسلوباً ملائماً للأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟
اسلوب التعلم الذاتي
اسلوب مراقبة الذات
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب تعديل السلوك المعرفي
:31:
:4:
(خالد)
2012- 12- 23, 10:24 AM
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ
السلوكيه
النمائيه
النفسيه
المعرفيه
:42:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:25 AM
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ
السلوكيه
النمائيه
النفسيه
المعرفيه
سلوكية:40:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:26 AM
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ
السلوكيه
النمائيه<<< هذا الجواب
النفسيه
المعرفيه
قالك نضج يعني يخص النمو ركز خالد:25:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:27 AM
س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلى نموذج ؟
النموذج النيروجي-1
نموذج العمليات النفسيه-2
النموذج المعرفي-3
النموذج السلوكي
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:28 AM
:4: <<< هالفيس دايم استخدمه في الاختبار:5:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:29 AM
س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلى نموذج ؟
النموذج النيروجي-1
نموذج العمليات النفسيه-2
النموذج المعرفي-3
النموذج السلوكي
:36: نبي شي جديد:21:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 10:31 AM
حتى النومه مانمتها زين اوووووووووووووووووووف اافكر من وين طلعت ذيك الاسئلة :36:. ياعززاه بس :24:
انا بقراءها وبراجع من اسئلة هتان وبس ان مانمت جيتكم
صبا لاخلا ولا عدم مشكووووووووووووووووووووووووووووووووره عاد مخي يقولي بالمنام انك رديتي ختى شكيت اني قمت من نومي وقريت ردك ونمت :13::9:
الموقع صاير بطيييييييييييييييييييييييييييئ :25:
(خالد)
2012- 12- 23, 10:33 AM
حاس صابتني صعوبات من الماده :4::20:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:33 AM
:44::12:
الماده مملله ماحبيتها:5:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:34 AM
يقصد بالنموذج العصبي :31:
النمائي
السلوكي
المعرفي
النيرلووجي
هذا السؤال للي ذاكر صحححح
(خالد)
2012- 12- 23, 10:36 AM
يقصد بالنموذج العصبي :31:
النمائي
السلوكي
المعرفي
النيرلووجي
هذا السؤال للي ذاكر صحححح
:25:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:37 AM
النيرلووجي
:7::40:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:37 AM
الوعد في صعوبات نمائيه:13:
بنشووف انواع التطعيس والتغريز :9:
اذكرو الله الماده حلوه وسهله مره
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:39 AM
يقصد بالنموذج العصبي :31:
النمائي
السلوكي
المعرفي
النيرلووجي
هذا السؤال للي ذاكر صحححح
اسعد انسانه:21:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:41 AM
ظهر النموذج السلوكي:3:
كرد فعل للنموذج (العصبي) حيث يشك النموذج السلوكي في فرض العجز العصبي<>>> كسبب للصعوبة ، ويرتكز على بيانات معامل الارتباط وأيضاً على ما يوجد من إصابة مماثلة في المخ لدى البالغين ،
واضح ياشطار
(خالد)
2012- 12- 23, 10:41 AM
:31:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:42 AM
والله يجي مني :42:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 10:42 AM
بالنسبه لي الفقره ناقصه حتى تكتمل لكم
بالنسبه لسؤال صبا ..
صعوبات التعلم نتيجة للنمو غير الكافي في
مهارات الادراك الحسي البصري
في المحاضره 8 بعد المراحل
وبعد في مهارات الادراك الحركي البصري
اجابتين صح لو جابهم اليوم ..
ولي يقول الماده مو حلوه انشهد بيعرف الحلو والشين من باتسر واللي عقبه .:13:
(خالد)
2012- 12- 23, 10:46 AM
يميل الطلاب ذوي صعوبات التعلم الى ارجاع صعوبات التعلم لديهم الى عوامل :
داخليه مثل نقص الانتباه
خارجيه مثل نقص القدره
داخليه وخارجيه
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:47 AM
داخليه مثل نقص الانتباه:31:
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:47 AM
يميل الطلاب ذوي صعوبات التعلم الى ارجاع صعوبات التعلم لديهم الى عوامل :
داخليه مثل نقص الانتباه
خارجيه مثل نقص القدره:4:
داخليه وخارجيه
نوافذ
2012- 12- 23, 10:50 AM
لي سئل من وين جبت اسئله دكتور النظريات
http://www.ckfu.org/vb/t315905.html
نوافذ
2012- 12- 23, 10:51 AM
:21:
(خالد)
2012- 12- 23, 10:51 AM
تؤكد النظريه القديمه في علاج صعوبات التعلم على :
تغيير الماده للتتناسب مع احتياجات الطالب
تدريب الطالب على التعامل مع الماده التعليميه
ابونوااف
2012- 12- 23, 10:52 AM
تؤكد النظريه القديمه في علاج صعوبات التعلم على :
تغيير الماده للتتناسب مع احتياجات الطالب:36:
تدريب الطالب على التعامل مع الماده التعليميه
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:53 AM
تدريب الطالب على التعامل مع الماده التعليميه :4:
(خالد)
2012- 12- 23, 10:57 AM
نظره النضج توحي بان القدرات التي يمتلكها الطفل تختلف اختلافا ......عن القدرات التي يملكها بالغو الرشد :
كليا
جزئيا
نوعياً
كمياً
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 10:58 AM
نوعياً
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:00 AM
تهدف هذه الطريقة إلى علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم
إستراتيجية تحليل المهمة
إستراتيجية تعليم الذات
إستراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استراتيجية تحليل المهمه والعمليات النفسيه
:4:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:01 AM
تهدف هذه الطريقة إلى علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم
إستراتيجية تحليل المهمة
إستراتيجية تعليم الذات
إستراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استراتيجية تحليل المهمه والعمليات النفسيه
:4:
:4:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:02 AM
الجهاز العصبي للطفل في حاله تغيير مستمر نتيجه :
النمو
النضج
التطور
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:02 AM
نظره النضج توحي بان القدرات التي يمتلكها الطفل تختلف اختلافا ......عن القدرات التي يملكها بالغو الرشد :
كليا
جزئيا
نوعياً:31:
كمياً
(خالد)
2012- 12- 23, 11:03 AM
تهدف هذه الطريقة إلى علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم
إستراتيجية تحليل المهمة
إستراتيجية تعليم الذات
إستراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استراتيجية تحليل المهمه والعمليات النفسيه
:4:
:25:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:03 AM
الجهاز العصبي للطفل في حاله تغيير مستمر نتيجه :
النمو
النضج
التطور
:36:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:04 AM
اسعد انسانة صححح
إستراتيجية تدريب العمليات النفسيه:3:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:05 AM
النمووو:32:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:09 AM
توصف خطوات التدريب باستخدام استراتيجيه.........بانها اليه ومتسلطه تجهل طبيعه المعرفه الفرديه وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ :
تحليل المهمه
تدريب العمليات النفسيه
تحليل المهمه و العمليات النفسيه
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:10 AM
ليس النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم
النفسيه
السلوكيه
النمائيه
تعديل السلوك المعرفي
نوافذ
2012- 12- 23, 11:10 AM
· ان نسبه الاطفال ذوي صعوبات التعلم في زياده مستمرة
عناصر التمييز بين التعريفات السابقه :
· - تدني التحصيل : اكدت جميع التعريفات على ان الافراد ذوي صعوبات التعلم هم الافراد ذوو تحصيل متدن
· الظهورمدى الحياة : اكدت معظم التعريفات على ان صعوبات التعلم يمكن ان تظهر في أي مرحله من عمر الانسان
·
· نلاحظ انه توجد ثلاث اتجاهات تبنتها التعريفات في هذا العدد
اولا: ذكرت بعض التعريفات امكانيه تزامن تواجد صعوبات التعلم مع الانواع الاخرى من الاعاقة مثل التخلف العقلي – الاضطراب الوجداني
ثانيا: منعت بعض التعريفات امكانيه تزامن تواجد صعوبات التعلم مع حالات الاعاقه
ثالثا: التزمت التعريفات الاخرى الباقيه الحياد في هذا الصدد
خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم :
· 1- القابليه للتثبيت : حيث يسهل جذب انتباههم
·
· أهم الخصائص الرئيسية المرتبطة بذوي صعوبات التعلم :
·
النشاط المفرط: لا يتوفر لديه وقت كاف للانتباه
ثبوت الانتباه تركيز انتباهه على مثير بعينه
اضطرابات الذاكرة : تتضمن اضطرابات الذاكرة كلاً من الذاكرة البصرية والذاكرة السمعية
متطلبات جمع المعلومات عن الطلاب ذوي صعوبات التعلم .:
تتطلب الخطوة الأولى تاريخ الحالة : تزويد أخصائي صعوبات التعلم بمعلومات متنوعة عن نمو الطلبة من خلال جمع البيانات والمعلومات
•الملاحظة الإكلينيكية : يقوم بتصميم أداة خاصة( الاستبانه ) بجمع المعلومات حول خصائص الطلاب ذوي صعوبات التعلم من خلال مقاييس التقدير .
تتطلب الخطوة الثانية والثالثة
اختبارات التحصيل المقننة : المقننة هي الاختبارات اتي يتم وضعها ويتم التأكد من دقتها وصحتها وانها تقيس ماوضعت لاجله تعد اختبارات التحصيل المقننة من أكثر الاختبارات الشائعة الاستخدام في مجال ذوي صعوبات التعلم
كما تتطلب الخطوة الرابعة البحث في الأسباب
•اختبارات القدرة العقلية
•اختبارات التكيف الاجتماعي :
•الاختبارات الخاصة بقياس صعوبات التعلم : 1-مقياس ماريانا فروسيتج لتطوير الإدراك البصري .
•ا2-ختبار الينوي للقدرات النفس لغوية .
•3-مقياس مايكلبست للكشف عن الطلاب ذوي صعوبات التعلم
. محكات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم :
•محك التباعد أو التباين :
تباين وتباعد القدرة العقلية للفرد (الذكاء) والتحصيل الأكاديمي
وبالرغم من اتفاق معظم المتخصصين في المجال على أن التباعد بين القدرة العقلية والتحصيل هو أقل الخصائص مثاراً للجدل إلا أن هناك فريقاً أخراً يشعر بعدم الارتياح تجاه صيغة التباعد للأسباب الآتية :
•مشكلة التعليم المناسب
•الأطفال الذين يفشلون في الحصول على درجات مرتفعة على اختبارات الذكاء
•
•محك الاستبعاد: الاستبعاد ونعني به أننا نستبعد بعض الحالات التي ترجع الصعوبة فيها إلى التخلف العقلي العام أو الإعاقة السمعية أو البصرية أو الاضطراب الانفعالي أو نقص فرص التعلم .
النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم :
تتعدد زوايا النظر الى العوامل المفسرة لوجود صعوبات التعلم لدى بعض التلاميذ فليس هناك اتفاق بين علماء النفس على الاسباب الحقيقية لصعوبات التعلم حيث يرى فريق ان السبب الرئيسي لصعوبات التعلم أنما يرجع الى اصابات المخ
1- النموذج النيرولوجي :
يفترض هذا النموذج ان العديد من الاطفال ذوي صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية ,
ويكاد يتفق اغلب المنظرون في النموذج النيرولوجي على ان صعوبات التعلم تنتج :
أ- اصابات المخ المكتسبة
ب- عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ
ت- العوامل الكيميائية الحيوية
أ- اصابات المخ المكتسبة: انتبهوا الى كلمة مكتسبه
,وان هذه الاصابات المخيه يتعرض لها الطفل اما قبل الولآدة
وهناك اصابة اثناء عملية الوضع
ب- عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ : اختلال في التوازن بين هذه العمليات
· (النصف الكروي الايمن للمخ يختص بالتكامل الشامل للمثيرات البصرية المكانية) (النصف الكروي الايسر الذي يختص بالتكامل المتتالي للمثيرات اللغوية).
بعض المشكلات كما وجهت اليهم بعض مهام النقد تمثلت في الاتي :
-التركيز على اعراض الصعوبة وعدم التعامل مع الصعوبة مباشرة
النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم:
2-نموذج العمليات النفسية :
يقوم هذا النموذج على افتراض ان قصور العمليات النفسية يعد مظهر اولياَ للاظطراب الوظيفي البسيط ا ويركز نموذج العمليات النفسية على الانتباة والادراك والذاكرة
أ-الانتباة:
سلوك الانتباة كما يرى المحللون السلوكيون التطبيقيون الاستمرار في اداء المهمة , والالمام بعناصرها ,وتنفيذ التعليمات التي بها
ت-اضطرابات الذاكرة:ويقصد بأضطرابات الذاكرة عدم قدرة الفرد على الاحتفاظ النسبي بالمعلومات التي تقدم له سواء على المدى القريب او البعيد
النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم :
•نموذج التطوري ( النمائي ) .
تبدأ المراحل الحسية الحركية من الميلاد إلى عمرعامين من عامين إلى 7 أعوام ، وفيها يطور الطفل الفهم للرموز ويركز على الإحساس وليس على فهم الأفكار ، ثم المرحلة الثالثة من (7 : 11 ) عام ويطور الطفل العمليات المحسوسة ، ويقدر على المشاركة في التفكير الكمي والتحليل وتقسيم وتصنيف الأشياء .
•
•النموذج السلوكي .
ظهر النموذج السلوكي كرد فعل للنموذج العصبي
· ومن الأشياء المهمة التي يولي لها المنظرون للنموذج السلوكي اهتماماً باعتبارها من مسببات الصعوبة الاتجاهات الوالدية ـ الحرمان البيئي وسوء التغذية ـ واستراتيجية التدريس
·
·
· أوجه النقد التي توجه إلى النموذج السلوكي :
•فشل هذا النموذج في تقديم تعليل كاف لأسباب صعوبات التعلم
•
النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم :
•النموذج المعرفي .
ويرتبط بهذا النموذج ثلاثة مفاهيم أساسية وثيقة الصلة بصعوبات التعلم وهي قصور ما وراء المعرفة ، والدافعية ، والعين وتجهيز المعلومات البصرية .
•قصور ما وراء المعرفة :
يشير قصور ما وراء المعرفة إلى العناصر التالية : الفرد والمهمة ومتغيرات الاستراتيجية
يعانون من قصور في الاستراتيجيات الداخلية مثل ( التخزين ـ التكرار اللفظي )
مشكلات الدافعية المعرفية :
العزو السببي
عدم ربط نتائج المهمة بمجهودهم ومهارتهم
•العين وتجهيز المعلومات البصرية :
يتكون الجهاز المسئول عن عملية التجهيز البصري من ثلاثة أجزاء : عضلة العين والعين التي تعمل كمحول للطاقة بين الأشياء الأخرى والفص القذالي
، والخطأ الناتج عن الانكسار الضوئي هو نتيجة إصابة أو عيب في عدسة العين وهناك ثلاثة أنواع من المشكلات الانكسارية .
المشكلة الأولى : هو قصر مدى البصر وفيها يتم تجميع الصور البصرية في بؤرة أمام الشبكة وليس عليها.
المشكلة الثانية : فهي طول مدى البصر وفيها تتجمع الصورة خلف شبكية العين وليس عليها ،.
المشكلة الثالثة : الاستجماتيزم وهنا تفشل عدسة العين في نقل الضوء أو الصورة بشكل صحيح إلى الشبكية ،
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:10 AM
ليس النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم
النفسيه
السلوكيه
النمائيه
تعديل السلوك المعرفي
:31:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:11 AM
توصف خطوات التدريب باستخدام استراتيجيه.........بانها اليه ومتسلطه تجهل طبيعه المعرفه الفرديه وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ :
تحليل المهمه
تدريب العمليات النفسيه
تحليل المهمه و العمليات النفسيه
:4:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:11 AM
توصف خطوات التدريب باستخدام استراتيجيه.........بانها اليه ومتسلطه تجهل طبيعه المعرفه الفرديه وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ :
تحليل المهمه:25:
تدريب العمليات النفسيه
تحليل المهمه و العمليات النفسيه
(خالد)
2012- 12- 23, 11:12 AM
ليس النماذج النظرية المفسرة لصعوبات التعلم
النفسيه
السلوكيه
النمائيه
تعديل السلوك المعرفي
:13:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:13 AM
تعب خالد:21:
:3:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:15 AM
يساعد هذا الاسلوب على زياده سلوك الانتباه لديهم وزياده ادائهم الدراسي :
اسلوب التعليم الذاتي
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب مراقبه الذات
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:15 AM
يساعد هذا الاسلوب على زياده سلوك الانتباه لديهم وزياده ادائهم الدراسي :
اسلوب التعليم الذاتي
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب مراقبه الذات
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:16 AM
اسلوب التعليم الذاتي:36:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:17 AM
شاكه بالإجآبه :31:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:17 AM
التدريس المباشر ذو تاثير :
منخفض
مرتفع
فعال
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:17 AM
يساعد هذا الاسلوب على زياده سلوك الانتباه لديهم وزياده ادائهم الدراسي :
اسلوب التعليم الذاتي
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب مراقبه الذات:36:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:18 AM
التدريس المباشر ذو تاثير :
منخفض
مرتفع
فعال
فعااال:4:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:18 AM
التدريس المباشر ذو تاثير :
منخفض
مرتفع
فعال
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:18 AM
فعال:3:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:19 AM
خالد شوف اجوبتنا صح ولا غلط :5:
**Besho0o**
2012- 12- 23, 11:21 AM
صباح الخير :29:
كيف الماده معك ان شاء الله سهله ؟؟
حبيت اصبح عليك وارجع لتخصصي
الي مافيه احد يراجع :9:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:21 AM
خالد شوف اجوبتنا صح ولا غلط :5:
لاغلط :42:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:22 AM
من انواع أسلوب تعديل السلوك المعرفي
تعديل السلوك - التعليم الذاتي
التعليم الذاتي - مراقبة الذات
تعديل السلوك - تعديل السلوك المعرفي
(خالد)
2012- 12- 23, 11:23 AM
صباح الخير :29:
كيف الماده معك ان شاء الله سهله ؟؟
حبيت اصبح عليك وارجع لتخصصي
الي مافيه احد يراجع :9:
اهلن بيشو صباح النور
:13:
الماده قليله بس صعبه :4::42:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:23 AM
صباح الخير :29:
كيف الماده معك ان شاء الله سهله ؟؟
حبيت اصبح عليك وارجع لتخصصي
الي مافيه احد يراجع :9:
نورتينااا ياقلبي , القهوه والعلوم الزززينه يااصدقائي تستاهل بيشوو :17:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:23 AM
صباح الخير :29:
كيف الماده معك ان شاء الله سهله ؟؟
حبيت اصبح عليك وارجع لتخصصي
الي مافيه احد يراجع :9:
صباح نور اهليين بشووو:13:
احد قالك تخصصي قلنالك صعوبات:32:
الماده عال العال :21:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:23 AM
صباح الخير :29:
كيف الماده معك ان شاء الله سهله ؟؟
حبيت اصبح عليك وارجع لتخصصي
الي مافيه احد يراجع :9:
صباح النور
هلا وغلاااا:1::16:
سهله اشوي وممله حيييل :5:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:24 AM
من انواع أسلوب تعديل السلوك المعرفي
تعديل السلوك - التعليم الذاتي
التعليم الذاتي - مراقبة الذات
تعديل السلوك - تعديل السلوك المعرفي
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:25 AM
من انواع أسلوب تعديل السلوك المعرفي
تعديل السلوك - التعليم الذاتي
التعليم الذاتي - مراقبة الذات
تعديل السلوك - تعديل السلوك المعرفي
التعليم الذاتي - مراقبة الذات:40:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:26 AM
من انواع أسلوب تعديل السلوك المعرفي
تعديل السلوك - التعليم الذاتي
التعليم الذاتي - مراقبة الذات
تعديل السلوك - تعديل السلوك المعرفي
:17:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 11:26 AM
هلا ومسهلا .. صباح الفل والياسمين ..:2:
شسمه وليش تراجعون ياحظظي :30: خلاص من قدكم قالها صريحه ذاكرو اسئلة العام :13:
كملي رقاد بس وقفلي موضوع المراجعه بعد :5:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:27 AM
هلا ومسهلا .. صباح الفل والياسمين ..:2:
شسمه وليش تراجعون ياحظظي :30: خلاص من قدكم قالها صريحه ذاكرو اسئلة العام :13:
كملي رقاد بس وقفلي موضوع المراجعه بعد :5:
صاااادقه :5:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:28 AM
من جدكم الماده سهله ولاانا اعاني من صعوبات :4:
الدكتور مو معقد واسالته واضحه بس لو راح يدقق ويجيب خيارات متشابهه ان كان رحنا فيها :42:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 11:29 AM
سؤال تظهر الصعوبات في التعلم الاولية ؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_فس جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
شنو جواب هذا :25:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:29 AM
من جدكم الماده سهله ولاانا اعاني من صعوبات :4:
الدكتور مو معقد واسالته واضحه بس لو راح يدقق ويجيب خيارات متشابهه ان كان رحنا فيها :42:
انا مثلك اعاني من صعوبات
ما اشوفها سهله :5::36:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:29 AM
من جدكم الماده سهله ولاانا اعاني من صعوبات :4:
الدكتور مو معقد واسالته واضحه بس لو راح يدقق ويجيب خيارات متشابهه ان كان رحنا فيها :42:
كلنا نفس الشيء ماده معقده وصصعبه , ومعلوماتها متشابهه :30:
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:30 AM
سؤال تظهر الصعوبات في التعلم الاولية ؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_فس جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
شنو جواب هذا :25:
ب_عند البدء بالدراسة
(خالد)
2012- 12- 23, 11:30 AM
اذكرو الله لاتعطونهم عين ويشوفون الخيارات اسئله والاسئله اجوبه ويجابون غلط :5:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:30 AM
سؤال تظهر الصعوبات في التعلم الاولية ؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_فس جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
(خالد)
2012- 12- 23, 11:31 AM
سؤال تظهر الصعوبات في التعلم الاولية ؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_فس جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
شنو جواب هذا :25:
:29:
**Besho0o**
2012- 12- 23, 11:31 AM
يوه الله يعينكم
بس ان شاء الله ربي مايضيع لكم تعب
وفالكم التوفيق يارب :2:
ابو نواف يصير اغير الحين :42:
وش اسوي اذا تنحت تنحت :5:
وجود هههههه لا عشان نقولكم ان حنا دوافير
حتى لو قال الدكتور انها من اساله الي قبل :5:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:31 AM
سؤال تظهر الصعوبات في التعلم الاولية ؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_فس جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
يقولون الدكتور السنه الماضيه عاطيهم يااها في المحاظره المباشره وهذا والله اعلم:34:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:32 AM
بيشو راجعي معنا للفائده:5: :41:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 11:32 AM
انطباع اللي يقبلنا يقول بموضوع نوافذ
انه يجيب كل ماسبق صحيح او كل ماسبق خطا
وحنا يقولون محذوووووووووووووووووووووووووفه !!!!!!!!!!!!!!!1
اذن شلون بتكون ...:7:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:33 AM
انطباع اللي يقبلنا يقول بموضوع نوافذ
انه يجيب كل ماسبق صحيح او كل ماسبق خطا
وحنا يقولون محذوووووووووووووووووووووووووفه !!!!!!!!!!!!!!!1
اذن شلون بتكون ...:7:
وشووو الي محححذووفه :31:
ورده النرجس
2012- 12- 23, 11:34 AM
يساعد هذا الاسلوب على زياده سلوك الانتباه لديهم وزياده ادائهم الدراسي :
اسلوب التعليم الذاتي
اسلوب تعديل السلوك
اسلوب مراقبه الذات:36: ايش الجواب الصح تكفون كل واحد يكتب سوال مع جوابع على طول اختصار للوقت
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:34 AM
ان طفل صعوبات التعلم له 3 مشكلات
في القراءه والحساب والثقه بالنفس
الكتابه والرياضيات والثقه بالنفس
القراءه والحساب والمجتمع
المجتمع والثقه بالنفس والتعليم
(خالد)
2012- 12- 23, 11:34 AM
مين قال لكم جميع ماسبق محذوفه :4:
امس مستوى سادس جايهم بالاختبار خيارت جميع ماذكر :17:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:35 AM
ان طفل صعوبات التعلم له 3 مشكلات
في القراءه والحساب والثقه بالنفس
الكتابه والرياضيات والثقه بالنفس
القراءه والحساب والمجتمع
المجتمع والثقه بالنفس والتعليم
:4:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:36 AM
اسلوب مراقبة الذات < هو الي صحيح :34:
Be Free
2012- 12- 23, 11:36 AM
:24:
خايفه
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 11:36 AM
ان طفل صعوبات التعلم له 3 مشكلات
في القراءه والحساب والثقه بالنفس
الكتابه والرياضيات والثقه بالنفس
القراءه والحساب والمجتمع
المجتمع والثقه بالنفس والتعليم
في القراءه والحساب والثقه بالنفس:4::4::4:
Be Free
2012- 12- 23, 11:37 AM
:31:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:37 AM
خالد :21: اشهد انك ذيب
هذا من المحاظره الثانيه المباشره المعلومه:27:
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 11:38 AM
سؤال تظهر الصعوبات في التعلم الاولية ؟
ا_عند الدخول المدرسة
ب_عند البدء بالدراسة
ج_فس جميع مراحل عمر الانسان
د_جميع الاجابات صحيحة
يقولون الدكتور السنه الماضيه عاطيهم يااها في المحاظره المباشره وهذا والله اعلم:34:
بالضبط وينها بالملزمه !
واذا ذي بالمباشره هل الاسئلة اللي قبل سدحتها ايضا كانت بالمباشره !!!
شغلو مخكم :25::25::25::25:
الماده سهله سهله سهله شربة ماء لكن اذا الدكتور جاب اسئلة من اللي بالي قسم قسمات بتجون تسووون تسذا :007::007::sm5::sm5::007::007::007::sm5::sm5::sm5: :sm1::sm1:
بس ان شاء الله ماتكوون اللي براسي :27:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:38 AM
من وشو :31::13:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:38 AM
:24:
خايفه
لاتخافين ي قلبي
خذي الماده على انها سههله وراح تصيرر سهله بأذن الله :21::31:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:40 AM
وجوود هدي وسسعي صدررك , خذي الجواب الموجود بدون تدقيق .. فال الله ولافالك ي ششيخه :30::31:
Be Free
2012- 12- 23, 11:40 AM
:42: كل ما اختم مراجعه اجي براجع معاكم احس اني ناسيه
شكل عندي صعوبات تعلم :24: موبس شكل الا الاكيد :18:
Be Free
2012- 12- 23, 11:41 AM
تعرفين هالماده بالذات مسويه فيها دوره لمدة ثلاث ايام بالمدرسة :42:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:41 AM
من المحاضره 8الى 12 :4:
والباقي سهالات :13:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:42 AM
وجود انا لو جابها بحلها في جميع مراحل الحياه:41:
نصا من الشرائح مالي شغل معه:32:
Be Free
2012- 12- 23, 11:42 AM
ان شاء الله ربي ييسرها وفالنا جميع الفل مارك :15:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:42 AM
:42: كل ما اختم مراجعه اجي براجع معاكم احس اني ناسيه
شكل عندي صعوبات تعلم :24: موبس شكل الا الاكيد :18:
كلنا مثلك هالماده لحست مخي ماقدر افكر خلاص :42:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:43 AM
تبوووون احططمكم واتعبكم نفسسياً
ترا مادة بكررا " غثيثه مثل هذي واككثر "
وشكرراا :31:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:45 AM
يجعله يميل دوما الى ممارسة اختيار الاشياء التي يراها ا التي يريد معرفتها وهذا يجعله يواجه كثيرا من المشكلات ويسبب له مواقف كثيره من الفشل ؟؟
اضظراب الاحساس البصري
اظطراب الادراك
سيطرة التمثيل الحس العملي
زيادة الطاقه وسيطرتها بدرجه كبيره على اداء الطفل
Be Free
2012- 12- 23, 11:45 AM
تبوووون احططمكم واتعبكم نفسسياً
ترا مادة بكررا " غثيثه مثل هذي واككثر "
وشكرراا :31:
مين قال :31:
ههههههه
بكره سهله
(خالد)
2012- 12- 23, 11:45 AM
تؤمن النظريات السلوكيه بان عمليه تقييم التلميذ واختباره ينبغي ان تقتصر على تحديد :
جوانب القوه والضعف
جوانب القوه فقط
جوانب الضعف فقط
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:46 AM
تؤمن النظريات السلوكيه بان عمليه تقييم التلميذ واختباره ينبغي ان تقتصر على تحديد :
جوانب القوه والضعف
جوانب القوه فقط
جوانب الضعف فقط
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:46 AM
ابوونواف من وووين تججيب أسألتك :32:
Be Free
2012- 12- 23, 11:47 AM
يجعله يميل دوما الى ممارسة اختيار الاشياء التي يراها ا التي يريد معرفتها وهذا يجعله يواجه كثيرا من المشكلات ويسبب له مواقف كثيره من الفشل ؟؟
اضظراب الاحساس البصري
اظطراب الادراك
سيطرة التمثيل الحس العملي
زيادة الطاقه وسيطرتها بدرجه كبيره على اداء الطفل
سيطرة التمثيل الحس العملي:42:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:47 AM
جوانب القوه والضعف:21:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:47 AM
يجعله يميل دوما الى ممارسة اختيار الاشياء التي يراها ا التي يريد معرفتها وهذا يجعله يواجه كثيرا من المشكلات ويسبب له مواقف كثيره من الفشل ؟؟
اضظراب الاحساس البصري
اظطراب الادراك
سيطرة التمثيل الحس العملي
زيادة الطاقه وسيطرتها بدرجه كبيره على اداء الطفل
:4:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:49 AM
يجعله يميل دوما الى ممارسة اختيار الاشياء التي يراها ا التي يريد معرفتها وهذا يجعله يواجه كثيرا من المشكلات ويسبب له مواقف كثيره من الفشل ؟؟
اضظراب الاحساس البصري
اظطراب الادراك
سيطرة التمثيل الحس العملي
زيادة الطاقه وسيطرتها بدرجه كبيره على اداء الطفل
قسم من الملزمه :31:من من بيتنا:24:
Be Free
2012- 12- 23, 11:50 AM
تدرون كيف
ربي يوفقكم
ما ينفع قفلت خلاص
انا استاذنكم وعساكم على القوة
:15: :15: :15: :15: :15:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:51 AM
ياجمممماعه انتبآآآه
انا بجدول الاختبارات الي بالموقع حاطين بكررا الاثنين " صعوبات تعلم نمائيه"
ويوم طبعت الجدول يوم الاثنين " التعليم الالكتروني "
وين الأككيد الححين وانا على بالي نمائيه بكررا :32:
(خالد)
2012- 12- 23, 11:52 AM
برب <:42:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:53 AM
تدرون كيف
ربي يوفقكم
ما ينفع قفلت خلاص
انا استاذنكم وعساكم على القوة
:15: :15: :15: :15: :15:
موفقه يآرب :2:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:53 AM
ياجمممماعه انتبآآآه
انا بجدول الاختبارات الي بالموقع حاطين بكررا الاثنين " صعوبات تعلم نمائيه"
ويوم طبعت الجدول يوم الاثنين " التعليم الالكتروني "
وين الأككيد الححين وانا على بالي نمائيه بكررا :32:
بكره
" التعليم الالكتروني "
وبعدها صعوبات جلطه:36:
هذا العلم الاكيد:21:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 11:54 AM
بكره
" التعليم الالكتروني "
وبعدها صعوبات جلطه:36:
هذا العلم الاكيد:21:
اها تسسذا , الله يعين من ججد جلطه :6:
الخاطرة
2012- 12- 23, 11:58 AM
هلا ومسهلا .. صباح الفل والياسمين ..:2:
شسمه وليش تراجعون ياحظظي :30: خلاص من قدكم قالها صريحه ذاكرو اسئلة العام :13:
كملي رقاد بس وقفلي موضوع المراجعه بعد :5:
مين قال ومتى قال !!!!!!!!!
:4:اذا فاتني شي وانا نايمة علموني :31:
ابونوااف
2012- 12- 23, 11:58 AM
لا احد يضيع هذا الجدول كامل
http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/elearning/Documents/courses_tables_143220/%D8%AC%D8%AF%D9%88%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A E%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A 7%D9%88%D9%84.pdf
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 11:59 AM
الاجابه زياده الطاقه .. تبع سؤال ابو نواف ..
برب صلاة ..!!!
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 12:00 PM
مين قال ومتى قال !!!!!!!!!
:4:اذا فاتني شي وانا نايمة علموني :31:
ههههههههههههههههههههههههههههههههه
اولن اذا انك سمعيه وش جابك هنا ..:31::41:
ثانيا اذا انك صعوبات :34: الكلام ذا مو لنا :9:
الخاطرة
2012- 12- 23, 12:02 PM
ههههههههههههههههههههههههههههههههه
اولن اذا انك سمعيه وش جابك هنا ..:31::41:
ثانيا اذا انك صعوبات :34: الكلام ذا مو لنا :9:
هي صعوبات لا شك الحالة الي عندي
شكرا شكرا
لا والله ان صعوبات للاسف لكن الصعوبات شغالة معي :9:
ابونوااف
2012- 12- 23, 12:05 PM
يجعله يميل دوما الى ممارسة اختيار الاشياء التي يراها ا التي يريد معرفتها وهذا يجعله يواجه كثيرا من المشكلات ويسبب له مواقف كثيره من الفشل ؟؟
اضظراب الاحساس البصري
اظطراب الادراك
سيطرة التمثيل الحس العملي
زيادة الطاقه وسيطرتها بدرجه كبيره على اداء الطفل
جاوبنا وجوود وش فيك :4:
تقبل الله عن اذنكم:29:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 12:06 PM
صصصلاه ي جمآعه :2:
الخاطرة
2012- 12- 23, 12:10 PM
استراتيجية تدريب العمليات النفسية :- تهدف لعلاج مظاهر العجز النمائي والذي يؤثر على التعلم ويعني بعلاج وظائف العمليات النفسية الادراكية المعرفية المسئولة عن التعلم
2// استراتيجية تحليل المهمة :-اداة مهمة للقائمين على التربية الخاصة ويقصد بها تحليل المهمة وتقسيمها الى عدة مهمات واخرين اقتصروا التقسيم على تحليل المحتوى
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 12:19 PM
يجعله يميل دوما الى ممارسة اختيار الاشياء التي يراها ا التي يريد معرفتها وهذا يجعله يواجه كثيرا من المشكلات ويسبب له مواقف كثيره من الفشل ؟؟
اضظراب الاحساس البصري
اظطراب الادراك
سيطرة التمثيل الحس العملي
زيادة الطاقه وسيطرتها بدرجه كبيره على اداء الطفل
جاوبنا وجوود وش فيك :4:
تقبل الله عن اذنكم:29:
وين متسانها ..!:36: يرحم اهلك
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 12:22 PM
خلاص حصلتها :14::14::3::21:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 12:30 PM
يؤدي الى تغيير في وظائف معينة وبالتالي مظاهر معينة في سلوك الطفل مثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية :
1- عدم توازن نصفي قدرات التجهيز المعرفي
2- خلل في المخ
3- مشكلات النفسية
4- مشكلات اجتماعيةو بيئية
وجود الخالدي
2012- 12- 23, 12:32 PM
سؤال ,,
محك التباين اوالتباعد يختلف عن بعضهم باول الملزمه جايبين عن العمليات النفسيه تباين
وباخرها تباعد للقدرات العقليه ..؟؟؟
وانا اشوفهم انهم واحد ..! صح ولا ؟؟:7:
ابونوااف
2012- 12- 23, 12:34 PM
باقي على الامتحان
ساعتين 58 دقيقه وكم ثانيه:4:
بدأ قلق الامتحان:42:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 12:34 PM
سؤال ,,
محك التباين اوالتباعد يختلف عن بعضهم باول الملزمه جايبين عن العمليات النفسيه تباين
وباخرها تباعد للقدرات العقليه ..؟؟؟
وانا اشوفهم انهم واحد ..! صح ولا ؟؟:7:
صادقه , انا التباين والتباعد مادخلت مزاجي لازم نفهم وش سالفتها :31:
(خالد)
2012- 12- 23, 12:39 PM
باقي على الامتحان
ساعتين 58 دقيقه وكم ثانيه:4:
بدأ قلق الامتحان:42:
:32:
K i n G
2012- 12- 23, 12:40 PM
قريت المنهج ثلاث مرات
وللحين حاجات ماني فاهمها
تبًا لك صعوبات التعلم:32:
عقلي الصغير لايتحمل:7:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 12:45 PM
الماده تعتمد على الفهم والحفظ
بس المشكله في اشياء مو قادره افهمها , لفيت فيها يمين يسار مادخلت مخخي
الله يستتر بس :31:
تع‘ـب:~
2012- 12- 23, 12:47 PM
المهم خخلو عنكم السسوالف , يلا نكممل مراجعه :31:
:31:< ماسك معي هالفيس اليووم
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:05 PM
:24: الله يعين ويسهل لنا يااارب
ياريت احد يحط الأسئلة والاجوبة الصحيحة بس الي >ك>ذكروها الاخوان بالصفحات المسبقة :12:
تلخبط مخي تكفوووووووووووووووووووون ياهل الفزعة في اسئلة مامرت علي :9:
منو يسويها ع ملف ويحملها لنا مرتبة
(خالد)
2012- 12- 23, 01:10 PM
اممممم لاتعليق :4:
قسم حاس ولاكلمه دخلت مخي من المحاضرات الاخيره :32:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:11 PM
بالله كملو الاسئله
حتى لو مكرره
*الرؤوم*
2012- 12- 23, 01:12 PM
تدرون عاد مالكم الا تذاكرون اسئلة هدوء وهتان..
واصلا ماعاد في وقت علشان نلخبط اكثر:9:
بالتوفيق جميعا:2:
*الرؤوم*
2012- 12- 23, 01:12 PM
....
رجل من الماضي
2012- 12- 23, 01:12 PM
:36::36::36::36::36::36::36::36::36::36:
الله يستر
*kaka*
2012- 12- 23, 01:13 PM
اصلا الي يذاكر اسئله هتان وهدوء الليل اضمن له بعد الله اقل شي 50 درجه
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:13 PM
:12: ألبي عم يرجف وعيوني عم تدمع شو بدي إعمل باللي مش خاش زهني :9:
يــــــــــــارب احس طار كل شي
يالله جووووووووووووووووووووووووووووووووووووووود
أبو نواااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ف
وينكم عفيا اجمعوا لنا الاسئئلة الصحيحة ,,,,,؟؟؟؟؟؟؟
(خالد)
2012- 12- 23, 01:15 PM
يقوم الطالب باداء الدور نفسه تحت اشراف النموذج المعلم :
اسلوب التعليم الفردي
اسلوب التعليم الذاتي
اسلوب تعديل السلوك
رجل من الماضي
2012- 12- 23, 01:16 PM
ههههههههههههه
ما ضنيت احد بيجمع لك شي بهالوقت،،خصوصاً وان وقت الأمتحاان قد أزف
لالالالابد من الأعتماد على الذات
الله يسهل على الجميع،،:16:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:17 PM
عم يرجف ألبي يامي ولاني بردااانه
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:17 PM
يقوم الطالب باداء الدور نفسه تحت اشراف النموذج المعلم :
اسلوب التعليم الفردي
اسلوب التعليم الذاتي :24:
اسلوب تعديل السلوك
صح ولا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
*kaka*
2012- 12- 23, 01:18 PM
اسلوب التعليم الذاتي
أسعـد أنسانه
2012- 12- 23, 01:19 PM
اسلوب التعليم الذاتي:36:
(خالد)
2012- 12- 23, 01:19 PM
يقوم الطالب باداء الدور نفسه تحت اشراف النموذج المعلم :
اسلوب التعليم الفردي
اسلوب التعليم الذاتي :24:
اسلوب تعديل السلوك
صح ولا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اوو ماي قود :4:
:41:
جوابك صح:21:
(خالد)
2012- 12- 23, 01:21 PM
دنتم فاهمين ياولاد ازاي بتخاف بااااااااا :5:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:22 PM
:13::13::13::13: أجل خلاص مابذاكر حليت جواب صح
يكفي كذا
*kaka*
2012- 12- 23, 01:23 PM
:13::13::13::13: أجل خلاص مابذاكر حليت جواب صح
يكفي كذا
شكل جوابك اكبر انجاز لك
فيه قايلك المقرر كله بها السؤال
(خالد)
2012- 12- 23, 01:23 PM
بص انت وهوه لما يجيلك سؤال مش فاهمه استخدم محك الاستبعاد :41:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:26 PM
Kaka :24: خلني ياخي احس اني انجزت شي
:41: مذاكرة الحمدالله بس الخوف ينسيني الي فهمتى وحفظتة:19:
ابونوااف
2012- 12- 23, 01:27 PM
اشوف النفسيه رجعت لورى:8:
اهم حاجه في الاختبار الحاله النفسيه :31:
الانتباه التذكر الادراك:27:
لاحد يقول ماعلمته:41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg:
(خالد)
2012- 12- 23, 01:28 PM
باقي من الزمن ساعتان ودقيقه واحده :4:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:30 PM
:33: أربــــــــــــــــــــــت نشوفها
(خالد)
2012- 12- 23, 01:31 PM
طارت الدقيقه :42::41:
ابونوااف
2012- 12- 23, 01:31 PM
ماحد وده يعطيني تقوويم :3:
يرفع روحي المعنويه اشوي:4:
<< مايعرف يتميلح:41:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:31 PM
تخيلووو موااصل من البارح ..
وراجعت ثلاث مرات
يديني كلها حبر
عيني اليمين باقي 2 سم وتسلم على اليسار
وكل هالانجاز
جاني سؤال عفس اووووووووم الشغله وجوي ولاكني ذاكرت شي
غيت اطلع فووق السطح واحذف بعمري
ياااخي قهر منجد المستوووى ذا لازم ارفع معدلي :24:
وعندي واحد بالقاعه فاقع مرارتي
حفر بضهري من كثر مايدقني ويشغلني
مايمديني اضلل على اسمي الا ويسالني .. لعنبو ابليسه مامدانا نقول بسم الله :32:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:32 PM
باقي من الزمن ساعتان ودقيقه واحده :4:
طلبتك فكني من العد التنازلي
لاتقلبها حرب نفسيه :7:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:34 PM
ماحد وده يعطيني تقوويم :3:
يرفع روحي المعنويه اشوي:4:
<< مايعرف يتميلح:41:
كنت بعطيك تقييم يفتح النفس
هههههههههههههههههههه
بس ماقبل معي ماوصلت 300 بالرسائل
(خالد)
2012- 12- 23, 01:34 PM
ابو نواف شوف التقييم :17::5:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:35 PM
:3::3::3::3:
ركزوا وفرقوا شووووي
1/ من الأساليب التربوية في علاج صعوبات التعلم اسلوب تعديل السلوك يرتكزعلى :
يتركز حول تعديل السلوك الظاهر للفرد:21:
2/ من الأساليب التربوية في علاج صعوبات التعلم اسلوب تعديل السلوك المعرفي ويرتكز على:
محاولة تعديل تفكير الفرد:21:
:31:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:36 PM
على طاري التقييم
هههههههههههههههههههههههههههه
شخص ارسلي تقييم البارح
واااااااااااااااااالله تمنيت اسوي فيه عميله انتحاريه :32:
رررررررررررررررررررررفع ضغطي
والي يقهرك بدون اسم
*kaka*
2012- 12- 23, 01:38 PM
:3::3::3::3:
ركزوا وفرقوا شووووي
1/ من الأساليب التربوية في علاج صعوبات التعلم اسلوب تعديل السلوك يرتكزعلى :
يتركز حول تعديل السلوك الظاهر للفرد:21:
2/ من الأساليب التربوية في علاج صعوبات التعلم اسلوب تعديل السلوك المعرفي ويرتكز على:
محاولة تعديل تفكير الفرد:21:
:31:
ياسلااااااااام معلوومة حلووة ..
لله درك ايتها الفتاه
هذا الي ماذاكر
والله الدافورة
كملي الله يجزاك خير اعطينا ما عندك
(خالد)
2012- 12- 23, 01:38 PM
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 37 ( الأعضاء 16 والزوار 21) (خالد) (http://www.ckfu.org/vb/u84235.html), *الرؤوم* (http://www.ckfu.org/vb/u59536.html), *kaka* (http://www.ckfu.org/vb/u112813.html), أسعـد أنسانه (http://www.ckfu.org/vb/u63114.html), Be Free (http://www.ckfu.org/vb/u70218.html), ام احلى اثنين (http://www.ckfu.org/vb/u66659.html), ام سيف (http://www.ckfu.org/vb/u15244.html), ابونوااف (http://www.ckfu.org/vb/u78814.html)+, دلعَ (http://www.ckfu.org/vb/u32846.html), K i n G (http://www.ckfu.org/vb/u65686.html), Lion Heart (http://www.ckfu.org/vb/u58526.html), رجل من الماضي (http://www.ckfu.org/vb/u129985.html), سعآدتي بشهآدتي (http://www.ckfu.org/vb/u68515.html), ســ ع ــد (http://www.ckfu.org/vb/u72482.html), ورده النرجس (http://www.ckfu.org/vb/u52432.html), كادي00 (http://www.ckfu.org/vb/u65402.html)
نفسي اعرف ذولا ساكتين ليش مايتكلم الا 3 بس :42:
يعني ينتظرون ينزل ملك ويحط لهم اسئله الاختبار :5:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:40 PM
اللي بعدي اكتب الفرق بين المتقنى وغير متقنة ؟؟؟؟ يالله :3::3::3:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:41 PM
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 37 ( الأعضاء 16 والزوار 21) (خالد) (http://www.ckfu.org/vb/u84235.html), *الرؤوم* (http://www.ckfu.org/vb/u59536.html), *kaka* (http://www.ckfu.org/vb/u112813.html), أسعـد أنسانه (http://www.ckfu.org/vb/u63114.html), be free (http://www.ckfu.org/vb/u70218.html), ام احلى اثنين (http://www.ckfu.org/vb/u66659.html), ام سيف (http://www.ckfu.org/vb/u15244.html), ابونوااف (http://www.ckfu.org/vb/u78814.html)+, دلعَ (http://www.ckfu.org/vb/u32846.html), k i n g (http://www.ckfu.org/vb/u65686.html), lion heart (http://www.ckfu.org/vb/u58526.html), رجل من الماضي (http://www.ckfu.org/vb/u129985.html), سعآدتي بشهآدتي (http://www.ckfu.org/vb/u68515.html), ســ ع ــد (http://www.ckfu.org/vb/u72482.html), ورده النرجس (http://www.ckfu.org/vb/u52432.html), كادي00 (http://www.ckfu.org/vb/u65402.html)
نفسي اعرف ذولا ساكتين ليش مايتكلم الا 3 بس :42:
يعني ينتظرون ينزل ملك ويحط لهم اسئله الاختبار :5:
متاثرين بالتعليم عن بعد ..
هذولي لابدين على الصفحات الي قبل
يعني بيردون على كلامك بكره ولا عقبه
هههههههههههههههههههه
يسمونه في العلم ( صدى الردود )
هع :8:
(خالد)
2012- 12- 23, 01:41 PM
اللي بعدي اكتب الفرق بين المتقنى وغير متقنة ؟؟؟؟ يالله :3::3::3:
وشو المتقني وغير المتقنه مامرت علي :4::4:
*kaka*
2012- 12- 23, 01:43 PM
وشو المتقني وغير المتقنه مامرت علي :4::4:
ههههههههههههههههه
قصده المقننه والغير المقننه
Be Free
2012- 12- 23, 01:45 PM
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 37 ( الأعضاء 16 والزوار 21) (خالد) (http://www.ckfu.org/vb/u84235.html), *الرؤوم* (http://www.ckfu.org/vb/u59536.html), *kaka* (http://www.ckfu.org/vb/u112813.html), أسعـد أنسانه (http://www.ckfu.org/vb/u63114.html), be free (http://www.ckfu.org/vb/u70218.html), ام احلى اثنين (http://www.ckfu.org/vb/u66659.html), ام سيف (http://www.ckfu.org/vb/u15244.html), ابونوااف (http://www.ckfu.org/vb/u78814.html)+, دلعَ (http://www.ckfu.org/vb/u32846.html), k i n g (http://www.ckfu.org/vb/u65686.html), lion heart (http://www.ckfu.org/vb/u58526.html), رجل من الماضي (http://www.ckfu.org/vb/u129985.html), سعآدتي بشهآدتي (http://www.ckfu.org/vb/u68515.html), ســ ع ــد (http://www.ckfu.org/vb/u72482.html), ورده النرجس (http://www.ckfu.org/vb/u52432.html), كادي00 (http://www.ckfu.org/vb/u65402.html)
نفسي اعرف ذولا ساكتين ليش مايتكلم الا 3 بس :42:
يعني ينتظرون ينزل ملك ويحط لهم اسئله الاختبار :5:
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
اراقب بصمت حتى لا احوس العالم :42:
Lion Heart
2012- 12- 23, 01:45 PM
إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟
يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية
يوضح انه سيتجه باتجاه اصعوبات تعليميه
لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية
احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية
السؤال هذا. في كويزات ابو نواف حله. خطاء
(خالد)
2012- 12- 23, 01:45 PM
الحمدلله ياربي بغيت اقطع المحتوى وسوي اضراب عن الاختبار :13:
بنت الشمري
2012- 12- 23, 01:47 PM
انااا جييت
يسعد ايااامكم
حبيت اسلم ع الجمع ووو خاالد :2:
ركزوو ع الماحاضرات 2/3/4/ ومروو ع الاخيراات
بالتووفيق
*kaka*
2012- 12- 23, 01:48 PM
احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:49 PM
طيب انتبهوا لهذول احس بيجيبونهم وبيلف راسي فيهم
1/ اصابات المخ المكتسبة؟ :15:اما قبل الولادة وهناك اصابة اثناء عمليةالوضع وهناك اصابة مابعد الولادة
2/ تظهر الصعوبات في التعلم الأولية؟ :15: عند البدء بالدراسة
3/ الظهور مدى الحياة : أكدت معظم التعريفات على ان صعوبات التعلم يمكن ان تظهر؟
:15:في أي مرحلة من عمر الأنسان
:31:
(خالد)
2012- 12- 23, 01:49 PM
انااا جييت
يسعد ايااامكم
حبيت اسلم ع الجمع ووو خاالد :2:
ركزوو ع الماحاضرات 2/3/4/ ومروو ع الاخيراات
بالتووفيق
اهلن بنت الشمري حيااك ربي .
ماعاد يمدي الوقت شارف على الانتهاء :41:
Lion Heart
2012- 12- 23, 01:50 PM
يفترض هذا النموذج ان العديد من الاطفال ذوي صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية؟
إ-النموذج النيرووجي
ب-اصابات المخ المكتسبة
ج-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ
هـ-العوامل الكيميائية الحيوية
بنت الشمري
2012- 12- 23, 01:50 PM
إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟
لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية
*kaka*
2012- 12- 23, 01:51 PM
إ-النموذج النيرووجي
(خالد)
2012- 12- 23, 01:51 PM
ع العموم مشكورين ياحلى صعوبيين بالدنيا :29::11::2:
ونشوفكم بعد الاختبار ونتم متشققييييييييييييييييييييييين من ...........
الونااااااااااااااسه :21::13:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 01:51 PM
إ-النموذج النيرووجي
عسيري من عسير
2012- 12- 23, 01:54 PM
يفترض هذا النموذج ان العديد من الاطفال ذوي صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية؟
إ-النموذج النيرووجي
ب-اصابات المخ المكتسبة
ج-عدم توازن قدرات التجهيز المعرفي بين نصفي المخ
هـ-العوامل الكيميائية الحيوية
*kaka*
2012- 12- 23, 01:57 PM
السؤال هذا. في كويزات ابو نواف حله. خطاء
الجوووووووووووواب الصحيح
لايعني بالظرورة لديه ان الطفل لديه صعوبه تعليميه
ابونوااف
2012- 12- 23, 01:58 PM
السؤال هذا. في كويزات ابو نواف حله. خطاء
في الملزمه نصا
• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : لا يعني بالضرورة أن الطفل لديه صعوبة تعليمية لأن المشكلة ربما تكون في الاختبار التحصيلي أو في القياس حيث يلعب الاختبار التحصيلي دوراً كبيراً في تشكيل الصعوبة .
وبالرغم من كل هذه الانتقادات سالفة الذكر إلا أن محك التباعد ما زال هو أقل المحكات مثاراً للجدل ويعتمد عليه في جميع الدراسات لتشخيص الصعوبة .
وفيه بعد_أالتناقض بين الذكاء والتحصيل : يظهر التلاميذ ذوو صعوبات التعلم تناقضا واضحاً بين تحصيلهم الفعلي والتحصيل المتوقع حيث يحصلون على درجات متوسطة أو أعلى من المتوسط في اختبارات الذكاء مقابل ذلك انخفاض في مستوى التحصيل الذي لا يرجع إلى الاعاقة الحسية أو التخلف العقلي
وش ذالحووووووووسه:4:
عسيري من عسير
2012- 12- 23, 01:59 PM
محكات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
3
4
5
6
ام يزن 40
2012- 12- 23, 01:59 PM
ماقدرت اراجع معكم :24:
بأذن الله يكون الاختبار سهل
*kaka*
2012- 12- 23, 02:00 PM
في الملزمه نصا
• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : لا يعني بالضرورة أن الطفل لديه صعوبة تعليمية لأن المشكلة ربما تكون في الاختبار التحصيلي أو في القياس حيث يلعب الاختبار التحصيلي دوراً كبيراً في تشكيل الصعوبة .
وبالرغم من كل هذه الانتقادات سالفة الذكر إلا أن محك التباعد ما زال هو أقل المحكات مثاراً للجدل ويعتمد عليه في جميع الدراسات لتشخيص الصعوبة .
وفيه بعد_أالتناقض بين الذكاء والتحصيل : يظهر التلاميذ ذوو صعوبات التعلم تناقضا واضحاً بين تحصيلهم الفعلي والتحصيل المتوقع حيث يحصلون على درجات متوسطة أو أعلى من المتوسط في اختبارات الذكاء مقابل ذلك انخفاض في مستوى التحصيل الذي لا يرجع إلى الاعاقة الحسية أو التخلف العقلي
وش ذالحووووووووسه:4:
الماااده ذي على قل اوراقها
بس اقسسم بالله لحست مخ
انا عمى عيني اذا جتك المعلومات كل معلومه تناقض الثانيه
ياخي هذولي ملحوسين الباحثين يؤيد وينفي ويؤكد ويصر في ان واحد
وش ذا
Be Free
2012- 12- 23, 02:00 PM
3
:15::15::15::15::15::15::15:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 02:00 PM
:4: شسالفة شفيكم
*kaka*
2012- 12- 23, 02:00 PM
3
ابونوااف
2012- 12- 23, 02:00 PM
نراكم بعد الاختبار
واسمحو لنا على القصور :29:
تقهوو هنا للين يبدا الاختبار وكل واحد ينسى ان الاختبار الفتره الاولى:32:
*kaka*
2012- 12- 23, 02:02 PM
:4: شسالفة شفيكم
افاا مادريتي ..!!
العلم سلامتك
اجلوو الاختبار لسوء الاحوال الفيسلوجيه
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 02:02 PM
3 :24::24::24::24:
Be Free
2012- 12- 23, 02:03 PM
بالتوفيق يارب للجميع
وخلاص مراجعه لان قمنا نخربط
:24:
استودعوا ما عرفتم ومافهمتم وما حفظتم الله على ان يرده لكم وقت حاجتكم له
:2:
*kaka*
2012- 12- 23, 02:03 PM
انا بروح اخمد شوي الصاله
احس الكرة اليمين من المخ بنشرت
اشووفكم على خير
سعادتي لاتصدقين ترى الاختبار بعد شوي
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 02:04 PM
:31::31::31:
نشووفكم بعد الأختبار ان شاء الله
وتفائلوا ترى الاختباار سهههل حيل حيل والاسئلة واضحةة
موفقييييييييييييييييييييييييييييين يااارب فالكم النجاح :3::3::3:
Lion Heart
2012- 12- 23, 02:11 PM
في الملزمه نصا
• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : لا يعني بالضرورة أن الطفل لديه صعوبة تعليمية لأن المشكلة ربما تكون في الاختبار التحصيلي أو في القياس حيث يلعب الاختبار التحصيلي دوراً كبيراً في تشكيل الصعوبة .
وبالرغم من كل هذه الانتقادات سالفة الذكر إلا أن محك التباعد ما زال هو أقل المحكات مثاراً للجدل ويعتمد عليه في جميع الدراسات لتشخيص الصعوبة .
وفيه بعد_أالتناقض بين الذكاء والتحصيل : يظهر التلاميذ ذوو صعوبات التعلم تناقضا واضحاً بين تحصيلهم الفعلي والتحصيل المتوقع حيث يحصلون على درجات متوسطة أو أعلى من المتوسط في اختبارات الذكاء مقابل ذلك انخفاض في مستوى التحصيل الذي لا يرجع إلى الاعاقة الحسية أو التخلف العقلي
وش ذالحووووووووسه:4:
عندي ملزمه هدوء. وشكلها. ناقصه. :9:
هـدوء الليل
2012- 12- 23, 02:16 PM
الله يستر تو خلصت مذاكره :31:
هـدوء الليل
2012- 12- 23, 02:16 PM
عندي ملزمه هدوء. وشكلها. ناقصه. :9:
ماسويت ملازم
هـدوء الليل
2012- 12- 23, 02:19 PM
شكلكم خلصتم مراجعه :44:
نشوفكم بعد الاختبار
اللهم يسهل
رجل من الماضي
2012- 12- 23, 02:25 PM
ياااااااامعين
( استودعكم الله ):24:
سعآدتي بشهآدتي
2012- 12- 23, 06:59 PM
الأختبار حلووو وفي كم سوال احس مدري ماجاوبتهم عدل بس بالعام الصراحة مااقصر :13:
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Ahmed Alfaifi