غــــــــــــــــــــرفة مراجـــــــــــــــــــــعة علم اجتماع الاعلام

[Manal.87]

اشمعنى المحاضره هذي 10 بشريني عسى مارح يجيبها جعلها ماتجي هاه صحيح

لأنها عله كلها علماء وانا مالي خلق :12:

[Manal.87]

تصبحون علي خير لي عوده إن شاء الله الظهر :21:

موفقين :16:

[صيتو]

وظائف الاعلام عند هارولد لازويل/عامله وشامله


عند شرام /تتعلق بالمرسل (الاعلام-التعليم –الامتاع-الاقناع والوصول الى الاجتماع )


تتعلق بالمتلقي(الفهم –التعلم –الاستمتاع –الاقتناع واتخاذ القرار


عند لازارسيفلد وميرتون /منح المنزله –فرض الانماط الاجتماعيه


عند اليونسكو /الاعلام –التنشئه-الحفز-المناقشه والحوار-التعليم –التثقيف- الترفيه –التقارب الاجتماعي

وظائف الإعلام عند تشارلس رايت :المهمة التوجيهية -الاتصال الجماهيري عام وعاجل وعابر -الاتصال الجماهيري منظم

[!! فرح !!]

صبآح الخـير

http://www.ckfu.org/vb/t330121.html


:29:

[سكر الاجتماع]

موفقين :35:

[فجر الظهران]

س/ التطور السريع لوسائل الاعلام
التدريب , استخدامات الوسائل , اسماء الوسائل
س/ يقدم المرسل رسالة ,, ,,,,يقوم بنوعية؟
س/ التصنيفات لوسائل الاعلام الجماهيري للرساله :
شكل الرساله / لون الرساله / حجم الرساله / طول الرساله
س/ وسائل الاعلام المرئيه :
الاذاعه , التلفزيون , الصحيفه , المجلات
س/ تعامل المتلقي ,,,, :
متلقي عنيد , متلقي سلبي , متلقي مطيع




شنو الاجابات الصحيحه:35:

[لولو الجميله]

المرئية التلفزيون. لان المسموعة الإذاعة

[لولو الجميله]

التصنيفات لوسائل الاعلام الجماهيري. حسب شكل الرساله

[لولو الجميله]

التصنيفات وسائل الإعلام الجماهيري هي حسب شكل الرساله ..حسب استعمال الحواس ...حسب درجه الأداء

[لولو الجميله]

أما أجابه المتلقي فأتوقع عنيد لان مافي اللا عنيد أو غير متعاون

[alhelwa]

س/ التطور السريع لوسائل الاعلام

التدريب , استخدامات الوسائل , اسماء الوسائل
س/ يقدم المرسل رسالة ,, ,,,,يقوم بنوعية؟الاستماله
س/ التصنيفات لوسائل الاعلام الجماهيري للرساله :
شكل الرساله / لون الرساله / حجم الرساله / طول الرساله
س/ وسائل الاعلام المرئيه :
الاذاعه , التلفزيون , الصحيفه , المجلات
س/ تعامل المتلقي ,,,, :
متلقي عنيد , متلقي سلبي , متلقي مطيع




شنو الاجابات الصحيحه:35:



ان شاءالله تكون صح

[سلطان //]

صباح الخير :17:

[nooraa]

^
صباح النور "

اعجبتني فكرة رشـوف في المراجعه حقت الاعلام للسمستر اللي راح ..!
بدايه المراجعه كل شخص يمسك محاضره .. ويلخصها على طريقة اسئله

ليه مانسوي كذا بباقي المواد؟ :31:
رحت اراجع منهم اليوم لول:41:

[HLOOOMA]

صباح الخير :17:

صباح النور والسرور :16:

والصداع الاليم بين هالمادتين :39:

الله يعدي هاليوم ع خير ويفرحنا بالاختبار بعد هالسهر والتعب :4:

[سلطان //]

^
صباح النور "

اعجبتني فكرة رشـوف في المراجعه حقت الاعلام للسمستر اللي راح ..!
بدايه المراجعه كل شخص يمسك محاضره .. ويلخصها على طريقة اسئله

ليه مانسوي كذا بباقي المواد؟ :31:
رحت اراجع منهم اليوم لول:41:

مراجعه رشوف حلوه بس حنا يبغالهم تنظيم

صباح النور والسرور :16:

والصداع الاليم بين هالمادتين :39:

الله يعدي هاليوم ع خير ويفرحنا بالاختبار بعد هالسهر والتعب :4:

اليوم راح يبدعون مستوي سادس مادتين وراء بعض ونشوف النفسيات بعد الاختبار :12:

[ابو حلا]

^
صباح النور "

اعجبتني فكرة رشـوف في المراجعه حقت الاعلام للسمستر اللي راح ..!
بدايه المراجعه كل شخص يمسك محاضره .. ويلخصها على طريقة اسئله

ليه مانسوي كذا بباقي المواد؟ :31:
رحت اراجع منهم اليوم لول:41:




هذا الصح

مو سؤال من المحاضرة العاشرة وسؤال من المحاضرة الاولى.
بعد اطلاعي على الموضوع تبين ان اغلب المراجعة تمت للعشر المحاضرات الاولى بشكل كبير تركزت
على المحاضرات الاولى وتتكرر الاسئلة من عضو للاخر



بشكل عااام مجهود يستحق :3::3::3::3:
لاعضاء هذا المنتدى الرائع وخصوصاً قسمنا الحبووووووب

الحمد لله ختمت المادة وباخذ قسط من الراحة لين الظهر وبعدها مراجعة سريعه
ويااااااااارب التوفيق

[HLOOOMA]

ربك يسهلها وبإذن الله نعديها :21:

يلا راجعو ياحلوين :31:

[HLOOOMA]

بس حبيت اسألكم اللي سمع المباشره

الدكتور ركز كثير ع التواريخ والعلماء ولا لا ؟

:31:

[ИυЯαђ]

وصلت لسابعه :36:

سؤآل !!

للمحآضره العآشره ولا كلهآ ؟!!!!!

[سلطان //]

لاتجيبون لي اسم شي فيه تواريخ ترك بترك الاختبار ماراح اذاكر ولا تاريخ :32:

[مبتسمة]

شولطان ترا فيه تواريخ بس قليلة مو زي العلة تاريخ وتعداد كثر :10:

[حلمي العلم]

يعطيكم العافيه على المراجعة
باقي لي المحاضرتين اﻻخيرتين أحد وصل لهم

[HLOOOMA]

لاتجيبون لي اسم شي فيه تواريخ ترك بترك الاختبار ماراح اذاكر ولا تاريخ :32:

لا حرام عليك مو كثيره

انا طابعاتها من الصفحات الاولى لأميرة الخيال حلوه لاتفوتك

ع الاقل راجعها شوي بلا كسل :41:

خذ لك كوفي وصحصح :17:

[nooraa]

التنظيم سهل ..
عندنا الخميس بناء وتنمية القدرات والسياحي
لو كل شخص لخص لنا محاضره الوضع تمام .. وحنا واجد :31:
بدايه الموضوع كل شخص يحدد وش بيلخص !

والله استفدت كثير منهم ممكن يركزون ع شي انا عديته وما انتبهت!


هل من مؤيد؟ للفكره ! (كل شخص يمسك محاضره ويلخصها)
والصدق ماتاخذ منكم ربع ساعه !!!!

[nooraa]

المفاهيم الأساسية لعلم إجتماع الاعلم :
1- مفهوم الإعلام 2- مفهوم الاتصال
3- مفهوم الدعاية 4- مفهوم الرأي العام

الإعلام يتضمن :
- التثقيف - نقل المعلومات - نقل الأخبار و الأحداث
- تشكيل الرأي العام - التوجيه لتحقيق مصلحة المجتمع

الاتصال :
الاتصال الفعال
الاتصال الإنساني

أهمية علم اجتماع الإعلام :
1- التطور في مجال الاتصالات
2- ظهور أشكال جديدة للإعلام

مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام :
المرحلة الأولى : بدأت في القرن الماضي و الذي شهد كساداً اقتصادياً و حرباً عالمية ثانية
المرحلة الثانية (في منتصف القرن العشرين ) دخول التلفزيون في منتصف القرن العشرين .
المرحلة الثالثة ( في أواخر القرن العشرين )
المرحلة الرابعة : تمثل المرحلة التي بدأت مع نهاية القرن الماضي

عناصر عملية الإعلام :
1- القائم على عملية الإعلام ( المرسل )
2- الرسالة ( المحتوى )
3- وسائل الاتصال الجماهيري ( الإذاعة و التلفزيون )
4- المتلقي ( الجمهور )
5-التأثير ( تأثير وسائل الإعلام )

مضمون الرسالة :
المضمون اللغوي
المضمون التصويري

رغم أهمية اللغة في تحديد مضمون الرسالة إلا أنها قد لا تكون ناجحة في كثير من الأحيان في نقل مضمون الرسالة و ذلك لسببين :
تعتمد اللغة على استخدام كلمات قد يتضمن بعضها أكثر من معنى
تعجز اللغة عن التعبير عن المعاني و المشاعر الإنسانية

تصنيفات وسائل الإعلام الجماهيري :
1- حسب شكل الرسالة:
- الوسائل المقروءة ( أو المطبوعة ) : كالصحف و المجلات و الملصقات.
- الوسائل المنطوقة كالإذاعة.
- الوسائل التصويرية كالتليفزيون و السينما.

2- حسب استعمال الحواس الإنسانية:
- الوسائل السمعية كالراديو ( فهو يقوم أساسًا على حاسة السمع ).
- الوسائل البصرية كالمطبوعات المختلفة ( لأنها تقوم أساسًا على البصر ).
- الوسائل السمعية – البصرية كالتليفزيون و السينما

3- حسب درجة الأداء:
- الوسائل سريعة الأداء : كالإذاعة و التليفزيون.
- الوسائل بطيئة الأداء : كالمجلات و الصحف ، حيث يستغرق الفرد وقتًا طويلاً في التعامل معها و فهم مضمونها.

وسائل الإعلام الجماهيري:
- الوسائل المقروءة ( الصحافة و المطبوعات بشكل عام ).
- الوسائل المسموعة ( الراديو ).
- الوسائل المسموعة – المرئية ( التليفزيون - السينما ).

تتنوع المجلات في المجالات المتعددة :
- المجلات العامة - المجلات الإخبارية - المجلات السياسية - مجلات الأسرة
- المجلات النسائية - مجلات الأطفال - المجلات المتخصصة

مزايا الإذاعة :
سعة الانتشار
السرعة الفائقة
لا يحتاج الراديو إلى أي مجهود من جانب المستمعين
الرسالة المذاعة قد تكون أقوى من الرسالة التي تنقل بالاتصال المباشر
رخص ثمن أجهزة الراديو
تخاطب الإذاعة الأذن
يعتمد فقط على حاسة السمع
يبث الراديو إرساله على مدى أربع و عشرين ساعة
فرصة كبيرة لإسهام الإذاعة في عمليات التنمية

عيوب الإذاعة :
سهولة استخدامها يجعل الكثيرين يتعاملون معها بلا اهتمام أو تركيز
تراجع دور الإذاعة بعد اختراع التليفزيون

مزايا التلفزيون :
يقدم التليفزيون مادة إعلامية في نفس زمن حدوثها
يلعب التليفزيون دوراً أكبر و أكثر تأثيراً من الصحافة و الراديو في عملية الإعلان
يخاطب التلفزيون حاستي السمع و البصر لدى المشاهد
يتسم التليفزيون بالآنية
يلعب التليفزيون دورا حضارياً و ثقافياً مهماً
يلعب التليفزيون دوراً مهماً في التثقيف و توحيد الآراء و الأفكار و المشاعر بين أفراد الوطن الواحد

عيوب التلفزيون :
افتقاده إلى رجع الصدى
ساعد على التفكك الأسري
بعض برامج التلفزيون و الأفلام التي تعرض فيه تؤدي إلى نشر ثقافة الانحراف

يرى العلماء أنه يمكن تقسيم جمهور وسائل الاتصال بناءً على بعض المؤشرات :
الخصائص الأولية
الخصائص النفسية
الاحتياج للمعلومات

العوامل المؤثرة في تلقي الجمهور للرسالة :
العمر
النوع
التعليم
الموقع الجغرافي
البناء الاجتماعي
الثقافة

أنواع الجمهور :
الجمهور العام
الجمهور المفترض
الجمهور الفعلي

أشكال التأثيرات :
تغييرات في معلومات المتلقي ( الجمهور )
تغييرات في اتجاهات المتلقي أو سلوكه الكامن
تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي

يتحدد دور الإعلام في محو الأمية في :
1- نشر المشكلة و التعريف بأبعادها و خطورتها على التنمية
2- حث المثقفين و المتعلمين على المشاركة و التطوع في العمل في برامج محو الأمية
3- حث الأميين أنفسهم على السعي نحو التعلم و التخلص من الأمية

أهم الوظائف التي يقوم بها الإعلام من وجهة نظر لازويل في :
السيطرة على البيئة أو بمعنى أخر مراقبة البيئة
وحدة المجتمع أو ما يُعرف بالترابط
نقل التراث الاجتماعي

وظائف الإعلام عند تشارلس رايت :
1- المهمة التوجيهية
2- الاتصال الجماهيري عام و عاجل و عابر
3- الاتصال الجماهيري منظم

وظائف الإعلام عند شرام :
1- وظائف تتعلق بالمرسل وهي : - الإعلام - التعليم - الإمتاع - الإقناع و الوصول إلى الإجماع
2- وظائف تتعلق بالمتلقي وهي : - الفهم - التعلُم - الاستمتاع - الاقتناع و اتخاذ القرار

وظائف الإعلام عند لازارسيفلد و ميرتون :
منح المنزلة
فرض الأنماط الاجتماعية

وظائف الإعلام و وسائل الاتصال حسب اليونسكو :
- الإعلام - التنشئة - الحفز - المناقشة و الحوار - التعليم - التثقيف - الترفيه - التقارب الاجتماعي

مسئوليات الإعلام و التزاماته :
تزويد الجماهير بالمعلومات
مسئوليات الإعلام تجاه القيم
المسئوليات الأخلاقية
الارتقاء بالذوق العام لأفراد المجتمع

أهداف علم اجتماع الإعلام :
الوصف الواقعي
التعرف على مكونات البناء
دراسة الوظائف الاجتماعية للبناء الإعلامي
البحث في الظاهرة الاجتماعية
التغير التكنولوجي و الإعلام
الإعلام و المشكلات الاجتماعية

[سو**سو]

توني صحيت :4:

ياجماعه متى وقت الاختبار :31:

[nooraa]

3 ونص

[ابو فهد $]

:31::31::31::31::31::31:


حلو يمدي اذاكر توني صاحي ابي اصحصح واذاكر ربي يوفق الجميييييييييييييييييييع

[مبتسمة]

صح النوم ساعة 3ونص:31:

[سلطان //]

ليش علق الموقع هذي وقته :32:المفروض نحط لنا صفحه بتويتر وقت الضروره