مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار

[اذكى حفراوي]

السلام عليكم وبعد :2:
نبي الموضوع يكون فيه تفاعل من الزملاء لكي تعم الفائده للجميع ( المسجلين ــ الزوار ) من خلال وضع من سؤال الى 5 أسئلة تتوقع ان تأتي بالاختبار:33:
وشكراً:16:

[اذكى حفراوي]

بالنسبه لي اتوقع ان هالاسئلة هذي تأتي بالاختبار لامحاله والله اعلم

س: تؤكد الدراسات ان نسبة الاطفال ذوي صعوبات التعلم في ؟
ج زيادة مستمره

س:من خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ( القابليه للتشتت ) ويقصد بها ؟
ج : سهولة جذب انتباهم إلى مثيرات اخرى .

س : من انواع المشكلات الانكساريه ؟
ج قصر مدى البصر ـ طول مدى البصر ـ الاستجاتيزم ( ولازم تحفظون تعريف كل وحده سهلات جداً )

قصر البصر ــــــــ تجميع الصوره امام الشبكبيه
طول البصر ــــــ تجميع الصوره خلف الشبكيه
الاستجماتيزم ــــــ ان تفشل عدسة العين في نقل الضوء او الصوره الى الى الشبكيه

س :تعريف صعوبات التعلم ؟ ( اتوقع راح يجيبه على شكل فراغات )
ج :يشير الى تخلف او اضطراب او تاخر تطور واحد او اكثر من عمليات الكلام واللغه والقراءه والكتابه والحساب

س عدد العناصر التي تميز الاطفال ذوي صعوبات التعلم ؟
ج 9 عناصر

[ام فلوة]

:3::3::3::3::3::3:

[ابونوااف]

مسائ الجوري:16:

بسم الله وعلي بركة الله:21:

[وجود الخالدي]

..السلام عليكم ...:21:

اول سؤال ...
اعتبرته السلطات التعليمية في الولايات المتحدة الأمريكية أسلوباً ملائماً للأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟؟
تعديل السلوك المعرفي
تعديل السلوك
التعلم الذاتي
مراقبة الذات ..

[ابونوااف]

وعليكم السلام

تعديل السلوك المعرفي
:3:

[ام فلوة]

صوووروا الاسئله الله يعافيكم انا ما اخذتها :42: الترم الجاي بااخذها وصعوبات النمائيه بعد :42:

[ام فلوة]

:d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5::d5:

[ابونوااف]

الصعوبات في سبات هالتيرم من تخصصنا

ووين الناس:36:

[وجود الخالدي]

لموس <<<<<<<برآآآآ :41::41::41:
كنت ناويه الان هونت مابكتبها :8:

[وجود الخالدي]

جدا جدا انا رحت سيرت على العقليه :14::21::1:

[اذكى حفراوي]

س : النصف الكروي الايمن للمخ يختص بـ ؟
ج بالتكامل للمثيرات البصريه المكانيه


س: والنصف الكروي الايسر للمخ يختص بـ ؟
ج بالتكامل المتتالي للمثيرات اللغويه

[وجود الخالدي]

كذا مو حماس مجرد توقع محد بيتفاعل ...! لانهم بينسخونها من المراجعات ..:24:

[اذكى حفراوي]

س: اضطربات الذاكــره يشمل كلاً من ؟
ج الذاكره البصريه + الذاكره السمعيه

س : اضطراب الادراك يشمل كلا من ؟
ج الادركات البصريه + الادراكات السمعيه + الادراكات الحركيه + الادراكات اللمسيه والاشكال الهندسيه

[صبا الهفوف]

الاسئله الموجوده في المراجعه خلوها وشوفو الملزمه

[اذكى حفراوي]

كذا مو حماس مجرد توقع محد بيتفاعل ...! لانهم بينسخونها من المراجعات ..:24:

نبي حماااااااااااس وتفاعل شوفو الطريقه اللي تناسب الجميع:13:

[وجود الخالدي]

انا افضل نطرح اسئلة من الملزمه ..
والحريه لكم اذا ماشفت حماس بروح اراجع بروحي .. :24:

[صبا الهفوف]

س هو تخلف او اضطراب او تاخر تطور واحدة او اكثر من العمليات الكلام واللغة ..... تعريف من
اللجنة الاستشارية
كيرك
الباحثون

[ابونوااف]

كيرك
:21:

[صبا الهفوف]

س الاطفال الذين يظهرون يظهرون اضطراب واحد او اكثر في العمليات النفسية الاساسية
كيرك
اللجنة الاستشارية
الباحثون

[صبا الهفوف]

صح ابو نواف

[اذكى حفراوي]

سؤال من المحتوى يالله يالشطار ..


س : من عناصر تميز الاطفال ذوي صعوبات التعلم (التركيز على العمليه ) ويقصد بها ؟

1- تدني التحصيل
2- اختلال الجهاز العصبي
3- تعطيل العمليات النفسيه
4- توصيف المشاكل اللغويه والاكاديميه والادراكيه
5 _ جميع ماسبق

[ابونوااف]

يرتبط بنقص الدافعية ، أو بحالة الإفراط في الحركة ؟

1-• صعوبة نقل الانتباه
2-• ثبوت الانتباه
3-• عدم التركيز
4-• جميع ماذكر غير صحيح

نبدأ نشوف الي مذاكر صح من مش حالك:20:

[صبا الهفوف]

قصر تعريف اللجنة الاستشارية صعوبات التعليم على مرحلة
الطفوله
المراهقة
الرشد
الشيخوخه

[اذكى حفراوي]

صبا السؤال الثاني اللجنه الاستشاريه

[ابونوااف]

اش رايكم نحط لايك جنب الجواب الصح عن تكثر الصفحات:3:

اقتراح:36:

[ابونوااف]

قصر تعريف اللجنة الاستشارية صعوبات التعليم على مرحلة
الطفوله
المراهقة
الرشد
الشيخوخه

[اذكى حفراوي]

ابو نواف عدم التركيز

[صبا الهفوف]

3- تعطيل العمليات النفسيه

3-• عدم التركيز

[ابونوااف]

س : من عناصر تميز الاطفال ذوي صعوبات التعلم (التركيز على العمليه ) ويقصد بها ؟

1- تدني التحصيل
2- اختلال الجهاز العصبي
3- تعطيل العمليات النفسيه
4- توصيف المشاكل اللغويه والاكاديميه والادراكيه
5 _ جميع ماسبق

[وجود الخالدي]

سؤال من المحتوى يالله يالشطار ..


س : من عناصر تميز الاطفال ذوي صعوبات التعلم (التركيز على العمليه ) ويقصد بها ؟

1- تدني التحصيل
2- اختلال الجهاز العصبي
3- تعطيل العمليات النفسيه
4- توصيف المشاكل اللغويه والاكاديميه والادراكيه
5 _ جميع ماسبق

:3::3: :3: بدايه جيده

[(خالد)]

كملوا :21:

والله هالماده انها لحسسه مخ :32:

بدات مرحله العصف الذهني :41:

[ابونوااف]

خالد حياك

عجبني اللوك الجديد بس متشره عليك:24:

ماعزمتني اصور جنبك:8:

[وجود الخالدي]

إستراتيجية مراقبة الذات من الأساليب الحديثة في مجال علاج الطلاب ذوي صعوبات التعلم

مراقبة الذات
مسائلة الذات
تعديل السلوك ..

[ابونوااف]

اضطرابات في الإدراك : تتضمن اضطرابات في ؟

الإدراكات البصرية أو السمعية أو الحركية او النفسيه

الإدراكات البصرية أو السمعيه أو الحركية او اللمسيه

الإدراكات البصرية أو السمعية أو الحركية او المكانيه

جميع ماذكر غير صحيح
:3:

[(خالد)]

يستخدم هذا الاسلوب مع التلاميذ الذين يعانون من صعوبات تعلم في مجال الرياضيات :

اسلوب تعديل السلوك المعرفي
اسلوب مراقبه الذات
اسلوب التعلم الذاني

[ابونوااف]

مراقبة الذات

[وجود الخالدي]

اضطرابات في الإدراك : تتضمن اضطرابات في ؟

الإدراكات البصرية أو السمعية أو الحركية او النفسيه

الإدراكات البصرية أو السمعيه أو الحركية او اللمسيه

الإدراكات البصرية أو السمعية أو الحركية او المكانيه

جميع ماذكر غير صحيح
:3:

الإدراكات البصرية أو السمعيه أو الحركية او اللمسيه


ممنوع جميع ماذكر :41:

[اذكى حفراوي]

س : نتيجه لعجز الطفل عن التعلم يطلق على ....... ؟

النشاط المفرط
ضعف النشاط والحركه
قصور في الدافعيه
ثبوت الانتباه

[ابونوااف]

اسلوب التعلم الذاني
:3:

[وجود الخالدي]

س : نتيجه لعجز الطفل عن التعلم يطلق على ....... ؟

النشاط المفرط
ضعف النشاط والحركه
قصور في الدافعيه
ثبوت الانتباه


قصور في الدافعيه

[صبا الهفوف]

الإدراكات البصرية أو السمعيه أو الحركية او اللمسيه

وجود السوال مو مفهوم

[وجود الخالدي]

تبع الرياضيات .. تعلم ذاتي ..

بعد في اسلوب ثاني للرياضيات ..:42: اظن تحت الاولي بالملزمه اللي طلعت منها السؤال

[اذكى حفراوي]

اسلوب التعليم الذاتي

[صبا الهفوف]

يستخدم هذا الاسلوب مع التلاميذ الذين يعانون من صعوبات تعلم في مجال الرياضيات :

اسلوب تعديل السلوك المعرفي
اسلوب مراقبه الذات
اسلوب التعلم الذاني

[وجود الخالدي]

صبا اصلا حطيت السؤال واجابته معه نسيت مفروض هيك ..
إس .. من الأساليب الحديثة في مجال علاج الطلاب ذوي صعوبات التعلم

[ابونوااف]

خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم منها اضطراب الاحساس البصري ويقصد به؟

يضطرب فلا يميز مايسمعة ويفشل في ربط المصدر بما يسمعه مما يعجز عن اعطاء الاستجابه المناسبه

التمييز بين الاحرف اذ يدركها على انها مجموعة احرف متشابهه لذلك يفشل في اداء المهام

يقلب الطفل الاحرف والاعداد مما يعيقه من التعامل مع الارقام والحروف

- تكرار الماده المقروءة وعدم القدره على تذكر الفكره الرئيسية او تسلسل الاحداث
:31:

[اذكى حفراوي]

صح اجابتك وجود قصور في الدافعيه

[(خالد)]

الموقع صاير ابن كلب مايفتح بسهوله :25:

[(خالد)]

تكرار الماده المقروءة وعدم القدره على تذكر الفكره الرئيسية او تسلسل الاحداث
:42:

[صبا الهفوف]

الاختبارات التي تهدف الى قياس العلامات النيروجية البسيطه هي اختبارات
تحصيليه
نفسيه
سيكلوجيه
فسيولوجيه

[وجود الخالدي]

خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم منها اضطراب الاحساس البصري ويقصد به؟

يضطرب فلا يميز مايسمعة ويفشل في ربط المصدر بما يسمعه مما يعجز عن اعطاء الاستجابه المناسبه

التمييز بين الاحرف اذ يدركها على انها مجموعة احرف متشابهه لذلك يفشل في اداء المهام

يقلب الطفل الاحرف والاعداد مما يعيقه من التعامل مع الارقام والحروف

- تكرار الماده المقروءة وعدم القدره على تذكر الفكره الرئيسية او تسلسل الاحداث
:31:


سؤال قووووووووووووووووووووي .!:24:


- تكرار الماده المقروءة وعدم القدره على تذكر الفكره الرئيسية او تسلسل الاحداث


يب الموقع ثقل من يوم بدينا نراجع ..:30:

[وجود الخالدي]

الاختبارات التي تهدف الى قياس العلامات النيروجية البسيطه هي اختبارات
تحصيليه
نفسيه
سيكلوجيه
فسيولوجيه


اختبارات سيكولوجيه

[(خالد)]

اكثر الاتجاهات المعرفيه قبولا في فتره الثمانينيات:
النموذج السلوكي
النموذج المعرفي
نموذج العمليات النفسيه

[صبا الهفوف]

اتوقع
خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم منها اضطراب الاحساس البصري ويقصد به؟

يضطرب فلا يميز مايسمعة ويفشل في ربط المصدر بما يسمعه مما يعجز عن اعطاء الاستجابه المناسبه

التمييز بين الاحرف اذ يدركها على انها مجموعة احرف متشابهه لذلك يفشل في اداء المهام

يقلب الطفل الاحرف والاعداد مما يعيقه من التعامل مع الارقام والحروف

- تكرار الماده المقروءة وعدم القدره على تذكر الفكره الرئيسية او تسلسل الاحداث

[صبا الهفوف]

النموذج المعرفي

[وجود الخالدي]

اجاباتنا خطا ..

هاي الصح !! 4. اضطراب الإحساس البصري للطفل مما يفقده القدرة على التمييز بين الأحرف إذ يدركها على أنها مجموعة أحرف متشابهة لذلك يفشل في أداء المهام المتعلقة بتمييز الأحرف لتكوين كلمة ومن ثم قراءتها

[ابونوااف]

خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم منها اضطراب الاحساس البصري ويقصد به؟

يضطرب فلا يميز مايسمعة ويفشل في ربط المصدر بما يسمعه مما يعجز عن اعطاء الاستجابه المناسبه

التمييز بين الاحرف اذ يدركها على انها مجموعة احرف متشابهه لذلك يفشل في اداء المهام <<<

يقلب الطفل الاحرف والاعداد مما يعيقه من التعامل مع الارقام والحروف

- تكرار الماده المقروءة وعدم القدره على تذكر الفكره الرئيسية او تسلسل الاحداث

[(خالد)]

:4:

[صبا الهفوف]

هي المسول الاول عن حدوث الصعوبات
الانتباه
الادراك
الذاكره

[وجود الخالدي]

- تساعد الطالب على استدعاء ما لديه من معلومات وأفكار ذات صله وثيقة بالمهمة التي يؤديها ( يتعلمها ) أو العمل الذي يقوم به ..؟؟؟
استراتيجية التذكر
ترتيب المواد
النمذجه
تعديل السلوك ..

[(خالد)]

يميل الطلاب ذوو صعوبات التعلم الى ارجاع صعوبات التعلم لديهم الى عوامل خارجيه مثل نقص القدره والاتجاه السلبي للمدرس نحوهم :
قصور ماوراء المعرفه
نقص الدافعيه
العين وتجهيز المعلومات البصريه

[(خالد)]

الذاكره

[وجود الخالدي]

هي المسول الاول عن حدوث الصعوبات
الانتباه
الادراك
الذاكره



الادراك :7::7::7::7: رحت اغشها ماعرفت وين :36:

[ابونوااف]

صبا جميع ماذكر:36:

[صبا الهفوف]

الصعوبات تنيجة للنمو غير الكافي في مهارات
الادراك
الادراك الحسي
الادراك اللمسي

[ابونوااف]

نقص الدافعيه
خالد:36:

[وجود الخالدي]

يميل الطلاب ذوو صعوبات التعلم الى ارجاع صعوبات التعلم لديهم الى عوامل خارجيه مثل نقص القدره والاتجاه السلبي للمدرس نحوهم :
قصور ماوراء المعرفه
نقص الدافعيه
العين وتجهيز المعلومات البصريه

قصور ماوراء المعرفه :7::7::7::7:

[اذكى حفراوي]

س : تبدا من الولاده إلى عمر عامين2 ؟


س: تبدا من عمر 2عامين على 7 اعوام ؟


س : تبدا من 7 اعوام الى 11 عام ؟

[صبا الهفوف]

تساعد الطالب على استدعاء ما لديه من معلومات وأفكار ذات صله وثيقة بالمهمة التي يؤديها ( يتعلمها ) أو العمل الذي يقوم به ..؟؟؟
استراتيجية التذكر
ترتيب المواد ممكن هذي
النمذجه
تعديل السلوك ..

[ابونوااف]

:31:صبا

الادراك الحسي

[(خالد)]

وجود استراتيجيه التذكر :42:

[صبا الهفوف]

هي المسول الاول عن حدوث الصعوبات
الانتباه
الادراك
الذاكره هذي الصح

[صبا الهفوف]

يميل الطلاب ذوو صعوبات التعلم الى ارجاع صعوبات التعلم لديهم الى عوامل خارجيه مثل نقص القدره والاتجاه السلبي للمدرس نحوهم :
قصور ماوراء المعرفه
نقص الدافعيه
العين وتجهيز المعلومات البصريه

[ابونوااف]

هي المدخل الذي من خلاله يستطيع المربي وأخصائي التربية التعرف على الطلاب ذوي صعوبات التعلم وتقديم الخدمات التربوية والتعليمية العلاجية المناسبة لهم ؟

الدافعيه

معرفة نقاط القوه

تاريخ الحاله

التشخيص

[وجود الخالدي]

لحظظظظظظظظظه تلخبطت .. خل نصحح

خالد خطأ .. استراتيجة ترتيب المواد برافو صبا ..:3::3:


نبي تبع سؤال خالد وصبا ..

[اذكى حفراوي]

وجود استراتيجية التذكر

[(خالد)]

معرفه نقاط القوه

[(خالد)]

هي المدخل الذي من خلاله يستطيع المربي وأخصائي التربية التعرف على الطلاب ذوي صعوبات التعلم وتقديم الخدمات التربوية والتعليمية العلاجية المناسبة لهم ؟

الدافعيه

معرفة نقاط القوه

تاريخ الحاله

التشخيص
:4:

[(خالد)]

:31::25::40::12:

[وجود الخالدي]

الصعوبات تنيجة للنمو غير الكافي في مهارات
الادراك
الادراك الحسي
الادراك اللمسي



الادارك الحسي ..:38::38: او اللمسي :36:

هي المدخل الذي من خلاله يستطيع المربي وأخصائي التربية التعرف على الطلاب ذوي صعوبات التعلم وتقديم الخدمات التربوية والتعليمية العلاجية المناسبة لهم ؟

الدافعيه

معرفة نقاط القوه

تاريخ الحاله

التشخيص

معرفه نقاط القوه

التشخيص ..:7::7::7:

[صبا الهفوف]

هي المدخل الذي من خلاله يستطيع المربي وأخصائي التربية التعرف على الطلاب ذوي صعوبات التعلم وتقديم الخدمات التربوية والتعليمية العلاجية المناسبة لهم ؟

الدافعيه

معرفة نقاط القوه

تاريخ الحاله

التشخيص

[اذكى حفراوي]

ابو نواف التشخيص

[ابونوااف]

التشخيصصص صححححح:3:

[صبا الهفوف]

اسمعو الى يجاوب ينسخ السوال والجواب علشان نعرف جواب اش

[ابونوااف]

اول جانب مهم في الجمع ..؟


الملاحظه الاكلينيكيه

اختبار القدرات

التشخيص

تاريخ الحاله

[صبا الهفوف]

وجود الادراك الحسي

[صبا الهفوف]

اول جانب مهم في الجمع ..؟


الملاحظه الاكلينيكيه

اختبار القدرات

التشخيص

تاريخ الحاله

[وجود الخالدي]

إعزاء أية مشكلة في التعليم إلى عملية واحدة أو على الأكثر بعض العمليات المسئولة عن الأداء المرتبطة بالصعوبة في التعلم (من اراء المعارضين لـ ...

أ- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
أ- إستراتيجية تحليل المهمه

[صبا الهفوف]

يشك في فرض العجز العصبي كسبب للصعوبات
النموذج المعرفي
السلوكي
النمائي
العمليات النفسيه

[ابونوااف]

اول جانب مهم في الجمع ..؟


الملاحظه الاكلينيكيه

اختبار القدرات

التشخيص

تاريخ الحاله

تاريخ الحاله صصصصصصصح
:21:

[(خالد)]

توحي بان القدرات المعرفيه التي يمتلكها الكفل تختلف اختلافا نوعيا عن القدرات لدى بالغي سن الرشد من الطلاب:

نظريه المعرفيه
نظريه السلوكيه
نظريه النضج

[وجود الخالدي]

توحي بان القدرات المعرفيه التي يمتلكها الكفل تختلف اختلافا نوعيا عن القدرات لدى بالغي سن الرشد من الطلاب:

نظريه المعرفيه
نظريه السلوكيه
نظريه النضج

النضج .:3::3::3:

[صبا الهفوف]

إعزاء أية مشكلة في التعليم إلى عملية واحدة أو على الأكثر بعض العمليات المسئولة عن الأداء المرتبطة بالصعوبة في التعلم (من اراء المعارضين لـ ...

أ- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :7::7::
الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
أ- إستراتيجية تحليل المهمه

[ابونوااف]

إعزاء أية مشكلة في التعليم إلى عملية واحدة أو على الأكثر بعض العمليات المسئولة عن الأداء المرتبطة بالصعوبة في التعلم (من اراء المعارضين لـ ...

أ- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية ::39:
الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
أ- إستراتيجية تحليل المهمه

[صبا الهفوف]

توحي بان القدرات المعرفيه التي يمتلكها الكفل تختلف اختلافا نوعيا عن القدرات لدى بالغي سن الرشد من الطلاب:

نظريه المعرفيه
نظريه السلوكيه
نظريه النضج

[(خالد)]

إعزاء أية مشكلة في التعليم إلى عملية واحدة أو على الأكثر بعض العمليات المسئولة عن الأداء المرتبطة بالصعوبة في التعلم (من اراء المعارضين لـ ...

أ- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
أ- إستراتيجية تحليل المهمه

يشك في فرض العجز العصبي كسبب للصعوبات
النموذج المعرفي
السلوكي
النمائي
العمليات النفسيه
:31:

[وجود الخالدي]

•من عيوبها ..( أنه ليس من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقا ..
- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
- الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
- إستراتيجية تحليل المهمه

[صبا الهفوف]

من عيوبها ..( أنه ليس من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقا ..
- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
- الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
- إستراتيجية تحليل المهمه

[ابونوااف]

- إستراتيجية تحليل المهمه
:4:

[(خالد)]

•من عيوبها ..( أنه ليس من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقا ..
- إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
- الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
- إستراتيجية تحليل المهمه
:4:

[وجود الخالدي]

• أنه يزود الطفل بطرق خاصة لحل المشاكل . مميزات لـــ ...
إستراتيجية تدريب العمليات النفسية
- إستراتيجية تحليل المهمه
-تعديل السلوك
- تعديل السلوك المعرفي

[ابونوااف]

• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟

يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

يوضح انه سيتجه باتجاه اصعوبات تعليميه

لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

[(خالد)]

• أنه يزود الطفل بطرق خاصة لحل المشاكل . مميزات لـــ ...
إستراتيجية تدريب العمليات النفسية
- إستراتيجية تحليل المهمه
-تعديل السلوك
- تعديل السلوك المعرفي
:44:

[صبا الهفوف]

يتميز الاطفال المندفعون بالفشل الدام في
العمليات النفسيه
تحليل المهمه
بالتركيز العالي

[وجود الخالدي]

صبا خالد ابو نواف صح تحليل المهمه .. ابرز عيوبها او المعارضين لها ..

• تحليل المهمة يؤدي إلى تعليم الإجراءات ولا يؤدي إلى الفهم .
• أنه ليس من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقاً .
• تحليل المهمة يخضع إلى العمليات التي لا يمكن ملاحظتها والواقع أن هناك سلوكيات مستترة تؤثر في إكمال المهمة مثل عملية التفكير أثناء التعامل مع المهمة .
• توصف خطوات التدريب باستخدام إستراتيجية تحليل المهمة بأنها آلية ومتسلطة تجهل طبيعة المعرفة الفردية وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ

[(خالد)]

• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟

يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

يوضح انه سيتجه باتجاه اصعوبات تعليميه

لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية
:14:

[وجود الخالدي]

• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟

يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

يوضح انه سيتجه باتجاه اصعوبات تعليميه

لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

:7::7::7:

[صبا الهفوف]

أنه يزود الطفل بطرق خاصة لحل المشاكل . مميزات لـــ ...
إستراتيجية تدريب العمليات النفسية
- إستراتيجية تحليل المهمه
-تعديل السلوك
- تعديل السلوك المعرفي

[وجود الخالدي]

خالد خطأ :20::23::23::23::23:

[وجود الخالدي]

صبا ايضا خطأ ههههههههههههههههههههههههههههههه :23:

[صبا الهفوف]

إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟

يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

يوضح انه سيتجه باتجاه اصعوبات تعليميه

لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

[(خالد)]

يتميز الاطفال المندفعون بالفشل الدام في
العمليات النفسيه
تحليل المهمه
بالتركيز العالي

:36:

[ابونوااف]

• إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل ؟؟

يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

يوضح انه سيتجه باتجاه اصعوبات تعليميه

لا يعني أن الطفل لديه صعوبة تعليمية

احتمال أن الطفل لديه صعوبة تعليمية


هذا الصحححححح:25:

[هـدوء الليل]

:3:

ماشاء الله عليكم

اخلص الفقه واجيكم :24:

[وجود الخالدي]

صبا امممممممممممممممم
تحليل المهمه:7:

[صبا الهفوف]

لا ياخالد يفشلون في تحليل المهمه

[(خالد)]

:32::32:

[وجود الخالدي]

مستحيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ل ابو نواف.. :36::4::4:

[(خالد)]

بررررررررب:44:

[وجود الخالدي]

:3::3::3: :3:حليتها صح :11:

[صبا الهفوف]

صبا امممممممممممممممم
تحليل المهمه:7:
:3::3:

[ابونوااف]

صبا وجوود انسخو اجوبتكم الاخيره مع الاسئله كاملة للفائده تراني ماعرفت حلها:36:

[اذكى حفراوي]

تعد استراتيجية ................... اداءة مهمه للقائمين على التربيه الخاصه ؟

استراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استرااتيجيه تحليل المهمه

[وجود الخالدي]

• أنه يزود الطفل بطرق خاصة لحل المشاكل . مميزات لـــ ...
إستراتيجية تدريب العمليات النفسية
- إستراتيجية تحليل المهمه
-تعديل السلوك
- تعديل السلوك المعرفي


هذا الصح خالد .... صبا ..

[وجود الخالدي]

تعد استراتيجية ................... اداءة مهمه للقائمين على التربيه الخاصه ؟

استراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استرااتيجيه تحليل المهمه


اتوقع تحليل المهمه ..:39:

[صبا الهفوف]

لرفع الدافعية لدى الطالب
اسلوب تدريس متطور
اسلوب للعقاب ذا فشل
تنظيم يوم الطالب
توضيح مهام الطالب

[صبا الهفوف]

تعد استراتيجية ................... اداءة مهمه للقائمين على التربيه الخاصه ؟

استراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استرااتيجيه تحليل المهمه

[اذكى حفراوي]

تعد استراتيجية ................... اداءة مهمه للقائمين على التربيه الخاصه ؟

استراتيجية تدريب العمليات النفسيه
استرااتيجيه تحليل المهمه


الجواب الصحيح هو استراتيجية تحليل المهمه

[صبا الهفوف]

يتميز الاطفال المندفعون بالفشل الدام في
العمليات النفسيه
تحليل المهمه
بالتركيز العالي

[ابونوااف]

صبا
تنظيم يوم الطالب

[اذكى حفراوي]

وجود وصبا صح:21:

[وجود الخالدي]

لرفع الدافعية لدى الطالب
اسلوب تدريس متطور
اسلوب للعقاب ذا فشل
تنظيم يوم الطالب
توضيح مهام الطالب

اااااااخ مرت علي لكن تخمين تنظيم:39:


ابو نواف الاجابات الصح حطيت عليها لايك :21:

[صبا الهفوف]

قد يجزى المهمه المعقدة لقراءة القطعه الى تعلم الجملة
تدريب العمليات النفسيه
اسلوب التعليم الذاتي
تحليل المهمه
تعديل السلوك المعرفي

[صبا الهفوف]

صبا
تنظيم يوم الطالب
:3::21:

[ابونوااف]

تحليل المهمه
صبا حلي السؤال الي قبل قبل ماتحطين سؤال ثاني:24:

[وجود الخالدي]

قد يجزى المهمه المعقدة لقراءة القطعه الى تعلم الجملة
تدريب العمليات النفسيه
اسلوب التعليم الذاتي
تحليل المهمه
تعديل السلوك المعرفي

تحليل المهمه ..

[اذكى حفراوي]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 21 ( الأعضاء 10 والزوار 11
‏اذكى حفراوي (http://www.ckfu.org/vb/u70240.html), ‏(خالد) (http://www.ckfu.org/vb/u84235.html), ‏*الرؤوم* (http://www.ckfu.org/vb/u59536.html), ‏الخاطرة (http://www.ckfu.org/vb/u60043.html), ‏ابونوااف (http://www.ckfu.org/vb/u78814.html), ‏صبا الهفوف (http://www.ckfu.org/vb/u68808.html), ‏ع ـنـآد (http://www.ckfu.org/vb/u96214.html), ‏وجود الخالدي (http://www.ckfu.org/vb/u85074.html), ‏ورده النرجس (http://www.ckfu.org/vb/u52432.html), ‏قلم HB2 (http://www.ckfu.org/vb/u78097.html)

[(خالد)]

قد يجزى المهمه المعقدة لقراءة القطعه الى تعلم الجملة
تدريب العمليات النفسيه
اسلوب التعليم الذاتي
تحليل المهمه
تعديل السلوك المعرفي
:36:

[ابونوااف]

القصور في .....يمكن ان يوقف عملية التعلم لدى الطفل ويسبب له صعوبات في التعلم؟

الانتباه

الادراك

الذاكره

جميع ماسبق

[صبا الهفوف]

تحليل المهمه
صبا حلي السؤال الي قبل قبل ماتحطين سؤال ثاني:24:
اي سوال قصدك

[وجود الخالدي]

منتاآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآز الملتقى هو اللي يبطئ الاجابات

برب راسي صكني .. .. ومنها ناخذ بريك لين تجي هدوء وتخلص من مادتها
وكلي غموض مدري وين غاطسه :24:

[صبا الهفوف]

خالد وجود برافووووووووووو

[ابونوااف]

اي سؤال في الحل كامل ينسخ :13:

عشان يستفيد الي يراجع والجماهير:3:

[صبا الهفوف]

القصور في .....يمكن ان يوقف عملية التعلم لدى الطفل ويسبب له صعوبات في التعلم؟

الانتباه

الادراك

الذاكره

جميع ماسبق

[اذكى حفراوي]

تعمل كمحول للطاقه بين الاشياء الاخرى ؟

عضلة العين
عدسة العين
العين
الفض القذالي

[(خالد)]

القصور في .....يمكن ان يوقف عملية التعلم لدى الطفل ويسبب له صعوبات في التعلم؟

الانتباه

الادراك

الذاكره

جميع ماسبق
:29:

[ابونوااف]

القصور في .....يمكن ان يوقف عملية التعلم لدى الطفل ويسبب له صعوبات في التعلم؟

الانتباه

الادراك

الذاكره

جميع ماسبق

صحححححححح صبا

:21:

[ابونوااف]

تعمل كمحول للطاقه بين الاشياء الاخرى ؟

عضلة العين
عدسة العين
العين
الفض القذالي

[(خالد)]

تعمل كمحول للطاقه بين الاشياء الاخرى ؟

عضلة العين
عدسة العين
العين
الفض القذالي
:21:

[صبا الهفوف]

كملو بالتوفيق معاد اقدر مواصله من امس علشان بكره عندي مادتين
تصبحون على خير

[(خالد)]

هو اسلوب سلوكي يتم من خلاله تدريس الطلاب تكتيكات سلوكيه معرفيه :

الاعاده والتكرار
تعديل السلوك المعرفي
مساءله الذات

[اذكى حفراوي]

ابو نواف وخالد صح:21: العين

[ابونوااف]

كملو بالتوفيق معاد اقدر مواصله من امس علشان بكره عندي مادتين
تصبحون على خير



مادتييين:4:

وانتي من اهله الله يوفقك :13:

[ابونوااف]

هو اسلوب سلوكي يتم من خلاله تدريس الطلاب تكتيكات سلوكيه معرفيه :

الاعاده والتكرار
تعديل السلوك المعرفي
مساءله الذات


:36:

[وجود الخالدي]

هو اسلوب سلوكي يتم من خلاله تدريس الطلاب تكتيكات سلوكيه معرفيه :

الاعاده والتكرار
تعديل السلوك المعرفي
مساءله الذات

تعديل السلوك المعرفي ..:14:

[اذكى حفراوي]

هو اسلوب سلوكي يتم من خلاله تدريس الطلاب تكتيكات سلوكيه معرفيه :

الاعاده والتكرار
تعديل السلوك المعرفي
مساءله الذات

تعديل السلوك المعرفي

[ابونوااف]

هو اسلوب سلوكي يتم من خلاله تدريس الطلاب تكتيكات سلوكيه معرفيه :

الاعاده والتكرار
تعديل السلوك المعرفي:4: :20:
مساءله الذات
:17:

[ابونوااف]

لطفل ذوي صعوبات التعلم الذي يعاني من اضطرابات في الذاكرة .....يظهرعادة صعوبات في استرجاع
سلاسل الاشكال والكلمات التي تقدم له وربما يضيف كلمات او يحذف كلمات اخرى عند استرجاع النص؟

اللمسيه

السمعيه

البصريه

المكانيه

[اذكى حفراوي]

س: يوجد نوعان شائعان من الصعوبه البصريه ؟

الضوء وكلتا العينين
الضوء واحدى العينين
الصوت وكلتا العينين
الصوت واحدى العينين


الجواب الصحيح هو الضوء وكلتا العينين

[وجود الخالدي]

:21::sm12:

[ابونوااف]

س: يوجد نوعان شائعان من الصعوبه البصريه ؟

الضوء وكلتا العينين:17: ا
الضوء واحدى العينين
الصوت وكلتا العينين
الصوت واحدى العينين

ااب

[وجود الخالدي]

لطفل ذوي صعوبات التعلم الذي يعاني من اضطرابات في الذاكرة .....يظهرعادة صعوبات في استرجاع
سلاسل الاشكال والكلمات التي تقدم له وربما يضيف كلمات او يحذف كلمات اخرى عند استرجاع النص؟

اللمسيه

السمعيه

البصريه

المكانيه

:32::7: البصريه ..

[(خالد)]

لطفل ذوي صعوبات التعلم الذي يعاني من اضطرابات في الذاكرة .....يظهرعادة صعوبات في استرجاع
سلاسل الاشكال والكلمات التي تقدم له وربما يضيف كلمات او يحذف كلمات اخرى عند استرجاع النص؟

اللمسيه

السمعيه

البصريه

المكانيه

س: يوجد نوعان شائعان من الصعوبه البصريه ؟

الضوء وكلتا العينين
الضوء واحدى العينين
الصوت وكلتا العينين
الصوت واحدى العينين
:4:

[ابونوااف]

لطفل ذوي صعوبات التعلم الذي يعاني من اضطرابات في الذاكرة .....يظهرعادة صعوبات في استرجاع
سلاسل الاشكال والكلمات التي تقدم له وربما يضيف كلمات او يحذف كلمات اخرى عند استرجاع النص؟

اللمسيه

السمعيه

البصريه صححححححح:21:

المكانيه

[ابونوااف]

لنموذج النمائي :يطور الطفل العمليات الرمزية التي تشمل التفكير المجرد

المرحله الحسيه

المرحله الاخيره

المرحله الاجرائيه

المرحله العمليه

[وجود الخالدي]

لنموذج النمائي :يطور الطفل العمليات الرمزية التي تشمل التفكير المجرد

المرحله الحسيه

المرحله الاخيره

المرحله الاجرائيه

المرحله العمليه

المرحله الاخيره
:14::14:

[(خالد)]

بالرغم من اتفاق معظم المتخصصين في المجال على ان التباعد بين القدره العقليه والتحصيل هو ...الخصائص مثاراً للجدل :

اعلى
اقل
ادنى

[ابونوااف]

المرحله الاخيره صححححححح:21:
:14::14:

لنموذج النمائي :يطور الطفل العمليات الرمزية التي تشمل التفكير المجرد

المرحله الحسيه

المرحله الاخيره

المرحله الاجرائيه

المرحله العمليه

[وجود الخالدي]

بالرغم من اتفاق معظم المتخصصين في المجال على ان التباعد بين القدره العقليه والتحصيل هو ...الخصائص مثاراً للجدل :

اعلى
اقل
ادنى

اقل
:10:

[اذكى حفراوي]

[quote=اذكى حفراوي;7797891]س: يوجد نوعان شائعان من الصعوبه البصريه ؟

الضوء وكلتا العينين
الضوء واحدى العينين
الصوت وكلتا العينين
الصوت واحدى العينين


الجواب الصحيح الضوء وكلتا العينين

[(خالد)]

لنموذج النمائي :يطور الطفل العمليات الرمزية التي تشمل التفكير المجرد

المرحله الحسيه

المرحله الاخيره

المرحله الاجرائيه

المرحله العمليه
:21:

[ابونوااف]

بالرغم من اتفاق معظم المتخصصين في المجال على ان التباعد بين القدره العقليه والتحصيل هو ...الخصائص مثاراً للجدل :

اعلى
اقل:3:
ادنى

[ام فلوة]

:3::3::3::3::3:

[ابونوااف]

أن الأطفال الذين يعانون من نقص في التغذية في بداية حياتهم خاصة في السنة الأولى يتعرضون لقصور في النمو الجسمي خاصة وفي نمو ؟

العمليات المعرفيه بالدماغ

الجهاز العصبي المركزي

المخ والبنيه

جميع ماذكر خاظيء:31:

[(خالد)]

أن الأطفال الذين يعانون من نقص في التغذية في بداية حياتهم خاصة في السنة الأولى يتعرضون لقصور في النمو الجسمي خاصة وفي نمو ؟

العمليات المعرفيه بالدماغ

الجهاز العصبي المركزي

المخ والبنيه

جميع ماذكر خاظيء:31::13:
:42:

[ابونوااف]

صحححححححح خالد:21:

[ام فلوة]

:3::3::3::3::3::3::14:

[(خالد)]

يشير قصور ماوراء المعرفه الى العناصر التاليه :

الدافعيه
الرغبه
المهمه
المهاره

[ابونوااف]

كويزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااات من اعدادي:3:

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212220854126095&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212220832098177&a=1&


:21:

:21:

:21:

:21:

[(خالد)]

لموووووووس هون :29::6::41:

[ابونوااف]

يشير قصور ماوراء المعرفه الى العناصر التاليه :

الدافعيه
الرغبه
المهمه :36:
المهاره

666

[ام فلوة]

لموووووووس هون :29::6::41:
ايه :20::41:

[ابونوااف]

لمووووووووووس



اهلييين:4:

تذكرني بالمثل الي يقول اسمع قعقتا ولا ارى حربا:13: :5:

[اذكى حفراوي]

س : تعد الذاكره جزء ........................ وضرورياً في موقف التعلم المدرسي ؟
اولياً
ثانونياً
اساسياً
بسيط

[ابونوااف]

تعد الذاكره جزء ........................ وضرورياً في موقف التعلم المدرسي ؟
اولياً
ثانونياً
اساسياً:31:
بسيط

[الخاطرة]

الله يعطيكم العافية

ماشاء الله عليكم

احاول الحقكم وعجزت

بس فعلا المفروض الي يحط سؤال يحرص ينسخه هو واجابته الصحيحة لان الي يجون بعدين يحوسوون مثلي:13:


شكرا لكم وربي يسهل لكم كل عسير

[بوح شمْوخ]

الله يوفقكم

ولاتنسون تصورون الاسئله :11:

[(خالد)]

هناك موافقه من قبل المتخصصين على ان الاخطار الانكساريه تحدث:

لذوي صعوبات التعلم

لذوي التحصيل المرتفع

لذوي التحصيل المرتفع والصعوبات

[(خالد)]

س : تعد الذاكره جزء ........................ وضرورياً في موقف التعلم المدرسي ؟
اولياً
ثانونياً
اساسياً
بسيط
:21:

[وجود الخالدي]

دام فيها بوح ولميس انا مابفكر حتى اكتبها :41::41:

[الخاطرة]

تعد الذاكره جزء ........................ وضرورياً في موقف التعلم المدرسي ؟
اولياً
ثانونياً
اساسياً
بسيط



هناك موافقه من قبل المتخصصين على ان الاخطار الانكساريه تحدث:

لذوي صعوبات التعلم لا غيرت رايي مو هذي

لذوي التحصيل المرتفع

لذوي التحصيل المرتفع والصعوبات

[(خالد)]

ةبناء على ذلك يصبحون سلبيين ويقبلون الفشل على انه امر حتمي ....اجتنابه:

يمكن
يتعذر
يستحيل

[بوح شمْوخ]

:32:


يانذله هيييين هين ما اعطيك استشااارات :41::5:
واصلا الي بصعوبات كلهم طيبين وبيصورون الاسئله :11:

اقوول خييو خالد كم باقي على امتحانكم :5:هههههههههههههه

[ابونوااف]

هناك موافقه من قبل المتخصصين على ان الاخطار الانكساريه تحدث:

لذوي صعوبات التعلم

لذوي التحصيل المرتفع
:31:
لذوي التحصيل المرتفع والصعوبات

[اذكى حفراوي]

س : تعد الذاكره جزء ........................ وضرورياً في موقف التعلم المدرسي ؟
اولياً
ثانونياً
اساسياً
بسيط

الجواب هو اساسياً

[(خالد)]

:32:


يانذله هيييين هين ما اعطيك استشااارات :41::5:
واصلا الي بصعوبات كلهم طيبين وبيصورون الاسئله :11:

اقوول خييو خالد كم باقي على امتحانكم :5:هههههههههههههه

هههههه

ان شاء الله راح اصورها اذا صارت الظروف اوكيه اما اذا شفت تشدد ماراح اتحرك من مكاني :14::41:

باقي على اختبارنا 14ساعه و45دقيقه و8ثواني :4::31:

[ام فلوة]

دام فيها بوح ولميس انا مابفكر حتى اكتبها :41::41:

وليش :44: :44::41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg: :41jg:

[ابونوااف]

لإنسان باعتباره مخلوقاً عاقلاً باحثاً عن المعلومات يشبه جهاز الحاسوب الآلي ، فكلاهما يستقبل المعلومات ويجري عليها
بعض العمليات ثم يعطي وينتج بعض الاستجابات .؟ يتبنى هذا المفهوم

النموذج السلوكي

النموذج المعرفي

النموذج النيلووجي

جميع ماسبق خاطيء

[وجود الخالدي]

هههههههههههههههههههههههههههههههههه استشارات اجل ابفكر اذا بقى وقت ابشري :9:

امممممممممممم يتعذر الجواب .. :31:

[وجود الخالدي]

لإنسان باعتباره مخلوقاً عاقلاً باحثاً عن المعلومات يشبه جهاز الحاسوب الآلي ، فكلاهما يستقبل المعلومات ويجري عليها
بعض العمليات ثم يعطي وينتج بعض الاستجابات .؟ يتبنى هذا المفهوم

النموذج السلوكي

النموذج المعرفي

النموذج النيلووجي

جميع ماسبق خاطيء

النموذج المعرفي او

لاشي من الاجابات:9:

[(خالد)]

لإنسان باعتباره مخلوقاً عاقلاً باحثاً عن المعلومات يشبه جهاز الحاسوب الآلي ، فكلاهما يستقبل المعلومات ويجري عليها
بعض العمليات ثم يعطي وينتج بعض الاستجابات .؟ يتبنى هذا المفهوم

النموذج السلوكي

النموذج المعرفي

النموذج النيلووجي

جميع ماسبق خاطيء
:13:

[ام فلوة]

:25::28:

[بوح شمْوخ]

تكفوون جوود و خالد

حاولو خيو خالد انتم الرجال مايشددون ولو قالك شي قول ياخي بس بصورها ذكرى :5:

[(خالد)]

يتركز ....حول تعديل السلوك الظاهر للفرد :

تعديل السلوك
تعديل السلوك المعرفي
التعلم الذاتي

[ابونوااف]

لإنسان باعتباره مخلوقاً عاقلاً باحثاً عن المعلومات يشبه جهاز الحاسوب الآلي ، فكلاهما يستقبل المعلومات ويجري عليها
بعض العمليات ثم يعطي وينتج بعض الاستجابات .؟ يتبنى هذا المفهوم

النموذج السلوكي

النموذج المعرفي هذا صحححححححح:21:

النموذج النيلووجي

جميع ماسبق خاطيء

[ام فلوة]

اذكى حفراوي والا ابونواف صوروا الاسئله والا اكتبوها الله يجزاكم خير :42:

[ابونوااف]

يتركز ....حول تعديل السلوك الظاهر للفرد :

تعديل السلوك:31:<<<<<
تعديل السلوك المعرفي
التعلم الذاتي

:36:

[ابونوااف]

لمووووووووووس :25:

<<< جوالي بو لمبـــه:41:

ماشبعتي جلد في خلق الله:32:

[وجود الخالدي]

لموس or بوح ... بكم الكتابه اوالتصوير ...:30:

[*الرؤوم*]

السلام عليكم
ماشا الله ربي يوفقكم.. صعبه هالماده وتلخبط
نص الاسئله ماعرفت احلها :44:
هدوء الله يهنيك اخذتي فقه كنت اتمنى اخذها وافتك :30:

[ام فلوة]

لموس or بوح ... بكم الكتابه اوالتصوير ...:30:

تبين بخشيش :27:

[بوح شمْوخ]

دام فيها فلووس لمووس قشي عفشك واطلعي :42:

قبل يشوتونك محد فاضي لك خليهم يذاكرون احنا فاضين :5:

[بوح شمْوخ]

مشكورين على حسن الضيافه :5:

الله يوفقكم يارب وييسر لكم

[ام فلوة]

خلاص كملوووا :3::3::3::3::3::3::3:

[وجود الخالدي]

اجل يمسكوني متلبسه انتي وياها وببلاش بعد ..!!:30::30::30::30:

[ابونوااف]

لفص القذالي لقشرة المخ الذي يعمل

كمعالج بصري

كمحول للطاقة

كناقل للضوء

جميع ماذكر


وعلى الرغم من أهمية إستراتيجية تحليل العمل كإستراتيجية لعلاج القصور لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم إلا
أن هذه الإستراتيجية لا تفي بالغرض وحدها للأسباب التالية :
1•تحليل المهمة يؤدي إلى تعليم الإجراءات ولا يؤدي إلى الفهم .
2•توصف خطوات التدريب باستخدام إستراتيجية تحليل المهمة بأنها آلية ومتسلطة تجهل طبيعة المعرفة الفردية
وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ .
3•أنه من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقاً
4• 1+2



ويمكن استخدام هذه الطريقة هنا في تعليم المهارات الحسابية التي تشمل الأعداد ومفاهيم الأرقام ورموزها والعمليات الحسابية ؟
• استراتيجية تدريب العمليات النفسية .
• استراتيجية تحليل المهمة .
• إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
• الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .


يتركز حول تعديل السلوك الظاهر للفرد كما هذا الأسلوب بنجاح مع حالات تشتت الانتباه والنشاط المفرط ؟

أسلوب تعديل السلوك المعرفي

أسلوب التعلم الذاتي

أسلوب مراقبة الذات

أسلوب تعديل السلوك

حيث يقوم الطلاب بمراجعة ما تم لهم تعلمه والتدرب عليه من خلال ممارسته ، فهذا من شأنه أن يساعدهم على تذكر ما تعلموه ؟

•تعديل السلوك المعرفي

•استراتيجيات التذكر

•التنبؤ ( التوقع ) والمراقبة

•الإعاقة والتكرار




تصبحووووووون على خيير اخر ماعندي:2::21:

[(خالد)]

خلاص بطلت ماراح اصور :13:بكتب :17:

[كلي غموض]

السلام عليكم


اسلوب تعديل السلوك : يركز على تعديل السلوك الظاهر للفرد

اسلوب تعديل السلوك المعرفي : محاوله لتعديل تفكير الفرد

[اذكى حفراوي]

ان ................... غالبا مايتسخدمون مصطلح ........................ للاشاره إلى حالة اكتمال النمو ونضجه ؟


المدربين .... ووالتفوق
المدرسين ... والنضج
المربين ...... والاستعداد
المربين ...... والتفوق

[ورده النرجس]

تكفون اكتبوا كل الاسيله على وورد تلخبطت معلوماتي تكفون جمعوا مراجعتنى على وورد

[(خالد)]

ان ................... غالبا مايتسخدمون مصطلح ........................ للاشاره إلى حالة اكتمال النمو ونضجه ؟


المدربين .... ووالتفوق
المدرسين ... والنضج
المربين ...... والاستعداد
المربين ...... والتفوق
:17:

[(خالد)]

وش فيك كذا نايمييييين نزلوا اسئله وجاوبو :42:

الليله سهرتنااااااااااااا صباحي :5::17::41:

[(خالد)]

اسهم علماء ......السلوكيون في تطوير مجال صعوبات التعلم بتقديم نظريات تحمل اهميه حيويه :

التربيه
النفس
الطب

[*الرؤوم*]

بكره ان شا الله لنا لقاء
تصبحون ع خير :2:

[وجود الخالدي]

انا في مراجعه او قراءه سريعه حتى اشوف مابين السطور وواباغتكم ..:21:

[(خالد)]

دائما مستوى التفكير في عمليه تغيير :
منتظمه
مستمره
متقطعه
متقدمه

[وجود الخالدي]

دائما مستوى التفكير في عمليه تغيير :
منتظمه
مستمره
متقطعه
متقدمه

مستمره
:21::21:

[(خالد)]

هذه النظريه تعطينا فوائد كثيره ان هناك فرق بين البلغ والصغير:

النظريه السلوكيه
النظريه المعرفيه
النظريه للنضج
النظريه النمائيه

[ورده النرجس]

اعتمد انكم تجمعةنها على وورد تكفون

[وجود الخالدي]

من المحكات- إذا حدث تناقض بين الذكاء والتحصيل : لا يعني بالضرورة أن الطفل لديه صعوبة تعليمية لأن المشكلة ربما تكون في الاختبار التحصيلي أو في القياس حيث يلعب الاختبار التحصيلي دوراً كبيراً في تشكيل الصعوبة .

[am.ahmad]

:3:

[وجود الخالدي]

هذه النظريه تعطينا فوائد كثيره ان هناك فرق بين البلغ والصغير:

النظريه السلوكيه
النظريه المعرفيه
النظريه للنضج
النظريه النمائيه

ماعندنا نظرية للنضج
عندنا نظرية التطوري ( النمائي ) :21::21:

[(خالد)]

ماعندنا نظرية للنضج
عندنا نظرية التطوري ( النمائي ) :21::21:


شوفي المحاضره 13:17:

قصدك نمائيه :5:

[وجود الخالدي]

:4::4: ضيعت اجل الجواب نظرية النضج
ضيعت ذيك نظريات المفسره لصعوبات التعلم التطوري النمائي
:42: الغيت محاضره كامله :5: من راسي

[اذكى حفراوي]

النضج

[وجود الخالدي]

اسهم علماء ......السلوكيون في تطوير مجال صعوبات التعلم بتقديم نظريات تحمل اهميه حيويه :

التربيه
النفس
الطب
النفس :42::42:

[(خالد)]

يلعب الاسلوب المعرفي للفرد دورا في تشكيل الصعوبه لدى التلاميذ فلاطفال ذوو صعوبات التعلم لديهم اسلوب معرفي :

بطئ
مندفع
متسرع
متانئ

[وجود الخالدي]

يلعب الاسلوب المعرفي للفرد دورا في تشكيل الصعوبه لدى التلاميذ فلاطفال ذوو صعوبات التعلم لديهم اسلوب معرفي :

بطئ
مندفع
متسرع
متانئ

مندفع :36:

[(خالد)]

يتميز هذا النموذج كمجال بحثي معروف :

النموذج السلوكي
النموذج المعرفي
النموذج التطوري النمائي

[اذكى حفراوي]

مندفع

[(خالد)]

تستخدم هذه الاستراتيجيه للاستنباط منظومه من المهارات المطلوبه لاداء مهمه معينه:

استراتيجيه تدريب العمليات النفسيه
استراتيجيه تحليل المهمه
استراتيجيه تحليل المهمه والعمليات النفسيه

[(خالد)]

برررب ............لضعف التفاعل ولنا بكرره لقاء :5:نوم تايم :8:

[اذكى حفراوي]

استراتيجية تحليل المهمه

[اذكى حفراوي]

س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلى نموذج ؟

النموذج النيروجي
نموذج العمليات النفسيه
النموذج المعرفي
النموذج السلوكي

[كلي غموض]

تستخدم هذه الاستراتيجيه للاستنباط منظومه من المهارات المطلوبه لاداء مهمه معينه:

استراتيجيه تدريب العمليات النفسيه
استراتيجيه تحليل المهمه
استراتيجيه تحليل المهمه والعمليات النفسيه

:21:

[كلي غموض]

يتميز هذا النموذج كمجال بحثي معروف :

النموذج السلوكي
النموذج المعرفي
النموذج التطوري النمائي


النموذج المعرفي :21:

[اذكى حفراوي]

س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلى نموذج ؟

النموذج النيروجي
نموذج العمليات النفسيه
النموذج المعرفي
النموذج السلوكي



الجواب الصحيح النموذج النيروجي



نووووووووووووووووووووووووووووووووووووم تصبحون على خيرررررررررررررررررررررررررر

[كلي غموض]

س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلى نموذج ؟

النموذج النيروجي
نموذج العمليات النفسيه
النموذج المعرفي
النموذج السلوكي


النموذج النيرولوجي:40:

[كلي غموض]

وانا بعد خروج :12: