هنا كل مايخص تصميم وتطوير الدروس

[مديناوي]

هنا كل مايتعلق بتصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار


الواجبات


الواجب الاول
Ba696a8

1/ لعناصر التدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العنآصر هو :
- التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ .
- التنفيذ فالتطوير فالتخطيط فالتقويم .
- التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير .
- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط .

2/ يكشف .............. لنا عن مدى نجاح المعلم في تحقيق الأهداف بمستوياتها المختلفة :
- التنفيذ .
- التقويم .
- التخطيط .
- النشاط .

3/ لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه :
- يجنب المعلم النسيان والخطأ .
- يساعد المعلم على تحديد بداية ونهاية الدرس .
- يساعد المعلم على التقويم .
- أ + ب + ج

الواجب الثاني
كالقمر وحيدة


1- يشتمل المجال المعرفي على :
التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
التحليل الاستجابة والتركيب
الفهم والتحليل والتركيب
التحليل والادراك والفهم

2- يتضمن المجال النفس الحركي ( المهاري (
التكيف والابداع والتهيؤ للاداء
الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق
الانصاف بقيمة والفهم والتركيب
الالتزام وآلية الاداء والتنظيم القيمي

3- يحتوي المجال الوجداني على
الاصالة والمعرفة والتقدير
التذكر والاستجابة والتكيف
التنظيم القيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية
الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام
الواجب الثالث
كالقمر وحيدة
. 1التعرف على تاثيرا العوامل البيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل :
أ) معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية
ب) معيار الممارسة المهنية والاخلاقية
ج) معيار الاستراتيجيات التعليمية
د) معيار نمو المتعلمين واسمائهم

. 2يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب ان :

أ) علم الطالب من خلال مواطن القوة
ب) التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانب الضعف
ج) لاتسمع للطالب الذي يعاني الحركة الزائدة
د) شجع على العمل الفردي

. 3التدريس للطلاب المعاقين يتطلب من المعلم :

أ) خبرة بسيطة باستخدام الوسائل التعليمية
ب) خبرة لايجاد تواصل مؤقت مع اولياء الامور
ج) خبرة كافية بطرق تعديل السلوك
د) خبرة متواضعة بطرق التدخل المبكر

. 4يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي :

أ) الاجتماعي والدولي والرياضي
ب) الجسمي والطبيعي والموسيقي
ج) المحلي والموسيقي والشخصي
د)المكاني والشخصي والمحلي

[جوري الملتقى]

بسم الله نبدأ :21:

[احد من الناس]

المحاضره الثامنه موب موجوده بالملخص :39::12:
وييييييين الاقيها ؟؟

[مديناوي]

المحاضره الثامنه موب موجوده بالملخص :39::12:
وييييييين الاقيها ؟؟



هي تابعة للمحاضرة السابعة يعني اوراق العمل

[جوري الملتقى]

زبدة المحاضرة المباشرة الثالثة
اقتباس من miss eama

و هذا أهم ما ذكر في المحاضرة
- بالنسبة للمحاضرة الدكتور قال أن الاختبار في المحاضرات كلها
- بالنسبة للأسئلة راح تكون أغلب الخيارات صح بس فيه أجابه أصح يعني لازم ما نستعجل في الحل و نركز في قراءة الأسئلة :39::7:
- قال أن الأسئلة مراح تكون تماماً مثل أسئلة الواجب
- قال نركز على :33::
أنواع الذكاءات المتعددة و قال عنها أكثر من مرة من مفهومها و مهاراته و المهن - و على مستويات المجال المعرفي و الوجداني و النفس حركي و هذي بعد كررها أكثر من مره - و طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصة و علاقتها بأنماط التعلم - الاستراتيجيات في التدريس - الطرق المناسبة لكل نوع من أنواع الذكاءات المتعددة - التعزيز و أهميته - صياغه أهداف الدرس و على ماذا تعتمد ؟؟ - أنماط التعلم المتعددة - الأنشطة التعليمية و دورها - المعايير مهمه و كلها معنا - التدريس للطلبة ذوي الإعاقات - معرفة مستويات المجالات المعرفية و راح يجي عليها سؤال أو أكثر على حسب كلامه
و قال كل شيء معنا بس هذي أهم الأشياء اللي ذكرها في المحاضرة
- بالنسبة للمحاضرة السابعة الجزء الثاني اللي هي الثامنة قال هي مثل التدريب لنا ممكن نتدرب عليه يعني مش معنا في الاختبار و بعدين قال تدربوا عليها ممكن يجيعليه سؤال فهم

بصراحه خايفة من الأسئلة تكون صعبة و خاصة أن المادة مو صعبة مره و غير كذا معها مادة ثانية
الله يعين و يوفقنا يارب و نعدي هالترم بأعلى الدرجات
و بالتوفيق للجميع :21:

[روعه الخالق]

وش خل مانركز عليه احسه صعبه زياده بالمعايير والذكاءات المتعدده:4::4:

[دفوشهه الغآمدي]

الله يوفقكم

الحمد لله مو عندي هالمآدةة كفآيه علم النفس بكرةة :31:

[verymoon*14]

لي رجعه


ان شاء الله:21:

[هتوشة]

الله ييسر ياكريم

[كالقمر وحيدة]

بنام ولاصحيت اجيكم

وحشتوووني :37::1:

[هتوشة]

انتي اكثرر فقدتك انت وبنت جده بشكل مالكم ابدد حس

انتظرك ياقمورره نوم العووافي
اخليكم بروح:33:

[%لولو الدلوعة%]

الله يستر من اسئلته ....كلآم الدكتوووووووور خوفني ....:40:
يلا ببدأ مذاكرة ....موفقين يا رب ..

[المستلمض]

ليه يادكتور كذا تستصعبها علينا عاد اول مره يدرسنا هالدكتور عسى الله يستر من اسألته بالاختبار
شكل الاسئله فيها لف ودورااان


<---- اببدأ مذاكره توه جاي من مباراة الهلال هع ومبروك التأهل يا زعماء

[روعه الخالق]

الحمدلله الحين خلصتهاااا

اللهم استودعك ماحفظت فارجعه لي عند حاجتي له

<<<<ابي ابداء بعلم النفس

[روعه الخالق]

التدريس >>>نشاط مهني

#عمليه التدريس يتم انجازه من خلال
التخطيط
التنفيذ
التقويم

#مكونات الخطه الدرس
عنوان الدرس
اهداف الدرس
المواد او الوسائل
الانشطه التعليميه
اجراءت التدريس
اساليب التقويم


شروط صياغه الاهداف التدريس مهم
ان تصاغ في عبارات اجرائيه تبدا بفعل مضارع
ان تشمل الهدف علي ناتج واحد
ان تكون قابله للتحقيق
ان تكون قابله للقياس
ان تجمع الجوانب المعرفيه والمهاريه والوجدانيه
ان تناسب ذوي الاحتاجيات الخاصه
ان يحتوي الهدف علي الحد الادني للاداء

مجال المعرفي هذا التصنيف يرجع بلوم
المستويات مهمه وطويله كل مستوي وامثله عليه

[روعه الخالق]

انواع المعززات مهم

١-لفظيه>>تكرار ماقاله التلميذ
٢-اشاريه >>الانتسامه والتواصل العيني
٣-ماديه >>الدرجات و العلامات والرموز
٤-الجوائز العينيه >>الحلوي واللعب
٥-التقدير >>المديح ومنحه الشهاده التقدير واصطحابه للرحلات وتسجيل الاسم في لوحة الشرف

[روعه الخالق]

المحاضره ٩ الذكاءت مفهوم ومهارات ومهن محتمله مهمه

بناء علي محاضره المباشره

[.:هدووء:.]

بسم الله نبدأ :33:

[مديناوي]

المحاضره ٩ الذكاءت مفهوم ومهارات ومهن محتمله مهمه

بناء علي محاضره المباشره



كنت متابع لمراجعتك هل هناك من مزيد

فالك التفوق يارب

[كالقمر وحيدة]

صباح الورد

الحين ببدأ :27:

[الحاج علي]

صباح الخير
يلا نبدا:33:

[مديناوي]

الدكتور ذكر انو يبغا الجواب الاصح بعض الاسئلة وليست كل الاسئلة

وفالكم التفوق يارب

[ابو الحسن]

الواجب الاول

1/ لعناصرالتدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيح لتلك العناصر هو :
- التخطيط فالتنفيذ فالتقويمفالتطوير .


2/ يكشف .............. لنا عن مدى نجاح المعلم فيتحقق الأهداف بمستوياتها المختلفة :
- التقويم .


3/ لتخطيط الدروس أهميةبالغة من خلال أنه :
- يجنبالمعلم النسيان والخطأ .
- يساعد المعلم على تحديدبداية ونهايةالدرس .
- يساعد المعلم علىالتقويم .
- أ + ب + ج

الواجبالثاني
1- يشتمل المجال المعرفي على :
الفهموالتحليل والتركيب

2- يتضمن المجال النفس الحركي ( المهاري (
التكيفوالابداع والتهيؤ للاداء

3- يحتوي المجال الوجدانيعلى
الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام

الواجبالثالث
. 1التعرف على تاثيراالعوامل البيولوجيةوالبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل :
د) معيار نمو المتعلمين واسمائهم

. 2يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب ان :
أ) علم الطالب من خلالمواطن القوة


. 3التدريس للطلاب المعاقين يتطلب من المعلم :
ج) خبرة كافية بطرق تعديلالسلوك


. 4يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي :
ب) الجسمي والطبيعي والموسيقي


:21:

[ابو الحسن]

اسئلة مراجعة

في المرفقات